全國泰山版初中信息技術(shù)九年級下冊第二章第五節(jié)《乖巧的寵物貓》說課稿

全國泰山版初中信息技術(shù)九年級下冊第二章第五節(jié)《乖巧的寵物貓》說課稿一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過《乖巧的寵物貓》這一案例，讓學(xué)生掌握使用VisualBasic編寫簡單程序的方法，培養(yǎng)其邏輯思維能力和編程興趣。結(jié)合九年級學(xué)生的認(rèn)知水平和課程主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識創(chuàng)作有趣的小程序，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地理解編程思想，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、分析《乖巧的寵物貓》案例相關(guān)信息的能力，提高信息敏感度。

2.計(jì)算思維：通過編寫程序，發(fā)展學(xué)生解決問題的邏輯思維，提升其計(jì)算思維能力。

3.信息倫理：引導(dǎo)學(xué)生遵守信息倫理，尊重知識產(chǎn)權(quán)，在創(chuàng)作中遵循法律法規(guī)。

4.信息實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，提高動手實(shí)踐和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解VisualBasic編程環(huán)境的基本操作，包括界面布局、控件使用等。

②掌握使用VisualBasic編寫控制寵物貓行為的基本程序，如移動、跳躍等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)習(xí)如何通過VisualBasic中的事件驅(qū)動編程來實(shí)現(xiàn)寵物貓的響應(yīng)行為。

②掌握寵物貓行為的邏輯判斷和條件語句的編寫，確保程序的正確性和流暢性。

③解決在編程過程中可能遇到的錯(cuò)誤和問題，如語法錯(cuò)誤、運(yùn)行時(shí)錯(cuò)誤等。

④運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計(jì)，將寵物貓程序拓展出更多有趣的功能。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源

-計(jì)算機(jī)

-投影儀

-白板

-VisualBasic編程軟件

2.課程平臺

-校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

3.信息化資源

-教學(xué)課件

-編程案例素材

-程序調(diào)試工具

4.教學(xué)手段

-現(xiàn)場演示

-小組討論

-個(gè)體實(shí)踐

-實(shí)時(shí)反饋與指導(dǎo)五、教學(xué)過程

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)《全國泰山版初中信息技術(shù)九年級下冊第二章第五節(jié)——乖巧的寵物貓》。在這個(gè)案例中，我們將運(yùn)用VisualBasic編程知識，創(chuàng)作一個(gè)簡單的寵物貓程序。下面，我們開始今天的教學(xué)內(nèi)容。

1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，你們在生活中是否見過或者養(yǎng)過寵物貓呢？它們有哪些可愛的行為呢？

（2）接下來，請同學(xué)們觀看一段關(guān)于寵物貓的視頻，觀察寵物貓的行為和特點(diǎn)。

（3）通過觀看視頻，我們可以發(fā)現(xiàn)寵物貓有許多有趣的行為，如移動、跳躍等。那么，如何通過編程實(shí)現(xiàn)這些行為呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何使用VisualBasic編寫寵物貓的程序。

2.理解VisualBasic編程環(huán)境

（1）首先，請同學(xué)們打開VisualBasic編程軟件，熟悉編程環(huán)境。

（2）我會在投影儀上展示VisualBasic編程環(huán)境，并解釋各個(gè)部分的作用，如界面布局、控件使用等。

（3）同學(xué)們，請跟隨我的操作，在你們的電腦上完成以下任務(wù)：

①創(chuàng)建一個(gè)新項(xiàng)目；

②設(shè)置項(xiàng)目屬性；

③添加一個(gè)窗體。

3.編寫寵物貓移動程序

（1）接下來，我們將編寫寵物貓移動的程序。

（2）首先，請同學(xué)們在窗體上添加一個(gè)圖片框控件，并設(shè)置其屬性，如圖片路徑、大小等。

（3）然后，我們?yōu)閳D片框控件添加一個(gè)事件，如“鼠標(biāo)按下”事件。

（4）在事件處理程序中，編寫寵物貓移動的代碼。以下是代碼示例：

```vb

PrivateSubPictureBox1_MouseDown(senderAsObject,eAsMouseEventArgs)HandlesPictureBox1.MouseDown

'寵物貓移動到鼠標(biāo)位置

PictureBox1.Top=e.Y

PictureBox1.Left=e.X

EndSub

```

（5）同學(xué)們，請將上述代碼復(fù)制到你們的程序中，并運(yùn)行程序。嘗試按下鼠標(biāo)，觀察寵物貓是否跟隨鼠標(biāo)移動。

4.編寫寵物貓?zhí)S程序

（1）接下來，我們將編寫寵物貓?zhí)S的程序。

（2）請同學(xué)們在窗體上添加一個(gè)按鈕控件，并設(shè)置其屬性。

（3）為按鈕控件添加一個(gè)事件，如“單擊”事件。

（4）在事件處理程序中，編寫寵物貓?zhí)S的代碼。以下是代碼示例：

```vb

PrivateSubButton1_Click(senderAsObject,eAsEventArgs)HandlesButton1.Click

'寵物貓?zhí)S

PictureBox1.Top=PictureBox1.Top-100

EndSub

