員工職業(yè)生涯規(guī)劃內部培訓課件

規(guī)劃職業(yè)生涯職業(yè)規(guī)劃是引導人生走向光明的指路燈職業(yè)生涯1234認識自我環(huán)境分析職業(yè)定位執(zhí)行計劃認識自我5中層管理者技術骨骨干基層管理者基層技術員作業(yè)員也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作、理想的實現過程。職業(yè)生涯是一個人的職業(yè)經歷。是指一生中所有與職業(yè)相聯系的活動以及相關的態(tài)度、價值觀愿望等。132我對職業(yè)生涯的理解我聰明好學考上重點中學我的小孩出生了。晉升為部門主管我創(chuàng)業(yè)了，小孩考上重點中學我公司做大了，財富自由。小孩上大學11歲18歲22歲26歲30歲40歲50歲60歲我勤奮學習考上重大學我大學畢業(yè)找到一份好工作我結婚了職位晉升我退休在家陪小孫子。我綴學了。我結婚了。失業(yè)在家生活壓力大，我找不到工作年齡大了，工作不好找，我做清潔工。小孩上小學了，我找了一份普工工作。年齡大了，工作不好找，我做清潔工。生命線練習7生命線練習給我的啟發(fā)生命線練習的啟發(fā)8性格興趣特長智慧情商氣質價值觀決策知彼知己組織環(huán)境企業(yè)文化管理制度領導者素質和價值觀政治環(huán)境社會環(huán)境經濟環(huán)境職業(yè)決策路線決策目標決策行動計劃我的職業(yè)生涯規(guī)劃思維模型霍蘭德測驗MBTI職業(yè)興趣類型測試職業(yè)性格測試測驗、量表我的職業(yè)規(guī)劃工具我是誰？最基本的人生哲學問題環(huán)境分析社會環(huán)境生活壓力大就業(yè)環(huán)境工作難找職場環(huán)境晉升空間小職業(yè)定位我去哪？最基本的人生哲學問題12345第一級初做者第二級有經驗者第三級骨干第四級專家第五級權威學習階段通過按指令做事而貢獻組織應用階段通過自己能獨立工作而作出貢獻擴展階段通過自己技術專長而作出貢獻指導階段通過指導他人而作出貢獻領導創(chuàng)新階段通過戰(zhàn)略遠見而作出貢獻學習本職位工作所需的知識和技能積極學習相關的專業(yè)經驗和知識具有基本的技能和省人力在他人指導下開展工作具有獨立完成工作所需的知識和技能開始發(fā)展相關領域的知識具有某一領域的技術專長為他人提供一些專業(yè)支持跟蹤本行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，線束掌握相關知識對某領域有深刻而廣泛的理解具有創(chuàng)新思想和方法作為資源為他們提供有效的指導為他人提供業(yè)務增長的機會具有系統全面的只是和技能可根據專業(yè)判斷制定戰(zhàn)略推動專家水平的發(fā)展專業(yè)水準為同行認可人才成長五級模型（人才成長及培養(yǎng)規(guī)律）通道設計的原則22-25歲25-30歲30-35歲35-45歲45-65歲人才成長規(guī)律18管理通道領導者管理者監(jiān)督者專業(yè)技術通道專家資深者骨干有經驗者初做者1級2級3級4級5級Y型職業(yè)發(fā)展通道Y型職業(yè)發(fā)展通道五級雙通道模式通道設計的原則Page我的職業(yè)目標經理人科技公司執(zhí)行計劃21職場十年后獲得晉升職場第三年成為優(yōu)秀員工，績效名列前茅職場第一年工作績效與個人綜合素質開始提升實習找到一位管理人員，獲得支持與指導。在校開始進行業(yè)務知識、技能提升與學