四川省攀枝花市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版階段練習（下學期）試卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版階段練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.桅wéi

【部首】木

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從木，篆書形體像棵樹，表示桅桿用樹木制成；從危，危有高義，表示張掛風帆的桅桿很高；危（wei）兼表聲。本義是桅桿，也叫桅檣。

【常用詞組】桅桿

船桅

【課文原句】猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我最喜歡的民間故事是《____》，故事的主人公是___，從主人公身上我學到了___的好品質(zhì)。2）.玉門關(guān)故址位于甘肅敦煌西北，是我國古代的重要關(guān)隘。古時候有很多與“玉門關(guān)”有關(guān)的詩句，請你選擇一句，寫在下面的橫線上。

______，______。3）.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）讀詩能解其中趣?！癬__________________________，也傍桑陰學種瓜”是兒童學大人種瓜的樂趣：

“稚子金盆脫曉冰，__________________________”是兒童脫冰作戲的樂趣：“牧童歸去橫牛背，____________________________”是放牛娃騎牛晚歸的樂趣。

（2）讀詩能悟其中情?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，_________________________”是戍邊將士視死如歸的豪情：“遺民淚盡胡塵里，______________________”是陸游盼望收復失地的愛國情：“______________________，報得三春暉”是孟郊對母親的感激之情：

“_________________，唯見長江天際流”則表達了詩人___________________________________________________．

（3）讀書能品其中味，讀四大名著，我認識了____________的魯肅，______________的諸葛亮，________的林黛玉：也知道了許多故事，比如________________、________________。許多故事還留下了有意思的歇后語，如“周瑜打黃蓋——___________________________?！?/p>

（４）古人?！敖柙率銘选?，如“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。你也來寫一寫與“月”有關(guān)的詩句吧:①______________________,___________________________。②___________________，____________________________。4）.借助下面的圖片，你能獲取哪些有關(guān)漢字演變的信息呢？請寫出兩條來。漢字的演變：

（1）________________________________________________

（2）________________________________________________5）.記格言，明道理。做人要心懷坦蕩，正如《論語》中所說的“君子坦蕩蕩，_____________”；做人要有底線意識，因為“人有恥，_______________”；《左傳》中的“______________，______________”說明壞事做多了一定會自取滅亡，告誡我們做人做事要合乎道義。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音相同的一項是（

）。A．我躲在屏風后面，斂聲屏氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。B．武松的梢棒折做兩截，打虎過程一波三折。C．山洪勢不可當，頃刻間淹沒村民所有的家當。D．軍帳前挑著一面旗，軍帳里的將士挑燈夜戰(zhàn)。2）.《紅樓夢》中體弱多病、多愁善感的人指的是（

）A．賈寶玉B．薛寶釵C．林黛玉3）.（

）是毛蟲的天敵。A．被管蟲B．金步甲C．黑步甲D．孔雀蛾評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.選一種情景，寫一組連續(xù)動作。（至少3個）

小雞啄食

我回到學校上課

警察在路口指揮交通

_________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配，連一連。

凜冽的

微光

滿滿的

河水

熊熊的

葉

細細的

圓

朦朧的

清晨

閑逸的

紅霞

疏疏的

炭火

燦爛的

心情2）.連一連。

七夕節(jié)

五月初五

吃粽子賽龍舟

端午節(jié)

正月十五

登高插茱萸

重陽節(jié)

七月初七

賞月吃月餅

元宵節(jié)

九月初九

拜月乞針線

中秋節(jié)

八月十五

看燈吃湯圓評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.順序連成條理清楚的一段話，把序號寫在括號里。

(

)我慶幸，我第一次見到的竟是這樣一位大作家。

(

)下午，我來到東四北大街葉老先生的家。

(

)我走進院子，看見一墻綠色的爬山虎。

(

)葉老先生問我各科學習成績，還叫我背背中國歷史朝代。

(

)葉老先生請我到他家做客，這使我感到意外。

(

)來到客廳，葉老先生正在門口等著我。

(

)我們談得很融洽，以至忘掉了時間，直至黃昏時分才結(jié)束談話。2）.給下列句子重新排序。

(

)不知道什么時候，天漸漸變陰了。

(

)張大爺真是又累又高興。

(

)傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。

(

)當他剛把最后一袋運回家，大雨傾盆而至。

(

)上午，天氣晴朗。

(

)張大爺趕緊把裝在場上的麥子一袋一袋地往家運。

(

)張大爺在場上曬了許多麥子。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.小篆形成于戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。四時田園雜興（其三十一）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。1．下面詞語中的加點字和“四時田園雜興”中的“興”讀音相同的一項是（）A．興奮B．振興C．高興D．興盛2．解釋下列字詞。

