人教版九年級(jí)化學(xué)單元過關(guān)訓(xùn)練課件合集共13套

人教版九年級(jí)化學(xué)單元過關(guān)訓(xùn)練課件合集共13套過關(guān)訓(xùn)練上冊過關(guān)訓(xùn)練可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1

C—12

N—14O—16

Zn—65一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.

春節(jié)是我國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。下列春節(jié)民俗蘊(yùn)含化學(xué)變化的是（

C

）A.

掛燈籠B.

發(fā)紅包C.

放煙花D.

寫春聯(lián)C2.

化學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)家們的努力，下列化學(xué)家的成就與之匹配的是（

B

）A.

道爾頓研究空氣成分B.

張青蓮主持測定幾種元素相對原子質(zhì)量的新值C.

門捷列夫創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說D.

拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表B3.

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（

B

）

B4.

下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不合理的是（

）A.

金剛石硬度大——用于切割玻璃B.

石墨具有導(dǎo)電性——用作高鐵動(dòng)車的電刷C.

活性炭吸附性強(qiáng)——用作冰箱除味劑D.

木炭具有可燃性——用于冶煉金屬5.

下列化學(xué)用語，書寫正確的是（

C

）A.

氧化鋁：AlOB.

兩個(gè)氧分子：2OC.

鐵離子：Fe3＋D.

負(fù)一價(jià)的氯元素：Cl－1DC6.

“等一簾煙雨，候十里春風(fēng)”是對二十四節(jié)氣中“雨水”的形象描述。隨著“雨水”之后雨量的增多，空氣濕度逐漸增大的原因是（

D

）A.

每個(gè)水分子體積變大B.

水分子分解加快C.

每個(gè)水分子質(zhì)量增大D.

水分子數(shù)目增多D7.

根據(jù)圖SZ－1中的信息判斷，下列說法不正確的是（

）圖SZ－1A.

氯元素的相對原子質(zhì)量為35.45B.

鎂元素位于元素周期表第三周期C.

x＝8時(shí)，圖丁表示稀有氣體原子D.

鎂離子與氯離子形成的化合物是MgCl2C8.

鎳是不銹鋼的成分，工業(yè)上煉鎳的原理是

A.

此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.

生成物CO2是空氣污染物C.

此反應(yīng)只涉及一種單質(zhì)D.

反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變A9.

某位同學(xué)對相關(guān)實(shí)驗(yàn)的記錄如下，其中正確的是（

）A.

木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量B.

一氧化碳燃燒時(shí)放出大量的熱，火焰呈藍(lán)紫色C.

細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體D.

用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火，發(fā)出尖銳爆鳴聲表示氣體較純C10.

下列物質(zhì)的“自我介紹”錯(cuò)誤的是（

C

）A.

干冰：我很厲害，我能冷藏食品，還可實(shí)現(xiàn)人工降雨B.

汞：我是常溫下唯一的液態(tài)金屬C.

氧氣：人們的呼吸離不開我，我也是火箭發(fā)射的燃料D.

金剛石：我既能做高貴的鉆石，也能做平凡的玻璃刀C11.

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（

A

）A.

帶電的原子或原子團(tuán)叫做離子，所以凡是離子都帶電B.

分子是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的C.

一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以兩者的化學(xué)性質(zhì)相同D.

化合物由不同種元素組成，所以由不同種元素組成的物質(zhì)都是化合物A12.

李蘭娟院士的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)：達(dá)蘆那韋（C27H37N3O7S）能顯著抑制新冠肺炎病毒復(fù)制。下列說法正確的是（

D）A.

從分類上看：達(dá)蘆那韋屬于混合物B.

從質(zhì)量上看：達(dá)蘆那韋中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為27∶37∶7C.

從微觀上看：每個(gè)達(dá)蘆那韋分子由74個(gè)原子構(gòu)成D.

從宏觀上看：達(dá)蘆那韋是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成D13.

下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（

D

）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作或所用試劑A鑒別硬水和軟水分別取樣，加入肥皂水B鑒別水和過氧化氫溶液分別取樣，加入二氧化錳C除去氧化鈣中混有的碳酸鈣高溫煅燒D除去二氧化碳中的少量一氧化碳點(diǎn)燃混合氣體D14.

在一個(gè)密閉容器中放入M、N、P、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的質(zhì)量如圖SZ－2所示，下列說法錯(cuò)誤的是（

B

）圖SZ－2BA.x＝18B.物質(zhì)P一定是該反應(yīng)的催化劑C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)D.反應(yīng)中N、Q的質(zhì)量比為5∶415.

對燃燒及燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行了如圖SZ－3所示的實(shí)驗(yàn)。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（

D

）圖SZ－3DA.

對比①②可知接觸空氣是燃燒的條件之一B.

對比②③可知燃燒的劇烈程度與O2的含量有關(guān)C.

對比③④可知紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高D.

對比①④可知溫度達(dá)到著火點(diǎn)是燃燒的條件之一二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16.

我國古代就掌握了水凈化和消毒的各種方法，體現(xiàn)勞動(dòng)人民的智慧。（1）《天工開物》記載用白礬（指明礬）凈水，明礬凈水原理是

明礬能吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降（2分）

?。

明礬能吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降（2分）

（2）唐代用藻水囊將固液分開凈水，與實(shí)驗(yàn)室中的

濾

?操作相似，實(shí)驗(yàn)中用到玻璃棒的作用是

流

?。

（3）明代已有在凈水池中加木炭凈水，利用了木炭的

吸附

?性，除去色素和異味。

過濾

引流

吸附

（4）北魏已有記載用“茱萸葉”對水消毒，現(xiàn)代可用二氧化氯（ClO2）對自來水進(jìn)行消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為

＋4

?。

（5）下列做法有利于保護(hù)水資源的是

③④

?（填序號(hào)，多選）。

①農(nóng)業(yè)上使用化肥取代農(nóng)家肥②生活上適量使用含磷洗衣粉③工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)再進(jìn)行排放④保護(hù)森林植被以涵養(yǎng)水源＋4

③④

17.

【科普閱讀】

中國科學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)研究成果表明：在常溫、常壓和可見光條件下，可利用半導(dǎo)體LDH（一種固體催化劑）催化氮?dú)夂铣砂睔猓∟H3）。該方法具有高效、清潔的優(yōu)點(diǎn)，反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖SZ-4所示。圖SZ－4（1）該反應(yīng)中涉及

1

?種氧化物，反應(yīng)前后的物質(zhì)都是由

分子

?（填“分子”或“原子”）構(gòu)成。

1

分子

（3）如圖SZ－4中的一種物質(zhì)在空氣中體積分?jǐn)?shù)最大，約占

78%

?，地殼中含量最多的元素是

O

?（填元素符號(hào)）。

3O2

置換反應(yīng)

78%

O

圖SZ－4（4）氨氣溶于水形成氨水。利用圖SZ－5中的裝置探究分子的性質(zhì)。將玻璃管放在冰塊上，可以觀察到酚酞溶液變紅的速率慢，請從微觀角度進(jìn)行解釋：

溫度降低，分子運(yùn)動(dòng)速率變慢

?。圖SZ－5溫度降低，分子運(yùn)動(dòng)速率變慢

18.

