安徽省滁州二中九年級體育 第22次課說課稿

安徽省滁州二中九年級體育第22次課說課稿一、教材分析

本節(jié)課是安徽省滁州二中九年級體育第22次課，課程內(nèi)容為《籃球運(yùn)動——基礎(chǔ)運(yùn)球技巧》。本節(jié)課選自人教版《體育與健康》九年級全一冊教材，旨在通過學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動的基本運(yùn)球技巧，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能。本節(jié)課與課本關(guān)聯(lián)緊密，符合教學(xué)實(shí)際，難度適中，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.運(yùn)動能力：通過籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動技能和動作協(xié)調(diào)性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)個人體質(zhì)，促進(jìn)身心健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：九年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的運(yùn)動知識和技能，對籃球運(yùn)動有初步的了解，掌握了簡單的籃球運(yùn)球動作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對籃球運(yùn)動普遍感興趣，具有一定的模仿能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，喜歡互動性強(qiáng)和競爭性的學(xué)習(xí)活動。他們在學(xué)習(xí)過程中更傾向于直觀演示和實(shí)踐操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會遇到動作不協(xié)調(diào)、運(yùn)球不穩(wěn)定等問題，同時，對于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和比賽規(guī)則的掌握也可能成為挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：籃球場、籃球、計(jì)分板、運(yùn)動器材（如標(biāo)志盤、障礙物）。

2.軟件資源：體育教學(xué)視頻、動作示范圖解。

3.教學(xué)手段：小組合作、個體指導(dǎo)、比賽模擬、動作分解教學(xué)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們平時喜歡打籃球嗎？知道籃球運(yùn)動中最基本的技巧是什么嗎？”

-展示一些籃球運(yùn)動員精彩運(yùn)球的視頻片段，讓學(xué)生初步感受籃球運(yùn)球的魅力。

-簡短介紹籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧的定義，包括其主要技術(shù)元素。

-詳細(xì)介紹籃球基礎(chǔ)運(yùn)球的組成部分或功能，使用動作示范幫助學(xué)生理解。

-通過籃球比賽中的實(shí)際例子，讓學(xué)生更好地理解籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的技術(shù)要點(diǎn)、訓(xùn)練方法及其在比賽中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際籃球比賽的影響，以及如何應(yīng)用籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧提高比賽水平。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧的練習(xí)方法，并提出創(chuàng)新性的訓(xùn)練建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧的訓(xùn)練主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的訓(xùn)練方法、注意事項(xiàng)以及可能的提高策略。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的訓(xùn)練方法、注意事項(xiàng)及提高策略。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧在籃球運(yùn)動中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧的心得體會，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-籃球運(yùn)動的發(fā)展歷史：介紹籃球運(yùn)動的起源、發(fā)展過程以及籃球運(yùn)動在不同國家和地區(qū)的普及情況。

-籃球基本規(guī)則：詳細(xì)講解籃球比賽的規(guī)則，包括比賽時間、得分方式、犯規(guī)判罰等。

-籃球運(yùn)動訓(xùn)練方法：介紹籃球運(yùn)動中的各種訓(xùn)練方法，如力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練等。

-籃球運(yùn)動營養(yǎng)知識：講解籃球運(yùn)動員在訓(xùn)練和比賽中的飲食營養(yǎng)需求，包括能量攝入、蛋白質(zhì)補(bǔ)充等。

-籃球運(yùn)動心理調(diào)節(jié)：探討籃球運(yùn)動員在比賽中的心理調(diào)節(jié)方法，如壓力管理、情緒控制等。

-籃球運(yùn)動裝備介紹：介紹籃球運(yùn)動中所需的裝備，如籃球、籃球鞋、運(yùn)動服等。

-籃球運(yùn)動傷病預(yù)防：講解籃球運(yùn)動中常見的傷病及其預(yù)防措施，如肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷等。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生觀看籃球比賽錄像，分析職業(yè)球員的運(yùn)球技巧，學(xué)習(xí)他們的動作要領(lǐng)。

-鼓勵學(xué)生參加籃球俱樂部或社區(qū)籃球活動，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)踐中。

-建議學(xué)生閱讀籃球運(yùn)動相關(guān)的書籍和雜志，增加對籃球運(yùn)動知識的了解。

-指導(dǎo)學(xué)生制定個人籃球訓(xùn)練計(jì)劃，監(jiān)督自己的訓(xùn)練過程，提高自我管理能力。

-鼓勵學(xué)生與家長一起觀看籃球比賽，分享比賽中的精彩瞬間，增進(jìn)親子關(guān)系。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如籃球教學(xué)視頻、運(yùn)動論壇等，獲取更多籃球運(yùn)動的信息和技巧。

-鼓勵學(xué)生在課余時間組織籃球比賽，通過比賽提高團(tuán)隊(duì)合作能力和競技水平。

-建議學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動的發(fā)展趨勢，了解最新的籃球技術(shù)和訓(xùn)練方法。

-指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動相關(guān)的社會調(diào)查，了解籃球運(yùn)動在本地區(qū)的普及情況和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

-鼓勵學(xué)生參加籃球運(yùn)動相關(guān)的競賽和活動，提升自己的籃球技能和綜合素質(zhì)。七、板書設(shè)計(jì)

1.籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧重點(diǎn)知識點(diǎn)

①籃球運(yùn)球的基本姿勢

②運(yùn)球時的手腕靈活運(yùn)用

③運(yùn)球時的腳步配合

2.關(guān)鍵術(shù)語

①運(yùn)球（Dribble）

②持球（Handletheball）

③控球（Controltheball）

3.重點(diǎn)句子

①“正確的運(yùn)球姿勢是保證運(yùn)球穩(wěn)定的基礎(chǔ)?！?/p>

②“運(yùn)球時，手腕的靈活性對控制籃球至關(guān)重要?！?/p>

③“運(yùn)球與腳步的協(xié)調(diào)配合能夠提高運(yùn)球速度和效率。”八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入互動式教學(xué)：在籃球基礎(chǔ)運(yùn)球技巧的教學(xué)中，我嘗試了更多的互動式教學(xué)方法，如小組競賽、角色扮演等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.結(jié)合信息技術(shù)：利用多媒體教學(xué)資源，如籃球運(yùn)球的視頻演示，幫助學(xué)生更直觀地理解動作要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)評價方式單一：目前的教學(xué)評價主要依賴于期末考核，忽視了過程性評價的重要性，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。

2.學(xué)生個體差異處理不足：在教學(xué)過程中，我沒有足夠關(guān)注到學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容難度不適宜。

3.教學(xué)資源分配不均：由于場地和器材的限制，部分學(xué)生不能獲得足夠的練習(xí)機(jī)會，影響了他們的技能提升。

（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)評價體系：將過程性評價納入教學(xué)評價體系，通過觀察、記錄學(xué)生的日常訓(xùn)練表現(xiàn)