江蘇省南京市2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

蘇省南京市2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)知識。1．抄寫句子，做到行款整齊，力求美觀。舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖。2．讀拼音，寫詞語。lǎnduòpínghéngqīnlüèyìngjiēbùxiáfánzhízhuīzhúzhǎngcháoyèmùjiànglín3．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是（）A．勉強(qiáng)（qiáng）灰燼（jìn）船槳（jiǎng）B．縫紉（rèn）篩（shuāi）選凜冽（liè）C．一大沓（tà）趴（b?。┲C（jiǎo）健D．河畔（pàn）依偎（wēi）劃（huà）分4．下列句子中，加點(diǎn)字或詞語的意思正確的一項是（）A．敏以求之者也（聰明） B．余嘗謂讀書有三到（所謂）C．山居秋暝（日落時分） D．九州生氣恃風(fēng)雷（憤怒）5．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項是（）A．兩人鬧矛盾，不要總指責(zé)對方，畢竟一個巴掌拍不響。B．這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，令人心曠神怡。C．藺相如處心積慮，智斗秦王，維護(hù)了趙國的尊嚴(yán)。D．做學(xué)問不能一知半解，必須下功夫認(rèn)真鉆研。6．把下面的句子排成一段意思連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ僭鯓硬拍芩恪皠谟谧x書”呢？②宋代文學(xué)家歐陽修，自幼好學(xué)，家中無書可讀，就到附近人家去借，還把一些書抄下來、背下來。③古人曾說：“勞于讀書，逸于作文?！雹苓@句話的意思是在讀書方面肯付出辛苦，寫起文章來就會輕松。⑤從小廣泛地閱讀，成就了他在中國古代文學(xué)史上的重要地位。A．①③④②⑤ B．③④①②⑤ C．②⑤①③④ D．①②⑤③④7．回憶課本內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A．冰心在《憶讀書》中反復(fù)提到《三國演義》《蕩寇志》，意在告訴我們開卷有益，每本書都需要反復(fù)讀，細(xì)細(xì)品。B．《語文園地二》中的“交流平臺”提醒我們：為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，一個字一個字地讀，不要回讀。C．《月跡》一文寫了中秋夜月亮的足跡出現(xiàn)在不同地方，作者賈平凹感受細(xì)膩，描寫動人。D．《松鼠》這篇文章用平實的語言介紹了松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，描述準(zhǔn)確、清楚、有條理。8．語言運(yùn)用。??五（1）班開展了“筑夢華夏，吾輩自強(qiáng)”的主題活動，請你參加并完成以下任務(wù)：（1）任務(wù)一：下列句子中，最適合作為本次活動宣傳語的是（）A．不飽食以終日，不棄功于寸陰。B．自古英雄出少年。C．少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。D．克勤于邦，克儉于家。（2）任務(wù)二：活動中，老師給大家播放了中國新時代發(fā)展歷程的視頻。精準(zhǔn)扶貧、冬奧盛會、探索太空、挺進(jìn)深?！粋€個場景無不彰顯出祖國的日益強(qiáng)盛，在場同學(xué)看了歡欣鼓舞。??請展開想象，把“歡欣鼓舞”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來，寫幾句通順連貫的話。9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）美文如畫?！霸谇逅锢?，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅?！边@是郭沫若筆下的白鷺釣魚圖；“東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的天空，染上，飄著的彩云。”這是清少納言描繪的春日黎明圖。（2）詩詞傳情。“，直把杭州作汴州”這是林升對南宋權(quán)貴茍且偷安的諷刺；“家家乞巧望秋月，”寄托了人們對幸福生活的美好向往；“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，”抒發(fā)了納蘭性德對家鄉(xiāng)的深深思念；“，王孫自可留”表達(dá)了王維對山林美景的喜愛與留戀。（3）名言啟智?！懊舳脤W(xué)，”告訴我們要主動向別人請教；“盛年不重來，。及時當(dāng)勉勵，”提醒我們要珍惜時間；“問渠那得清如許？”啟發(fā)我們要不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界。二、閱讀理解。冀中的地道戰(zhàn)（節(jié)選）??①地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進(jìn)來，還嗡嗡嗡地紡線呢。??……??②敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來滅火。“孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進(jìn)來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。10．用較快的速度默讀短文，填寫閱讀收獲。①短文的第①自然段以任丘的地道為例，按照→洞→的順序，有條理地介紹了地道的結(jié)構(gòu)。②冀中人民利用地道，想出各種妙法防御敵人的破壞。如：，可以防備敵人的“火攻”；，可以對付敵人的“毒氣攻”；，可以粉碎敵人的“水攻”。