如圖SZ－6是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)儀器和裝置，請回答下列問題。圖SZ－6（1）寫出下列儀器的名稱：a

錐形瓶

?。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇

BD

?（填字母），除了選用裝置E的方法收集氧氣，還可以用

向上排空氣

?法收集氧氣。

錐形瓶

BD

向上排空氣

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生裝置應(yīng)選擇

AC

?（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑

?。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，還進(jìn)行了圖SZ－7所示性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。圖Ⅰ的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CO2＋H2OH2CO3

?。圖Ⅱ是給圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)后的試管進(jìn)行加熱，觀察到的現(xiàn)象是

溶液由紅

色變

?。AC

CaCO3＋2HCl

H2CO3

溶液由紅色變紫色

圖SZ－7（4）將氣體從m口通入裝置G，還可以進(jìn)行許多實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是

③

?（填序號(hào)）。

①收集二氧化碳②裝置G中盛澄清石灰水，檢驗(yàn)二氧化碳③裝置G中盛滿水，n口連接量筒，測二氧化碳的體積③

圖SZ－619.

【科學(xué)探究】

同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣。（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2KClO32KCl＋

。有的小組在加熱的過程中，發(fā)現(xiàn)制得的氣體呈淺黃綠色且有刺激性氣味。針對這一異?，F(xiàn)象，同學(xué)們展開探究。

3O2↑

【提出問題】加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物產(chǎn)生的淺黃綠色氣體的成分是什么？【查閱資料】氯氣（Cl2）是黃綠色有刺激性氣味的氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），次氯酸具有漂白性，能使有色的鮮花變色。【提出假設(shè)】猜想Ⅰ：氧氣；猜想Ⅱ：氯氣；猜想Ⅲ：氧氣和氯氣?！緦?shí)驗(yàn)探究】（2）同學(xué)們用向上排空氣法收集兩瓶氣體。實(shí)

驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1將帶火星的木條伸入其中一個(gè)集氣瓶中

帶火星條燃

?猜想Ⅱ不成立實(shí)驗(yàn)2將一朵有色的濕潤鮮花放入另一個(gè)集氣瓶中有色的濕潤鮮花變色猜想

成立

帶火星的木條復(fù)燃

Ⅲ

氧氣無色且沒有刺激性氣味【拓展應(yīng)用】（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們準(zhǔn)備回收固體剩余物中的難溶物二氧化錳，實(shí)驗(yàn)的主要步驟：a.溶解；b.

過濾

?；c.洗滌；d.干燥。若要證明二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，除了要稱量比較反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，還需要證明

二氧化錳能改變氯酸鉀的分解速率和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變（2分）

?。

過濾

二氧化錳能改變氯酸鉀的分解速率和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變（2分）

（1）石墨烯、碳納米管等制成的材料是處理CO2的催化劑，處理前后，該材料的

化學(xué)

?性質(zhì)不變。

（2）復(fù)合氯化鋁是凈水的一種新型絮凝劑，Al2Cl（OH）x是其中的一種，則x＝

5

?。

化學(xué)

5

20.

我國正在運(yùn)行和建設(shè)空間站，H2O、CO2、O2等物質(zhì)的循環(huán)利用是空間站建設(shè)的重要課題。圖SZ－8

①寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A.

H2O

?，B.

O2

?，C.

H2CO3

?；

②產(chǎn)生F氣體的容器連接電源的

負(fù)

?（填“正”或“負(fù)”）極；

H2O

O2

H2CO3

負(fù)

圖SZ－8

化合反應(yīng)

＋H2O

圖SZ－8④航天局通過“天舟”向天宮運(yùn)送某種物質(zhì)，該物質(zhì)能與D相互轉(zhuǎn)化，則接送的物質(zhì)是

c

?（填字母）。

a.CH4

b.CaO

c.COc

圖SZ－821.

某金屬冶煉廠用爐甘石（主要成分為ZnCO3）為原料冶煉金屬鋅。學(xué)校興趣小組為了測定爐甘石中ZnCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下探究：【查閱資料】ZnCO3與CaCO3性質(zhì)類似，與稀鹽酸反應(yīng)生成ZnCl2、H2O和CO2。往裝有30g爐甘石樣品的燒杯中分次加入稀鹽酸（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），每次都在溶液中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)稱量，所得數(shù)據(jù)如下表：次

數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g47.8x83.4101.2121.2（1）上表中x＝

65.6

?；爐甘石中的ZnCO3完全反應(yīng)時(shí)，共產(chǎn)生CO2

8.8

?g。

65.6

8.8

（2）爐甘石樣品中ZnCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，精確到0.1%）

過關(guān)訓(xùn)練下冊過關(guān)訓(xùn)練可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1

C—12

O—16N—14

S—32Fe—56一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.

下列成語涉及化學(xué)變化的是（

C

）A.

滴水成冰B.

木已成舟C.

鉆木取火D.

風(fēng)吹草動(dòng)C塑料的使用給人們的生活帶來很多便利，但大量塑料垃圾造成的“白色污染”也給人們帶來很多困擾。塑料屬于有機(jī)合成材料，塑料垃圾的回收利用是降低“白色污染”的重要手段，回答2～3題。2.

下列圖標(biāo)中，表示塑料包裝制品回收標(biāo)志的是（

）D3.

下列物品所使用的材料中，不屬于有機(jī)合成材料的是（

C

）A.

不銹鋼盆B.

汽車輪胎C.

尼龍繩子D.

塑料袋A4.

正確規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（

A

）

A我們的衣食住行都離不開化學(xué)。食物中富含很多化學(xué)元素和營養(yǎng)物質(zhì)，我們現(xiàn)在糧食充足，化肥的使用起了重要作用。生活中的許多現(xiàn)象都可以用化學(xué)知識(shí)解釋，學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)十分必要，回答5～7題。5.

下列中原地區(qū)的特產(chǎn)中富含蛋白質(zhì)的是（

）A.

原陽大米B.

周口豬蹄C.

靈寶蘋果D.

固始蘿卜B6.

根據(jù)你的化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（

B

）A．用汽油可以清洗衣服上的油污B．打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口冒白霧C．生鐵的含碳量比鋼少D．農(nóng)業(yè)上常用熟石灰來改良酸性土壤C7.

葉子發(fā)黃的水稻易倒伏，專家建議施用含鉀的復(fù)合肥料。下列肥料符合要求的是（

B

）A.NH4NO3B.KNO3C.KH2PO4D.K2CO3B8.

我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時(shí)間。如圖SM－1是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是（

D

）圖SM－1DA.

銣元素屬于非金屬元素B.

銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47gC.

銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)D.

銣元素的原子序數(shù)為379.

