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第八課探問(wèn)生命第一框生命可以永恒嗎班級(jí):姓名:日期月日等級(jí)一、選擇題1.“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年?!毕铝性?shī)句中與此詩(shī)句意思表達(dá)一致的是(
)①一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰②盛年不重來(lái),一日難再晨③黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲④姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.“人生天地間,如白駒過(guò)隙,忽然而已。”這體現(xiàn)出生命的特點(diǎn)是(
)A.短暫的 B.來(lái)之不易 C.不可逆的 D.獨(dú)特的3.對(duì)下列詩(shī)句所蘊(yùn)含的道理,理解正確的是(
)A.白日何短短,百年苦易滿——生命是來(lái)之不易的B.花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年——生命是短暫的C.盛年不重來(lái),一日難再晨——生命是不可逆的D.人生天地間,忽如遠(yuǎn)行客——生命是獨(dú)特的4.2022年9月,四川瀘定縣發(fā)生6.8級(jí)地震后,黨和國(guó)家立即行動(dòng)把搶救生命作為首要位置,全力救援受災(zāi)群眾,最大限度減少人員傷亡。這是因?yàn)槭牵?/p>
)①生命是來(lái)之不易的
②生命價(jià)值高于一切③生命是寶貴的、神圣的
④生命是永恒的、可以接續(xù)的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.魯迅先生只活了55歲,他的生命是相對(duì)短暫的,但他留給我們豐富的文學(xué)財(cái)富,影響著一代又一代人??鬃邮菐浊昵暗氖ト耍?dāng)我們閱讀《論語(yǔ)》時(shí),依然能感受到孔子不凡的思想價(jià)值和獨(dú)特魅力。針對(duì)上述材料,下列理解正確的是(
)①生命是大自然的奇跡,身體的生命可以永恒②我們?cè)诰裆喜粩嗬^承和創(chuàng)造人類的文明成果③我們應(yīng)該從容面對(duì)生命的死亡④精神信念上的生命是有接續(xù)的A.①③ B.②③ C.①④ D.②④6.如表,下列對(duì)有關(guān)“生命”的名言警句解讀正確的是(
)名言警句解讀A人生天地之間,若白駒之過(guò)隙,忽然而已生命是獨(dú)特的B世界上找不到兩片完全相同的樹(shù)葉生命來(lái)之不易C人有氣、有生、有知,亦且有義,故最為天下貴也人的生命是永恒的D人生不售來(lái)回票,一旦動(dòng)身,絕不能復(fù)返生命是不可逆的A.A B.B C.C D.D7.在“我們的自畫(huà)像”活動(dòng)中,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)與他人不同的自己。這說(shuō)明,生命是(
)A.短暫的 B.不可逆的 C.有時(shí)盡的 D.獨(dú)特的8.樹(shù)葉繁茂,尋不到完全相同的兩片樹(shù)葉;人海茫茫,找不出沒(méi)有任何差異的兩個(gè)人。這說(shuō)明(
)A.生命是獨(dú)特的,每個(gè)生命都不可替代B.生命是地球上最寶貴的東西,要珍愛(ài)生命C.地球上的生命是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的結(jié)果D.生命只屬于我們一次,任何代價(jià)都換不來(lái)9.“生得在平凡,也是限量版?!边@告訴我們生命是(
)A.獨(dú)特的 B.不可逆的 C.短暫的 D.不可接續(xù)的10.家譜,又稱族譜,是一種以表譜形式,記載一個(gè)以血緣關(guān)系為主題的家族世系繁衍和重要人物事跡的特殊圖書(shū)體裁?!白V之修也,前業(yè)有益于宗祖,后更有益于子孫,所系詢亟重也?!薄笆詹嘏f家譜,修纂新家譜”的風(fēng)潮從側(cè)面反映了(
)①我們可以利用和改變生命發(fā)展的自然規(guī)律②生命不是永恒的,我們的生命只是身體的生命③生命的接續(xù),使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命,還是“我們”的生命④我們不僅在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類文明成果A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.“在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中,我們每一代人都有自己的任務(wù),而且是絕非可有可無(wú)的。如果說(shuō)人生有意義與價(jià)值的話,其意義與價(jià)值就在這里。”這段話表明(
)①在生命的傳承關(guān)系中,我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命
②在人類生命的接續(xù)中,我們應(yīng)該為自己的生命找到一個(gè)位置,擔(dān)當(dāng)一份使命
③生命屬于我們個(gè)人,如何對(duì)待是自己的事
④我們每個(gè)人不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.隨著尋根熱的興起與家族文化觀念的復(fù)興,收藏舊家譜、修纂新家譜蔚然成風(fēng)。正如修譜人所說(shuō):“譜之修也,前業(yè)有益于宗祖,后更有益于子孫,所系詢亟重也?!边@說(shuō)明(
)①包括家風(fēng)家訓(xùn)等內(nèi)容在內(nèi)的中華文化仍具有豐富的內(nèi)涵
②家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
③生命可以永恒,我們可以改變生命發(fā)展的自然規(guī)律
④在生命的接續(xù)中,我們的精神文明也不斷積累和豐富A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④13.近年來(lái),方便的指紋鎖日益受到人們的青睞。房屋的主人只需要輕輕掃描一下自己的指紋,就可以打開(kāi)門(mén)鎖,而其他人的指紋卻不能打開(kāi)鎖具。指紋鎖的工作原理體現(xiàn)出(
