四川省自貢市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

四川省自貢市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)，要寫得正確、規(guī)范、美觀。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)你根據(jù)拼音和語(yǔ)境填寫詞語(yǔ)，補(bǔ)全活動(dòng)導(dǎo)語(yǔ)。

閱讀中，我們認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的人物。手術(shù)臺(tái)上，青筋暴起、汗如雨下的劉伯承，令醫(yī)生sùránqǐjìng(

)。粉刷墻前，一桶白漿、一身漆黑的刷子李，pàitóu(

)十足，令徒弟yóuzhōng(

)感嘆。賽馬場(chǎng)上，調(diào)換順序、chūmóuhuàcè(

)的孫臏，令田忌大為zànxǔ(

)。2）.走近中國(guó)古典名著。

（1）了解名著作者。

《水滸傳》的作者是___________，《紅樓夢(mèng)》的作者是____________。

（2）認(rèn)識(shí)一些典型人物。請(qǐng)根據(jù)人物綽號(hào)寫出他們的名字。

智多星——(

)

豹子頭——(

)

唐長(zhǎng)老——(

)

（3）熟悉一些經(jīng)典故事。在下面的括號(hào)內(nèi)填上合適的人名。

例：（劉備）三顧茅廬。

(

)千里走單騎

(

)大鬧天宮3）.誦讀中華詩(shī)詞，完成下題。

（1）下面的圖片分別讓你想到了哪句古詩(shī)？請(qǐng)寫在對(duì)應(yīng)的“

”上。(

)(

)(

)①_________________

②_________________

③__________________

（2）這三句詩(shī)，你想要讀出怎樣的情感？選擇合適的答案，將序號(hào)寫在圖片旁的括號(hào)里。

A．不舍，惆悵

B．激動(dòng)，興奮

C．凝重，蒼涼

D．堅(jiān)定，有力

（3）請(qǐng)從上面的詩(shī)句中選擇一句，把你眼前浮現(xiàn)的畫面寫下來(lái)。

我選擇第______句：___________________________________________________4）.寫出下列句子應(yīng)用的描寫方法。

（1）一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。(

)

（2）他跑到跳高架的橫桿前，單腳踏地，雙臂猛擺，身體就越過(guò)了欄桿。(

)

（3）黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”(

)5）.閱讀，帶我們暢游大千世界，體驗(yàn)古今人生，感悟深刻道理。

閱讀，是一對(duì)強(qiáng)健有力的翅膀。扇動(dòng)它，我們可以欣賞到樹(shù)木遍布山原、雨絲如霧彌漫的農(nóng)村初夏風(fēng)光，正如《鄉(xiāng)村四月》中所說(shuō)：____________，______________。閱讀是一個(gè)強(qiáng)身健體的良方。品味它，我們可以收獲君子之道:為人之理，勸告自己要心胸開(kāi)闊，不做斤斤計(jì)較的小人，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：____________，_________________。

閱讀，是一次愛(ài)國(guó)情感的熏陶。陸游筆下“_________，南望王師又一年”的憂國(guó)憂民；愛(ài)國(guó)詩(shī)人杜甫初聞朝廷收復(fù)失地，“劍外忽傳收薊北，________”時(shí)的喜極而泣；王昌齡則借“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____”的詩(shī)句表達(dá)了將士們______________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”這句話出自（

）開(kāi)篇詞。A．《三國(guó)演義》B．《水滸傳》C．《西游記》D．《紅樓夢(mèng)》2）.（）告誡我們“聰明反被聰明誤”。A．《馱神像的驢》B．《野驢》C．《馱鹽的驢》D．《驢和騾子》3）.《昆蟲(chóng)記》一書(shū)中記載舍腰蜂喜歡將巢筑在（）的環(huán)境中。A．干燥B．寒冷C．溫暖D．潮濕評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.海力布說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)連線。

調(diào)動(dòng)

身體

傳播

樣品

舒展

了解

設(shè)計(jì)

活動(dòng)

增進(jìn)

感情

策劃

歷史

加深

書(shū)畫

搜集

報(bào)告

欣賞

建議

了解

文明

提出

情緒

撰寫

資料2）.連線。

居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

《示兒》

虞世南

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

《乞巧》

陸游

家家乞巧望秋月，穿進(jìn)紅絲幾萬(wàn)條。

《題臨安邸》

林杰

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

《己亥雜詩(shī)》

林升

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

《蟬》

龔自珍

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)排序，我會(huì)填。

課文圍繞“梅花”寫了有關(guān)外祖父的五件事，請(qǐng)按課文的先后順序給這五件事排序，并填一填。

(

)“我”弄臟了墨梅圖，外祖父發(fā)脾氣。

(

)到船上送別時(shí)，外祖父淚眼蒙眬。

(

)外祖父教“我”讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，讀到某些句子會(huì)落淚。

(

)離別的前一天，外祖父送“我”墨梅圖。

(

)外祖父因?yàn)槟昙o(jì)大不能回國(guó)竟像小孩子一樣嗚嗚嗚地哭了。

這五件事表現(xiàn)了外祖父對(duì)________的熱愛(ài)、________的感情。2）.給下列句子排排序。

()他讓一束陽(yáng)光從窗戶上的小孔射

進(jìn)來(lái)。

()于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

()1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。

()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。

()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。

1．《示兒》作者是陸游，是他臨終前寫給兒子的。(

)