某反應(yīng)的表達(dá)式為“A＋B→C＋D”，若C、D分別表示鹽和水，則關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是（

A

）A.

反應(yīng)可能放熱B.

一定有酸參與反應(yīng)C.

生成的鹽一定難溶于水D.

一定沒有氣體參加反應(yīng)A10.

在治療新冠肺炎的藥物中，中藥“連花清瘟膠囊”起到重要作用，其成分中含有連翹。連翹主要成分之一連翹苷（Phillyrin）的化學(xué)式為C27H34O11，下列對連翹苷描述正確的是（

B

）A.

一個(gè)連翹苷分子由82個(gè)原子構(gòu)成B.

連翹苷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C.

連翹苷中碳、氫元素質(zhì)量比是12∶1D.

連翹苷中含有H2O分子B11.

下列選項(xiàng)中物質(zhì)的化學(xué)式、俗名、類別完全對應(yīng)的是（

A

）A.

CaO、熟石灰、氧化物B.

NaOH、燒堿、堿C.Ag、水銀、單質(zhì)D.Na2CO3、純堿、堿B12.

驗(yàn)證鐵、鋅、銀三種金屬的活動(dòng)性，可以選擇的藥品是（

A

）A.AgNO3溶液、Fe、Zn（NO3）2溶液B.FeSO4溶液、Ag、ZnSO4溶液C.Fe、Zn、Ag、Zn（NO3）2溶液D.Fe、Ag、Zn（NO3）2溶液A13.

將20gKCl固體投入盛有50g水的燒杯中，攪拌，測得0℃、20℃、40℃、60℃時(shí)燒杯中溶液的質(zhì)量分別如圖SM－2中a、b、c、d點(diǎn)所示。下列說法不正確的是（

D

）圖SM－2DA.

a點(diǎn)溶液達(dá)到了飽和狀態(tài)B.20℃時(shí)，KCl的溶解度為34gC.

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較：c點(diǎn)＞b點(diǎn)＞a點(diǎn)D.

d點(diǎn)溶液降低到40℃時(shí)，有KCl晶體析出14.

下列除雜（括號(hào)中為雜質(zhì)）所選用的除雜試劑與操作方法均正確的是（

C

）A.CaO（CaCO3）：加水，溶解、過濾B.CO2（HCl）：加入NaOH溶液，洗氣C.Cu（Fe）：加入過量CuCl2溶液，過濾、洗滌、干燥D.NaCl（Na2CO3）：加入足量稀硫酸，蒸發(fā)結(jié)晶C圖SM－315.

如圖SM－3所示圖像能正確反映相對應(yīng)實(shí)驗(yàn)序號(hào)的是（

）C①向pH為12的Ca（OH）2溶液中不斷加水稀釋

②向CaCO3固體中逐滴加入稀鹽酸至過量

③在40℃，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出

④將足量的鎂片和鋅片分別與等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合A.

①②B.

③④C.

②④D.

①③二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16.

《天工開物》中對朱砂（HgS）的精制有以下說明：“凡次砂取來，入巨鐵碾槽中，軋碎如微塵，然后入缸，注清水澄浸。過三日夜，其下沉結(jié)者，曬干即名頭朱也?！保?）“入缸，注清水澄浸。過三日夜，其下沉結(jié)者，曬干即名頭朱也”。該物質(zhì)分離與水的凈化流程中的

靜置沉降

?操作的原理相似。

靜置沉降

元素

溫度升高，汞原子間的間隔增大

（4）甘汞是一種汞的化合物，在日光下會(huì)漸漸分解成氯化汞和汞單質(zhì)，則甘汞的元素組成有

汞元素與氯元素?，實(shí)驗(yàn)室保存甘汞的方法是

避光保存

?。

汞元素與氯元素避光保存

17.

【科普閱讀】

一種新型滅菌消毒劑——ClO2，在通常情況下，ClO2是一種有刺激性氣味的黃綠色氣體，熔點(diǎn)-59℃，沸點(diǎn)11℃。在常溫下，1L水中大約能溶解2.9gClO2。ClO2受熱或者見光易分解，具有強(qiáng)氧化性和很強(qiáng)的腐蝕性。含有2%的ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液無色、無臭、無腐蝕性，常溫下穩(wěn)定，不易分解；該溶液用于殺菌、消毒的同時(shí)，還有除臭、防霉、保鮮等作用，是特性優(yōu)良，高效安全的消毒劑。我國從2000年起就逐漸用ClO2取代氯氣對飲用水進(jìn)行消毒。（1）ClO2的名稱是

，其中氯元素的化合價(jià)為

。（2）ClO2的化學(xué)性質(zhì)有

（寫一點(diǎn)即可）。（3）從微觀角度看，ClO2由

（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成。二氧化氯+4見光易分解（合理即可）分子（4）制取ClO2的反應(yīng)微觀過程如圖SM-4所示，A物質(zhì)的化學(xué)式為

；D物質(zhì)的名稱為

。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。Cl2氯化鈉Cl2

+

2NaClO2

==2ClO2

+

2NaCl18.【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與跨學(xué)科實(shí)踐】

我國將力爭2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，這里的“碳”指二氧化碳。（1）浙江大學(xué)研發(fā)的“二氧化碳煙氣微藻減排技術(shù)”，利用微型藻類吸收二氧化碳實(shí)現(xiàn)固碳，該技術(shù)的本質(zhì)是利用微藻的

（填“呼吸”或“光合”）作用實(shí)現(xiàn)固碳。（2）交通領(lǐng)域的“以電代油”也可以實(shí)現(xiàn)“減碳”目標(biāo)，從獲取電能的各種方式看，符合“減碳”理念的是

發(fā)電。

光合太陽能（合理即可）（3）制備并探究二氧化碳的性質(zhì)。圖SM-5甲的裝置組合既可用于制備氣體，也可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用該套裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

（填序號(hào)）。a.過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣b.鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣b②已知氯化銨固體和熟石灰粉末混合后，在加熱條件下生成氨氣，常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，石蕊試紙可以檢驗(yàn)溶液的酸堿性。若打開K1、關(guān)閉K2利用圖SM-5甲的裝置制取氨氣，則發(fā)生裝置應(yīng)該選擇圖SM-5乙中的裝置

（填字母），如何檢驗(yàn)裝置A中已收集滿氨氣

過濾

過濾

過濾

過濾

過濾

過濾

過濾

過濾

過濾

過濾

過濾

。D

用濕潤的紅色石蕊試紙靠近裝置A的導(dǎo)管口a處，若紅色石蕊試紙變藍(lán)，說明氨氣已收集滿③當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用該套裝置可制得二氧化碳并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。若裝置B的氫氧化鈉溶液中滴加了酚酞溶液，氣體通入并充分反應(yīng)后溶液的顏色

（填字母）。a.始終呈紅色

b.由紅變?yōu)闊o色c.變?yōu)樗{(lán)色

d.變?yōu)樽仙墚?dāng)裝置B中的液體大部分排出時(shí)，可在裝置C中可觀察到澄清石灰水變渾濁，其原因是

過濾

過濾

過濾

過濾

過濾

過濾

（用化學(xué)方程式解釋）。

aNa2CO3

+

Ca(OH)2

==2NaOH

+

CaCO3↓19.

