山東省日照市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省日照市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

xiāohuǐ

ēnhuì

qīnlüè

yǐnbì

lǎnduò

bǎolǎn

fánsuǒ

lièbào

fáng

ài

lǐng

lüè

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里根據(jù)拼音寫出漢字。

我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。閱讀，能鞭cè(

)我們努力向上，成為可kān(

)大用，能擔(dān)重任的棟liáng()之材；閱讀，可以duàn

liàn(

)我們的思考力，讓我們變得聰明líng

lì(

)；閱讀，可以提升我們的人生gé

jú(

)，拒絕平y(tǒng)ōng(

)。同學(xué)們，讓我們一起閱讀吧，以書(shū)為友，攜手奔fù(

)更美好的未來(lái)。2）.古詩(shī)句誦寫

（1）【詩(shī)中有童真】意趣橫生的童年叫人喜愛(ài)，有“牧童歸去橫牛背，__________”的悠閑自在；有“童孫未解供耕織，__________”的天真可愛(ài)；也有“敲成玉磬穿林響，____________”的樂(lè)極生悔。

（2）【詩(shī)中藏情懷】赤子之心的情懷令人敬佩。王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________”抒發(fā)了邊關(guān)將士的拳拳報(bào)國(guó)之志；陸游的“_________，南望王師又一年”表達(dá)了南宋遺民的深深愛(ài)國(guó)之情；王之渙的“_______，春風(fēng)不度玉門關(guān)”表達(dá)了戍邊將士們的思鄉(xiāng)之情。3）.根據(jù)文段中的拼音，正確、美觀地寫出詞語(yǔ)。

讀一本好書(shū)的意義是bùkěɡūlianɡ(

)的。在本冊(cè)課文中，我被牛郎與老牛xiānɡyīwéimìnɡ(

)的情誼所感動(dòng)，被冀中人民wúqiónɡwújìn(

)的智慧所震撼，被廉頗fùjīnɡqǐnɡzuì(

)的胸懷所折服，被家鄉(xiāng)人們走搭石時(shí)xiétiáoyǒuxù(

)的畫面所吸引……讀著那些富有真情實(shí)感的篇章，真讓我xīnkuànɡshényí(

)。4）.日積月累。

（1）________________________，樹(shù)頭新綠未成陰。

（2）最喜小兒亡賴，________________________。

（3）不要人夸好顏色，________________________。

（4）生于憂患而________________________。

（5）________________________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

（6）詩(shī)歌《綠》的作者是我國(guó)著名詩(shī)人___________，詩(shī)句“所有的綠集中起來(lái)，__________________________，重疊在一起，靜靜地交叉在一起”把綠描寫的淋漓盡致。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）自然美景，賞心悅目。

“萬(wàn)物皆有靈”，我們跟著郭沫若領(lǐng)略了白鷺在不同場(chǎng)景中的美，如“在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅_________________。田的大小好像是有心人_______________。”

“自然皆有趣”，我們又跟著清少納言欣賞了四季之美，如“春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒___________，染上___________，飄著________________?！?/p>

（2）詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。

我從“______________，______________”中感悟到陸游深深的遺憾；又從“______________，____________”體會(huì)到了納蘭性德濃烈的思鄉(xiāng)之情。

（3）讀書(shū)明智，厚積薄發(fā)。

劉杰總是滿足于現(xiàn)在讀的幾本書(shū)，爺爺告誡他：“____________？_________________。塘水之所以清澈，是因?yàn)橛性搭^不斷輸送活水，讀書(shū)也是這個(gè)道理??！”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫正確的一項(xiàng)是（

）A．拇指

團(tuán)潔B．期負(fù)

