人教版九年級(jí)化學(xué)第二單元過(guò)關(guān)訓(xùn)練課件

過(guò)關(guān)訓(xùn)練第二單元過(guò)關(guān)訓(xùn)練一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)，生成的能供給動(dòng)植物呼吸的氣體是（）A.氮?dú)? B.氧氣 C.二氧化碳 D.氖氣B2.2021年12月9日，航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)“天和號(hào)”空間站進(jìn)行“天宮課堂”第一課。水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，“人造空氣”中氧氣含量約為（）A.78% B.21% C.0.94% D.0.03%B3.某物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，該物質(zhì)是（）A.硫 B.鐵 C.紅磷 D.木炭4.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.礦泉水 B.生理鹽水C.蒸餾水 D.蔗糖水AC5.下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)的說(shuō)法中，正確的是（）A.氧氣是一種淡藍(lán)色液體B.氧氣易溶于水C.氧氣的密度略小于空氣D.氧氣在通常狀況下是一種無(wú)色氣體D6.黨的二十大報(bào)告中指出：“堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山”的理念。我們要讓祖國(guó)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)是定量評(píng)價(jià)空氣質(zhì)量狀況的重要指標(biāo)，下列不屬于評(píng)價(jià)空氣質(zhì)量的物質(zhì)是（）A.PM2.5 B.二氧化硫C.二氧化碳D.臭氧C7.“擁有天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園，是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想”。下列做法違背該理念的是（）A.多植樹造林B.焚燒廢舊塑料 C.開發(fā)綠色能源D.減少煤的燃燒B8.中國(guó)和加拿大科學(xué)家研制出的一種新型復(fù)合納米催化劑，可在室溫下將一氧化碳轉(zhuǎn)化為無(wú)污染氣體，為清潔空氣中的有毒氣體提供了一種廉價(jià)、有效的方法。下列關(guān)于復(fù)合納米催化劑的說(shuō)法不正確的是（）A.改變一氧化碳的反應(yīng)速率B.反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變C.反應(yīng)前后質(zhì)量不變D.解決汽車尾氣排放一氧化碳的問題BC9.下列反應(yīng)，既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)的是（）A.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳B.鐵+氧氣四氧化三鐵C.鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣D.氫氣+氧氣水高溫點(diǎn)燃點(diǎn)燃10.下列實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作中，正確的是（）A11.某無(wú)毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶于水，那么收集該氣體的方法是（）①向上排空氣法②向下排空氣法③排水法A.①或② B.①或③C.②或③ D.①②③均可C12.用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，誤把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳混入，其結(jié)果是（）A.反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加B.速率不變，生成氧氣的質(zhì)量增加C.生成氧氣的質(zhì)量不變D.無(wú)氧氣生成A13.下列屬于緩慢氧化產(chǎn)生的危害的是（）①鋼鐵生銹②酒和醋的釀造③動(dòng)植物的呼吸④食物的腐爛⑤農(nóng)家肥的腐熟A.①③ B.②④ C.②③④⑤D.①④D14.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水集氣法收集；⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器。其中操作順序正確的是（）A.①⑦③②⑤④⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn).⑦③①②④⑥⑤B15.用如圖S2-1所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量的步驟：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷(足量)，立即伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞；待燃燒停止并冷卻至室溫，打開止水夾。發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水被吸入集氣瓶中，吸入水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的1/5B.實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙C.實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性D.反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體只有氮?dú)釪二、非選擇題:本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16.(1)猜化學(xué)謎語(yǔ)，可以增加學(xué)習(xí)的樂趣和增強(qiáng)記憶?，F(xiàn)有謎語(yǔ)“說(shuō)是寶，真是寶，動(dòng)物植物離不了；看不見，摸不著，越往高處越稀少?！闭?qǐng)打一物質(zhì)的名稱：______;謎語(yǔ)中反映該物質(zhì)的物理性質(zhì)是____________________。“一對(duì)兄弟，兩邊站，不高不低，公平合理”，猜一猜這種化學(xué)儀器指的是______。氧氣無(wú)色、密度比空氣大天平(2)以下物質(zhì)：①氮?dú)?；②人體呼出的氣體；③液氧；④汽水；⑤二氧化碳；⑥新鮮的空氣；⑦雨水；⑧澄清石灰水；⑨高錳酸鉀受熱完全分解以后的剩余固體。其中屬于純凈物的是__________________;屬于混合物的是________________________。(均填序號(hào))①③⑤（2分）②④⑥⑦⑧⑨（2分）17.將暗紫色的固體A加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B；把紅熱的銀白色金屬細(xì)絲C放入盛有氣體B的集氣瓶中，金屬細(xì)絲C劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D。(1)寫出上述物質(zhì)的名稱。A_________,B_________,C_________,D___________。高錳酸鉀氧氣鐵四氧化三鐵(2)寫出固體A加熱發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。______________________________________________,_____________________。