【珠溪語文】2020高考上海卷作文命題解讀及范文

2020高考上海卷作文命題解讀及范文2021年1月8日珠溪語文2021高考作文講評(píng)課件系列陳海峰徐玲玲【真題再現(xiàn)】上海卷作文：

世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生的，這是否意味著人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程無能為力？

請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字?！咀魑慕忸}】

材料的第一部分共兩句話，第一句話交代問題發(fā)生的具體情境：世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生的。“轉(zhuǎn)折”在現(xiàn)代漢語中一是指（事物）在發(fā)展過程中改變?cè)瓉淼姆较?、形?shì)或趨勢(shì)；二是指文章或語義由一個(gè)意思轉(zhuǎn)向另一個(gè)意思。根據(jù)材料所給內(nèi)容，這里的“轉(zhuǎn)折”應(yīng)該取其第一個(gè)意思，因而這個(gè)問題情境指向明確：“世上許多重要的轉(zhuǎn)折”表明“轉(zhuǎn)折”是世上的許多事物在發(fā)展過程中改變了原來的方向、形勢(shì)或趨勢(shì)；同時(shí)“重要”一詞明確了此“轉(zhuǎn)折”對(duì)世上事物的重要影響、巨大作用。這些“轉(zhuǎn)折”的影響是無法忽略的，更無法等閑視之。同時(shí)“在意想不到的時(shí)候發(fā)生”，寫出“重要轉(zhuǎn)折”是突如其來的，人們是“被動(dòng)”的，也暗含著“重要轉(zhuǎn)折”存在著“不可抗力”?？傊?，人們是遭受了“重要轉(zhuǎn)折”帶來的諸多影響。既然“意想不到的”許多重要轉(zhuǎn)折突然來襲，第二句話據(jù)此提出了疑問：這是否意味著人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程無能為力？

這個(gè)問題的提出水到渠成，其中自有玄機(jī)：一是“是否”，這就表明可能有兩個(gè)截然相反的答案，二是“人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程”，這就明確了寫作的主要方向是關(guān)于“人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程”的問題，三是“無能為力”，這個(gè)成語是對(duì)“人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程”態(tài)度的拷問，命題指向人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程是否意味著無能為力。這看似疑問，實(shí)質(zhì)上命題者的意圖可見一斑：希望考生給出否定的答案。

接著材料的第二部分就給出了具體的寫作任務(wù)：請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和思考。要求自擬題目，不少于800字。“談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和思考”，明確了寫作主體是“你”，確定寫作核心是“面對(duì)世上許多意想不到的重要轉(zhuǎn)折，人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程是否無能為力？”的認(rèn)識(shí)和思考。

總體而言，材料內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅。命題者為考生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)真實(shí)情境，引導(dǎo)考生思考現(xiàn)實(shí)問題，特別是指向心靈拷問，讓這次寫作變得更具現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)價(jià)值。這個(gè)真實(shí)而又深刻問題的提出，讓考生在青春的考場(chǎng)上聚焦思考生命個(gè)體對(duì)人生、生活還有世界上“許多意想不到的重要轉(zhuǎn)折”時(shí)應(yīng)該具有怎樣的態(tài)度。如果聽之任之、逆來順受、無能無力肯定是不行的。因而這個(gè)問題不僅僅是高考考卷，也是一份擺在考生面前的人生問題。由此可見，2020高考上海卷的作文命題是頗具深意的，站在“立德樹人”的高度上引領(lǐng)考生做出正向、積極的認(rèn)識(shí)與思考，體現(xiàn)教育“培根鑄魂”的重要價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)優(yōu)秀杰出的接班人做出應(yīng)有貢獻(xiàn)?！緦懽鹘嵌取?/p>

角度1：面對(duì)“猝然臨之、無故加之”到自身，你的認(rèn)識(shí)和思考?！耙庀氩坏降闹匾D(zhuǎn)折”可以指向社會(huì)中的突發(fā)重大事件，也可能是生活中的重大變故，難以預(yù)料的災(zāi)難、打擊等等。面對(duì)這些無法預(yù)料的困境加身，你該怎么辦？做《老人與海》中“人可以被打敗，但不可以被毀滅”的“硬漢”還是地震來臨時(shí)的“范跑跑”？臨陣脫逃還是迎難而上與之搏斗的不同做法讓考生追問自己的心，這樣“你的認(rèn)識(shí)和思考”就會(huì)自然流出。【寫作角度】

角度2：面對(duì)“猝然臨之、無故加之”到他人，你的認(rèn)識(shí)和思考?！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，世事難料，無法預(yù)測(cè)的挫折、不幸、痛苦、災(zāi)難降臨到他人時(shí)，“你”有何感想和認(rèn)識(shí)？是麻木不仁、冷漠無情還是因無可奈何而袖手旁觀？是無能為力還是施以援手與之共渡難關(guān)？“生存還是毀滅”這不只是哈姆雷特思考的問題，也是“你”應(yīng)該考慮的問題。【寫作角度】