11．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的正誤，用“正確”“錯誤”表示。①地道里的大洞容量大，可以住人，小洞只能拴牲口，擱東西。②地道的式樣多，功能齊全，展現(xiàn)了中國人民在抗日戰(zhàn)爭中的無窮智慧。③地道位置隱蔽，本村的地道挖在莊稼地下面，敵人很難發(fā)現(xiàn)。④在地道中，人們既可以和本村人聯(lián)系，也可以和別村人聯(lián)系。12．?dāng)橙似茐牡氐涝幱嫸喽耍杉街腥嗣窨偰芑U為夷，這真是____。最恰當(dāng)?shù)倪x項是（）A．一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開 B．上有政策，下有對策C．兵來將擋，水來土掩 D．魔高一尺，道高一丈13．短文的第①自然段的結(jié)尾提到了“有的老太太把紡車也搬進(jìn)來，還嗡嗡嗡地紡線呢”。想一想，這樣寫的好處是什么？________________________________________________________________________________________閱讀。母愛，踩著云朵而來丁立梅??①父親對我說：“你媽在家門口都迷路。”母親小聲爭辯：“是夜里黑，看不見嘛?！??②母親去親戚家做客，夜里搭了順路車回來。車子停在離家半里路的河對岸，過了新修的橋，就到家了。可她硬是找不著回家的路，稀里糊涂地踏上了相反的方向，越走離家越遠(yuǎn)，幸好遇到晚歸的同村人，把她送回家。??③母親老了，這是不爭的事實，她再也不像從前那般利索能干了。我看著母親，百感交集，想起了多年前的一件事，我一直覺得那是個奇跡。??④那年，我在外地上大學(xué)，第一次離家上百里，想家想得厲害，便寫了一封家書，字里行間滿是孤寂。母親目不識丁，讓父親念給她聽，聽完，她竟一刻也坐不住了，決定坐車來學(xué)校看我。??⑤母親從未出過遠(yuǎn)門，大半輩子只圈在她那一畝三分地里?？伤龥Q心已下，誰也阻攔不了。她去地里拔了我愛吃的蘿卜，烙了我愛吃的糯米餅，用雪菜燒了小魚……臨出發(fā)前，她還特意穿了做客的衣服——一件鮮艷的碎花綠外套。母親考慮得周到，她不想給在大學(xué)里念書的女兒丟臉。??⑥左挎右掮（qián）的，母親上路了。那時從家去我的學(xué)校，需要在中途轉(zhuǎn)兩次車。到了終點(diǎn)站還要走十來里路。我入學(xué)報到時，是父親一路陪著的，上車下車，穿街過巷，直轉(zhuǎn)得我頭暈，根本分不清東南西北，記不住路。??⑦然而我不識字的母親，卻準(zhǔn)確無誤地摸到了我的學(xué)校。我清楚地記得，那是秋末的一個黃昏，風(fēng)起校園，梧桐樹飄下片片金黃的葉。菊花在秋風(fēng)里，燃盡了最后一把熱情，黃的臉蛋、紅的臉蛋，笑得滿是皺褶（zhě）。我在教室里看完書，正要收拾東西回宿舍，一扭頭，竟看見母親站在窗外，沖著我笑。我以為是眼花了，揉揉眼，千真萬確，是母親??！她穿著鮮艷的碎花綠外套，頭上扎著方格子三角巾。三角巾被風(fēng)撩起，黃昏的余暉為母親鍍上了一層橘粉色，她像是踩著云朵而來。??⑧那日，宿舍里像過節(jié)一般。女生們個個都有口福，她們吃著母親帶來的大蘿卜，吃著小魚，還有糯米餅，不住地說：“阿姨，好吃，太好吃了！”而母親，只是局促地坐著，慈祥地笑著。那會兒，一定有風(fēng)吹過一片莊稼地，母親淳樸安然得猶如一棵莊稼。??⑨一路之上，母親是如何上車下車，又是如何七彎八拐到達(dá)我們學(xué)校的；后來，她又是如何在偌（ruò）大的校園里，在那么多的教室中找到我的，都成了謎。??⑩我問過母親，但她始終笑而不答?，F(xiàn)在我想，這些問題根本不需要答案，因為她是母親，所以她的愛能踩著云朵而來。（選自《讀者》2021年第14期，有刪改）14．聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)詞語的意思。百感交集：局促：15．短文的第②自然段寫道：“想起了多年前的一件事，我一直覺得那是個奇跡?！苯Y(jié)合短文，用自己的話概括這件事的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________16．根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。①場景描寫蘊(yùn)含慈母深情。第⑤自然段和第⑦自然段分別描寫了和的場景，體現(xiàn)了母親對“我”濃濃的愛。②細(xì)節(jié)描摹彰顯人物形象。文中劃橫線的句子主要運(yùn)用了描寫和描寫，塑造了一位的母親形象。③字里行間傳遞真情實感。第⑦自然段第一句話中的“摸”能否換成“找”？具體說說你的理由。17．下列對于短文內(nèi)容的理解，最準(zhǔn)確的一項是（）A．母親聽完“我”的家書后，竟一刻也坐不住了，從中可以看出母親是個急性子。B．第⑦自然段中寫秋風(fēng)中菊花的燦爛，是為了烘托母女相逢的激動和喜悅。C．“母親淳樸安然得猶如一棵莊稼。”作者把母親比作“莊稼”，是覺得拘謹(jǐn)?shù)哪赣H在同學(xué)面前顯得很土氣。18．關(guān)于“她的愛能踩著云朵而來”這句話的理解，下列說法不正確的一項是（）A．這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，并與標(biāo)題形成呼應(yīng)，起到點(diǎn)明中心的作用。B．因為母愛是神圣的，具有超乎想象的神奇力量，所以不識字的母親能不遠(yuǎn)百里找到“我”。C．那天風(fēng)很大，吹起了母親的三角巾，黃昏的余暉落在母親身上，再加上校園里金黃的梧桐葉，她看上去像是從云朵中來。三、習(xí)作（30分）19．題目：那件珍貴的禮物??在你的成長歷程中，是否有這樣一件禮物，讓你覺得特別珍貴：可能這件禮物很特別，讓你忍不住想從不同方面向別人介紹；可能禮物來之不易，其中的曲折故事讓你印象深刻；可能贈送禮物的場景感人至深，其中的細(xì)節(jié)讓你念念不忘……??請以“那件珍貴的禮物”為題，選擇上面的一個內(nèi)容寫一寫，注意條理清晰，內(nèi)容具體，能表達(dá)自己的真情實感。