(3)請(qǐng)你寫出氣體B的用途：____________（寫一點(diǎn)）。高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣加熱分解反應(yīng)供給呼吸18.空氣是一種非常寶貴的資源。(1)每年國(guó)慶節(jié)，全國(guó)各地燃放煙花慶祝，因此煙花燃放對(duì)環(huán)境的影響也備受關(guān)注，下列物質(zhì)中被計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為___________________(填序號(hào)，多選)。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤臭氧②③④⑤（2分）(2)PM2.5是指大氣中粒徑小于或等于2.5μm的顆粒物。使用下列交通工具會(huì)增加PM2.5的是______(填字母)。A.共享單車 B.柴油拖拉機(jī) C.地鐵D.電動(dòng)汽車B(3)某同學(xué)做完測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%。于是改進(jìn)了課本的裝置，利用如圖S2-2裝置重新測(cè)定。①改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________________;②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象是________________________________________________________；環(huán)保且實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱，水進(jìn)入集氣瓶至1處(2分)③若廣口瓶?jī)?nèi)空氣體積為250mL，量筒內(nèi)加入100mL的水。燃燒結(jié)束并充分冷卻后，打開彈簧夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時(shí)，記錄量筒內(nèi)水的體積為48mL。則計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______;④反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，廣口瓶?jī)?nèi)剩余含量最多的是______(填化學(xué)式),相比于反應(yīng)前,其體積分?jǐn)?shù)______(填“增大”“減小”或“不變”);⑤沒有改進(jìn)實(shí)驗(yàn)前，測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%的原因：___________________________。20.8%N2增大紅磷量不足（合理即可）19.實(shí)驗(yàn)室常用如圖S2-3的裝置來(lái)制取氧氣。(1)寫出圖S2-3中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____________;②____________。酒精燈鐵架臺(tái)(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______(填字母),其中二氧化錳起______作用。(3)用裝置E收集氧氣的依據(jù)是______________________;檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是______________________________________________________________________;當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí),不宜立即收集,原因是_______________________________________。B催化氧氣的密度比空氣的大

將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿（2分）開始出來(lái)的氣體中混有裝置內(nèi)的空氣(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水。制取并收集氨氣,應(yīng)從圖中選擇的是裝置______(填字母，下同)和______。AD20.化學(xué)十分重視實(shí)驗(yàn)和理性思維，通過(guò)選用典型物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)。運(yùn)用“比較歸納”的方法得出一些科學(xué)結(jié)論，如圖S2-4所示的是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。(1)細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒。圖③中細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________________,圖③中瓶底盛少量水的作用是_____________________________________________________。鐵＋氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃防止燃燒過(guò)程中形成的高溫物質(zhì)濺落炸裂集氣瓶（2分）(2)木炭在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________________________,木炭在圖⑤中燃燒與在圖④中燃燒劇烈程度______(填“不同”或“相同”)。圖⑥的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____________________。(3)根據(jù)上述細(xì)鐵絲和木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，你能歸納出物質(zhì)燃燒的劇烈程度與__________________有關(guān)。木炭＋氧氣二氧化碳點(diǎn)燃不同檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物二氧化碳氧氣的濃度（2分）21.如圖S2-5所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題?！緦?shí)驗(yàn)一】氣體的制備(1)請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______；②______。錐形瓶試管(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_________(填字母)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________________。(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。(4)甲烷是天然氣的主要成分。實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來(lái)制得。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)。B(或C)過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳bA【實(shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)室也可用加熱氯酸鉀的方法制氧氣。某興趣小組對(duì)加熱氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行探究，在相同的加熱條件下，用圖中的裝置完成表中實(shí)驗(yàn)。編號(hào)氯酸鉀質(zhì)量/g催化劑催化劑