第四章 籃球《單手肩上投籃》說課稿 2024-2025學(xué)年人教版初中體育與健康八年級(jí)全一冊(cè)

八年級(jí)籃球《單手肩上投籃》說課稿一、說教材1.教材分析??籃球是一項(xiàng)兼具趣味性、競(jìng)技性和實(shí)用性的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是中學(xué)體育教學(xué)的重要組成部分。單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中最基礎(chǔ)、最常用的投籃技術(shù)動(dòng)作，是得分的主要手段之一。本課以單手肩上投籃為教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握投籃技術(shù)動(dòng)作，提高投籃命中率，感受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，同時(shí)為后續(xù)學(xué)習(xí)急停投籃、跳投等復(fù)雜技術(shù)動(dòng)作奠定基礎(chǔ)。??本課內(nèi)容符合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。單手肩上投籃的學(xué)習(xí)不僅提升學(xué)生的籃球技能，還能鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作連貫性，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.學(xué)生分析??八年級(jí)學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，身體素質(zhì)（如力量、協(xié)調(diào)性）有顯著提升，心理上也更傾向于參與具有對(duì)抗性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的運(yùn)動(dòng)。大多數(shù)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)感興趣，但技術(shù)水平參差不齊：基礎(chǔ)較好的學(xué)生已經(jīng)具備一定的籃球基礎(chǔ)，能夠完成簡(jiǎn)單的投籃動(dòng)作，但在投籃的準(zhǔn)確性、手腕撥球動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)性上仍有改進(jìn)空間；基礎(chǔ)較弱的學(xué)生對(duì)籃球動(dòng)作不夠熟練，可能存在手臂力量不足、動(dòng)作生硬等問題，尤其在投籃時(shí)動(dòng)作連貫性較差。??針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，本課采用分層教學(xué)法，根據(jù)不同能力水平設(shè)計(jì)差異化的練習(xí)內(nèi)容，保證每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能有所提高。此外，通過趣味練習(xí)和小組互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提升課堂參與度。3.教學(xué)內(nèi)容的地位與作用??單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中的核心技術(shù)之一，在比賽中占據(jù)重要地位。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以：掌握單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，提高籃球投籃技術(shù)水平；鍛煉手臂力量、身體協(xié)調(diào)性和動(dòng)作控制能力；增強(qiáng)比賽中的進(jìn)攻意識(shí)，感受籃球運(yùn)動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)魅力。??本課是籃球技術(shù)教學(xué)的重要組成部分，為后續(xù)學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的投籃技術(shù)（如跳投、急停投籃）打下基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)爭(zhēng)精神。二、說教學(xué)目標(biāo)??根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德的核心素養(yǎng)要求，結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，本課制定以下教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)??學(xué)生能夠掌握單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，70%以上的學(xué)生能夠完成規(guī)范動(dòng)作，50%以上的學(xué)生能夠在練習(xí)及比賽中提高投籃命中率。2.身體素養(yǎng)目標(biāo)??通過專項(xiàng)練習(xí)，提升學(xué)生的手臂力量、手眼協(xié)調(diào)性和動(dòng)作連貫性，增強(qiáng)身體的靈活性和控制能力。3.心理與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)??培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)與比賽中的自信心和專注力，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4.核心素養(yǎng)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)能力：掌握單手肩上投籃的技術(shù)動(dòng)作，提高籃球?qū)崙?zhàn)能力；健康行為與習(xí)慣：養(yǎng)成積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，形成健康的生活方式；體育品德：在練習(xí)和比賽中體現(xiàn)規(guī)則意識(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、說教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)??掌握單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，包括持球手型、用力順序、手腕撥球動(dòng)作及身體協(xié)調(diào)性。2.教學(xué)難點(diǎn)??投籃動(dòng)作的連貫性及投籃時(shí)手腕撥球動(dòng)作的準(zhǔn)確性。四、說教學(xué)方法1.教學(xué)方法講解示范法：通過教師的清晰講解和規(guī)范示范，幫助學(xué)生直觀理解單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng)；分層教學(xué)法：針對(duì)學(xué)生能力水平分層設(shè)計(jì)練習(xí)任務(wù)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；糾錯(cuò)指導(dǎo)法：教師在練習(xí)中觀察學(xué)生動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)給予針對(duì)性指導(dǎo)；合作探究法：通過小組合作練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)戰(zhàn)能力；激勵(lì)教學(xué)法：通過接力賽、趣味投籃比賽等方式激發(fā)學(xué)生興趣，提升課堂參與度。2.教學(xué)手段借助籃球、標(biāo)志物等器材，幫助學(xué)生規(guī)范動(dòng)作；通過多樣化練習(xí)、比賽環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；設(shè)置分層目標(biāo)，增加挑戰(zhàn)性，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、說教學(xué)過程1.準(zhǔn)備部分（10分鐘）①課堂常規(guī)

