2023年廣西師范大學(xué)教學(xué)輔助人員招聘考試真題_第1頁
2023年廣西師范大學(xué)教學(xué)輔助人員招聘考試真題_第2頁
2023年廣西師范大學(xué)教學(xué)輔助人員招聘考試真題_第3頁
2023年廣西師范大學(xué)教學(xué)輔助人員招聘考試真題_第4頁
2023年廣西師范大學(xué)教學(xué)輔助人員招聘考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年廣西師范大學(xué)教學(xué)輔助人員招聘考試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()A.兩年B.至退役后一年C.至退役后兩年D.一年【答案】:C2.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以()為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門必須查明事實違紀(jì)。事實不清的,不予違紀(jì)處分。A.批評教育B.談心談話C.警告D.通知家長【答案】:A3.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào),高等學(xué)??傮w上要按師生比不低于()以下的比例設(shè)置本、??粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:200B.1:150C.1:220D.1:180【答案】:A4.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是()。A.心理治療B.心理健康教育C.心理咨詢D.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查【答案】:B5.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予()A.開除B.留校察看C.記過D.退學(xué)【答案】:D6.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看,下列選項中,屬于學(xué)校推動模式范疇的是()。A.校本培訓(xùn)模式B.教學(xué)反思模式C.個人主導(dǎo)模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】:A7.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析,這說明其自我概念具有()的特點。A.豐富性B.概括性C.穩(wěn)定性D.完整性【答案】:A8.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是()A.傳道、授業(yè)、解惑B.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力C.掌握人類知識D.使學(xué)生了解社會,提高他們的綜合素質(zhì)?!敬鸢浮浚築9.大學(xué)教育的重點是自我教育,高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會自我教育的主要措施是促使大學(xué)生()。A.形成自我教育意向,產(chǎn)生自我教育行為,營造自我教育氛圍B.營造自我教育氛圍,形成自我教育意識,省思自我教育哲理C.營造自我教育氛圍,形成自我教育行為,省思自我教育哲理D.形成自我教育意向,產(chǎn)生自我教育行為,省思自我教育哲理【答案】:D10.大學(xué)生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于()。A.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以自我的社會價值為中心的探究C.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究D.以社交活動為中心的自我探究【答案】:A11.盡管工作壓力大,事情繁忙,何老師始終保持積極的工作態(tài)度,用微笑面對每一個學(xué)生,這體現(xiàn)了何老師()。A.身體素質(zhì)良B.職業(yè)心理健康C.教學(xué)水平超高D.學(xué)科知識豐富【答案】:B12.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向,指的是高校教師的()。A.專業(yè)精神B.專業(yè)人格C.專業(yè)信仰D.專業(yè)知識【答案】:B13.正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動,我們稱之為()。A.彈性課程B.顯性課程C.隱蔽課程D.核心課程【答案】:B14.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動模式不包括()。A.社會許可模式B.自我實現(xiàn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】:B15.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于()和主干地位。A.首要B.主導(dǎo)C.核心D.重要【答案】:C16.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)按照()繳納學(xué)費。A.地方規(guī)定B.市場行情C.國家規(guī)定D.學(xué)校規(guī)定【答案】:C17.在維納的三維度歸因模式中,任務(wù)難度屬于()。A.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】:C18.高等教育包括()。A.普通教育和職業(yè)教育B.專科教育和大學(xué)教育C.學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育D.本科生教育和研究生教育【答案】:C19.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說法錯誤的是()A.在整個教育活動中滲透人文教育B.使人文教育在高等教育中處于支配地位C.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程D.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容【答案】:B20.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是()A.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體B.跨學(xué)科選課C.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)D.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)【答案】:C21.下列選項中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是()A.注意定向階段B.記錄階段C.獲得和保持階段D.練習(xí)和強化階段【答案】:B22.在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋,孔子“仁”的中心是()A.愛人B.人心C.謙讓D.誠信【答案】:A23.孔子:"寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀,吾何以觀之?"是說明了與人溝通時要()A.寬容B.平等C.理解【答案】:A24.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時評價、檢測、反饋認(rèn)知活動的結(jié)果,正確估計自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度、水平。這種學(xué)習(xí)策略是()。A.計劃策略B.組織策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】:C25.在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)策略屬于()。A.