答案解析部分1．【答案】舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖?！窘馕觥俊痉治觥繒鴮懢渥右衙總€字寫正確，“舐”是舌字旁，右邊是“氏”；“犢”是牛字旁，右邊是“賣”；“流淌”都是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“液”是三點(diǎn)水，右邊是“夜”；“溫暖”的“暖”是日字旁，左右結(jié)構(gòu)；故答案為：舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號。同時注意寫完之后認(rèn)真核對和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】懶惰；平衡；侵略；應(yīng)接不暇；繁殖；蜘蛛；漲潮；夜幕降臨【解析】【分析】“懶惰”都是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“平衡”的“衡”是雙人旁，左中右結(jié)構(gòu)；“侵略”的“略”是田字旁，右邊是“各”；“應(yīng)接不暇”的“暇”是日字旁；“繁殖”的“殖”是歹字旁，右邊是“直”；“追逐”的“逐”是走之旁，里面是“豕”；“漲潮”都是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“夜幕降臨”的“幕”最下面是“巾”，與“暮”區(qū)分開。故答案為：懶惰；平衡；侵略；應(yīng)接不暇；繁殖；蜘蛛；漲潮；夜幕降臨【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。3．【答案】D【解析】【分析】A項“勉強(qiáng)（qiáng）”應(yīng)讀qiǎng；

B項中“篩（shuāi）選”應(yīng)讀shāi；

C項中“一大沓（tà）”應(yīng)讀dá；“趴（bā）著”應(yīng)讀p??；

D項中加點(diǎn)字讀音全部正確；故答案為：D【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。4．【答案】C【解析】【分析】A項“敏以求之者也”勤奮敏捷地去求得知識的人，“敏”指勤奮的意思；這項理解錯誤。