遼闊C．引薦

籠罩2）.下列選項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．上面蓋著官府的印信。（印信：印章。）B．其人弗能應(yīng)也。（應(yīng)：應(yīng)答。）C．青春作伴好還鄉(xiāng)。（青春：春天。）D．孔指以示兒曰：“此是君家果?！保ㄖ福菏种割^。）3）.爺爺今年剛剛退休，他想加入一個(gè)微信群以便與年齡相仿的棋友共同探討下棋的問(wèn)題。下面的四個(gè)棋友微信群，小語(yǔ)向爺爺推薦（）最合適。A．而立之家B．花甲一族C．不惑歲月D．豆蔻年華評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.書(shū)像一劑良藥，能夠醫(yī)愚；書(shū)像一位朋友，能夠與你同喜同憂。（仿寫）

書(shū)像________，能夠_______；書(shū)像__________，能夠____________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)自己的理解與積累連一連。

聰明的精衛(wèi)向往自由的海力布

執(zhí)著的徐文長(zhǎng)憨厚老實(shí)的包拯

孝順的梁山伯舍己為人的牛郎

癡情的董永鐵面無(wú)私的織女2）.名著巧連線。

吳承恩

《西游記》

劉備

羅貫中

《水滸傳》

唐僧

施耐庵

《三國(guó)演義》

王熙鳳

曹雪芹

《紅樓夢(mèng)》

宋江評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序把下列句子重新排列。

()啊，茫茫田野一片雪白，巍巍群山，全都披上了銀裝。

()那雪后的天空一碧如洗，顯得特別晴朗，光輝燦爛，顯得特別明亮。

()不一會(huì)兒，一輪紅日從東山山嶺上升騰起來(lái)，光芒四射，把雪后山野映得耀眼奪目。

()黎明時(shí)分，雪停了，太陽(yáng)要出來(lái)了。

()我踏著雪走上了村西山崗向四周望去。

()那雪后的山野更顯得潔凈、優(yōu)美，像個(gè)粉妝玉砌的世界。2）.把下列句子組成意思連貫的文字，按序號(hào)重新排列：________

①一部好書(shū)，不但給人以知識(shí)，

②書(shū)是人類知識(shí)的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。

③因此讀書(shū)必須有選擇。

④然而，也無(wú)庸諱言，一些內(nèi)容不健康的甚至反動(dòng)的書(shū)讀了只能使人精神頹廢，受到損害。

⑤歷史的文明要靠書(shū)籍來(lái)傳播。

⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操，引導(dǎo)人們健康成長(zhǎng)。

⑦人類的智慧要靠書(shū)籍來(lái)交流。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.聽(tīng)別人講話時(shí)，不明白的地方可以存疑，不能追問(wèn)。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀《從軍行》一詩(shī)，完成后面小題。從軍行青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。1．這首詩(shī)的作者是__________朝的__________。