資源管理策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】:C26.下列不屬于高校教師培養(yǎng)常用的形式是()A.自學(xué)B.在職培養(yǎng)C.脫產(chǎn)研修D(zhuǎn).特殊培養(yǎng)【答案】:A27.高等學(xué)校課程督導(dǎo)主要圍繞兩個層面展開,一是課程實施層面,二是()A.課程評價層面B.課程更新層面C.課程編制層面D.課程管理層面【答案】:D28.馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于()。A.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐B.東西方文化的差異C.道德修養(yǎng)的階級屬性D.道德修養(yǎng)的公益屬性【答案】:A29.高等教育結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響主要是通過一定的()的結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)的。A.課程體系B.專門人才C.行政人才D.管理人才【答案】:B30.下列選項中,不屬于高?,F(xiàn)場教學(xué)形式的是()A.調(diào)查B.參觀C.實習(xí)D.討論【答案】:D31.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是()A.教育部門和下屬學(xué)校B.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師C.教師和學(xué)生D.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)【答案】:C32.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性()A.選擇性B.指向性C.集中性D.可逆性【答案】:C33.個體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和()。A.道德情感B.個性特征C.主觀能動性D.心理因素【答案】:C34.根據(jù)柯爾柏格道德判斷發(fā)展階段論的觀點,只根據(jù)行為后果來判斷對錯的兒童,其道德判斷發(fā)展水平處于()。A.良心或原則取向階段B.懲罰和服從取向階段C.權(quán)威和社會秩序取向階段D.“好孩子”取向階段【答案】:B35.義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對于青少年的品德發(fā)展是極為重要的,它們屬于品德的()A.道德認(rèn)識B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中,道德是()。A.一種特殊的社會現(xiàn)象B.以社會習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段C.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強制手段D.以善惡為價值評價方式【答案】:ABD37.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育的問題,下列說法正確的是()。A.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作B.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育C.大學(xué)生在戀愛中也該自尊自重D.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】:ABD38.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標(biāo)的TARGET模式,所包含的結(jié)構(gòu)因素為()。A.認(rèn)可活動、小組安排B.評價活動、時間分配C.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇D.任務(wù)設(shè)計、權(quán)力分配【答案】:ABD39.以下選項中,符合愛崗敬業(yè)要求的是()。A.樹立職業(yè)理想B.精益求精C.刻苦鉆研D.強化職業(yè)責(zé)任【答案】:ABCD40.社會主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛”,下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍()。A.愛科學(xué)B.愛家人C.愛勞動D.愛朋友【答案】:AC41.道德情感可分為多個層次,包括()。A.由道德形象引起的情緒體驗B.直覺的情緒體驗C.個體本身的情感體驗D.倫理道德的情感體驗【答案】:ABD42.與學(xué)術(shù)道德規(guī)范相關(guān)的政策文件有()。A.《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》B.《涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查辦法(試行)》C.《高校人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》D.《關(guān)于善待實驗動物的指導(dǎo)性意見》【答案】:ABD43.倫理學(xué)的使命是()。A.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己C.反思、尋求生命的真諦和生活的意義D.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值【答案】:BCD44.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)?()A.第一印象B.以貌取人C.厭惡和尚,恨及袈裟D.愛屋及烏【答案】:BCD45.在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時,應(yīng)注意()A.堅持正面疏導(dǎo)B.進(jìn)行榜樣教育C.從學(xué)生實際認(rèn)知水平出發(fā)D.提出具體而合理的要求【答案】:ABCD46.大學(xué)生心理健康教育的原則有()A.主體性原則B.全體與個別兼顧的原則C.科學(xué)性原則D.發(fā)展性原則【答案】:ABCD47.心理過程包括()A.個性傾向性B.個性心理特征C.認(rèn)知過程D.意志過程【答案】:CD48.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是()。A.應(yīng)盡量簡潔B.應(yīng)以敘述的方式加以說明C.應(yīng)是可以驗證的D.是在研究過程中逐步完善的E.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系【答案】:ABCDE49.下列哪些屬于違法、犯法的行為()。A.教師私拆、私扣學(xué)生的信件B.教師批評犯錯誤的學(xué)生C.教師采用各種方式體罰學(xué)生D.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生【答案】:AC50.高校教學(xué)方法的特點主要有()。A.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)B.重視學(xué)生實踐能力培養(yǎng)C.強調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)D.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】:ABCD51.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其()。A.學(xué)習(xí)能力B.素質(zhì)C.研究能力D.實踐能力【答案】:ABCD52.高等學(xué)校課程規(guī)劃的文件構(gòu)成主要包括()。A.本科專業(yè)目錄B.學(xué)校人才培養(yǎng)計劃C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論