人教版初中歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè) 4.5 城市規(guī)劃的典范 巴西利亞 說(shuō)課稿

人教版初中歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè)4.5城市規(guī)劃的典范巴西利亞說(shuō)課稿一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：人教版初中歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè)4.5城市規(guī)劃的典范巴西利亞

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞巴西利亞的城市規(guī)劃展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生了解巴西利亞的建設(shè)背景、規(guī)劃特點(diǎn)以及其在世界城市規(guī)劃中的地位。通過(guò)分析巴西利亞的規(guī)劃理念，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和城市規(guī)劃設(shè)計(jì)能力，提高學(xué)生對(duì)我國(guó)城市規(guī)劃的認(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)，通過(guò)探討巴西利亞城市規(guī)劃的歷史背景和文化內(nèi)涵，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)及世界城市化進(jìn)程的理解；發(fā)展學(xué)生的科學(xué)精神，通過(guò)分析城市規(guī)劃的科學(xué)性和合理性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維解決問(wèn)題的能力；增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，通過(guò)討論城市規(guī)劃對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解巴西利亞城市規(guī)劃的典范性及其對(duì)現(xiàn)代城市規(guī)劃的影響。具體細(xì)節(jié)如下：

-巴西利亞的建設(shè)背景：重點(diǎn)介紹巴西利亞作為新首都的建設(shè)目的和意義，以及其對(duì)于巴西國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略影響。

-城市規(guī)劃特點(diǎn)：詳細(xì)講解巴西利亞城市規(guī)劃的創(chuàng)新之處，如城市布局、交通規(guī)劃、公共空間設(shè)計(jì)等。

-城市規(guī)劃的典范性：通過(guò)案例說(shuō)明巴西利亞城市規(guī)劃如何成為發(fā)展中國(guó)家城市建設(shè)的參考模式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用。具體細(xì)節(jié)如下：

-城市規(guī)劃的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)：如“城市軸線(xiàn)”、“功能分區(qū)”、“綠色城市”等概念，學(xué)生可能難以理解。

舉例：在講解“城市軸線(xiàn)”時(shí)，難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解這一概念是如何體現(xiàn)在巴西利亞的城市設(shè)計(jì)中，以及它如何提高城市的美觀性和功能性。

-城市規(guī)劃的實(shí)際應(yīng)用：如何將理論應(yīng)用到實(shí)際的城市規(guī)劃中，如何評(píng)估城市規(guī)劃的成效。

舉例：在分析巴西利亞的規(guī)劃成效時(shí)，難點(diǎn)在于讓學(xué)生通過(guò)數(shù)據(jù)或?qū)嵗齺?lái)理解城市規(guī)劃對(duì)居民生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的影響，以及如何平衡這些方面的關(guān)系。

-城市規(guī)劃的未來(lái)趨勢(shì)：如何引導(dǎo)學(xué)生思考城市規(guī)劃的未來(lái)發(fā)展方向，以及巴西利亞規(guī)劃對(duì)未來(lái)的啟示。

舉例：在討論城市規(guī)劃的未來(lái)時(shí)，難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展和智能化城市規(guī)劃的概念，以及這些趨勢(shì)如何與巴西利亞的規(guī)劃理念相結(jié)合。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：投影儀、電腦、白板、歷史與社會(huì)教材

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：城市規(guī)劃相關(guān)視頻資料、城市規(guī)劃案例分析文檔

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、課堂問(wèn)答、互動(dòng)式講解五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)理想的城市，你會(huì)怎么做？”這一問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)城市規(guī)劃的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的城市發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，如城市化的定義、城市發(fā)展的階段等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹巴西利亞的規(guī)劃背景、設(shè)計(jì)理念、城市布局等核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)其作為城市規(guī)劃典范的特點(diǎn)。

