蘇教版四年級-田園詩情1名師教學課件

《田園詩情》教師：錦素圖文日期：202X.08.28小學四年級課件1主目錄01

課前導讀02字詞積累03課文賞析04知識拓展2課前導讀Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第一部分3學習目標1、鞏固第一課時學習的生字詞。2、能正確流利地朗讀課文。理清文章的結構，初步感受荷蘭如詩如畫的田園風光。3、體會作者生動的語言，摘抄自己喜歡的詞句。課前導讀4課前導讀荷蘭水之國，花之國，牧場之國碧綠如絲絨般草原上牛犢跑前跑后，老牛儀態(tài)端莊駿馬自由馳騁，鬃毛隨風飄揚晚霞鋪在西天，一切歸于平靜狗不叫，牛不哞，馬不踢沉睡的牲畜，無聲的低地漆黑的夜晚，閃爍的燈塔這就是——田園詩情的荷蘭。

小詩5課前導讀荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。6字詞積累Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第二部分7字詞積累héyízūnjùnyǎnzǔ荷儀尊駿掩阻chízhūxiáǒujìtǒng馳豬霞偶寂桶802字詞積累毛氈

驃

悍

樹樁

板凳寂靜

吆喝

鈴鐺

滿載頑皮

嚴肅

偶爾

汽笛平穩(wěn)

一抹

牲畜9字詞積累極目遠眺

儀態(tài)端莊

綠意盎然

驃悍強壯遼闊無垠

悠然自得

默默無言

舒緩平穩(wěn)10課文賞析Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第三部分11

有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草；有的站立不動，仿佛正在思考什么。牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長.課文賞析12有的牛背上——（），正在（）；有的——（），仿佛（）。牛犢（），活像（）；老牛（），好似（）。練習說話：有的奶牛（牛犢）——，活像（好似仿佛）——。

課文賞析13關鍵文本關鍵文本關鍵文本關鍵文本

成群的駿馬驃悍強壯，腿粗如樁，鬃毛隨風飛揚。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們自由馳騁。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人。課文賞析14駿馬圖成群的駿馬驃悍強壯，腿粗如樁，鬃毛隨風飛揚。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們自由馳騁。課文賞析15課文賞析在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著。成千上萬的小雞、成群結隊的長毛山羊，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。16課文賞析

到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛的脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。17課文賞析極目遠眺，荷蘭的原野遼闊無垠！在綠意盎然的草原上，白色的綿羊悠然自得！黑白兩色的奶牛儀態(tài)端莊，成群的的駿馬驃悍強壯！綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，是大片大片鮮艷的郁金香！荷蘭河網密布，湖泊星羅棋布，河流縱橫交錯。運河之中，裝滿奶桶的船只行駛得舒緩平穩(wěn)，到了傍晚，擠奶的人更是默默無言！難怪課文中說：荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國！18奶牛圖駿馬圖家畜圖夜景圖對田園的向往贊美我的板書溫情自由悠閑安靜19知識拓展Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第四部分20知識拓展合作探究

作者用了哪些寫作方法寫出了富有詩情畫意的荷蘭？21知識拓展假如你是一名導游，你想怎樣介紹荷蘭的風光呢？

例如：荷蘭的鄉(xiāng)村十分迷人，充滿了詩情畫意，人們把它稱作——。我們首先來到碧綠如絲絨般的草原——，接著又來到碧綠的低地——。到了傍晚，我們上了小船，航行在運河之中——。啊，這就是真正的荷蘭。22知識拓展作業(yè)：根據自己的愛好選擇一項完成。１.有感情地朗讀課文,選擇你最喜歡的一個自然段背一背。２.課后搜集有關荷蘭的資料并向他人介紹。３.畫一幅荷蘭風光圖。23下課啦！Theuser