2024年新人教版1年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件 第5單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 課時(shí)1 9加幾

第五單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課時(shí)一9加幾情景導(dǎo)入同學(xué)們還記得咱們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的場景嗎？說一說吧！探索新知同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備了飲料，你從中發(fā)現(xiàn)了什么信息？箱子里面有9盒飲料，同學(xué)手里拿了1盒，箱子外面有3盒飲料。同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備了多少瓶飲料？思考后交流。從1開始一盒一盒地?cái)?shù)完。1、2、3、…、11、12、13。方法一箱子里有9盒，從10開始數(shù)起，即10、11、12、13。方法二先把手里拿的1盒飲料放在箱子里，將箱子里的飲料湊成10盒，再加上箱子外剩下的3盒，一共是10+3=13（盒）。方法三你能用小棒把這種方法擺出來嗎？把4分成1和3，9加1等于10，10+3等于13，所以9+4=13。9+4=131013把6分成1和5，9加1等于10，10+5等于15，所以9+6=15。9+6=151015我會(huì)用計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法，可以采用“接著數(shù)”和“湊十法”進(jìn)行計(jì)算，其中“湊十法”比較簡便。用“湊十法”計(jì)算9加幾時(shí)，把較小的數(shù)拆成1和幾，10加幾就是十幾。歸納總結(jié)：新知應(yīng)用1.圈一圈，算一算，說一說。（教材P89做一做第1題9+1+4=9+5=9+1+6=9+7=9+1+8=9+9=141416161818（教材P89做一做第2題）這節(jié)課你學(xué)到了什么？學(xué)到了哪些知識(shí)？課堂總結(jié)9加幾9+4=131013謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

課后作業(yè)作業(yè)：1.同桌交流9+3的口算