B項“余嘗謂讀書有三到”意思是我曾經(jīng)說過讀書有三到，“謂”是說的意思，這項理解錯誤。

C項對“暝”的理解正確；

D項中“九州生氣恃風(fēng)雷”中“生氣”指煥發(fā)生機(jī)與活力，這項理解錯誤。故答案為：C【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。5．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABD三項中加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

C項中“處心積慮”指長期謀劃要干某件事（多含貶義），這句中用于描述“藺相如”詞語運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：C【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的理解和運(yùn)用能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達(dá)的主要意思判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。6．【答案】B【解析】【分析】“古人曾說：“勞于讀書，逸于作文。””這是第一句，提出基本觀點(diǎn)；“這句話的意思是在讀書方面肯付出辛苦，寫起文章來就會輕松?！边@是第二句，緊接上句，表數(shù)句子的意思；“怎樣才能算“勞于讀書”呢？”這句針對上句提出問題；“宋代文學(xué)家歐陽修，自幼好學(xué)，家中無書可讀，就到附近人家去借，還把一些書抄下來、背下來?！边@句結(jié)合上句，進(jìn)行解釋作答；“從小廣泛地閱讀，成就了他在中國古代文學(xué)史上的重要地位?！边@句表述了自己的閱讀感受。故答案為：B【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的句子排序能力。作答時要讀懂每個句子根據(jù)每個句子之間在語義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清表達(dá)的思路，然后再確定正確的表達(dá)順利，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累和認(rèn)知，進(jìn)行排序。排序完成后，要認(rèn)真讀一讀，看語段會是否通順，即可順利作答。7．【答案】C【解析】【分析】A項中冰心在《憶讀書》中沒有提到《蕩寇志》，這項表述錯誤；

B項中“一個字一個字地讀”不是提高閱讀方法的策略，這項表述錯誤。

C項中表述正確；

D項中《松鼠》運(yùn)用精妙的語言進(jìn)行描寫，這項表述錯誤；故答案為：C【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。8．【答案】（1）C（2）同學(xué)們有的慷慨激昂，要為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)，有的熱烈鼓掌。還有的同學(xué)要求上臺發(fā)言，表達(dá)自己的心聲。【解析】【分析】（1）結(jié)合活動的主題，閱讀各項，C項中句子表達(dá)了振興中華、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊馑?，符合題目要求。

（2）結(jié)合題目要求，根據(jù)“歡欣鼓舞”表達(dá)的意思，結(jié)合自己的理解，進(jìn)行表述作答。故答案為：（1）C（2）同學(xué)們有的慷慨激昂，要為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)，有的熱烈鼓掌。還有的同學(xué)要求上臺發(fā)言，表達(dá)自己的心聲?！军c(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。9．【答案】（1）嵌在玻璃框里的畫面；泛著魚肚色；微微的紅暈；紅紫紅紫（2）暖風(fēng)熏得游人醉；穿盡紅絲幾萬條；故園無此聲；隨意春芳歇（3）不恥下問；一日難再晨；歲月不待人；為有源頭活水來【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《白鷺》“在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。”結(jié)合課文《四季之美》，“東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云”書寫時把句子寫正確。

（2）“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”意思是暖洋洋的香風(fēng)吹得貴人如醉，簡直是把杭州當(dāng)成了那汴州。“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條”意思是家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧，穿過的紅線都有幾萬條了?！榜猷l(xiāng)心夢不成，故園無此聲”意思是故鄉(xiāng)是多么的溫暖寧靜呀，哪有這般狂風(fēng)呼嘯、雪花亂舞的聒噪之聲。“隨意春風(fēng)歇，王孫自可留”意思是任憑春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流連。