2．詩(shī)中前兩句__________，后兩句__________。

3．詩(shī)的三、四兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

____________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

童年是一首歌，讓入聽(tīng)后難忘；童年是一幅畫，讓人過(guò)目不忘；童年是一本書(shū)，讓人記憶猶新。在童年的長(zhǎng)河中，有許多事情就像浪花一樣總在眼前出現(xiàn)。打開(kāi)記憶的盒子，想一想，哪些事讓你忍俊不禁，哪些事讓你懊悔不已，哪些事讓你終生難忘……請(qǐng)以“童年印記”為題寫一篇習(xí)作，400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。揮手——懷念我的父親①記憶中，父親的一雙手老是在我的面前揮動(dòng)。人生路上的三次遠(yuǎn)足，都是父親去送我的。他站在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我揮動(dòng)著手，佇立在路邊的人影由大而小，一直到我看不見(jiàn)……②第一次送別是我小學(xué)畢業(yè)，我考上了一所郊區(qū)的住宿中學(xué)。那天去學(xué)校報(bào)到時(shí)，送我去的是父親。③一路上，父親很少說(shuō)話，只是面帶微笑默默地看著我。那天到學(xué)校后，父親陪我報(bào)到，又陪我找到自己的寢室，幫我鋪好了床鋪。接下來(lái)，就是我送父親了，我要把他送到校門口。在校門口，父親拍拍我肩膀，又摸摸我頭，然后又笑著說(shuō)：“以后，一切都要靠你自己了。開(kāi)始不習(xí)慣，不要緊，慢慢就會(huì)習(xí)慣的?！闭f(shuō)完，他就大步走出了校門。我站在校門里，目送著父親的背影。校門外是一條大路，父親慢慢地向前走著，并不回頭。我想，父親一定會(huì)回過(guò)頭來(lái)看看我的。果然，走出十幾米遠(yuǎn)時(shí)，父親回過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)我還站著不動(dòng)，父親就轉(zhuǎn)過(guò)身，使勁向我揮手，叫我回去。我只覺(jué)得自己的視線模糊起來(lái)……在我少年的心中，我還是第一次感到自己對(duì)父親是如此依戀。④父親第二次送我，是我要出遠(yuǎn)門，去農(nóng)村“插隊(duì)落戶”。當(dāng)時(shí)，父親不能隨便走動(dòng)，只能送我到離家不遠(yuǎn)的車站。那天，我提著行李，父親默默地走在我身邊?？旆质謺r(shí)，他才訥訥地說(shuō)：“你自己當(dāng)心了。有空常寫信回家?！蔽疑狭塑嚕赣H站在車站上看著我。他的臉上沒(méi)有露出別離的傷感，而是帶著他常有的那種溫和的微笑，只是有一點(diǎn)勉強(qiáng)。我知道，父親心里并不好受，他是怕我難過(guò)，所以盡量不流露出傷感的情緒。車開(kāi)動(dòng)了，父親一邊隨著車的方向往前走，一邊向我揮著手。這時(shí)我看見(jiàn)，他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光……⑤父親第三次送我，是我考上大學(xué)去報(bào)到那一天。父親快七十歲了。那天，父親執(zhí)意要送我去學(xué)校，我堅(jiān)決不要他送。父親拗不過(guò)我，便讓步說(shuō)：“那好，我送你到弄堂口?！边@次父親送我的路程比前兩次短得多，但還沒(méi)有走出弄堂，我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來(lái)。回頭一看，我有些吃驚，幫我提著一個(gè)小包的父親竟已是淚流滿面。以前送我，他都沒(méi)有這樣動(dòng)感情，和前幾次相比，這次離家我的前景應(yīng)該是最光明的一次，父親為什么這樣傷感？我有些奇怪，便連忙問(wèn)：“我是去上大學(xué)，是好事情啊，你干嗎這樣難過(guò)呢？”父親一邊擦眼淚，一邊回答：“我知道，我知道?？墒?，我想為什么總是我送你離開(kāi)家呢？我想我還能送你幾次呢？”說(shuō)著，淚水又從他的眼眶里涌了出來(lái)。1．文章第①自然段的作用是（

）A．渲染氣氛B．首尾呼應(yīng)C．總領(lǐng)全文D．深化主題2．文中描寫了父親三次送“我”的經(jīng)歷，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這三個(gè)場(chǎng)景以及父親的表現(xiàn)。

第一次：父親送“我”去郊區(qū)住宿中學(xué)報(bào)到，____________________。

第二次：______________，父親眼含淚光。

第三次：______________，______________。

3．第3自然段和第5自然段都寫到父親送“我”的時(shí)候腳步“慢”下來(lái)，你覺(jué)得父親兩次慢下來(lái)的原因分別是什么？

第3自然段：__________________

第5自然段：__________________

4．文中畫橫線的句子，是對(duì)父親______和_____描寫，表現(xiàn)了父親對(duì)第一次離家的“我”的_______之情。

5．本文與課文《父愛(ài)之舟》相比，兩篇文章在寫法上有哪些相同之處？

_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的正確解釋。（填序號(hào)）

便宜：①價(jià)錢低。

②不應(yīng)得的利益。

（1）花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)吃。(

)

（2）做人要坦蕩、大方，不能總想著占小便宜。(

)

欣賞：①享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。

②認(rèn)為好；喜歡。

（3）他很欣賞這個(gè)建筑的獨(dú)特風(fēng)格。(

)

（4）小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。(

)2）.選詞填空。

因而

因?yàn)?/p>

（1）猴子(