第11講 內(nèi)能與熱傳遞（解析版）

第11講內(nèi)能與熱傳遞知道分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關(guān)；知道什么是內(nèi)能，物體的內(nèi)能與什么因素有關(guān)；知道改變物體內(nèi)能的一種方式，熱傳遞；了解用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的方法在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，會應(yīng)用相關(guān)知識解釋一些現(xiàn)象。內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運動的分子動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。分子動能：分子在永不停息地做著無規(guī)則的熱運動。物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則熱運動所具有的能量稱為分子動能。物體的溫度越高，分子運動得越快，它們的動能越大。同一個物體(物態(tài)不變)，溫度越高，內(nèi)能越大。由于分子之間具有一定的距離，也具有一定的作用力，因而分子具有勢能，稱為分子勢能。分子間距發(fā)生變化時，物體的體積也會變，其內(nèi)能會發(fā)生變化。所以分子勢能與物體的體積有關(guān)。物體內(nèi)能的大小：物體的內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、體積及物態(tài)有關(guān)。一切物體中的分子都在做永不停息的做無規(guī)則運動，分子間都有分子力的作用，無論物體處于何種狀態(tài)，是何形狀與體積、溫度是高是低都是如此。因此，一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能。內(nèi)能的改變：改變物體內(nèi)能的方法有熱傳遞和做功；熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移，做功是能量的轉(zhuǎn)化。這兩種方法對改變物體內(nèi)能是等效的。做功：外界對物體做功，物體的內(nèi)能會增大(例如：摩擦生熱)；物體對外做功，物體內(nèi)能會減小(例如：通過活塞向盛有水的燒瓶里打氣，當(dāng)活塞從瓶口跳起時，燒瓶中出現(xiàn)“白霧”)實質(zhì)：能量從一種形式的能(其它形式的能)轉(zhuǎn)化為另一種形式的能(內(nèi)能)熱傳遞：只要物體之間或同一物體的不同部分間存在著溫度差，就會發(fā)生熱傳遞，直到溫度變得相同(即沒有溫度差)為止。物體吸收熱量，內(nèi)能增加；物體放出熱量，內(nèi)能減小。熱量(Q)：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量；在國際單位制中，熱量單位是焦耳，符號是J。內(nèi)能與機械能是兩種不同形式的能量，它們之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。整個物體可以處于靜止?fàn)顟B(tài)，沒有動能；整個物體也可以處于相對高度為零的位置而沒有勢能，但它一定具有內(nèi)能。物體可以同時具有內(nèi)能和機械能。熱量、溫度和內(nèi)能：“熱量不能含、溫度不能傳、內(nèi)能不能算”。熱量是一個過程量，只有發(fā)生了熱傳遞過程，有了內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，才能討論熱量問題。所以物體本身沒有熱量，不能說某個物體具有多少熱量，更不能比較兩個物體熱量的大小。內(nèi)能是一個狀態(tài)量，但是它具有不可測量性，所以不能說物體具有多少的內(nèi)能。在熱傳遞過程中，熱量從高溫物體傳到低溫物體，而不能說將高溫物體的溫度傳遞給了低溫物體。知識點一：內(nèi)能內(nèi)能：汽油、煤、天然氣等燃燒放熱，以及物體摩擦發(fā)熱，釋放的都是一種與熱運動有關(guān)的能量，這種能量叫作內(nèi)能。物體的內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子動能和分子勢能的總和叫作物體的內(nèi)能。熱運動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動叫作熱運動。物體內(nèi)能與溫度：溫度升高，物體內(nèi)所有分子動能的綜合增大，物體的內(nèi)能也就越大。同一個物體，它的溫度越高，內(nèi)能越大。物體內(nèi)能的大小，除與溫度有關(guān)外，還與物體的體積、狀態(tài)、質(zhì)量等因素有關(guān)?！咎骄恐攸c】溫度、熱量、內(nèi)能的區(qū)別溫度：表示物體的冷熱程度，是狀態(tài)量.溫度升高，內(nèi)能增加，物體溫度升高了,不一定是吸收了熱量?？赡苁亲龉κ蛊錅囟壬吡恕崃浚涸跓醾鬟f過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫熱量．