5.2珍惜師生情誼課件道德與法治七年級上冊

課堂導入PART015.2珍惜師生情誼部編版初中道法七年級上冊自學釋疑P37－411、良好師生關系的表現(xiàn)是怎樣的？2、如何建立良好的師生關系？（如何珍惜師生情誼？）3、如何正確對待老師的表揚和批評？4、怎樣認識和對待不同風格的老師？P37生活觀察★在師生交往中，老師扮演著指導者、組織者、傾聽者、陪伴者等角色?；叵肽闩c老師交往的場景，想想老師扮演的角色，思考老師對自己的影響，記錄在表格中：并與同學分享?！镄〗M合作討論：組織者傾聽者陪伴者朋友、指導者印象深刻的師生交往場景老師的角色師生共同參與環(huán)保宣傳活動組織者為參加學校運動會，老師和運動員一起在操場準備參賽項目陪伴者在課堂上合作學習中，老師教我們怎樣讀書、如何思考、如何自學學習的指導者課堂上，老師提醒我們要認真聽課，仔細做作業(yè)，課后及時復習，抓緊問同學或老師學習習慣的培養(yǎng)者師生交往的理想狀態(tài)彼此尊重，教學相長，攜手相敬，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。探究與分享貳數(shù)學家華羅庚：修煉成名不忘師恩華羅庚，世界著名的數(shù)學家，中國現(xiàn)代數(shù)學之父。在他成名之后，不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培”。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學才能的第一個“伯樂”：王維克老師。他在金壇做數(shù)學報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。由于青年時代受到過“伯樂”知遇之恩，華羅庚對于人才的培養(yǎng)格外重視，他發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)陳景潤的故事更是數(shù)學界的一段佳話。體會他們的師生情誼是怎樣的？如何珍惜師生情誼？1.真誠的接受老師的引領和指導。應該發(fā)自內(nèi)心的尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養(yǎng)。以勤學好問，積極主動的態(tài)度與老師交流。新授方法與技能：與老師發(fā)生矛盾怎么辦自我反思，冷靜、客觀地分析原因

反思自己在哪些方面做得不好，如何改變。如果是老師的原因，要思考怎樣與老師溝通。相信善意，多些寬容和理解

相信老師的善意，理解老師，做到有理恰當表達，無理主動認錯。坦誠相待，注意溝通方式

主動找老師交流，清晰、冷靜、真誠地說出自己的觀點，有理有據(jù);選擇恰當?shù)臅r間、地點和場合;選擇老師容易接受的表達方式，如悄悄說、寫個紙條等。求同存異，尊重關心

在換位思考的基礎上，找出共同點，保留不同意見，尊重、關心老師。1234新授⑤尊重并適應不同風格的老師。2.如何建立理想而美好師生關系？原因由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學方式有所不同。尊重并適應不同風格的老師，學習不同風格老師的優(yōu)點。新授2.如何建立理想而美好師生關系？①我們應主動理解、關心老師。②真誠接受老師的引領和指導。③正確對待老師的表揚和批評。④尊重并適應不同風格的老師。圖片源自網(wǎng)絡與老師發(fā)生矛盾怎么辦1.自我反思，冷靜、客觀地分析原因2.相信善意，多些寬容和理解3.坦誠相待，注意溝通方式。4.求同存異，主動關心。主動理解關心老師致敬所有有愛的老師①我們應主動理解、關心老師。②真誠接受老師的引領和指導。③正確對待老師的表揚和批評。④尊重并適應不同風格的老師。如何珍惜師生情誼？

寫給老師的三行情書，可以是：

三句真誠而具體的感謝；

三句由衷而溫暖的贊美；

三句貼心而親切的關懷。

寫在便利貼上，做簡單的設計，送給你們─親愛的老師。紙短情長1.古人云：“安其學而親其師?！弊鳛橹袑W生與老師交往要（

）①只上喜歡老師的課②彼此尊重、平等相待③發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點④正確對待老師的表揚和批評A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D2.有網(wǎng)友說：“原來的學生見了老師就跑，現(xiàn)在的學生見了老師花式問好；原來的學生不敢問問題，現(xiàn)在的學生主動要求上臺講題；原來的學生向老師學習，現(xiàn)在師生互助學習……”這段話告訴我們（）①要正確對待老師的表揚和批評②教學相長，教與學是相互促進、共同成長的過程③在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友④無論什么風格的老師都應該受到尊重A.①② B.①④ C.②③ D.③④C3.下列情境與評論對應正確的是（

）C序號情境評論①小葉忘記帶作業(yè)，老師批評了她，她感覺很委屈。老師的批評意味著不信任，會打擊小葉的學習積極性。②王老師電腦出故障了，小剛幫王老師下載、安裝軟件，并教她如何使用。在平等相待、相互促進的師生交往中，學生也應主動關心幫助老師。③新的數(shù)學老師與之前的老師在授課風格和方式上不同，小麗不適應。面對不同風格的老師，要學會改變老師，讓老師都變成我們喜歡的樣子。④劉老師工作認真負責，經(jīng)常找學生談心，幫學生解決煩惱，被同學們稱為知心姐姐。老師給了學生生活上的關心和情感上的關懷，形成了亦師亦友的師生關系。A.①②B.①③C.②④D.③④4.在教師節(jié)祝?？ㄉ?，小明寫道：“張老師您看起來嚴厲，但您無微不至的關懷，我們記在心里！”小麗寫道：“王老師您很幽默，我特別喜歡上您的課?！毙≤妼懙溃骸爸x謝班主任吳老師在我競選的時候給我的支持和鼓勵