讀書養(yǎng)才氣演講稿（3篇）

讀書養(yǎng)才氣演講稿（3篇）讀書養(yǎng)才氣演講稿（精選3篇）讀書養(yǎng)才氣演講稿篇1各位老師、同學(xué)們，早上好：今天我國旗下講話的主題是分享一則古訓(xùn)：讀書養(yǎng)才氣。有人問智者：“我讀過很多書，但后來大部分都忘記了，你說這樣的閱讀究竟有什么意義？”智者回答：“當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不清吃過什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分，已經(jīng)長成了我的骨頭和血肉?！弊x書也是如此。作家三毛說，“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！碧K軾出生在書香世家，相傳他七歲知書、十歲能文，鄉(xiāng)鄰常?？渌麨樯裢?。小蘇軾難免志得意滿，便手書了一副對聯(lián)張貼在書房門口：識遍天下字，讀盡人間書。一日，一位朱姓老人登門拜訪?？吹介T上的對聯(lián)，老人微微一笑，從袖筒中抽出一本書向蘇軾討教。小蘇軾打開一看，竟是一本先秦古書。別說自己沒讀過，就連里邊的字，都有許多不認(rèn)識。蘇軾羞愧難當(dāng)，終于明白天外有天、學(xué)海無涯的道理。老人走后，蘇軾拿出筆墨在書房門口的'那副對聯(lián)上，各添了兩個(gè)字:發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。自此以后，蘇軾日日以此聯(lián)自勉。不僅博覽群書，還自創(chuàng)“八面受敵”讀書法，教誨后世無數(shù)讀書人。一本好書，浸潤了作者的人生智慧、處世哲學(xué)。一個(gè)人的時(shí)間、精力、閱歷終歸有限，通過讀書和前輩先賢進(jìn)行一次次跨越時(shí)空的對話，才能越活越智慧、越活越從容、越活越高貴。近代圣人曾國藩說過：“人之氣質(zhì)，由于天生，很難改變，唯讀書則可以變其氣質(zhì)。古之精于相法者，并言讀書可以變換骨相?！卞X再多，思想齷齪、行事粗鄙，也只能叫“暴發(fā)戶”；權(quán)再大，內(nèi)里空無一物，也不會(huì)為人所尊敬。一個(gè)人的氣質(zhì)不在衣著光鮮，不在豪車洋房，也不在靚麗的容貌，而是得體、自信、從容的為人處世之道。讀書養(yǎng)才氣，讀書才是門檻最低的高貴，正如成年后的蘇軾，在一首詩中所寫：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”。讀書養(yǎng)才氣演講稿篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們:大家好!“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書記是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書好，好讀書，讀好書”、“生命的意義在于付出，在于給予”……從古到今，這些名人名言一直激勵(lì)我們:“要愛上讀書!”還有很多的有關(guān)于讀書的故事，如:蘇秦為了使自己不睡著讀到書，就用錘子往自己腿上刺;孫敬為了讓自己讀書是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就清醒了過來;聞一多一看書就“醉”;羅華ji猜書……這樣的例子數(shù)都數(shù)不清。同學(xué)們，書就像一艘戰(zhàn)艦，帶我們遨游知識的王國;書就像一位無聲老師，讓我們變得聰明;書就像一匹神奇的馬，告訴我們生活的真諦。同學(xué)們，讓我們一起飛在書的王國，知識的天地!我的演講完畢，謝謝大家。讀書養(yǎng)才氣演講稿篇3尊敬的各位、老師：大家好！生活中，其實(shí)快樂無處不在。它如一抹殘霞，讓人不會(huì)墜入低谷，讓人感到溫暖；又如迷離在無盡蒼穹中的星星，閃爍著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；更如一個(gè)謎，