【科學(xué)探究】學(xué)習(xí)小組利用傳感器探究酸、堿、鹽的內(nèi)容。如圖SM－6甲所示，他們先后將兩只注射器中的溶液快速全部推入三頸燒瓶中，測定一段時(shí)間內(nèi)燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖SM－6乙所示。圖SM－6

液體被快速推入容器，壓強(qiáng)增大所以曲線先上升，接著反應(yīng)消耗CO2，壓強(qiáng)減小，所以曲線下降

CO2

圖SM－6【作出猜想】猜想一：只有Na2CO3；猜想二：只有NaOH；猜想三：有Na2CO3和NaOH。（2）b→c段裝置內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變，現(xiàn)對c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量c點(diǎn)溶液于試管中，加入足量BaCl2溶液，充分反應(yīng)觀察到

生成

白色

c點(diǎn)溶液中有

Na2C?猜

想

三

正確②將步驟①反應(yīng)后混合物過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液觀察到溶液變紅c點(diǎn)溶液中有NaOH生成白色沉淀

Na2CO3

三【實(shí)驗(yàn)探究】

（3）c→d段壓強(qiáng)變化的原因是

稀鹽酸先與NaOH反

生成中和反應(yīng)，放出熱量，壓強(qiáng)增大，之后稀鹽酸與Na2CO3反應(yīng)生成CO2，壓強(qiáng)快速增大

?。

Ba（OH）2與Na2CO3反應(yīng)生成BaCO3沉淀和NaOH，干擾原溶液中NaOH的檢驗(yàn)

稀鹽酸先與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)，放出熱量，壓強(qiáng)增大，之后稀鹽酸與Na2CO3反應(yīng)生成CO2，壓強(qiáng)快速增大

20.

皮蛋又稱松花蛋，是我國的一種傳統(tǒng)特色小吃。制作皮蛋的主要原材料有鴨蛋、水、生石灰、食鹽、草木灰、堿面（純堿）、茶葉，制作流程如圖SM－7甲所示：（1）皮蛋制作過程中需要用到茶水，實(shí)現(xiàn)茶葉和茶水分離的實(shí)驗(yàn)操作是

過濾

?，在實(shí)驗(yàn)室中該操作使用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、

漏斗

?。

過濾

漏斗

Na2CO3

鹽

草木灰

（3）皮蛋的食用方法常為加醋涼拌，這種烹調(diào)方式能較好地消除皮蛋中殘存的少量NaOH，該過程體現(xiàn)圖SM－7乙中的化學(xué)性質(zhì)

⑥

?（填序號(hào)）。⑥

BaSO4↓＋2NaCl（合理即可）

21.

黑白復(fù)印機(jī)用的墨粉中常添加Fe3O4粉末。Fe3O4是由Fe2＋、Fe3＋和O2－按1∶2∶4的個(gè)數(shù)比構(gòu)成的。如圖SM－8是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的流程簡圖。圖SM－8（1）Fe3O4粉末在復(fù)印機(jī)的電磁場作用下能使墨粉形成字跡或圖案，這不僅利用了Fe3O4有磁性，還利用了Fe3O4的顏色是

