新疆阿勒泰地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版能力評測（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆阿勒泰地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版能力評測（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫字詞，注意書寫正確、規(guī)范，力求美觀。

課本是鏡頭。透過那的文字，我認(rèn)識了馴良的松鼠，品嘗了浸滿桂花香的，感受到凜冽寒風(fēng)的清晨，手捧火盆的那份，知道了太陽光具有作用，除此之外，我們還獲得了思想的。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.（1）詩中有童真。讀范成大的“童孫未解供耕織，_________”，我們體會到了兒童的天真有趣；讀楊萬

里的“_________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”，我們體會到弄冰兒童的頑皮可愛；而雷震的“_______，短笛無腔信口吹”，則讓我們看到了一個(gè)無憂無慮、悠閑自在的牧童。

（2）我們從王昌齡的“________，__________”中，讀出了將士們報(bào)國的決心；從陸游的“__________，南望王師又一年”中，讀出了他未見國家統(tǒng)一的遺憾；從杜甫“劍外忽傳收薊北，_________”中，讀出了他聽到捷報(bào)后的喜極而泣。2）.根據(jù)情景，在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)谋硎尽翱础钡脑~語。

（1）沃克醫(yī)生重新________________著眼前這個(gè)人。

（2）只有學(xué)會________________和積累，才能寫出好文章。

（3）為了節(jié)約時(shí)間，我快速地________________了這篇文章。3）.我國古典四大名著中，巧妙地安排了許多與“三”有關(guān)的情節(jié)，使情節(jié)曲折生動。這些名著中還有哪些與“三”有關(guān)的情節(jié)及相關(guān)人物？將下面的表格補(bǔ)充完整。名著《三國演義》《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》情節(jié)①______三進(jìn)榮國府②______三打祝家莊人物劉備劉姥姥③______④______4）.閱讀，帶我們暢游大千世界，體驗(yàn)古今人生，感悟深刻道理。

閱讀，是一對強(qiáng)健有力的翅膀。扇動它，我們可以欣賞到樹木遍布山原、雨絲如霧彌漫的農(nóng)村初夏風(fēng)光，正如《鄉(xiāng)村四月》中所說：____________，______________。閱讀是一個(gè)強(qiáng)身健體的良方。品味它，我們可以收獲君子之道:為人之理，勸告自己要心胸開闊，不做斤斤計(jì)較的小人，正如《論語》中所說：____________，_________________。

閱讀，是一次愛國情感的熏陶。陸游筆下“_________，南望王師又一年”的憂國憂民；愛國詩人杜甫初聞朝廷收復(fù)失地，“劍外忽傳收薊北，________”時(shí)的喜極而泣；王昌齡則借“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____”的詩句表達(dá)了將士們______________。5）.請你根據(jù)拼音和語境填寫詞語，補(bǔ)全活動導(dǎo)語。

閱讀中，我們認(rèn)識了許多個(gè)性鮮明的人物。手術(shù)臺上，青筋暴起、汗如雨下的劉伯承，令醫(yī)生sùránqǐjìng(

)。粉刷墻前，一桶白漿、一身漆黑的刷子李，pàitóu(

)十足，令徒弟yóuzhōng(

)感嘆。賽馬場上，調(diào)換順序、chūmóuhuàcè(

)的孫臏，令田忌大為zànxǔ(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.幾位同學(xué)在撰寫稿件推敲下列句中歇后語的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一句歇后語使用的不恰當(dāng)，你能幫忙找出來嗎？（）A．王磊和李銘下了幾盤棋，吳軍問王磊：“你勝了幾局？”王磊皺著眉頭說：“唉，別說了，我是‘孔夫子搬家——凈是輸（書）’。”B．明明一片好心，卻把事情辦得很糟糕，她可真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。C．王老師生病了，同學(xué)們想選出三個(gè)代表去看望他，大家問班長都選誰。班長說：“外甥打燈籠——照舊（舅）?！盌．張三今天考試得了滿分，高興地跟朋友說：“我這次是‘竹籃子打水——場空（功）’??！”2）.下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．讀名著時(shí)，大致了解寫作背景，有助于理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。B．讀名著遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，可以畫人物圖譜，便于隨時(shí)查閱。C．雖然讀名著不像讀流行讀物那樣容易，但是我們小學(xué)生仍然要多讀。D．評價(jià)名著中的人物，可以結(jié)合自己的理解，角度單一就可以了。3）.詩句“但愿人長久，千里共嬋娟”描寫的節(jié)日是（）A．端午節(jié)B．中秋節(jié)C．重陽節(jié)D．春節(jié)評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.沃克醫(yī)生一針見血地說：“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.查找有關(guān)資料，把下面的作者與作品用線連起來。

