湖南省懷化市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省懷化市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看圖猜古詩，并用縱向排列的形式寫成書法作品。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.“詩詞大會”需準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，請補充下列詩句。

（1）古詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。每逢農(nóng)忙時節(jié)，我會吟誦“________________，________________?！?；想到無數(shù)革命先烈為了解放中國拋頭顱灑熱血，我會吟誦“______________，______________?！?/p>

（2）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多有智慧的人。當(dāng)孔君平指著楊梅說“此是君家果”時，九歲的楊氏子應(yīng)聲答曰：“________________”；《自相矛盾》中旁觀者的一句“_______________，何如？”讓那個楚國人啞口無言。

（3）《左傳》中的“______________，_____________”告誡我們壞事干多了，必定會自取滅亡。在生活中，我們應(yīng)該富有同情心，讓自己成為一個仁德之人，正如《孟子》中說的“______________，______________”。2）.把下面的歇后語補充完整。

（1）外甥打燈籠——(

)

（2）孔夫子搬家——(

)3）.跟著詩詞游中國，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化之美。（補全詩句）

（1）塞外風(fēng)景蒼涼壯美：青海長云暗雪山，_______________。

（2）江南原野風(fēng)光旖旎：綠遍山原白滿川，_______________。

（3）北方河山壯麗：_______________，五千仞岳上摩天。

（4）春山夜景幽靜：_______________，夜靜春山空。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩詞里的童年，豐富多彩、灑脫無羈。范成大《四時田園雜興（其三十一）》里的詩句“_______________，________________。”中的孩兒們天真勤勞；楊萬里《稚子弄冰》里的詩句“______________________，_____________________。”中的兒童聰明可愛；雷震《村晚》里的詩句“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！碑嬅嬷械男『⒆觃_________________。

（2）異國他鄉(xiāng)的風(fēng)情，精彩紛呈、獨具魅力。世界聞名的水上城市威尼斯白天___________，夜晚__________，顯出“動、靜”之美；世界聞名的“牧場之國”，讓作者一次次感嘆：“這就是真正的荷蘭”，字里行間流露出________________________________。5）.請根據(jù)提示填寫詩句。

愛國是王昌齡《從軍行》中的豪情壯志：_______________，_______________；是杜甫《聞官軍收河南河北》中得知失地收復(fù)后的喜極而泣：________________，_________________；也是陸游《秋夜將曉出離門迎涼有感》中的殷切期盼：_________________，_________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．稱贊

訊期

叮囑

難以置信B．說謊

唯獨

銷毀

振天動地C．境界

矯健

發(fā)誓

理直氣壯D．脅調(diào)

懶惰

吩咐

金壁輝煌2）.下列不屬于白鷺的特征的是（

）A．雪白的蓑毛B．全身的流線型結(jié)構(gòu)C．青色的腳D．滾圓的身子3）.《水滸傳》中李逵所使用的武器是（

）A．一把寶刀B．一把寶劍C．兩把板斧評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他把牛虻都趕跑了。（擴(kuò)句）

_________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀詩句，將拼音對應(yīng)的漢字寫在田字格里，再選擇正確的詩題連線。

zhòu出yún田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

《稚子弄冰》

童孫未解供耕織，也傍sānɡ陰學(xué)種瓜。

稚子金盆脫xiǎo冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

《村晚》

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

《四時田園雜興（其三十一）》

2）.朗讀課文，把下面的字詞與其相對應(yīng)的意思連線。

耘田

古代常指一種玉石

績麻

隨口

稚子

在田間除草

信口

把麻搓成線

玻璃

幼小的孩子評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序調(diào)整句序，在句前括號里標(biāo)上正確的序號。

(

)到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。

(

)所以，人們叫它瓶子樹。

(

)在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。

(

)雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。

(

)這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。2）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)縮寫要保持情節(jié)完整，對情節(jié)進(jìn)行必要的概括，刪去細(xì)致的描寫，保留關(guān)鍵詞句。(

)

(2)《牛郎織女》《獵人海力布》《一千零一夜》都是中國民間故事。(

)

(3)林杰的《乞巧》是根據(jù)牛郎織女的故事創(chuàng)作的古詩。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀《示兒》（

），但悲不見九州同。王師北定中原日，（

）。1．將詩句補充完整。

2．這首詩是

時期

(填人名)的絕筆，詩中作者以

的口吻，表達(dá)了詩人對

,

，

的無比渴望。

3．解釋以下詞語的意思。

九州

。元:

。無:

。

但:

。乃:

。

4．詩中,詩人臨終前的遺憾是“________，____________?！?詩人的遺愿是“________，____________?！?用原句回答)