黑色

?。

黑色

圖SM－8

答：步驟①至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸5000g。（1分）

鐵

45∶107（2分）

圖SM－8過關(guān)訓(xùn)練第一單元過關(guān)訓(xùn)練一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.2022年4月16日，“神舟”十三號(hào)載人飛船返回艙成功著陸。返回艙返回過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.撤離空間站 B.與軌道艙分離 C.被火焰包圍 D.安全著陸C2.中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是（）A.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 C.爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉 D.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑A3.制作2022年北京冬奧吉祥物毛絨玩具的外套的材料是一種常見的化學(xué)物質(zhì)——硅膠。下列關(guān)于硅膠性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.透明或乳白色顆粒狀固體 B.不能燃燒 C.具有很強(qiáng)的吸附性 D.不溶于水和任何溶劑B4.下列儀器用于少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，可用于給物質(zhì)加熱的是（）A.燒杯 B.廣口瓶 C.試管 D.酒精燈C5.具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)。下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A6.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，從試劑瓶中取出少量氯化鈉固體所用的儀器是（）A.藥匙 B.鑷子 C.膠頭滴管 D.試管夾7.下列關(guān)于酒精燈的說法不正確的是（）A.可向燃著的酒精燈里添加酒精 B.用火柴點(diǎn)酒精燈，使溫度達(dá)到酒精著火點(diǎn)C.酒精燈外焰燃燒最充分，溫度最高 D.用燈帽蓋滅酒精燈，使酒精和空氣隔絕AA8.下列有關(guān)藥品取用的做法中，正確的是()A.小李同學(xué)將取出后未用完的紅磷放回原瓶 B.小明同學(xué)品嘗了實(shí)驗(yàn)室中貼有“蔗糖”標(biāo)簽的藥品，表示味道很甜 C.小王同學(xué)將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味 D.因某固體藥品的用量未指明，小白同學(xué)取了蓋滿試管底部的該藥品D9.某固體物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)，這種變化屬于（）A.一定是物理變化 B.一定是化學(xué)變化 C.可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化 D.既不是物理變化，也不是化學(xué)變化C10.下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，合理的是（）①用托盤天平稱取15.8g氧化銅粉末②用100mL量筒量取9.26mL稀鹽酸③普通溫度計(jì)顯示的室溫讀數(shù)為2.68℃④用10mL量筒量取3.6mL稀硫酸A.①② B.①④ C.①②④ D.①②③④B11.在“做實(shí)驗(yàn)”中“學(xué)化學(xué)”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列做法你認(rèn)為正確的是（）A.為了防止液體灑落，滴加液體時(shí)滴管應(yīng)伸入到試管中部B.為了能看清楚標(biāo)簽，傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心C.為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可以觸摸藥品或品嘗藥品的味道D.為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向D12.某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他先俯視讀數(shù)為85.0mL，傾倒出部分液體后，又仰視讀數(shù)為40.0mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積是（）A.等于45mL B.大于45mL C.小于45mL D.無法確定C13.圖S1-1的現(xiàn)象中，能說明裝置漏氣的是（）A.實(shí)驗(yàn)1中用手緊貼試管外壁，燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出B.實(shí)驗(yàn)1中將試管放入冰水里，燒杯中導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱C.實(shí)驗(yàn)2中向外拉注射器活塞，長頸漏斗下端冒出氣泡D.實(shí)驗(yàn)2中向里推注射器活塞，長頸漏斗內(nèi)無明顯變化D14.某化學(xué)興趣小組通過微型實(shí)驗(yàn)探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)監(jiān)測密閉容器內(nèi)蠟燭燃燒時(shí)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線，如圖S1-2所示，下列說法不正確的是（）BA.圖甲用注射器抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁B.二氧化碳和水蒸氣含量變化對應(yīng)的曲線分別是a和cC.氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法繼續(xù)燃燒D.此微型實(shí)驗(yàn)可探究得出蠟燭燃燒后的產(chǎn)物15.實(shí)驗(yàn)小組利用圖S1-3甲所示的裝置測定塑料袋中氧氣和二氧化碳的濃度。塑料袋中充有空氣，一段時(shí)間后壓癟塑料袋，向癟塑料袋中吹入一定量的呼出氣體，測定結(jié)果如圖S1-3乙。下列相關(guān)說法不正確的是（ppm=0.0001%）（）A.35s時(shí)開始向塑料袋中吹氣B.曲線②表示二氧化碳濃度的變化C.80s時(shí)氧氣的濃度比二氧化碳的低D.可證明呼出氣體中氧氣的濃度比空氣中的低C二、非選擇題:本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16.下列是木炭的有關(guān)描述，請根據(jù)下列描述回答問題，將標(biāo)號(hào)填在空白處。①木炭是灰黑色多孔性固體；②木炭能燃燒；③在我國南方某些地方冬天有時(shí)用木炭來取暖；④將木炭粉碎；⑤木炭可制成黑火藥；⑥取一塊木炭點(diǎn)燃；⑦木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒；⑧發(fā)出白光。（1）屬于物理性質(zhì)的是______；屬于化學(xué)性質(zhì)的是______。（2）屬于物理變化的是______；屬于化學(xué)變化的是______。（3）屬于化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的是______；屬于用途的是__________________。①②④⑦⑧③⑤（2分）17.某同學(xué)對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究，請?zhí)顚懴铝锌崭?。?）如圖S1-4所示，點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為a______，b______，c______。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，可以看到火柴梗的______（填“g”“e”或“f”）處最先炭化。外焰內(nèi)焰焰心g（2）分別取一個(gè)干燥燒杯和一個(gè)用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯，先后罩在火焰上方，可觀察到：干燥燒杯內(nèi)壁______________；用澄清石灰水潤濕的燒杯內(nèi)壁_____________。據(jù)此，可推測蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是________________。（3）用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭______（填“能”或“不能”）重新燃燒。出現(xiàn)水霧出現(xiàn)渾濁水和二氧化碳能18.如圖S1-5是實(shí)驗(yàn)室常用儀器，據(jù)圖回答下列問題。（1）取用粉末狀固體應(yīng)選用的儀器是___（填字母）。（2）小櫻想要量取5mL水，需要選擇的儀器是______（填字母），如果該同學(xué)采用俯視的方法讀數(shù)，她取出的液體______（填“大于”“等于”或“小于”）5mL。EAC小于（3）現(xiàn)有100mL的水，欲給其加熱，除了需要帶鐵圈的鐵架臺(tái)、陶土網(wǎng)之外，還需要上述儀器中的______（填字母）。（4）固體藥品一般存放在廣口瓶中，液體藥品一般存放在______（填字母）中，常用傾倒法取用。（5）實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該取用最少量，固體藥品只需_______________，液體藥品取用______mL。BFH蓋滿試管底部1～2（6）給試管里液體加熱時(shí)，試管口要_______________，試管內(nèi)液體不應(yīng)超過試管容積的______。加熱后的試管______（填“能”或“不能”）立即用冷水沖洗。向上傾斜1/3不能19.圖S1-6是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作。（1）如圖①所示，傾倒液體藥品的操作有誤，正確的操作是____________________________________________________________________________________。

細(xì)口瓶的塞子倒放在桌面，細(xì)口瓶標(biāo)簽要朝向手心，細(xì)口瓶瓶口緊挨試管口傾倒液體（2分）（2）如圖②所示，可能造成的后果是_________。（3）如圖③所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，一般先用_________刷洗，洗凈后______放在試管架上晾干。引起火災(zāi)試管刷倒（4）如圖④所示，稱量金屬塊質(zhì)量的操作中除了砝碼和金屬塊位置放反了，還有一處明顯錯(cuò)誤是__________________，稱量前需要調(diào)節(jié)天平，游碼歸零，如發(fā)現(xiàn)橫梁指針向左偏，此時(shí)應(yīng)______________，若左盤中的砝碼及游碼指示位置如圖所示，則金屬塊的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為__________g。用手直接拿砝碼將平衡螺母向右調(diào)32.6（5）聞氣味時(shí)，不要直接湊到試劑瓶口，應(yīng)該采用的操作方式是______________________________________________________________________________。

用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔（2分）20.人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣，小晶同學(xué)感到疑惑，她問化學(xué)老師：“人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物呢？”老師讓她自己想辦法來證明這個(gè)問題，她采用了如圖S1-7所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（信息：二氧化碳易與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而被吸收）（1）人吸氣時(shí)，應(yīng)將彈簧夾A______（填“打開”或“關(guān)閉”，下同），彈簧夾B______。打開關(guān)閉（2）人呼氣時(shí)，應(yīng)將彈簧夾A______（填“打開”或“關(guān)閉”，下同），彈簧夾B______，此時(shí)可觀察到丙瓶內(nèi)的現(xiàn)象是________________________。關(guān)閉打開澄清石灰水變渾濁（3）甲瓶中所裝試劑的作用是__________________________，乙瓶中所裝試劑的作用是__________________________________________，上述操作反復(fù)進(jìn)行，______（填“能”或“不能”）證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝產(chǎn)物。除去空氣中的二氧化碳（2分）證明人吸入的空氣中的二氧化碳被除凈（2分）能21.【科學(xué)探究】化學(xué)小組的同學(xué)受英國科學(xué)家法拉第所著的《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進(jìn)行了再一次探究，探究過程如下表所示?！静殚嗁Y料】無水硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟，放入水中石蠟浮在水面上，無明顯變化石蠟硬度______，密度比水的______，______溶于水Ⅱ外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化________________________________________________小小難蠟燭火焰的外焰處溫度高于內(nèi)焰及焰心處溫度續(xù)表實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅲ伸入焰心的導(dǎo)管引出白煙，白煙被點(diǎn)燃焰心處有可燃性物質(zhì)Ⅳ澄清石灰水__________，無水硫酸銅粉末__________。蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳和水變渾濁變藍(lán)色【反思與評價(jià)】（1）實(shí)驗(yàn)Ⅳ是該小組同學(xué)對如圖S1-8所示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)。與該實(shí)驗(yàn)相比，實(shí)驗(yàn)Ⅳ的優(yōu)點(diǎn)：_____________________________________________________。（2）在該實(shí)驗(yàn)中，蠟燭受熱熔化和燃燒，這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是_____________________________________________________。

可以同時(shí)檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有水和二氧化碳（2分）

蠟燭熔化是物理變化，蠟燭燃燒是化學(xué)變化（2分）過關(guān)訓(xùn)練第七單元過關(guān)訓(xùn)練可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1

C—12

O—16一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.