司馬遷

《漢書》

司馬光

《史記》

班固

《離騷》

李時(shí)珍

《資治通鑒》

屈原

《本草綱目》2）.牽線搭橋。

zhǎn

huàng

xuān

xián

yù

軒

舷

嶄

吁

晃評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。

()下課了，張良在操場上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《跳水》中的父親實(shí)在是狠心，竟然向自己的孩子開槍。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首古詩，回答相關(guān)問題。元日（宋）王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。1．這首詩最后兩句的意思是___________。

2．在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲美酒。在此情景中，你想到的詩句是：___________，_________。這首詩是“唐宋八大家”之一的()寫的《_________》，描寫了他在這一天看到的有趣的風(fēng)俗，如：____、_____和_____。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

要求寫一個(gè)自己的心愛之物，可以寫自己喜愛的玩具，如賽車，魔方，洋娃娃等；也可以寫自己飼養(yǎng)的小寵物，如綠毛龜，小倉鼠等；也可以寫給自己帶來幫助的東西，如電話手表，臺燈等……寫寫它是什么，你是怎么得到的樣子的，為什么會成為你的心愛之物。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.①后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花，一直開到六月?；ǘ湎襻u油碟那么大，開得很茂盛，滿樹都是，因?yàn)榛ㄏ悖衼砹撕芏嗟姆渥?，“嗡嗡”地在玫瑰樹那兒鬧看。②別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用帽兜子盛著。我忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。③祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我在捉弄他，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑，我聽到祖父說：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里外怕也聞得到。”④就把我笑得哆嗦起來。我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)兒吃的來，還沒等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來了。⑤那滿頭紅彤彤的花朵，一進(jìn)來就被祖母看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。父親、母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁?，而是那花就頂在他的頭上。他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會兒想起來，又笑了。（節(jié)選自蕭紅的《呼蘭河傳》有刪改）1．讀②一⑤段，用簡練的語言概括故事情節(jié)。

②“我”異想天開，想摘花給祖父戴。

③_______

④________

⑤________

2．選文第①段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？

________________

3．文中多處寫了“笑”，下面對“笑”的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．“我”笑得哆嗦起來，是因?yàn)樽娓傅牟菝辈迳匣ê蠓浅；?，“我”忍不住笑起來。B．祖母大笑起來，是因?yàn)椤拔摇痹谧娓傅牟菝鄙喜辶硕浼t彤彤的花。C．祖父笑了很久，是因?yàn)樗懒四敲倒宓南悴⒉皇且驗(yàn)榻衲甏禾煊晁蟆?．用自己喜歡的方式畫一畫祖父的帽子______，并說說你體會到了作者怎樣的感情。我體會到了_______評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

雖然……但是……

只要……就……

既然……就……

無論……都……

（1）(

)不來臺風(fēng)，我(

)可以收幾大筐桂花。

（2）長大后，我(

)走到哪里，(

)不會忘記故鄉(xiāng)的桂花。

（3）你們(

)那么愛吃花生，(

)把地開辟出來種花生吧！

（4）(

)花生做的食物都吃完了，(

)父親的話卻深深地印在我的心上。2）.請你找出每組中錯(cuò)誤的字音字形，并將正確的字和音寫在下面的橫線上。

第一組：推薦（jiàn）

海歐（ōu）

航行（háng）

呲牙咧嘴（cī）

第二組：榮譽(yù)（yù）

唬人（hú）

船艙（cāng）

自相予盾（máo）

第三組：紐打（niǔ）

輸贏（yín）

逗留（dòu）

出謀劃策（cè）

第四組：嘶扯（sī）

草帽（mào）

桅桿（wěi）

摩拳擦掌（quán）訂正欄

①第一組：____________

____________

②第二組：____________

____________

③第三組：____________

____________

④第四組：____________

____________評卷人得分1