外研版英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)

外研版英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作主題與要求1.2寫(xiě)作技能目標(biāo)1.3寫(xiě)作素材與結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3啟發(fā)式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫(xiě)作難點(diǎn)點(diǎn)撥5.2寫(xiě)作技巧與策略5.3重點(diǎn)詞匯與句型六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2筆記本電腦6.3投影儀6.4學(xué)生作文紙七、教學(xué)過(guò)程7.1課堂導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3寫(xiě)作指導(dǎo)與示范7.4學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作7.5學(xué)生作文展示與評(píng)價(jià)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2寫(xiě)作實(shí)踐8.3作文互評(píng)與修改8.4課堂問(wèn)答九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1寫(xiě)作步驟與要點(diǎn)9.2優(yōu)秀作文結(jié)構(gòu)框架9.3重點(diǎn)詞匯與句型展示十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后作文練習(xí)10.2詞匯與句型鞏固10.3課堂討論話題延伸十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排11.2媒體資源運(yùn)用11.3互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1相關(guān)閱讀材料推薦13.2寫(xiě)作競(jìng)賽與活動(dòng)13.3線上學(xué)習(xí)資源分享十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃與時(shí)間安排14.2學(xué)生作文樣本14.3教學(xué)評(píng)估與反饋表格教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作主題：以"我的夢(mèng)想"為主題，讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己夢(mèng)想的短文。1.2寫(xiě)作要求：文章應(yīng)包括夢(mèng)想的描述、為什么有這個(gè)夢(mèng)想以及為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所做的努力。1.3寫(xiě)作素材與結(jié)構(gòu)：提供一些關(guān)于夢(mèng)想的名言和成功人士的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的夢(mèng)想，并給出夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能的路徑。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，清晰地表達(dá)自己的夢(mèng)想。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組討論和獨(dú)立寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和合作能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信自己可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的寫(xiě)作任務(wù)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。3.2合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。3.3啟發(fā)式教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。四、教學(xué)資源4.1文本資源：提供一些關(guān)于夢(mèng)想的名言和成功人士的故事。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：可以提供一些成功人士的采訪視頻，讓學(xué)生更直觀地了解他們的夢(mèng)想和努力。4.3圖片資源：可以提供一些與夢(mèng)想相關(guān)的圖片，如天空、星星等，激發(fā)學(xué)生的想象力。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫(xiě)作難點(diǎn)點(diǎn)撥：如何清晰地表達(dá)自己的夢(mèng)想，并說(shuō)明為什么有這個(gè)夢(mèng)想。5.2寫(xiě)作技巧與策略：如何運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，使文章更有邏輯性和連貫性。5.3重點(diǎn)詞匯與句型：如"dream"、"aspire"、"achieve"等與夢(mèng)想相關(guān)的詞匯，以及如何表達(dá)原因和努力的方法。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件：準(zhǔn)備一份包含寫(xiě)作要求和示范的課件，方便學(xué)生理解和模仿。6.2筆記本電腦：用于播放網(wǎng)絡(luò)資源和視頻。6.3投影儀：將課件和視頻投射到屏幕上，方便學(xué)生觀看。6.4學(xué)生作文紙：供學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作時(shí)使用。七、教學(xué)過(guò)程7.1課堂導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)生的興趣。7.2新課呈現(xiàn)：介紹寫(xiě)作要求和示范，讓學(xué)生了解本次寫(xiě)作的任務(wù)和目標(biāo)。7.3寫(xiě)作指導(dǎo)與示范：通過(guò)講解和示例，幫助學(xué)生掌握寫(xiě)作技巧和策略。7.4學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作：給學(xué)生一定的時(shí)間，讓他們獨(dú)立完成寫(xiě)作任務(wù)。7.5學(xué)生作文展示與評(píng)價(jià)：讓學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)和修改，提高寫(xiě)作能力。八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論：學(xué)生分組，就寫(xiě)作主題進(jìn)行討論，分享自己的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃。8.2寫(xiě)作實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，獨(dú)立完成一篇關(guān)于夢(mèng)想的短文。8.3作文互評(píng)與修改：學(xué)生互相交換作文，進(jìn)行評(píng)價(jià)和修改，提高作文質(zhì)量。8.4課堂問(wèn)答：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，共同探討夢(mèng)想的意義和實(shí)現(xiàn)方法。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1寫(xiě)作步驟與要點(diǎn)：板書(shū)寫(xiě)作的基本步驟，如審題、構(gòu)思、寫(xiě)作、修改等。9.2優(yōu)秀作文結(jié)構(gòu)框架：板書(shū)一篇優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)框架，讓學(xué)生了解作文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。9.3重點(diǎn)詞匯與句型展示：板書(shū)一些與夢(mèng)想相關(guān)的詞匯和句型，幫助學(xué)生豐富作文表達(dá)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后作文練習(xí)：布置一道與夢(mèng)想相關(guān)的作文題目，讓學(xué)生課后練習(xí)寫(xiě)作。10.2詞匯與句型鞏固：讓學(xué)生復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的與夢(mèng)想相關(guān)的詞匯和句型。