)A.生命來(lái)之不易 B.生命是獨(dú)一無(wú)二的C.生命是短暫的 D.生命是不可逆的14.我們每個(gè)人不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。下列能體現(xiàn)精神生命有接續(xù)的是(
)A.我跟爸爸都是少數(shù)民族 B.我家祖祖輩輩生活在桂林C.爺爺年過(guò)百歲,是長(zhǎng)壽老人 D.家族的家規(guī)家訓(xùn)流傳至今15.“人生不售來(lái)回票,一旦動(dòng)身,絕不能復(fù)返?!边@表明(
)A.生命是不可逆的 B.生命是短暫的 C.生命是獨(dú)特的 D.生命有接續(xù)二、簡(jiǎn)答題16.生命是一幅美麗的畫(huà)。加強(qiáng)生命教育,增強(qiáng)生命意識(shí)已經(jīng)成為人們普遍關(guān)注的問(wèn)題。黨中央、國(guó)務(wù)院號(hào)召要把生命教育作為思想道德建設(shè)的重要載體,科學(xué)有效的實(shí)施生命教育活動(dòng)。九年級(jí)一班決定舉辦一次以生命教育為主題的班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你參與其中,你是如何理解“生命有時(shí)盡”的?17.材料一
探索浩瀚宇宙、發(fā)展航天事業(yè)、建設(shè)航天強(qiáng)國(guó),是我們不懈追求的航天夢(mèng)。一群身處幕后的中國(guó)航天人逐漸為更多人所知,其中不乏90后、95后——夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙載荷艙主崗朱俊劼,1995年出生;長(zhǎng)征五號(hào)系列運(yùn)載火箭芯級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)總裝設(shè)計(jì)工程師馬文杰,1993年出生:夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙總裝團(tuán)隊(duì),平均年齡33歲……材料二
2022年5月2日,在五四青年節(jié)到來(lái)之際,習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)航天科技集團(tuán)空間站建造青年團(tuán)隊(duì)回信??倳?shū)記在回信中這樣寫(xiě)道:“9年來(lái),從天宮、北斗、嫦娥到天和、天問(wèn)、羲和,中國(guó)航天不斷創(chuàng)造新的歷史,一大批航天青年挑大梁、擔(dān)重任,展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)青年奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌?!苯ㄔO(shè)航天強(qiáng)國(guó)要靠一代代人接續(xù)奮斗,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)同樣要靠一代代人接續(xù)奮斗。正是中國(guó)航天人的接續(xù)奮斗,才一次又一次刷新了“中國(guó)高度”。這告訴我們生命接續(xù)有何意義?三、分析說(shuō)明題18.那年,我聽(tīng)到醫(yī)生告訴爸爸,奶奶病重,沒(méi)法治療了。這是我第一次這么近地接觸死亡。夜深人靜的時(shí)候,我常常想:為什么人要死?人死了是去了哪里呢,還是真的不存在了?我沒(méi)有答案,想著如果我死了,就再也不能看動(dòng)畫(huà)片,再也不能吃冰激凌,再也不能和小伙伴一起玩兒,甚至連愿望都不能有了,這多么讓人害怕??!我不禁困惑:既然每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡,那為什么我們還要活著?我不斷尋找答案,漸漸認(rèn)識(shí)到生命是有限的。重新審視生命,我發(fā)現(xiàn)本來(lái)習(xí)以為常的、不起眼的東西變得珍貴和美好起來(lái)。從那一刻起,我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待生命的每一天,努力讓它變得豐富、充實(shí)和有意義?!凹热幻總€(gè)人的最終結(jié)局都是死亡,那為什么我們還要活著?”你的回答是什么?(2)孔子說(shuō):“未知生,焉知死?”你同意這種說(shuō)法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。19.閱讀材料,完成下列要求。材料一名言生命的特點(diǎn)人生不售來(lái)回票,一旦動(dòng)身,絕不能復(fù)返。①人生天地之間,若白駒之過(guò)隙,忽然而已。②千人千面,百人百性③(1)請(qǐng)完成上表材料二
那年,聽(tīng)到醫(yī)生告訴爸爸,奶奶病重,沒(méi)法治療了。這是我第一次這么近地接觸死亡。夜深人靜的時(shí)候,我常常想:為什么人要死?人死了是去了哪里呢,還是真的不存在了?我沒(méi)有答案,想著如果我死了,就再也不能看動(dòng)畫(huà)片,再也不能吃冰激凌,再也不能和小伙伴一起玩兒,甚至連愿望都不能有了,這多么讓人害怕啊!我不禁困惑:如果每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡,那為什么我們還要活著?(2)面對(duì)生命的特點(diǎn),“我”的這些想法,告訴我們哪些道理?四、綜合探究題20.小華跟隨某工作室進(jìn)故宮參觀“千古風(fēng)流人物蘇軾主題書(shū)畫(huà)特展”,立刻成為“東坡粉”?;丶液螅喿x了(《蘇東坡傳》以及一些介紹文章,還做了份電子報(bào)。【蘇東坡的一生】【蘇東坡兩、三事】宋代“尚意”書(shū)風(fēng)的重要開(kāi)創(chuàng)者《黃州寒食詩(shī)帖))是蘇東坡行書(shū)的代表作,被譽(yù)為“天下第三行書(shū)”。通篇筆法起伏跌宕,氣勢(shì)奔放,是當(dāng)時(shí)他感情的生動(dòng)流露。特別是后半部分,詩(shī)情驅(qū)使揮運(yùn)之筆,字形展大,心境與書(shū)境合一。為官一任造福一方蘇東坡提倡防災(zāi)在先,積極興修水利,治理河道,其所任地有災(zāi)情時(shí),便上書(shū)朝廷,為災(zāi)民的利益呼吁奔走,采取切實(shí)措施抗災(zāi)救民。
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