第14課在網(wǎng)上發(fā)表觀點和交流信息 說課稿

第14課在網(wǎng)上發(fā)表觀點和交流信息說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《第14課在網(wǎng)上發(fā)表觀點和交流信息》，旨在讓學生了解網(wǎng)絡(luò)交流的基本規(guī)則，掌握在互聯(lián)網(wǎng)上禮貌、文明地發(fā)表觀點和交流信息的方法。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生在小學階段所學的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、信息檢索、網(wǎng)絡(luò)安全等知識緊密相關(guān)。教材中涉及到的章節(jié)包括《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)》、《網(wǎng)絡(luò)信息檢索》和《網(wǎng)絡(luò)安全》等，通過本節(jié)課的學習，學生將能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于實際的網(wǎng)絡(luò)交流場景中，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和信息安全意識。二、核心素養(yǎng)目標1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生正確、高效地使用網(wǎng)絡(luò)資源，提升信息檢索、篩選、評估的能力，能夠在互聯(lián)網(wǎng)上負責任地發(fā)表觀點和交流信息。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學生運用網(wǎng)絡(luò)平臺進行創(chuàng)造性思考，鼓勵他們在交流中提出新穎的觀點，解決問題。

3.社會責任：教育學生理解網(wǎng)絡(luò)交流的規(guī)則，培養(yǎng)其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中遵守法律法規(guī)，尊重他人，維護網(wǎng)絡(luò)文明的意識。三、教學難點與重點1.教學重點：

①掌握在互聯(lián)網(wǎng)上禮貌、文明地發(fā)表觀點的方法。

②學習如何有效地交流信息和處理網(wǎng)絡(luò)交流中的爭議。

2.教學難點：

①理解并應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)交流的規(guī)范和禮儀，特別是在面對不同意見時如何保持尊重和理性。

②在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中識別和處理不實信息，以及如何批判性地評估網(wǎng)絡(luò)信息的真實性。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備有《信息技術(shù)》教材，特別是本節(jié)課《第14課在網(wǎng)上發(fā)表觀點和交流信息》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)交流案例、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳視頻以及網(wǎng)絡(luò)禮儀的PPT演示文稿。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備電腦和網(wǎng)絡(luò)連接，以便學生進行實踐操作和交流討論。五、教學過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：通過展示一段網(wǎng)絡(luò)交流的正反案例視頻，引導(dǎo)學生思考在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中如何禮貌交流。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課學習的網(wǎng)絡(luò)安全知識，討論如何將這些知識應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)交流中。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）：

-講解新知：詳細介紹網(wǎng)絡(luò)交流的基本原則，包括尊重他人、文明用語、信息安全等。

-舉例說明：通過展示網(wǎng)絡(luò)交流中常見的錯誤行為及其后果，幫助學生理解網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性。

-互動探究：將學生分成小組，討論如何在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)起討論，如何回應(yīng)他人的觀點。

3.鞏固練習（約20分鐘）：

-學生活動：每組學生模擬一次網(wǎng)絡(luò)交流場景，實踐如何禮貌地發(fā)表觀點和交流信息。

-教師指導(dǎo)：在學生實踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供反饋和建議，幫助學生改進交流技巧。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）：

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)在網(wǎng)絡(luò)交流中遵守規(guī)則的重要性，并回顧學生們的實踐表現(xiàn)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-布置作業(yè)：要求學生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交流禮儀的短文，并在下節(jié)課上分享自己的觀點和體會。

-強調(diào)作業(yè)要求：文章應(yīng)包括網(wǎng)絡(luò)交流的基本原則，并結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，提出如何改善網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境的建議。六、學生學習效果學生學習效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學生能夠理解并掌握網(wǎng)絡(luò)交流的基本原則，包括尊重他人、文明用語、信息安全等，能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中表現(xiàn)得更加成熟和理智。

2.學生能夠運用所學知識，在實際的網(wǎng)絡(luò)交流場景中，如論壇、社交媒體等，禮貌地發(fā)表觀點，有效地交流信息，提高了自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

3.學生通過小組討論和模擬實踐，增強了團隊協(xié)作能力，學會了如何在團隊中表達自己的觀點，同時也能夠傾聽和尊重他人的意見。

4.學生在課堂上積極參與，通過與老師和同學的互動，提高了自己的批判性思維能力，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)上的信息進行甄別和評估，增強了信息安全意識。

5.學生通過撰寫關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交流禮儀的短文，提高了自己的寫作能力，同時也能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際生活中，如家庭網(wǎng)絡(luò)使用、學校網(wǎng)絡(luò)活動等。

6.學生在課堂總結(jié)和作業(yè)分享環(huán)節(jié)，展示了對自己學習成果的自信，以及在網(wǎng)絡(luò)交流中不斷進步的積極態(tài)度。

7.學生通過本節(jié)課的學習，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的認識更加深刻，能夠在日常生活中更加自覺地遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，維護網(wǎng)絡(luò)文明。七、板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)交流原則

-重點知識點：尊重他人、文明用語、信息安全

-重點詞：禮貌、尊重、理性、真實

②網(wǎng)絡(luò)交流