10.3課堂討論話題延伸：讓學(xué)生思考?jí)粝雽?shí)現(xiàn)的可能的挑戰(zhàn)和解決辦法，進(jìn)行延伸學(xué)習(xí)。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排：課件應(yīng)包含寫(xiě)作主題、寫(xiě)作要求、寫(xiě)作步驟、優(yōu)秀作文等內(nèi)容。11.2媒體資源運(yùn)用：運(yùn)用圖片、視頻等媒體資源，豐富課堂教學(xué)。11.3互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一些提問(wèn)和討論環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：教師反思本次教學(xué)的效果，考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)方法的適用性。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)反思結(jié)果，考慮是否需要調(diào)整教學(xué)方法，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。12.3學(xué)生反饋與建議：教師收集學(xué)生的反饋和建議，了解學(xué)生的需求和意見(jiàn)。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)閱讀材料推薦：推薦一些關(guān)于夢(mèng)想和成功的閱讀材料，如名人自傳、成功學(xué)書(shū)籍等。13.2寫(xiě)作競(jìng)賽與活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加寫(xiě)作競(jìng)賽和相關(guān)的寫(xiě)作活動(dòng)，提高寫(xiě)作能力。13.3線上學(xué)習(xí)資源分享：分享一些在線學(xué)習(xí)資源，如寫(xiě)作網(wǎng)站、學(xué)習(xí)論壇等，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃與時(shí)間安排：詳細(xì)列出教學(xué)的計(jì)劃和時(shí)間安排，確保教學(xué)的順利進(jìn)行。14.3教學(xué)評(píng)估與反饋表格：設(shè)計(jì)一些教學(xué)評(píng)估和反饋的表格，方便教師收集和整理教學(xué)信息。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、寫(xiě)作技巧與策略在本次寫(xiě)作指導(dǎo)中，如何幫助學(xué)生清晰地表達(dá)自己的夢(mèng)想，并說(shuō)明為什么有這個(gè)夢(mèng)想，是本次寫(xiě)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中，往往遇到的問(wèn)題是如何將夢(mèng)想的具體內(nèi)容和內(nèi)心的感受有效地表達(dá)出來(lái)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的表達(dá)和闡述，并提供有效的寫(xiě)作策略。1.提供豐富的寫(xiě)作素材：教師可以為學(xué)生提供一些關(guān)于夢(mèng)想的名言和成功人士的故事，讓學(xué)生從中獲取靈感，找到自己夢(mèng)想的表達(dá)方式。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的夢(mèng)想，挖掘夢(mèng)想背后的原因和意義，從而豐富作文的內(nèi)容。3.示范寫(xiě)作技巧：教師可以以一篇優(yōu)秀作文為例，展示如何有效地表達(dá)夢(mèng)想和闡述原因，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)并模仿。4.提供寫(xiě)作指導(dǎo)：在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，教師可以提供針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題，如如何表達(dá)內(nèi)心的感受，如何使文章更有邏輯性和連貫性等。二、學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作是培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和合作能力的重要環(huán)節(jié)。然而，在實(shí)際操作中，學(xué)生往往存在寫(xiě)作思路不清晰、表達(dá)不準(zhǔn)確等問(wèn)題。因此，在學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)作過(guò)程，并提供必要的支持和引導(dǎo)。1.明確寫(xiě)作要求：教師應(yīng)向?qū)W生清楚明確地傳達(dá)寫(xiě)作要求，讓學(xué)生知道作文需要達(dá)成的目標(biāo)。2.提供寫(xiě)作支架：教師可以為學(xué)生提供一份寫(xiě)作支架，如作文結(jié)構(gòu)框架、關(guān)鍵詞匯和句型等，幫助學(xué)生展開(kāi)寫(xiě)作。3.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)：在寫(xiě)作過(guò)程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)提問(wèn)，及時(shí)解決寫(xiě)作中的困惑。4.適時(shí)給予反饋：教師應(yīng)適時(shí)給予學(xué)生反饋，指出作文中的優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生自我修正和改進(jìn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)保持清晰、生動(dòng)、富有感染力的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。適當(dāng)運(yùn)用升降調(diào)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型，使學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在寫(xiě)作指導(dǎo)和示范環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時(shí)間思考和討論，以確保他們能夠掌握寫(xiě)作技巧。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考和參與。教師可以采用開(kāi)放式問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考?jí)粝氲囊饬x和實(shí)現(xiàn)方法。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相提問(wèn)，促進(jìn)課堂互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。4.情景導(dǎo)入：在課程開(kāi)始時(shí)，教師可以通過(guò)一個(gè)與夢(mèng)想相關(guān)的情景導(dǎo)入，如講述一個(gè)成功人士的故事或展示一組關(guān)于夢(mèng)想的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力，為寫(xiě)作任務(wù)做好鋪墊。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)確保學(xué)生充分理解寫(xiě)作要求和示范，幫助他們掌握表達(dá)夢(mèng)想的技巧。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.教學(xué)方法：教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和參與度，靈活運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法和啟發(fā)式教學(xué)法等多種教學(xué)方法。通過(guò)不斷調(diào)整教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.教學(xué)資源：在利用教學(xué)資源時(shí)，教師應(yīng)注意資源的多樣性和適用性。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的需求，選擇合適的文本資源、網(wǎng)絡(luò)資源和圖片資源，以豐富課堂教學(xué)。4.教學(xué)時(shí)間：在時(shí)間分配上，教師應(yīng)確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作和作文互評(píng)環(huán)節(jié)。同