山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級(jí)體育 第八周第23課時(shí)說課稿

山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級(jí)體育第八周第23課時(shí)說課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課為山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級(jí)體育課程，第八周第23課時(shí)。本節(jié)課主要依據(jù)《人教版初中體育課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材內(nèi)容，以籃球基本技能訓(xùn)練為主。通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技巧，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，為后續(xù)籃球比賽和體育活動(dòng)打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)踐操作，符合八年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度和教學(xué)實(shí)際。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握籃球基本技能，提高個(gè)人運(yùn)動(dòng)能力。

2.健康行為：通過籃球訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，展現(xiàn)良好的體育道德風(fēng)貌。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.籃球基本技能的掌握，如投籃、運(yùn)球、傳球等。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：

1.技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性、連貫性和穩(wěn)定性。

2.學(xué)生個(gè)體差異導(dǎo)致的技能掌握不均衡。

解決辦法：

1.通過分步驟教學(xué)，分解技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生逐步掌握。

2.設(shè)計(jì)針對(duì)性練習(xí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助技能薄弱的學(xué)生。

3.組織小組對(duì)抗練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

4.通過比賽形式，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)技興趣，提高技能應(yīng)用能力。教學(xué)資源1.硬件資源：籃球場(chǎng)地、籃球、計(jì)時(shí)器、標(biāo)志物。

2.軟件資源：體育教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖示。

3.教學(xué)手段：示范教學(xué)法、分組練習(xí)、比賽模擬。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：通過提問學(xué)生最喜歡的籃球運(yùn)動(dòng)員或籃球比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球基本技能，如運(yùn)球、傳球等，確保學(xué)生掌握了基礎(chǔ)動(dòng)作。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：詳細(xì)介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的籃球技能，如投籃動(dòng)作的要點(diǎn)。

-舉例說明：通過示范投籃動(dòng)作，展示正確的姿勢(shì)和技巧。

-互動(dòng)探究：學(xué)生分組練習(xí)投籃，教師觀察并糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，讓學(xué)生互相觀摩學(xué)習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)，嘗試不同的投籃距離和角度。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)給予個(gè)性化指導(dǎo)和建議。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球技能，強(qiáng)調(diào)正確的投籃姿勢(shì)和技巧。

-提問學(xué)生，檢查他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-布置學(xué)生課后練習(xí)任務(wù)，要求他們?cè)诩抑芯毩?xí)投籃動(dòng)作，并記錄練習(xí)情況。

-強(qiáng)調(diào)課堂所學(xué)內(nèi)容的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動(dòng)，提高體育素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球技術(shù)視頻：收集和整理籃球教學(xué)視頻，包括投籃、運(yùn)球、傳球、防守等基本技術(shù)的教學(xué)視頻，供學(xué)生課外學(xué)習(xí)。

-籃球歷史資料：提供關(guān)于籃球發(fā)展歷史的資料，包括籃球的起源、規(guī)則演變、著名球員和賽事等。

-籃球戰(zhàn)術(shù)書籍：推薦適合初中生閱讀的籃球戰(zhàn)術(shù)書籍，幫助學(xué)生了解籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-籃球運(yùn)動(dòng)裝備知識(shí)：介紹籃球運(yùn)動(dòng)中所需的裝備，如籃球、籃球鞋、運(yùn)動(dòng)服等，以及如何選擇合適的裝備。

2.拓展建議：

-觀看籃球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外籃球比賽，學(xué)習(xí)專業(yè)球員的技術(shù)和比賽策略。

-組織籃球俱樂部活動(dòng)：建議學(xué)校成立籃球俱樂部，定期組織籃球訓(xùn)練和比賽，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-開展籃球知識(shí)競(jìng)賽：舉辦籃球知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球知識(shí)的興趣，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)籃球知識(shí)，如查找籃球教學(xué)視頻、籃球新聞等。

-家庭籃球活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的籃球?qū)W習(xí)，共同進(jìn)行籃球活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。

-創(chuàng)作籃球主題作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作籃球主題的繪畫、寫作、攝影等作品，展示對(duì)籃球的熱愛和理解。

-參加籃球夏令營(yíng)：推薦學(xué)生參加籃球夏令營(yíng)，與其他籃球愛好者交流學(xué)習(xí)，提高籃球技能。

-定期進(jìn)行籃球技能測(cè)試：組織學(xué)生進(jìn)行籃球技能測(cè)試，評(píng)估學(xué)生的技能水平，為下一步學(xué)習(xí)提供參考。

-閱讀籃球雜志和書籍：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀籃球雜志和書籍，了解籃球運(yùn)動(dòng)的前沿動(dòng)態(tài)和文化內(nèi)涵。

-與專業(yè)教練交流：創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生與專業(yè)籃球教練交流，獲取更專業(yè)的指導(dǎo)和建議。板書設(shè)計(jì)1.籃球基本技能

①投籃動(dòng)作要領(lǐng)

②運(yùn)球技巧

③傳球方式

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)

①團(tuán)隊(duì)配合原則

②常見籃球戰(zhàn)術(shù)

③比賽規(guī)則與精神

3.健康行為與體育品德

①運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)

②體育鍛煉習(xí)慣

③體育道德與修養(yǎng)反思改進(jìn)措施八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入現(xiàn)代信息技術(shù)，通過多媒體教學(xué)手段，將籃球技能教學(xué)視頻與現(xiàn)場(chǎng)示范相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

2.設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，將學(xué)生分成小組進(jìn)行籃球技能對(duì)抗賽，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)籃球技能的理解和掌握程度不同，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度難以統(tǒng)一。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，未能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也難以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.與學(xué)生的互動(dòng)交流不足，未能充分利用課堂時(shí)間幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的疑惑。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，采取分層教學(xué)策略，為技能掌握較慢的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)體系，引入同伴評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我提升能力。

3.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，通過提問、討論等方式，增加教師與學(xué)生之間的交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，解答學(xué)生的疑問。

在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷調(diào)整教學(xué)策略，努力提升教學(xué)質(zhì)量。我會(huì)