（3）“敏而好學(xué)，不恥下問”意思是天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識比自己差的人請教為恥；“盛年不重來，一日難再晨”意思是青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出?！凹皶r當(dāng)勉勵，歲月不待人”意思是應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時勉勵自己努力奮斗，光陰流逝，并不等待人?！皢柷堑们迦缭S？為有源頭活水來。”意思是要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。故答案為：（1）嵌在玻璃框里的畫面；泛著魚肚色；微微的紅暈；紅紫紅紫（2）暖風(fēng)熏得游人醉；穿盡紅絲幾萬條；故園無此聲；隨意春芳歇（3）不恥下問；一日難再晨；歲月不待人；為有源頭活水來【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確?！敬鸢浮?0．①地道；氣孔；②洞口準(zhǔn)備土和沙；“孑口”上裝著吊板；把地道和枯井暗溝連接起來11．錯誤；正確；錯誤；正確12．D13．通過具體例子說明洞里光線亮?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．①結(jié)合第①自然段，按照地道、洞、氣孔的順序，介紹了地道的結(jié)構(gòu)；②結(jié)合短文描寫，冀中人民洞口準(zhǔn)備土和沙，防備敵人的“火攻”；“孑口”上裝著吊板可以對付敵人的“毒氣攻”；把地道和枯井暗溝連接起來，可以防止敵人的“水攻”；結(jié)合文中內(nèi)容，進(jìn)行作答。

故答案為：①地道；氣孔；②洞口準(zhǔn)備土和沙；“孑口”上裝著吊板；把地道和枯井暗溝連接起來11．①結(jié)合“大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所”，這項表述錯誤；②結(jié)合文中對地道的介紹，這項表述正確；③結(jié)合“村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面”，這項表述錯誤；④結(jié)合“因為各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去?！边@句，這項表述正確。

故答案為：錯誤；正確；錯誤；正確12．結(jié)合“敵人破壞地道詭計多端，可冀中人民總能化險為夷”的表述，應(yīng)該用“魔高一尺，道高一丈”這句對敵人的諷刺和對人民的贊美，感情色彩更濃郁；

故答案為：D13．“有的老太太把紡車也搬進(jìn)來，還嗡嗡嗡地紡線呢”這句運(yùn)用舉例子的描寫，表現(xiàn)了人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗的特點(diǎn)。結(jié)合上下文，進(jìn)行理解作答。

故答案為：通過具體例子說明洞里光線亮?！敬鸢浮?4．文中指所有的感情都交織在一起。；文中指拘謹(jǐn)、不自然。15．?dāng)⑹隽瞬蛔R字、從未出過遠(yuǎn)門的母親，轉(zhuǎn)兩次車再走十來公里，去偌大的校園看“我”的經(jīng)歷。16．母親準(zhǔn)備去見女兒；母女相見；動作；外貌；勤勞、樸實；不能，因為“摸”可以看出母親不認(rèn)識路，而“找”卻表現(xiàn)不出來17．B18．B【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．“百感交集”意思是文中指所有的感情都交織在一起。“局促”意思是文中指拘謹(jǐn)、不自然。結(jié)合對詞語的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：文中指所有的感情都交織在一起。文中指拘謹(jǐn)、不自然。15．結(jié)合短文內(nèi)容，“這件事”指的不識字、從未出過遠(yuǎn)門的母親，轉(zhuǎn)兩次車再走十來公里，去偌大的校園看“我”的經(jīng)歷。結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。

故答案為：敘述了不識字、從未出過遠(yuǎn)門的母親，轉(zhuǎn)兩次車再走十來公里，去偌大的校園看“我”的經(jīng)歷。16．①結(jié)合短文內(nèi)容，第⑤自然段主要描寫母親準(zhǔn)備去看望你女兒的情景，第⑦自然段描寫母女相見的情景；體現(xiàn)了母親濃濃的愛；②“她去地里拔了我愛吃的蘿卜，烙了我愛吃的糯米餅，用雪菜燒了小魚……臨出發(fā)前，她還特意穿了做客的衣服——一件鮮艷的碎花綠外套。”這是對母親的動作描寫；“她穿著鮮艷的碎花綠外套，頭上扎著方格子三角巾。三角巾被風(fēng)撩起，黃昏的余暉為母親鍍上了一層橘粉色，她像是踩著云朵而來”這句是對母親的外貌描寫，塑造了母親勤勞、樸實的形象；③“卻準(zhǔn)確無誤地摸到了我的學(xué)?！边@句中“摸”說明了母親因為不認(rèn)識路，找到我的學(xué)校的艱難；因此不能替換。

故答案為：①母親準(zhǔn)備去見女兒；母女相見；；②動作；外貌；勤勞、樸實；③不能，因為“摸”可以看出母親不認(rèn)識路，而“找”卻表現(xiàn)不出來。17．結(jié)合第④自然段，“聽完，她竟一刻