耘田：_______

績麻：_______

解：_______

供：_______

傍：_______

陰：_______

3．“村莊兒女各當家”中“兒女”的意思是（

）。A．子女B．指青年男女C．哥哥和姐姐D．兒子和女兒4．“童孫未解供耕織”中“耕”和上句詩中的“_____”相對應(yīng)，“織”和上句詩中的“________”相對應(yīng)，通過所填的這兩個詞語，我們體會到農(nóng)家人(

)的特點。

A．勤勞能干

B．悠閑自在

C．艱苦樸素

D．勤儉節(jié)約評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.根據(jù)要求寫作文。

武松藝高膽大，八戒好吃懶做，諸葛亮神機妙算，林黛玉多愁善感??名著中那些個性鮮明的人物，成了文學史中的獨一個。其實我們每個人都是那獨一個，也有自己鮮明的個性。今天我們就來聊聊自己吧。請以“

的我”為題，將題目補充完整，通過一個具體的事例，把自己當時的表現(xiàn)寫具體，寫出人物的特點。字數(shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.陽光下的藤椅讀題目，提問題：

______________________________________________________________________________①“吱咯，吱咯”，一陣熟悉的響聲飄入耳中，我知道姥爺一定又躺在藤椅上欣賞那些花了。②八十出頭的姥爺，身材枯瘦枯瘦的，腰板卻還挺得直。頭發(fā)已經(jīng)花白了，山中老藤似的皺紋爬滿了臉頰，姥爺常常感嘆：“歲月不留人哪！”③我一直有點畏懼姥爺。記得很小的時候，我弄折了他的花，姥爺大發(fā)雷霆，竟然當著爸爸的面，拿掃帚打了我一頓。后來，姥爺提起這事兒，那時，他也是坐在藤椅上，瞇著雙眼，輕輕說道：“這些花可都是有感情的，它們陪我好多年了?，F(xiàn)在我沒事的時候，給它們澆點水，翻翻土，看它們有沒有開花，我的心情就很好了?！崩褷斔坪踉谧匝宰哉Z，可他平靜的口吻和陽光下安詳?shù)拿嫒?，著實讓我愧疚了好一陣呢！④姥爺不是很愛說話，閑暇的時候，除了擺弄那些花，就是戴上那副老花鏡，翻翻破舊的《辭?！贰Ｐr候，我有不知道的詞呀，典故呀，人物呀，只要跟姥爺說一聲，他就會戴上他的老花鏡，翻開厚重的《辭?！?，給我一個滿意的答復。那時，在我的眼里，姥爺仿佛就是一本厚厚的《辭海》，無所不知。⑤當然，尤其讓我對姥爺心生敬畏的是姥爺?shù)囊簧碚龤?。姥爺以前是財?wù)科的科長，這是多么令人眼紅的位置啊！可是姥爺一直兩袖清風，只管做好自己的本職工作。他的老實，成為同事私下的笑料?？衫褷敽芴谷唬３Ｕf：“為人不做虧心事。什么叫‘心底無私天地寬’呀，就像我這樣的?！崩褷斦f完，還重重地拍拍胸脯。⑥我一天天地長大，姥爺卻在一天天地老去，可我對姥爺?shù)奈窇忠廊淮嬖凇Ｎ蚁?，這不是別的，正是被他內(nèi)在的威嚴所折服、正氣所感染的緣故吧！然而不管怎樣，他終究是那個坐在藤椅上的慈祥老人，是疼愛我的姥爺。⑦午后的陽光溫柔地灑在藤椅上，那些花兒在空氣中搖曳，我看到姥爺臉上浮著滿足的笑意。這個畫面在我的記憶中定格。（有刪改）1．請在短文題目下的方框中提出對理解短文內(nèi)容有幫助的問題。

2．文中畫“

”的部分是對姥爺?shù)腳___________描寫，寫出了姥爺____________的形象。

3．讀短文，補充“我”對姥爺?shù)那楦凶兓霸颉?/p>

情感：畏懼→(

)→(

)

原因：______________________________________________________

4．寫出你對畫“

”句子的正確理解。

_________________________________________________________________

5．結(jié)合短文內(nèi)容，補全下面的對話。在《父愛之舟》一課的學習中，我們了解到文章以“父愛之舟”為題有雙重含義，一是指文中多次出現(xiàn)的那條小漁船；二是指伴隨“我”成長的濃濃父愛。本文以“陽光下的藤椅”為題，我是這樣理解的：

__________________________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列句子中加點的多音字選擇正確的讀音。

（1）爸爸出差（chāi

ch?。┮貋砹耍愕軅z沖出家門，直奔（bèn

bēn）車站?？吹桨职纸愕軅z就興奮地奔（bèn

bēn）跑著去迎接他。

（2）這位博聞強識（zhì

shí）的專家竟然也無法識（zhì

shí）別這件文物的真假。2）.選擇加點字正確的讀音，在下面打“√”。

告乃翁（nǎi

lǎi）

抖擻（sǒushǒu）

萬馬齊喑（yīn

yīn