5．這首詩表達(dá)了作者深切的愛國之情,我還能寫出積累的愛國詩句。

①______________________

②_______________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.童年是人一生中最美好的時光，你還記得自己做過的有趣的、荒唐的、尷尬的事嗎？你對哪件事印象最深刻？趕快拿起筆寫下來吧！題目自擬，手?jǐn)?shù)在450左右，注意把事情的重點部分寫清楚喲！評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。共生：雙贏的生存智慧楊麗輝①一提起生物進(jìn)化，映入人們腦海的多半是“物競天擇，適者生存”這八個字。在漫長的進(jìn)化歷史過程中，唯有戰(zhàn)勝對手的幸運兒才能贏得大自然的青睞，拿到參加下一場物種角力的入場券。然而，大自然并不只是沿著單一的路線前行，“合則雙贏，爭則俱敗”，體現(xiàn)互助與合作精神的共生或許是影響歷史進(jìn)程的另一重大因素。②從表面上看，共生關(guān)系只是存在于殘酷競爭中的權(quán)宜之計，是在特定條件下的偶然現(xiàn)象。然而生物學(xué)的研究成果卻發(fā)現(xiàn)，這種生存戰(zhàn)略同樣是大自然的選擇，是另一條進(jìn)化道路多——共生進(jìn)化的產(chǎn)物。它提供了共生雙方的任何一方不能產(chǎn)生的物質(zhì)，帶來了任何一方都不能產(chǎn)生的效率。③共生的形態(tài)多種多樣，不拘一格。它存在于各層次、各種類生物的互動之中。?？r，顧名思義，對美麗的?？ㄇ荒c動物）情有獨鐘，它總是夾著?？僳E于海底世界。一遇危險，自有長著含毒觸角的海葵出面擺平。這樣一來，?？r可以放心覓食，不必為安全多費心機(jī)；而生性慵懶、喜靜不喜動的?？灰獜墓采锇榈氖澄镏蟹忠槐妥阋怨?。④動物之間共生的現(xiàn)象是這樣，植物與動物共生的現(xiàn)象也不少見。生活在墨西哥的一種螞蟻把巢筑在刺槐中空的樹干中，享用刺槐葉柄部位分泌的富含糖分的汁液。作為回報，螞蟻則負(fù)責(zé)植物的安全工作，一旦刺槐的敵人——食葉昆蟲及其幼蟲、草食動物——靠近時，盛怒的蟻群就會蜂擁而出，與入侵者做殊死搏斗，直到把它們趕走。除此之外，螞蟻還可以清除對刺槐造成威脅的寄生植物。當(dāng)這些植物靠近時，螞蟻就會毫不客氣地上前啃掉它們的藤條和嫩芽。⑤高等植物與真菌的共生早已為人類所熟知。在這種共生關(guān)系中，真菌的菌絲體長在植物的根部，吸收植物光合作用的產(chǎn)物，而植物則可以從真菌的分解物中吸取養(yǎng)料。⑥其實，在生物界發(fā)展的初期，不確定和不平衡因素充斥于物種之間，它們的關(guān)系表現(xiàn)出高度的對抗性。對抗越激烈，對自身乃至生物界造成的破壞就越大。這不僅破壞了生物之間的平衡，而且對生態(tài)發(fā)展造成災(zāi)害。要保持生態(tài)平衡，就要依靠生物共生所帶來的正面作用。⑦同樣，共生現(xiàn)象也給人類很好的啟示。（選自《世界博覽》，有刪改）1．以下對“共生”的理解有誤的一項是（

）A．共生的形態(tài)多種多樣，不拘一格。共生，雙贏的生存智慧。B．體現(xiàn)互助與合作精神的共生或許是影響歷史進(jìn)程的另一重大因素。C．共生關(guān)系同樣是大自然的選擇，是另一條進(jìn)化道路——共生進(jìn)化的產(chǎn)物。D．生物進(jìn)化就是“物竟天擇，適者生存”，“共生”是個意外，最后一定不可能實現(xiàn)的。2．以下不是本文提到的共生形態(tài)的一項是（

）A．動物之間的共生現(xiàn)象B．植物與動物共生的現(xiàn)象C．植物與植物共生的現(xiàn)象D．高等植物與真菌的共生現(xiàn)象3．運用“提高閱讀速度的方法”閱讀本文，以下方法中不正確的一項是（

）A．連詞成句地讀。B．專注地讀，不回讀。C．借助關(guān)鍵詞句去閱讀。D．一味地求快，越快讀得越好。4．本文是一篇說明性文章，它的語言風(fēng)格是怎樣的？請列舉文中的句子具體地說一說。

_______________________________________

5．本文用到一些說明方法，請找出其中兩種把方法名稱寫下來，并在文中用橫線畫出體現(xiàn)這兩種說明方法的語句各一句，再說說運用這兩種說明方法有什么好處。

________________________________________

6．本文第⑦自然段指出“同樣，共生現(xiàn)象也給人類很好的啟示”，那么，你覺得共生現(xiàn)象能帶給我們?nèi)祟愒鯓拥膯⑹灸兀?/p>

_______________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“

”畫出句子中的錯別字，并改正。

（1）我把衣服侵在水里兩天了。（

）

（2）妹妹蟬著爺爺給她買個大娃娃。（

）

（3）外破給我做了好喝的魚頭湯。（

）

（4）我儉到了一個錢包，交給了警察叔叔。（

）2）.給加點字選擇正確的解釋。（填序號）

勁：①趣味；②力氣；③精神；④神情、態(tài)度。

（1）他的手勁兒真大。(

)

（2）下棋沒勁，不如玩電腦游戲。(