-巴西利亞的建設(shè)背景：介紹巴西利亞成為巴西新首都的歷史背景。

-城市規(guī)劃特點(diǎn)：講解巴西利亞城市規(guī)劃的創(chuàng)新之處，如城市軸線(xiàn)、功能分區(qū)、綠色城市等。

-城市規(guī)劃的典范性：分析巴西利亞規(guī)劃對(duì)現(xiàn)代城市規(guī)劃的影響和啟示。

-舉例說(shuō)明：以巴西利亞的實(shí)際情況為例，說(shuō)明城市規(guī)劃理念在實(shí)際建設(shè)中的應(yīng)用。

-舉例1：展示巴西利亞的城市軸線(xiàn)規(guī)劃圖，解釋其設(shè)計(jì)意圖和實(shí)際效果。

-舉例2：分析巴西利亞的交通規(guī)劃，如道路布局、公共交通系統(tǒng)等，說(shuō)明其對(duì)城市發(fā)展的積極作用。

-互動(dòng)探究：分組討論巴西利亞規(guī)劃的成功之處和可能存在的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考城市規(guī)劃。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的城市規(guī)劃方案，并在小組內(nèi)進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)巴西利亞城市規(guī)劃的典范性及其對(duì)現(xiàn)代城市規(guī)劃的啟示。

-指出學(xué)生在課堂中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于巴西利亞城市規(guī)劃的短文，要求分析其成功之處和可能存在的問(wèn)題，并提出自己的看法。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的提交時(shí)間和要求，提醒學(xué)生按時(shí)完成。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《巴西利亞：城市規(guī)劃的典范》

-《現(xiàn)代城市規(guī)劃的發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)》

-《可持續(xù)發(fā)展城市案例研究》

-《城市規(guī)劃中的環(huán)境保護(hù)策略》

-《巴西利亞城市規(guī)劃對(duì)其他發(fā)展中國(guó)家的啟示》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究巴西利亞城市規(guī)劃的歷史背景，了解其建設(shè)過(guò)程中的重要決策和關(guān)鍵人物。

-分析巴西利亞城市規(guī)劃中的創(chuàng)新點(diǎn)，探討其對(duì)現(xiàn)代城市規(guī)劃的影響。

-調(diào)查其他國(guó)家的城市規(guī)劃案例，比較其與巴西利亞的異同，思考各自的優(yōu)勢(shì)和不足。

-探究城市規(guī)劃與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，分析如何在實(shí)際規(guī)劃中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-訪(fǎng)問(wèn)城市規(guī)劃相關(guān)部門(mén)或?qū)I(yè)人士，了解城市規(guī)劃的實(shí)際工作流程和挑戰(zhàn)。

-參與社區(qū)規(guī)劃活動(dòng)，了解公眾參與城市規(guī)劃的重要性，嘗試提出自己的規(guī)劃建議。

-閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章，深入了解城市規(guī)劃的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐案例。

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，思考城市規(guī)劃在未來(lái)可能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，展望城市規(guī)劃的發(fā)展方向。

-編寫(xiě)一篇關(guān)于巴西利亞城市規(guī)劃的小論文，綜合分析其成功經(jīng)驗(yàn)和可能的改進(jìn)之處。

-與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同探討城市規(guī)劃的熱點(diǎn)話(huà)題，分享學(xué)習(xí)心得和研究成果。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.城市規(guī)劃的典范性

①巴西利亞的建設(shè)背景：介紹巴西利亞作為新首都的歷史背景，強(qiáng)調(diào)其建設(shè)目的和意義。

②城市規(guī)劃特點(diǎn)：詳細(xì)講解巴西利亞的城市布局、交通規(guī)劃、公共空間設(shè)計(jì)等特點(diǎn)。

③城市規(guī)劃的典范性：分析巴西利亞規(guī)劃對(duì)現(xiàn)代城市規(guī)劃的影響和啟示，突出其在發(fā)展中國(guó)家的示范作用。

2.城市規(guī)劃的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)

①城市軸線(xiàn)：解釋城市軸線(xiàn)的概念，并說(shuō)明其在巴西利亞規(guī)劃中的應(yīng)用。

②功能分區(qū)：介紹功能分區(qū)的定義，分析巴西利亞如何通過(guò)功能分區(qū)實(shí)現(xiàn)城市功能的合理布局。

③綠色城市：闡述綠色城市的理念，以及巴西利亞在規(guī)劃中如何考慮環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。