加油站、面粉加工廠、煤礦井內(nèi)、紡織廠必貼的圖標(biāo)是（

A

）A2.

人類生活需要能量。下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是（

D

）A.

電熨斗通電發(fā)出的熱量B.

電燈通電發(fā)出的光C.

水電站利用水力產(chǎn)生的電能D.

液化石油氣燃燒放出的熱量D3.

消防安全，人人有責(zé)。下列有關(guān)滅火器使用方法的分析錯(cuò)誤的是（

C

）A.

提滅火器時(shí)，手靠近瓶口，容易提起B(yǎng).

拔保險(xiǎn)銷時(shí)，放開手柄，有利于拔出C.

用力壓手把時(shí)，手靠近瓶口，容易壓下D.

對準(zhǔn)火焰根部掃射，可快速滅火C4.

古語道：“人要實(shí)，火要虛。”“火要虛”指可燃物要架空，才能燃燒得更旺，這么做的目的是（

A

）A.

增大可燃物與空氣的接觸面B.

增大可燃物的熱值C.

增大空氣中氧氣的含量D.

降低可燃物的著火點(diǎn)A5.

已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃。如圖S7－1所示為某實(shí)驗(yàn)示意圖，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是（

D

）圖S7－1DA.

只有銅片上的白磷燃燒B.

向水中的白磷通氧氣，白磷會(huì)燃燒C.

熱水的作用既提供熱量又隔絕空氣D.

升高水的溫度，銅塊上的紅磷也能燃燒6.

每年5月12日是我國“防災(zāi)減災(zāi)日”，推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。若在城市高樓里發(fā)生火災(zāi)，下列火災(zāi)被困人員的逃生方法中錯(cuò)誤的是（

D

）A.

身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅B.

用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，尋找安全出口，匍匐前進(jìn)C.

逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號(hào)D.

被困人員被火勢圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退D7.

加熱是最常見的反應(yīng)條件，這一基本實(shí)驗(yàn)操作常要使用酒精燈。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（

A

）A.

為了使酒精燈燃燒更旺，將燈內(nèi)酒精添滿，以增加可燃物B.

酒精燈里的酒精灑到桌面上燃燒起來，可用濕抹布蓋滅C.

用完酒精燈后用燈帽蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣D.

用燃著的木條點(diǎn)燃酒精燈，燃著的木條的作用是使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)A8.

我國空間站實(shí)現(xiàn)了水的循環(huán)使用，其原理如圖S7－2。裝置X為電解水裝置，裝置Y為氫氧燃料電池。下列說法錯(cuò)誤的是（

B

）圖S7－2BA.

太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能B.X中正負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比為2∶1D.H2作燃料發(fā)電具有熱值高的優(yōu)點(diǎn)9.

下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法中，正確的是（

D

）A.

二氧化碳含量過高易導(dǎo)致酸雨B.

天然氣是取之不盡、用之不竭的化石燃料C.

煤炭只有作燃料這一種用途D.

氫能是資源廣、沒污染、熱值高的理想能源D10.

甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知甲和乙的元素組成相同，且常溫下為液體；丁被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料。在一定的條件下，它們能實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化：①甲→乙＋丙；②乙→丙＋??；③丙＋丁→乙，下列說法正確的是（

D

）DA.

甲的化學(xué)式為H2OC.

甲和乙的元素組成相同，但是化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)橄鄬Ψ肿淤|(zhì)量不同D.

人類的生命活動(dòng)離不開丙，是因?yàn)樗芄┤撕粑饔?1.

能源和環(huán)境是人類生存的基本條件，下列敘述正確的是（

B

）A.

未達(dá)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的汽車上路B.

多使用新能源汽車，節(jié)能減排C.

就地焚燒廢棄塑料，保護(hù)環(huán)境D.

禁止使用化石燃料，防止形成酸雨B12.

我國正大力發(fā)展的新能源，郴州市風(fēng)電項(xiàng)目建設(shè)成效明顯。下列不屬于新能源發(fā)電的是（

A

）A.

煤炭火力發(fā)電B.

潮汐能發(fā)電C.

地?zé)崮馨l(fā)電D.

太陽能光伏發(fā)電A13.

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是（

A

）A.

某可燃物在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該可燃物中一定含碳元素和氫元素B.

化學(xué)變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學(xué)變化C.

燃燒伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的都是燃燒D.

燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件才能發(fā)生，則滅火也需要同時(shí)破壞這三個(gè)條件A14.

我國發(fā)射的“神舟”系列載人飛船，其返回艙的表層有一層叫做燒蝕層的特殊物質(zhì)。返回艙返回時(shí)，與大氣劇烈摩擦，會(huì)在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫，此時(shí)，燒蝕層汽化燃燒保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀。下列說法錯(cuò)誤的是（

C

）A.

燒蝕層屬于可燃物B.

燒蝕層在汽化時(shí)吸收大量的熱C.

燒蝕層能使返回艙的著火點(diǎn)升高D.

燒蝕層起到了一定的隔熱和隔絕空氣的作用C15.

如圖S7－3所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱但不能燃燒，迅速移開火柴，火柴開始燃燒。下列說法錯(cuò)誤的是（

A

）圖S7－3AA.

該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)B.

P處火柴不能燃燒是因?yàn)樗魵飧艚^了氧氣C.

火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，立即燃燒D.

加熱銅管的目的是產(chǎn)生高溫水蒸氣二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16.

天然氣廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活，其主要成分是甲烷（CH4）。（1）炒菜時(shí)，觀察到廚房里天然氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色、鍋底出現(xiàn)大量炭黑時(shí)，應(yīng)當(dāng)將天然氣灶的進(jìn)風(fēng)口調(diào)

大

?（填“大”或“小”）。

大

SO2

AB

A.

關(guān)閉氣源閥門B.

輕輕打開門窗通風(fēng)C.

打開抽油煙機(jī)排氣D.

在廚房內(nèi)使用手機(jī)撥打火警電話“119”（3）甲烷可直接應(yīng)用于燃料電池，電池工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化方式為

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能?。

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能CH4＋

（5）甲烷無氧催化重整可獲得碳?xì)浠衔颴，X的相對分子質(zhì)量為106，且碳、氫元素的質(zhì)量比為48∶5，則X的化學(xué)式為

C8H10

?。

17.

【跨學(xué)科實(shí)踐】火是文明的起源，取火的方法經(jīng)過了漫長的演變過程。

C8H10

（2）1830年，法國人發(fā)明了摩擦火柴，將白磷、硫、氯酸鉀、二氧化錳混合后做成火柴，摩擦生熱使白磷燃燒，利用白磷燃燒的熱量使氯酸鉀分解。其中氯酸鉀的作用是

分解提供氧氣

?，氯酸鉀分解的化學(xué)方程式為

2KClO32KCl＋

3O2↑

?。推測摩擦過程中白磷比硫先燃燒的原因是

白磷的著火點(diǎn)比硫的低

?。分解提供氧氣

白磷的著火點(diǎn)比硫的低

（3）19世紀(jì)中期，瑞典人創(chuàng)制出安全火柴，將紅磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、氯酸鉀、二氧化錳則藏于火柴頭中，這利用了滅火原理中的

將可燃物隔絕氧氣

??；鸩駝澣嫉乃查g，火苗異常旺，下列對產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因準(zhǔn)則不合理的是

B

?（填字母）。

A.