2．“九州生氣恃風(fēng)雷”和“但悲不見(jiàn)九州同”兩個(gè)“九州”意思相同。(

)

3．“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?！睂懗隽巳嗣裆罡蛔?，百姓安居樂(lè)業(yè)。(

)

4．《題臨安邸》體現(xiàn)了杭州的美麗，屬于景物描寫。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀我能行。露我在嫩綠嫩綠的草葉尖上，我在張開(kāi)惺忪睡眼的花心里，我沒(méi)有向人們說(shuō)“勿忘我”。清晨和黑夜，

我自生又自滅。我不是星星的眼淚，也不是璀璨的明珠，我就是我，一滴純潔的甘露。很少人注意我，我不抱怨，

那——又有什么要緊。陽(yáng)光嫵媚的清早我會(huì)升華成一朵——美麗的，潔白的云。1．詩(shī)中的“露”具有什么特點(diǎn)？

_________

2．詩(shī)中的“露”擁有怎樣的生活態(tài)度？

__________

3．讀了這首詩(shī)，你獲得了怎樣的人生啟示？

__________

4．仿寫句子。

我不是星星的眼淚，/也不是璀璨的明珠，/我就是我，/一滴純潔的甘露。

__________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：____________，我想對(duì)你說(shuō)

同學(xué)們，從小到大，我們讀過(guò)各種各樣的書(shū)。不同的書(shū)、不同的故事有著不一樣的主人公，如《西游記》中的孫悟空，《稻草人》中的稻草人，《白娘子》中的白素貞，《將相和》中的藺相如……相信總會(huì)有一兩位主人公給你留下深刻的印象，請(qǐng)你以“______，我想對(duì)你說(shuō)”為題寫一篇文章。

要求：1．把題目補(bǔ)充完整，題材不限。2．緊扣主人公的形象特點(diǎn)，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或生活中的經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。童年讀書(shū)（節(jié)選）①我童年時(shí)的確迷戀讀書(shū)。②那時(shí)候既沒(méi)有電影，更沒(méi)有電視，連收音機(jī)都沒(méi)有?？磿?shū)，便成為我的最大樂(lè)趣。有一本繪有許多精美插圖的神魔小說(shuō)-——《封神演義》，那是班里一位同學(xué)的“傳家寶”，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這本書(shū)一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著。這本用汗水換來(lái)短暫閱讀權(quán)的書(shū)，留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫……一輩子也忘不掉?。、塾浀脧囊晃焕蠋熓掷锝璧健肚啻褐琛窌r(shí)已是下午，明明知道如果不去割草，羊就要餓肚子，但還是擋不住書(shū)的誘惑。于是，躲到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。等我從草垛后頭鉆出來(lái)時(shí)，已是夕陽(yáng)西下，身上被蚊蟲(chóng)咬出許多疙瘩。我聽(tīng)到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒(méi)罵我也沒(méi)打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。④我的二哥也是個(gè)書(shū)迷，他比我大五歲，常能借到我借不到的書(shū)。但這家伙不允許我看他借來(lái)的書(shū)。他看書(shū)時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意將書(shū)頁(yè)翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書(shū)藏到一些稀奇古怪的地方，但我總是能把二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來(lái)的書(shū)找到；找到后自然是不顧一切，恨不得把書(shū)一口吞到肚子里去。有一次，他把一本《破曉記》藏到豬圈的棚子里。我去找書(shū)時(shí)，拱了馬蜂窩，“嗡”的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但我顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就腫得睜不開(kāi)了。⑤不久，我從一位很賞識(shí)我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上，母親在灶前做飯，一盞小油燈在門框上，被騰騰的煙霧繚繞著。我個(gè)頭矮，只能站在門檻上就著如豆的燈光看書(shū)。我沉浸在書(shū)里，頭發(fā)被燈火燒焦也不知道。⑥總之，在我的童年時(shí)代，我付出了巨大的代價(jià)，把周圍十幾個(gè)村子里的書(shū)都讀完了。1．結(jié)合上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。

忐忑不安：________________

賞識(shí)：_______________

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

短文圍繞___________________這句話來(lái)寫的。短文中，作者講述了自己童年時(shí)因?yàn)槊詰僮x書(shū)而遭遇的一些事情，請(qǐng)依次簡(jiǎn)潔概括。為讀《封神演義》_________；為讀《青春之歌》___________；為讀《破曉記》__________；為讀《鋼鐵是怎樣煉成的》_____________。

3．第③自然段中說(shuō)“那時(shí)我真感到了幸?！保瑢懗瞿銓?duì)這句話的理解。

___________

4．短文第④自然段中劃?rùn)M線的場(chǎng)景描寫有什么作用？

______________

5．聯(lián)系短文內(nèi)容，體會(huì)結(jié)尾有哪些特點(diǎn)？

___________

6．這學(xué)期，你讀過(guò)哪些書(shū)？有什么收獲？

___________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.填空。

佳佳讀書(shū)方法不對(duì)，記不住內(nèi)容，她的哥哥可以用下面(

)來(lái)提醒她；蘭蘭讀書(shū)經(jīng)常一知半解，但卻告訴別人自己什么都會(huì)了，你可以用下面(

)來(lái)勸說(shuō)她。

A．敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

B．讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。

C．知之為知之，不知為不知，是知也。

D．