乘法的初步認(rèn)識（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版

乘法的初步認(rèn)識（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版一、教材分析

“乘法的初步認(rèn)識（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版”

本節(jié)課選自蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)教材，旨在幫助學(xué)生初步認(rèn)識乘法，理解乘法的意義，掌握乘法的基本計(jì)算方法。教材通過生動(dòng)的情境圖引入乘法概念，讓學(xué)生在具體的情境中感知乘法的應(yīng)用，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題的能力。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合二年級學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是乘法概念的理解和乘法算式的書寫。具體包括：

-理解乘法表示的是幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便計(jì)算方法，例如，3個(gè)4相加可以寫作3×4或4×3。

-掌握乘法算式的正確書寫格式，例如，理解“×”符號的用法，知道乘法算式中各部分的名稱，如乘數(shù)和積。

-能夠運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題，如計(jì)算物品的總數(shù)、面積等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對乘法意義的理解和乘法算式的應(yīng)用。具體包括：

-學(xué)生可能難以理解乘法與加法的關(guān)系，例如，區(qū)分3×4和4+3的區(qū)別。

-學(xué)生在書寫乘法算式時(shí)可能會(huì)混淆乘數(shù)的位置，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。

-學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，可能難以將問題轉(zhuǎn)化為乘法算式，例如，計(jì)算一排有5個(gè)球，每排有3個(gè)球的總數(shù)時(shí)，不知道用乘法表示。

-學(xué)生在計(jì)算乘法算式時(shí)，可能不熟悉乘法口訣，導(dǎo)致計(jì)算速度慢或計(jì)算錯(cuò)誤。四、教學(xué)資源

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、數(shù)學(xué)教學(xué)輔助軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子版教學(xué)材料、數(shù)學(xué)動(dòng)畫演示

-教學(xué)手段：實(shí)物模型、數(shù)學(xué)游戲、互動(dòng)式教學(xué)工具、學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些日常生活中常見的乘法現(xiàn)象，如一箱有6個(gè)蘋果，問學(xué)生有幾箱蘋果就有多少個(gè)蘋果，引導(dǎo)學(xué)生思考乘法的意義。

-回顧舊知：讓學(xué)生回憶之前學(xué)習(xí)的加法，特別是相同加數(shù)的加法，如2+2+2+2，然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這種加法可以用乘法來簡化表示。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解乘法的定義，即表示幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便算法。介紹乘法算式的各部分名稱，如乘數(shù)、乘號和積。

-舉例說明：通過具體例子，如4個(gè)3相加，可以用3×4來表示，讓學(xué)生理解乘法算式的含義和書寫方法。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組提供一些物品，如小棒或玩具，讓學(xué)生嘗試用這些物品擺出乘法的意義，并討論如何用乘法算式來表示。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在練習(xí)本上完成一些乘法練習(xí)題，如計(jì)算2×5、3×4等，并嘗試解釋乘法算式的意義。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡視課堂，對學(xué)生的疑問給予解答，對錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，確保學(xué)生正確理解乘法概念。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘法的定義和乘法算式的書寫方法，并提醒學(xué)生乘法在生活中的應(yīng)用。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一些乘法練習(xí)題作為家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家長的幫助下完成，并嘗試在生活中尋找乘法的例子，記錄下來，下節(jié)課分享。作業(yè)包括：

-計(jì)算3×2、5×3、4×4等乘法算式。

-解釋每個(gè)乘法算式表示的意義。

-尋找至少3個(gè)生活中的乘法例子。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-數(shù)學(xué)故事書籍：介紹一些含有乘法概念的故事書籍，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》等，讓學(xué)生在閱讀中感受數(shù)學(xué)的樂趣。

-數(shù)學(xué)游戲：提供一些乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如乘法接龍、乘法拼圖等，讓學(xué)生在游戲中鞏固乘法知識。

-數(shù)學(xué)視頻：推薦一些教育視頻，如“乘法口訣表動(dòng)畫教學(xué)”等，通過生動(dòng)形象的動(dòng)畫，幫助學(xué)生記憶乘法口訣。

-數(shù)學(xué)練習(xí)冊：推薦一些與教材配套的練習(xí)冊，如《數(shù)學(xué)天天練》等，提供更多的練習(xí)題，幫助學(xué)生提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀數(shù)學(xué)故事書籍，通過故事中的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索乘法知識。

-游戲拓展：建議家長與學(xué)生一起玩數(shù)學(xué)游戲，如乘法接龍，這樣不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還能在輕松愉快的氛圍中鞏固乘法知識。

-視頻拓展：建議學(xué)生在家長的監(jiān)督下觀看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，通過視頻的講解，幫助學(xué)生更好地理解和記憶乘法口訣。

-練習(xí)拓展：鼓勵(lì)學(xué)生定期完成數(shù)學(xué)練習(xí)冊中的練習(xí)題，通過不斷的練習(xí)，提高學(xué)生的乘法計(jì)算能力和解題技巧。

-生活拓展：鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活中的乘法現(xiàn)象，如購物時(shí)計(jì)算總價(jià)、測量面積等，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。

-探索拓展：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索乘法的規(guī)律，如乘法口訣的規(guī)律、乘法運(yùn)算的性質(zhì)等，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探索精神。七、板書設(shè)計(jì)

①乘法的定義及意義

-乘法是表示幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便算法。

-乘法算式由乘數(shù)、乘號和積組成。

②乘法算