火柴頭里的硫比火柴梗燃燒更劇烈B.

二氧化錳分解產(chǎn)生氧氣助燃C.

氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣助燃將可燃物隔絕氧氣

B

18.

某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。任務(wù)一：認(rèn)識(shí)燃燒

A.

發(fā)光B.

產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C.

放熱D.

產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體B

C2H5OH＋

任務(wù)二：探究燃燒的條件（2）該小組同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟開展探究。步驟1：室溫下，按如圖S7－4組裝裝置，裝入藥品；步驟2：將錐形瓶浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象；步驟3：取出裝置，打開K1、K2，從K1處緩慢通入約50mL氧氣，再關(guān)閉K1、K2；步驟4：將錐形瓶再次浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象。圖S7－4圖S7－4通過上述實(shí)驗(yàn)，能證明燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

步驟2中白磷未燃燒，步驟4中白磷燃燒（2分）

?。若觀察到步驟3中白磷未燃燒，步驟4中白磷燃燒，則能證明

燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（2分）

?。

步驟2中白磷未燃燒，步驟4中白磷燃燒（2分）

燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（2分）

任務(wù)三：調(diào)控燃燒（3）報(bào)道顯示：國內(nèi)外一些煤田因發(fā)生煤層自燃，造成了資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。一旦煤層自燃，請給出一條合理的滅火建議：

取土掩埋，隔絕空氣（合

）

?。

取土掩埋，隔絕空氣（合理即可）

任務(wù)四：再探鐵的燃燒（4）查閱文獻(xiàn)：顆粒直徑為20～30nm的鐵粉在空氣中會(huì)發(fā)生自燃生成氧化鐵。結(jié)合已學(xué)知識(shí)，可知影響鐵燃燒的因素有

鐵的表面積；氧氣的濃度；溫度（2分）

?（至少答出2點(diǎn)）。

鐵的表面積；氧氣的濃度；溫度（2分）探究一：氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)

圖S7－5BCD

ZnSO4＋H2↑

19.

【科學(xué)探究】某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下開展了以下探究活動(dòng)。（2）為了研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，需收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物，從圖S7－5的儀器G～I(xiàn)中選擇裝置

I

?（填字母）做收集裝置，這是利用了氫氣

不易溶于水且不與水反應(yīng)

?的性質(zhì)。

I

不易溶于水且不與水反應(yīng)

圖S7－5（3）某同學(xué)收集了不同體積比的氫氣與空氣的混合物，在老師指導(dǎo)下點(diǎn)燃，數(shù)據(jù)如下表。V氫氣/V空氣1%3%4%50%70%75%現(xiàn)

象不爆炸不爆炸爆炸爆炸爆炸不爆炸①該實(shí)驗(yàn)說明氫氣的爆炸極限范圍可能在

3%～75%

?之間；

②在點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前，一定要先

驗(yàn)純

?。

3%～75%驗(yàn)純

探究二：可燃性粉塵燃燒劇烈程度的影響因素（4）用如圖S7－6甲所示裝置研究某可燃性粉塵顆粒大小對燃燒劇烈程度的影響，燃燒劇烈程度用燃燒產(chǎn)生的最大壓力衡量，容器內(nèi)壁的傳感器可測出燃燒產(chǎn)生的最大壓力。①實(shí)驗(yàn)過程中需改變的實(shí)驗(yàn)條件是

可燃性粉塵顆粒大小?；

②實(shí)驗(yàn)測得可燃性粉塵顆粒大小與燃燒產(chǎn)生的最大壓力的關(guān)系如圖S7－6乙所示，其原因是

可燃性粉塵直徑越大，粉塵質(zhì)量越大，難以分散到空氣中與空氣充分接觸（2分）

?。

可燃性粉塵顆粒大小可燃性粉塵直徑越大，粉塵質(zhì)量越大，難以分散到空氣中與空氣充分接觸（2分）

20.

圖S7－7中的A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分。圖S7－7

（2）反應(yīng)②中的物質(zhì)B通常用

帶火星的木條

?檢驗(yàn)，能證明物質(zhì)B的現(xiàn)象是

帶火星的木條在B中復(fù)燃

?。

2H2O

＋O2↑

分解反應(yīng)

帶火星的木條

帶火星的木條在B中復(fù)燃

圖S7－7（3）檢驗(yàn)物質(zhì)C可用

澄清石灰水

?，寫出物質(zhì)C的一種用途：

滅火（或制碳酸飲料等，合理即可）

?。

（4）物質(zhì)E作燃料的優(yōu)點(diǎn)是

氫氣燃燒只生成水，無污染（或氫氣的熱值高等，合理即可）

?（寫一條）。

澄清石灰水

滅火（或制碳酸飲料等，合理即可）

氫氣燃燒只生成水，無污染（或氫氣的熱值高等，合理即可）

圖S7－721.

焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量煙霧和有毒、有害物質(zhì)，為了改善農(nóng)村環(huán)境，提倡使用天然氣、液化石油氣（主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等）等燃料代替柴草。（1）天然氣的主要成分是甲烷。4.8kg甲烷充分燃燒時(shí)，消耗氧氣的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）

答：消耗氧氣的質(zhì)量是19.2kg。

（設(shè)與答共1分）

（2）某同學(xué)有125元錢，想知道使用液化石油氣和天然氣哪個(gè)更劃算，他查閱資料如下：燃

料價(jià)

格熱

值液化石油氣125元/瓶（13kg/瓶）45MJ/kg天然氣3.45元/m336MJ/m3由此可知使用

天然氣

?更劃算，理由是

花同樣多的錢，使用天然氣獲得的能量更多（2分）

?。

天然氣

花同樣多的錢，使用天然氣獲得的能量更多（2分）

過關(guān)訓(xùn)練第三單元過關(guān)訓(xùn)練一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.

人體缺碘或碘過量，會(huì)引起甲狀腺腫大，這里的“碘”是指（

B

）A.

單質(zhì)B.

元素C.

分子D.

原子B2.

下列元素符號(hào)書寫正確的是（

B

）A.

氯CLB.

鈣CaC.

銀AGD.

鎂mg3.

疫情期間，教室噴灑“84消毒液”進(jìn)行消毒時(shí)，可聞到刺鼻的氣味，說明了（

C

）A.

分子數(shù)目變大B.

分子之間有間隔C.

分子在不斷運(yùn)動(dòng)D.

反應(yīng)生成新物質(zhì)BC4.