角度3：面對(duì)“猝然臨之、無故加之”到我們，你的認(rèn)識(shí)和思考。英國詩人約翰·多恩說：沒有人是自成一體，與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。如果災(zāi)難來臨，“覆巢之下無完卵”，我們“同是天涯淪落人”。那么你對(duì)此有何認(rèn)識(shí)和思考？我們是“大難臨頭各自飛”還是同舟共濟(jì)？我們是互相怨懟還是共謀發(fā)展？我們是“嫁禍于人”還是奮起抗擊去謀求轉(zhuǎn)機(jī)？當(dāng)這些選擇涌上心頭的時(shí)候，寫作思路就會(huì)水到渠成了?！酒平馐Х贮c(diǎn)】（一）、對(duì)材料中關(guān)鍵詞缺乏深思

1、對(duì)“世上許多重要轉(zhuǎn)折”考慮不細(xì)致。“世上”是范圍，“許多”強(qiáng)調(diào)這樣的事情不是個(gè)別現(xiàn)象，“重要轉(zhuǎn)折”強(qiáng)調(diào)“轉(zhuǎn)折”之重大，它們會(huì)影響事物發(fā)展的方向、軌跡、趨勢(shì)，其后果可能比較嚴(yán)重，給人帶來的影響比較大。

2、對(duì)“這是否意味著人對(duì)事物發(fā)展的進(jìn)程無能為力”的命題傾向敏感度缺乏。這個(gè)疑問中是暗含了命題者希望考生能積極面對(duì)、有所作為的價(jià)值導(dǎo)向的?！酒平馐Х贮c(diǎn)】

（二）、寫作任務(wù)目標(biāo)意識(shí)模糊1、寫作主體“你”的立場(chǎng)意識(shí)淡化，容易造成文章真實(shí)感缺失。2、對(duì)問題的積極樂觀的態(tài)度體現(xiàn)得不夠明顯，讓文章流于形式，缺乏針對(duì)性和鮮明性。

（三）選材和表達(dá)缺少深度

比如說事件無法突出重要轉(zhuǎn)折，沒有體現(xiàn)意想不到之感，因而表達(dá)邏輯不夠嚴(yán)密，讓人無法深入體會(huì)到“你”對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程到底是奮發(fā)有為還是無能為力的態(tài)度等。【下水文】一半一半，如此甚好陳海峰2020年注定不平凡，新冠疫情蔓延，全民抗疫，蝗災(zāi)肆虐，中印邊境沖突……再到茍晶等網(wǎng)絡(luò)事件的種種反轉(zhuǎn)，可謂紛繁復(fù)雜又意想不到。五味雜陳之中，冷暖自知之余真實(shí)地改變了事物發(fā)展的進(jìn)程。

在這無數(shù)歲月中，曾經(jīng)的我們，在慢慢朝著不同方向去尋找。我不知道我們的選擇是對(duì)是錯(cuò)，但我知道，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的幸福。這幸福原本該是個(gè)必然會(huì)來臨的節(jié)日，卻成了一個(gè)美好的期許。因?yàn)槲覀兛偸窃诜N種意想不到中忘記了最初。

隨著歲月流逝，我們磨去了稚嫩，收獲了堅(jiān)韌；失去了夢(mèng)想，擁有了方向；放棄了沒有結(jié)果的，得到了意想不到的。人生總會(huì)有些意外，是好是壞，取決的還是我們自己。任時(shí)光匆匆，我們只需放慢自己的腳步，不要焦慮。任歲月慢慢流逝，回首向來蕭瑟處，我們的人生依舊在那，也無風(fēng)雨也無晴。

人們常把人生比作茶或者酒。也許是不善飲酒的緣故吧，我覺得人生更像水。雖然喝慣了覺得索然無味，但加入不同的作料調(diào)配，不經(jīng)意間成就了舌蕾上酸甜苦辣的精彩。每個(gè)人都是自己的調(diào)配師，調(diào)配出獨(dú)特的屬于自己的味道，就是屬于自己的幸福。好與壞的判別，不是別人能判定的，正所謂如魚飲水，冷暖自知。又何必因?yàn)楦鞣N轉(zhuǎn)折、各種意想不到，而否定自己的味道呢。

無常的歲月，淡然的人生。我從不認(rèn)為，面對(duì)世事變遷自己可以改變什么，但我也不會(huì)不去嘗試。如果連嘗試的勇氣都沒有，又該如何去面對(duì)挫折的生活呢？既然我們活在這個(gè)時(shí)代里就要去適應(yīng)、接受并相信著，相信自己，相信未來。如果連自己都無法認(rèn)同，別人也不會(huì)需要你。你的存在，也變得可有可無，那樣的生活，你又將如何去承受。