```

（5）同學(xué)們，請將上述代碼復(fù)制到你們的程序中，并運(yùn)行程序。嘗試單擊按鈕，觀察寵物貓是否跳躍。

5.實(shí)現(xiàn)寵物貓的響應(yīng)行為

（1）現(xiàn)在，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了寵物貓的移動和跳躍，接下來我們要讓寵物貓具備響應(yīng)行為。

（2）請同學(xué)們?yōu)閷櫸镓執(zhí)砑右粋€(gè)事件，如“鼠標(biāo)進(jìn)入”事件。

（3）在事件處理程序中，編寫寵物貓的響應(yīng)代碼。以下是代碼示例：

```vb

PrivateSubPictureBox1_MouseEnter(senderAsObject,eAsEventArgs)HandlesPictureBox1.MouseEnter

'寵物貓發(fā)出叫聲

MessageBox.Show("喵喵喵！")

EndSub

```

（4）同學(xué)們，請將上述代碼復(fù)制到你們的程序中，并運(yùn)行程序。嘗試將鼠標(biāo)移至寵物貓上方，觀察寵物貓是否發(fā)出叫聲。

6.總結(jié)與拓展

（1）同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了如何使用VisualBasic編寫寵物貓的程序。

（2）接下來，請同學(xué)們思考以下問題：

①如何讓寵物貓具備更多有趣的行為？

②如何優(yōu)化寵物貓的程序，使其更加美觀和實(shí)用？

（3）同學(xué)們可以相互討論，分享你們的創(chuàng)意和想法。

（4）最后，請同學(xué)們將你們編寫的寵物貓程序進(jìn)行展示，并互相評價(jià)。

7.課堂小結(jié)

（1）今天，我們學(xué)習(xí)了如何使用VisualBasic編寫寵物貓的程序，掌握了寵物貓的移動、跳躍和響應(yīng)行為。

（2）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們提高了編程能力和創(chuàng)新思維。

（3）希望大家在課后繼續(xù)探索VisualBasic編程，創(chuàng)作出更多有趣的作品。

（4）下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.掌握了VisualBasic編程環(huán)境的基本操作：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠熟練地創(chuàng)建項(xiàng)目、設(shè)置項(xiàng)目屬性、添加窗體和控件，并對編程環(huán)境有了深入的了解。

2.理解了編程思想：通過編寫寵物貓的移動、跳躍和響應(yīng)行為程序，學(xué)生能夠理解事件驅(qū)動編程的概念，學(xué)會了如何使用事件和條件語句來實(shí)現(xiàn)程序的邏輯。

3.提升了邏輯思維能力：在編程過程中，學(xué)生需要不斷調(diào)試和優(yōu)化代碼，這個(gè)過程鍛煉了他們的邏輯思維和問題解決能力。

1.知識掌握方面：

（1）學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述VisualBasic編程環(huán)境的基本組成，如界面布局、控件使用等。

（2）學(xué)生能夠獨(dú)立編寫寵物貓的移動、跳躍和響應(yīng)行為程序，掌握事件驅(qū)動編程的基本方法。

（3）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，解決編程過程中遇到的問題，如語法錯(cuò)誤、運(yùn)行時(shí)錯(cuò)誤等。

2.技能提升方面：

（1）學(xué)生的信息檢索能力得到提升，能夠主動查找和獲取與VisualBasic編程相關(guān)的信息。

（2）學(xué)生的動手實(shí)踐能力得到鍛煉，通過編寫程序，學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決。

（3）學(xué)生的創(chuàng)新能力得到激發(fā)，在寵物貓程序的基礎(chǔ)上，部分學(xué)生嘗試添加了更多有趣的功能，如寵物貓的叫聲、互動等。

3.思維發(fā)展方面：

（1）學(xué)生的邏輯思維能力得到提升，通過編程過程中的調(diào)試和優(yōu)化，學(xué)會了分析問題和解決問題的方法。

（2）學(xué)生的計(jì)算思維得到培養(yǎng)，能夠運(yùn)用編程思想解決實(shí)際問題。

（3）學(xué)生的信息意識得到增強(qiáng)，學(xué)會了如何主動獲取和處理信息。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度方面：

（1）學(xué)生對編程產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與課堂討論和實(shí)踐操作。

（2）學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出較高的自律性和合作精神，能夠與同學(xué)互相幫助、共同進(jìn)步。七、板