二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 2.2.5 用2-6的乘法口訣求商∣人教新課標(biāo)

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.2.5用26的乘法口訣求商∣人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我要向大家介紹的是人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，具體是2.2.5節(jié)，用26的乘法口訣求商。我們將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用26的乘法口訣來快速求商，這是數(shù)學(xué)中一種重要的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握26的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣快速求商，提高計(jì)算的效率。同時(shí)，我也希望孩子們能夠培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓孩子們掌握26的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣求商。難點(diǎn)在于如何讓孩子們理解并記住口訣，以及如何將口訣運(yùn)用到實(shí)際的計(jì)算中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了乘法口訣表和一些計(jì)算練習(xí)題。孩子們需要準(zhǔn)備的是他們的課本和筆。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)在講解的過程中，我會(huì)利用板書來展示26的乘法口訣和求商的步驟，以便孩子們更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)今天的作業(yè)是運(yùn)用26的乘法口訣求商的練習(xí)題。孩子們需要獨(dú)立完成這些題目，并把答案寫在作業(yè)本上。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看孩子們是否掌握了26的乘法口訣和求商的方法。對(duì)于那些還沒有完全掌握的孩子，我會(huì)給予他們額外的輔導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后進(jìn)行一些拓展延伸的活動(dòng)，比如和父母一起進(jìn)行乘法口訣的游戲，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。它們分別是：1.教學(xué)內(nèi)容的引入：通過實(shí)際情景引入新課程主題，如購(gòu)物時(shí)如何快速計(jì)算價(jià)格。這種引入方式可以幫助孩子們更好地理解和記憶數(shù)學(xué)概念。2.教學(xué)難點(diǎn)的解決：在教學(xué)過程中，我注意到本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓孩子們理解并記住26的乘法口訣，以及如何將這些口訣運(yùn)用到實(shí)際的計(jì)算中。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)提供一些例題講解，讓孩子們親自動(dòng)手計(jì)算，以鞏固所學(xué)的內(nèi)容。3.板書設(shè)計(jì)：在講解的過程中，我會(huì)利用板書來展示26的乘法口訣和求商的步驟。這樣的板書設(shè)計(jì)可以幫助孩子們更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：為了鞏固孩子們的學(xué)習(xí)成果，我設(shè)計(jì)了運(yùn)用26的乘法口訣求商的練習(xí)題作為作業(yè)。這些題目將幫助孩子們進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。5.課后反思及拓展延伸：在課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，并針對(duì)那些還沒有完全掌握的孩子提供額外的輔導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后進(jìn)行一些拓展延伸的活動(dòng)，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我想進(jìn)一步補(bǔ)充和說明：引入實(shí)際情景：通過實(shí)際的情景引入新課程主題，可以幫助孩子們將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來，從而更好地理解和記憶。例如，在講解26的乘法口訣時(shí)，我可以通過一個(gè)購(gòu)物的情景，讓孩子們理解到乘法口訣在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)：在講解過程中，我會(huì)利用板書來展示26的乘法口訣和求商的步驟。這樣的板書設(shè)計(jì)可以幫助孩子們更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。例如，我會(huì)在黑板上寫下2乘以3等于6，并旁邊注明3個(gè)2相加等于6，或者2個(gè)3相加等于6。通過這樣的板書設(shè)計(jì)，孩子們可以更加清晰地看到乘法口訣的步驟和規(guī)律。作業(yè)設(shè)計(jì)：為了鞏固孩子們的學(xué)習(xí)成果，我設(shè)計(jì)了運(yùn)用26的乘法口訣求商的練習(xí)題作為作業(yè)。這些題目將幫助孩子們進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。例如，我會(huì)給孩子們一些算式，讓他們運(yùn)用26的乘法口訣來求商。通過這些練習(xí)題，孩子們可以進(jìn)一步加深對(duì)口訣的理解和運(yùn)用。課后反思及拓展延伸：在課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，并針對(duì)那些還沒有完全掌握的孩子提供額外的輔導(dǎo)。例如，我會(huì)一對(duì)一地解釋乘法口訣的原理和步驟，或者通過一些游戲和練習(xí)題來幫助他們鞏固。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后進(jìn)行一些拓展延伸的活動(dòng)，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。例如，我建議孩子們和父母一起進(jìn)行乘法口訣的游戲，或者找一些實(shí)際生活中的例子來應(yīng)用乘法口訣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，我注意使用生動(dòng)活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引孩子們的注意力。我會(huì)用提問的方式引起孩子們的興趣，例如：“你們?cè)谏钪杏袥]有用到過乘法口訣呢？”或者“誰能告訴我，2乘以3等于多少？”這樣的語言和語調(diào)可以讓孩子們更加專注地聽講。2.時(shí)間分配：在講解過程中，我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。例如，我會(huì)用一部分時(shí)間講解26的乘法口訣，然后用另一部分時(shí)間進(jìn)行例題講解和隨堂練習(xí)。這樣可以讓孩子們有足夠的時(shí)間理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容。3.課堂提問：在講解過程中，我會(huì)通過提問的方式引導(dǎo)孩子們主動(dòng)思考和參與。例如，我會(huì)提問：“誰能告訴我，2乘以3等于多少？”或者“你們能用乘法口訣來求商嗎？”通過這樣的提問，可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們鞏固所學(xué)的內(nèi)容。4.情景導(dǎo)入：在引入新課程主題時(shí)，我通過一個(gè)購(gòu)物的情景，讓孩子們理解到乘法口訣在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這樣的情景導(dǎo)入可以讓孩子們更好地理解和記憶數(shù)學(xué)概念，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.引入實(shí)際情景：雖然我已經(jīng)通過購(gòu)物的情景引入了新課程主題，但是可能還可以更加生動(dòng)和具體一些。在下一節(jié)課中，我可以嘗試使用一些真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景或者故事，讓孩子們更加直觀地理解乘法口訣的應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)的解決：雖然我已經(jīng)采取了講解和練習(xí)的方式來解決26的乘法口訣的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，但是可能還可以更加系統(tǒng)和深入一些。在下一節(jié)課中，我可以增加一些互動(dòng)和小組合作的活動(dòng)，讓孩子們通過討論和交流來加深對(duì)口訣的理解。3.板書設(shè)計(jì)：雖然我已經(jīng)利用板書來展示了26的乘法口訣和求商的步驟，但是可能還可以更加簡(jiǎn)潔和清晰一些。在下一節(jié)課中，我可以嘗試使用一些圖示或者圖表來代替文字，讓孩子們更加直觀地理解和記憶?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門在一定程度上幫助孩子們理解和掌握了26的乘法口訣求商的方法。但是，在下一節(jié)課中，我還需要繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，以進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.運(yùn)用26的乘法口訣求商：（1）計(jì)算25除以5的結(jié)果。答案：5（2）計(jì)算36除以4的結(jié)果。答案：9（3）計(jì)算48除以6的結(jié)果。答案：82.運(yùn)用26的乘法口訣求商的實(shí)際應(yīng)用題：（1）小明有20顆糖果，他要把這些糖果平均分給5個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到多少顆糖果？答案：4顆糖果（2）商店賣出一件商品，原價(jià)是120元，現(xiàn)在打8折出售，打折后的價(jià)格是多少？答案：96元（3）一個(gè)水果攤上，每千克蘋果的價(jià)格是18元，小華買了3千克蘋果，他需