教師組織學(xué)生集合整隊(duì)，檢查人數(shù)，宣布本課教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)；通過簡(jiǎn)短的提問激發(fā)學(xué)生興趣，如“投籃時(shí)身體哪個(gè)部位最重要？”或“投籃如何更精準(zhǔn)？”②熱身活動(dòng)慢跑熱身：繞籃球場(chǎng)慢跑2圈，逐步提高心率和身體溫度；動(dòng)態(tài)拉伸：進(jìn)行高抬腿、側(cè)滑步、弓步壓腿、肩部繞環(huán)、手腕旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作，活動(dòng)關(guān)節(jié)和肌肉，為接下來的專項(xiàng)練習(xí)做好準(zhǔn)備。③專項(xiàng)熱身原地運(yùn)球練習(xí)：左右手各運(yùn)球20次，熟悉籃球手感；無球投籃模仿練習(xí)：學(xué)生原地模仿單手肩上投籃動(dòng)作，感受手臂伸展和手腕撥球的發(fā)力順序。2.基本部分（28分鐘）①技術(shù)講解與示范（5分鐘）

教師通過完整動(dòng)作示范和分解講解，幫助學(xué)生理解技術(shù)要領(lǐng)：持球姿勢(shì)：雙手持球于胸前，投籃手五指張開托住球下部，輔助手扶住球的側(cè)面；投籃動(dòng)作：投籃手肘成“90°”角，上臂帶動(dòng)小臂伸展，手腕用力撥球；撥球動(dòng)作：手指撥動(dòng)球的后下部，出手時(shí)球應(yīng)帶有后旋；身體配合：雙腿微屈，腳尖對(duì)準(zhǔn)籃筐，保持身體平衡。②分層教學(xué)練習(xí)（15分鐘）

根據(jù)學(xué)生能力分組，安排不同層次的練習(xí)任務(wù)：基礎(chǔ)組：原地單手肩上投籃練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)持球手型和撥球動(dòng)作；提高組：在3米距離處進(jìn)行投籃練習(xí)，要求動(dòng)作連貫，注意手腕發(fā)力；挑戰(zhàn)組：在罰球線位置進(jìn)行連續(xù)投籃練習(xí)，要求投籃動(dòng)作流暢，提高命中率。

教師在練習(xí)中巡視指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生動(dòng)作問題進(jìn)行個(gè)性化糾正。③趣味比賽（8分鐘）接力投籃比賽：將學(xué)生分成4-5組，每組依次完成投籃任務(wù)，投進(jìn)后傳球給下一位隊(duì)員，最快完成的小組獲勝。趣味環(huán)節(jié)：增加計(jì)分規(guī)則，如連續(xù)投進(jìn)加分，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與熱情。3.結(jié)束部分（7分鐘）①整理放松

組織學(xué)生慢走調(diào)整呼吸，進(jìn)行全身靜態(tài)拉伸（如肩部、手臂、腿部的拉伸），緩解肌肉緊張，恢復(fù)身體狀態(tài)。②課堂總結(jié)

教師總結(jié)本課的教學(xué)重點(diǎn)，回顧單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，表揚(yáng)課堂表現(xiàn)積極、動(dòng)作規(guī)范的學(xué)生；鼓勵(lì)學(xué)生課后加強(qiáng)練習(xí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)雜投籃技術(shù)打下基礎(chǔ)。六、說教學(xué)評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)方法過程性評(píng)價(jià)：通過觀察學(xué)生練習(xí)中的動(dòng)作完成情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予反饋；結(jié)果性評(píng)價(jià)：通過接力賽和投籃練習(xí)，評(píng)價(jià)學(xué)生動(dòng)作的規(guī)范性和投籃命中率；自評(píng)與互評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過組內(nèi)互評(píng)促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。2.評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)生對(duì)單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)的掌握情況；學(xué)生在練習(xí)中的積極性、規(guī)范性和專注力；學(xué)生在比賽中的團(tuán)隊(duì)合作精神和規(guī)則意識(shí)。七、說教學(xué)特色1.符合核心素養(yǎng)??本課注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德的全面發(fā)展，通過技術(shù)學(xué)習(xí)提升籃球