下列符號(hào)既可表示一種元素又可表示一個(gè)原子還能表示一種物質(zhì)的是（

C

）A.HB.O2C.HgD.F5.

下列元素的分類正確的是（

A

）A.

金屬元素：銀、銅、汞B.

氣態(tài)非金屬元素：氮、氧、溴C.

固態(tài)非金屬元素：碳、金、氮D.

稀有氣體元素：氫、氦、氖CA6.

下列含金屬元素的物質(zhì)是（

A

）A.KOHB.HClC.NO2D.SO2A7.

如圖S3－1所示，粒子M通過一定的方式轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ｗ覰，變化前后發(fā)生了改變的是（

C

）圖S3－1A.

電子層數(shù)B.

核電荷數(shù)C.

核外電子數(shù)D.

質(zhì)子數(shù)C8.

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖S3－2所示是元素周期表的一部分，X、Y、Z、M分別代表四種不同的元素。下列說法正確的是（

A

）圖S3－2AA.X、Z的化學(xué)性質(zhì)相似B.X和Z處于同一周期C.

原子序數(shù)：Z＜Y＜M＜XD.

原子核外電子數(shù)：X＝M9.

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（

A

）

A10.

鉻是自然界中硬度最大的金屬。如圖S3－3是鉻在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

B

）圖S3－3BA.鉻原子的質(zhì)子數(shù)是24B.鉻的相對原子質(zhì)量是52.00gC.鉻屬于金屬元素D.鉻原子核外有4個(gè)電子層11.

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種只有四個(gè)中子構(gòu)成的粒子，這種粒子稱為“四中子”，也有人稱之為“零號(hào)元素”。它與天體中的中子星構(gòu)成類似。有關(guān)該粒子的說法不正確的是（

B

）A.

不顯電性B.

失去一個(gè)中子帶一個(gè)單位負(fù)電C.

質(zhì)量相當(dāng)于一個(gè)氦原子的質(zhì)量D.

在現(xiàn)有的周期表中不可能有它的位置B12.

如圖S3－4所示，甲是兩種元素在元素周期表中的信息，乙是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（

D

）圖S3－4DA.

甲中“鈉”方框右上角橫線上應(yīng)填寫NAB.

乙中方框橫線上的數(shù)字是8C.

氟元素屬于金屬元素D.

通過圖中可以看出，鈉原子的相對原子質(zhì)量為22.9913.

水是由水分子構(gòu)成的，如圖四種變化中能體現(xiàn)“水蒸發(fā)”的微觀本質(zhì)的是（

B

）

B14.

如圖S3－5為兩種物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（一種小球代表一種原子）。下列說法中正確的是（

C）圖S3－5A.

圖示產(chǎn)物為混合物B.

圖示中只有兩種分子C.

圖示說明在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D.

該反應(yīng)是既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)C15.

某元素原子A的質(zhì)子數(shù)為z，已知B3－和A2＋具有相同的核外電子數(shù)，則B元素的質(zhì)子數(shù)為（

B

）A.

z－2＋3B.

z－2－3C.

z＋2＋3D.

z＋2－3B二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16.

按要求寫出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義。（1）硅元素：

Si

?。（2）3個(gè)鋁原子：

3Al

?。

（3）2個(gè)氫氧根離子：

2OH－

?。（4）過氧化氫：

H2O2

?。

（5）4個(gè)二氧化碳分子：

4CO2

?。（6）5Cl－：

5個(gè)氯離子

?。

Si

3Al

2OH－

H2O2

4CO2

5個(gè)氯離子

（7）Cu：

銅元素、1個(gè)銅原子、銅這種物質(zhì)

?。

銅元素、1個(gè)銅原子、銅這種物質(zhì)

17.2022年北京冬奧會(huì)成功舉辦，多項(xiàng)“黑科技”驚艷全球。（1）冬奧會(huì)期間，國家游泳中心使用“水冰轉(zhuǎn)換”技術(shù)使水立方變冰立方適合冰壺運(yùn)動(dòng)?！八D(zhuǎn)換”過程中水分子本身

未發(fā)生

?（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）改變；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是

H2O

?（填化學(xué)符號(hào)）。

未發(fā)生

H2O

（2）本次冬奧會(huì)上，碲化鎘發(fā)電玻璃成為綠色和科技辦奧交匯的創(chuàng)新點(diǎn)。圖S3－6甲是碲在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。①碲的相對原子質(zhì)量為

127.6

?；

②圖中x＝

18

?；

127.6

18

③碲原子在化學(xué)反應(yīng)中容易

得到

?（填“得到”或“失去”）電子。

得到

（3）氫燃料電池汽車作為載運(yùn)工具亮相北京冬奧會(huì)。有專家研究出一種新型催化劑，在太陽光照射下實(shí)現(xiàn)水高效分解制氫。該反應(yīng)的微觀示意圖如圖S3－6乙所示。①寫出反應(yīng)Ⅰ的符號(hào)表達(dá)式：

H2O

?H2O2?；

②反應(yīng)前后未發(fā)生改變的微粒是

H、O

?（填微粒符號(hào)）。

H、O

18.

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。圖S3－7是元素周期表的一部分，我們對它進(jìn)行研究。圖S3－7（1）某一個(gè)氯原子的中子數(shù)為18，則其相對原子質(zhì)量為

35

?。

（2）第7號(hào)元素位于第

二

?周期，屬于

非金屬

?（填“金屬”或“非金屬”）元素，它在化學(xué)反應(yīng)中容易

得

?（填“得”或“失”）電子。

（3）科學(xué)家現(xiàn)已人工合成第120號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為

120

?。

（4）該圖中與鋰元素（Li）化學(xué)性質(zhì)相似的元素名稱為

鈉

?，原因是

最外層電子數(shù)相等

?。

35

二

非金屬

得

120

鈉

最外層電子數(shù)相等

（5）元素周期表中不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是

質(zhì)子數(shù)不同

?。

（6）市場上有“含氟牙膏”等商品，這里的“氟”指的是

元素

?（填“分子”“原子”或“元素”）。

（7）同周期元素從左到右的遞變規(guī)律是

隨著原子序數(shù)的增大，原子最外層電子數(shù)依次增大

?。

質(zhì)子數(shù)不同

元素

隨著原子序數(shù)的增大，原子最外層電子數(shù)依次增大

19.

現(xiàn)有A～E五種元素，A原子核內(nèi)沒有中子，并能構(gòu)成最輕的分子，B、C元素的最外層電子數(shù)相同，B比C少一個(gè)電子層，B是地殼中含量最多的元素，D元素是空氣中含量最多的元素，E元素原子得到1個(gè)電子跟氬原子電子排布相同。（1）由上述信息可知E原子易

得到

?（填“得到”或“失去”）電子。

（2）畫出B的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

?，E的離子結(jié)構(gòu)示意圖：

?。

（3）寫出A的離子符號(hào)：

H＋

?，C的離子符號(hào)：

S2－

?。

得到

H＋

S2－

（4）元素化學(xué)性質(zhì)相似的