一年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 小伙伴在一起說課稿 滬教版

一年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)小伙伴，在一起說課稿滬教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《一年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)小伙伴，在一起》說課稿滬教版

本節(jié)課選自一年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第四單元《我們?cè)谝黄稹分械摹靶』锇?，在一起”。本?jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新朋友，培養(yǎng)良好的同伴關(guān)系，學(xué)會(huì)與人溝通、合作，感受集體生活的快樂。教材通過生動(dòng)的情境和活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中學(xué)會(huì)分享、關(guān)愛和尊重他人，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、人際溝通能力和集體責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.在與同伴互動(dòng)中發(fā)展合作與分享的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

2.學(xué)會(huì)傾聽他人意見，尊重他人，發(fā)展良好的人際交往技巧。

3.認(rèn)識(shí)到自己是集體中的一員，增強(qiáng)對(duì)集體的歸屬感和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①幫助學(xué)生理解和掌握與同伴友好相處的基本原則和方法。

②培養(yǎng)學(xué)生在集體活動(dòng)中主動(dòng)與人交流、合作的意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①引導(dǎo)學(xué)生克服自我中心，學(xué)會(huì)從他人的角度思考問題。

②培養(yǎng)學(xué)生在集體中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見。教學(xué)資源1.硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備。

2.軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、交互式白板軟件。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

4.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻素材、音頻素材。

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬。教學(xué)過程同學(xué)們好，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《小伙伴，在一起》。這節(jié)課，我們將一起探討如何在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中與小伙伴們更好地相處，共同創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的集體氛圍。

1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，你們?cè)谛碌膶W(xué)期里都認(rèn)識(shí)了很多新朋友，對(duì)嗎？讓我們一起來說一說，你最喜歡和哪個(gè)小伙伴一起玩耍？為什么？

（2）同學(xué)們說得都很好，每個(gè)人都有自己喜歡的小伙伴。那么，怎樣才能和這些小伙伴在一起，共同度過快樂的時(shí)光呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

（1）請(qǐng)同學(xué)們打開課本，翻到第26頁，我們一起閱讀課文《小伙伴，在一起》。

（2）同學(xué)們，你們?cè)陂喿x課文的時(shí)候，有沒有發(fā)現(xiàn)作者在向我們傳達(dá)什么信息？對(duì)了，作者告訴我們，要和伙伴們友好相處，互相幫助，共同進(jìn)步。

3.探究課文主旨

（1）請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選一個(gè)代表來分享你們?cè)谡n文中學(xué)到的與人相處的道理。

（2）小組討論結(jié)束后，請(qǐng)各組代表發(fā)言，讓我們一起聽聽你們的看法。

（3）同學(xué)們，你們說得都很好?，F(xiàn)在，讓我們一起來總結(jié)一下，與小伙伴友好相處的要點(diǎn)有哪些？

①尊重他人，禮貌待人；

②關(guān)心同伴，樂于助人；

③分享快樂，共同進(jìn)步。

4.情景模擬

（1）接下來，我們來進(jìn)行一個(gè)情景模擬。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選一個(gè)代表來扮演不同的角色，模擬與小伙伴友好相處的場(chǎng)景。

（2）模擬結(jié)束后，請(qǐng)各組代表分享你們的感受，以及你們?cè)谀M中學(xué)到的與人相處的技巧。

5.小組討論

（1）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們回到自己的小組，討論一下，你們?cè)谌粘Ｉ钪惺侨绾闻c小伙伴友好相處的？有沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)可以分享？

（2）小組討論結(jié)束后，請(qǐng)各組代表發(fā)言，讓我們一起聽聽你們的經(jīng)驗(yàn)。

6.總結(jié)全文

（1）同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了與小伙伴友好相處的重要性。那么，讓我們一起來回顧一下全文的側(cè)重點(diǎn)。

①尊重他人，禮貌待人；

②關(guān)心同伴，樂于助人；

③分享快樂，共同進(jìn)步。

（2）希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮軌蜻\(yùn)用這些道理，與小伙伴友好相處，共同創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的集體氛圍。

7.課堂小結(jié)

（1）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《小伙伴，在一起》，知道了與小伙伴友好相處的方法。希望大家能夠在實(shí)際生活中，運(yùn)用這些方法，與小伙伴共同成長(zhǎng)。

（2）最后，讓我們一起來唱一首歌，慶祝我們今天的收獲吧！

8.作業(yè)布置

（1）請(qǐng)同學(xué)們回到家后，將今天學(xué)到的內(nèi)容與家長(zhǎng)分享，讓家長(zhǎng)了解你們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)。

（2）完成課后作業(yè)，鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

同學(xué)們，今天的課程就到這里，希望大家能夠在今后的日子里，與小伙伴友好相處，共同成長(zhǎng)。下課！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《友誼的力量》：介紹友誼在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性，以及如何建立和維護(hù)友誼。

-《團(tuán)隊(duì)合作的力量》：講述團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何通過團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

-《人際交往的藝術(shù)》：探討人際交往的基本原則和技巧，幫助學(xué)生更好地與他人相處。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看教育視頻：《如何與人友好相處》、《團(tuán)隊(duì)合作的成功案例》等，讓學(xué)生在視覺和聽覺上更直觀地理解課程內(nèi)容。

-開展角色扮演活動(dòng)：學(xué)生可以回家后與家人或朋友一起進(jìn)行角色扮演，模擬不同的人際交往場(chǎng)景，提高自己的溝通能力。

-參與社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的互動(dòng)活動(dòng)，如志愿服務(wù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-家庭作業(yè)探究：布置學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起探討在家庭中如何體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，以及如何在家中實(shí)踐與小伙伴友好相處的原則。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生寫一篇短文，描述自己在學(xué)?；蚣抑信c小伙伴友好相處的經(jīng)歷，以及在這個(gè)過程中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)。

-主題討論：在下一節(jié)課開始時(shí)，組織一次主題討論，讓學(xué)生分享自己在課后自主學(xué)習(xí)和探究中的發(fā)現(xiàn)和感悟。教學(xué)反思與總結(jié)在整個(gè)教學(xué)過程中，我嘗試采用多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我注重了課程的趣味性和互動(dòng)性，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。通過角色扮演、小組討論等環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出較高的熱情。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究方面還有待提高。有時(shí)候，我在提問時(shí)可能過于直接，沒有留給學(xué)生足夠的思考空間。在今后的教學(xué)中，我需要更加注意這一點(diǎn)，讓學(xué)生在思考中成長(zhǎng)。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求過于嚴(yán)格，可能導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生壓抑感。在今后的教學(xué)中，我需要調(diào)整自己的管理策略，既要保證課堂秩序，又要營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來看，本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。

在知識(shí)方面，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)課文《小伙伴，在一起》，了解了與人友好相處的重要性，掌握了一些基本的溝通技巧。在技能方面，通過角色扮演和小組討論，學(xué)生們提高了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們表示，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們更加珍惜與小伙伴之間的友誼，愿意在今后的日子里，與小伙伴友好相處，共同進(jìn)步。

當(dāng)然，教學(xué)中還存在一些問題和不足