歲月雖然流逝，轉(zhuǎn)折時(shí)常發(fā)生，我們依然擁有最寶貴的記憶。那些有點(diǎn)迷茫的曾經(jīng)，讓我們走到今天的歲月，似殘酷又夢(mèng)幻。那里寄托了對(duì)美好的向往。我喜歡走進(jìn)書的世界，它讓我體驗(yàn)了百態(tài)人生，讓我在不同角色的變換中體驗(yàn)別樣人生。我明白了李叔同的“悲欣交集”，覺悟了憨山大師的“旋嵐偃岳而常靜，江河競(jìng)注而不流?！?/p>

時(shí)值深秋，入夜清寒，靜靜品著沖繩黑糖奶茶，看看書，聽聽熟悉已久的音樂……時(shí)間永是流逝，曾經(jīng)難忘的回憶都留在內(nèi)心深處那個(gè)暖暖的地方。何必計(jì)較太多的無能為力呢？記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

一半成長(zhǎng)，一半匆忙；一半回望，一半向往；一半無能為力，一半頑固堅(jiān)持。如此甚好！【下水文】風(fēng)雨，與你同行徐玲玲

去年因家人身體突感不適，我們奔赴金陵。之后半年時(shí)間里我們都在兩個(gè)城市間來回奔波。記得那天剛從醫(yī)院出來，醫(yī)生的嚴(yán)肅神情一直在腦海盤旋。天上明晃晃的太陽黑黑的，刺痛人的眼，嘴巴里蔓延著苦味，心情跌到谷底。

沿著小巷穿過人聲鼎沸的馬路，我們來到了玄武湖。坐在湖邊一把寂寞長(zhǎng)椅上，一位母親帶著白雪公主般的女兒從眼前走過。目送她們遠(yuǎn)去，一些往事涌上心頭。

小時(shí)候家里過年，母親照例要做一桌豆腐，母親點(diǎn)鹵之前會(huì)盛起一碗豆?jié){，放上一勺白糖，遞給在灶下幫忙的我，說：“丫頭，喝吧!”接過母親手中那只白底藍(lán)邊的碗，我一小口一小口慢慢喝著。母親瞅著細(xì)細(xì)喝著豆?jié){的我，笑著輕輕嘆了一口氣。那一刻，豆?jié){里沉淀的苦澀疼痛了少年心。

那年父親突然病倒，生活重?fù)?dān)全都落在母親一個(gè)人肩上。星星白雪一夜間飛上母親鬢角額頭，她硬是咬著牙撐起了整個(gè)家。后來啊，我們都長(zhǎng)大了。而那些突如其來的生活重壓經(jīng)過人事磨練，竟淬煉出歲月芬芳。

是的，“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”，命運(yùn)的突轉(zhuǎn)終會(huì)砥礪出強(qiáng)者的堅(jiān)韌。

抬望眼，熱鬧園子里高大城墻上斑駁著叢生綠意，訴說著人世繁華與歷史滄桑。一對(duì)甜蜜戀人踩著溜冰鞋，從我面前飛掠而過。優(yōu)雅、嫻熟的姿勢(shì)引人觀望。男子身穿迷彩，雄姿英發(fā)，女子身著紅衣特別亮眼。他們翩翩起舞，歡快與激情蕩漾在眼前。后來快樂的紅衣女子索性蹲在草地上為旋轉(zhuǎn)起舞的男子細(xì)心拍照……

傍晚時(shí)分，一群人排成兩條長(zhǎng)隊(duì)。其中有健壯小伙，也有精干老者。只見隊(duì)伍最前列那個(gè)瘦高小伙，一揮手中大旗，這支浩浩蕩蕩的暴走族就出發(fā)了。

人們競(jìng)相揮灑熱情和汗水，盡享歲月一切賜予。那一刻，紅塵里的激情潤(rùn)濕人心。

不遠(yuǎn)處小島上傳來高亢、嘹亮、婉轉(zhuǎn)的秦淮曲調(diào)，釅釅飄蕩在城市夜空。白日瀲滟湖水蕩漾在兩岸璀璨燈光里，幾個(gè)擺攤賣字畫的老人坐在山石邊談天，順便賣幾幅字畫，籌謀一下明日茶館里的東道。

一切喧鬧讓飽經(jīng)歲月轉(zhuǎn)折的園子充滿濃烈人間煙火味：古老與年輕、喧騰與安靜、淡定與從容交融在一起。

仰望夜空，幾顆星子讓平凡俗世里戀戀人潮顯得洶涌又悠然。想起汪曾祺筆下侯銀匠在相依為命的女兒出嫁后深夜燈下記起“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！钡娜松鷽r味。唐朝那位落第的張繼肯定不會(huì)想到他落魄寂寥的人生詩句，會(huì)逆轉(zhuǎn)為后人詠嘆不已的經(jīng)典。

夜色漸濃，朱紅色大門外圍觀人群中男扮女裝的普通老者甩著長(zhǎng)袖賣力唱起：良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院……