是一個過程量，不能說物體“具有”或“含有”多少熱量，要用“吸收”或“放出”描述.如果不發(fā)生熱傳遞，也就不存在熱量。內(nèi)能：是一個狀態(tài)量,通常用“具有”或“含有”來表示。內(nèi)能增加，不一定升溫，如:晶體熔化，水沸騰。內(nèi)能增加，不一定吸熱，如:鉆木取火，摩擦生熱。內(nèi)能和機械能的區(qū)別內(nèi)能是能量的又一種形式，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的無規(guī)則運動和分子間的相互作用情況有關(guān)，物體的內(nèi)能在任何情況下都不會為零（因為分子不停地做無規(guī)則運動總有動能）；而機械能與整個物體的機械運動有關(guān)，物體的機械能可以相對為零．一個物體可以不具有機械能,但必定具有內(nèi)能.【例題精講】關(guān)于內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是()A．物體的溫度升高，內(nèi)能增大B．物體運動的越快，物體的內(nèi)能越大C．物體吸收熱量，溫度一定升高D．溫度越高的物體，所含的熱量越多【答案】A【解析】A．同一物體的溫度越高，分子動能變大，內(nèi)能增大，故A正確；B．內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，物體運動的越快，物體的動能越大，內(nèi)能的大小與物體的動能大小無關(guān)，故B錯誤；C．物體吸收熱量，溫度不一定升高，例如，晶體熔化時，吸收熱量，溫度不變，故C錯誤；D．由于熱量是個過程量，所以不能說物體含有多少熱量，故D錯誤。故選A?！眷柟逃?xùn)練】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是()A．0℃的物體沒有內(nèi)能 B．溫度越高的物體，具有的內(nèi)能越大C．內(nèi)能不等的物體接觸時可能不發(fā)生熱傳遞 D．物體的溫度越高，所含熱量越多【答案】C【解析】A．因為分子不停地做無規(guī)則運動，所以分子永遠(yuǎn)有分子動能，內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子的分子動能和分子勢能的總和，任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能，故A錯誤；B．內(nèi)能大小取決于溫度、體積和物質(zhì)的量等因素，故溫度高的物體，其內(nèi)能不一定大，故B錯誤；C．發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫差，內(nèi)能不等的物體的溫度可能相同，可能不會發(fā)生熱傳遞，故C正確；D．熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故D錯誤。故選C。知識點二：熱傳遞熱傳遞：當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在溫度差時，就會發(fā)生熱傳遞。熱傳遞時能量從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處，直至溫度相同。產(chǎn)生條件：溫度差方向：從高溫物體到低溫物體。過程：高溫物體放熱，低溫物體吸熱。結(jié)果：溫度相同。實質(zhì)：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，在轉(zhuǎn)移過程中能的形式?jīng)]有發(fā)生變化。在轉(zhuǎn)移過程中能的形式?jīng)]有發(fā)生變化。熱量：物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移的能量叫作熱量。符號：Q。 單位：焦耳（J）。注意點：熱傳遞是改變內(nèi)能的一種方式，生活中通過熱傳遞改變內(nèi)能的實例：熱量為內(nèi)能的變化量，是過程量。不能說物體含有或具有多少熱量，通常說物體放出或吸收多少熱量。物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但是溫度不一定升高（如晶體熔化的過程）；物體放出熱量，內(nèi)能減少。【探究重點】開始條件：物體間有溫度差；結(jié)束條件：物體間溫度相同；實質(zhì)：內(nèi)能從高溫物體傳到低溫物體，或從同一物體的低溫部分傳到高溫部分的過程，即內(nèi)能的轉(zhuǎn)移．熱傳遞傳遞的是內(nèi)能，而不是溫度；物體吸收熱量，內(nèi)能增加；物體放出熱量，內(nèi)能減少。【例題精講】（2022·云南?。╆P(guān)于圖所示的熱現(xiàn)象，說法正確的是（）。A.圖甲中炙熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的冰塊沒有內(nèi)能；B.圖乙中冬天搓手取暖是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；C.圖丙中用濕毛巾冷敷降溫是通過熱傳遞的方式減小人體的內(nèi)能；D.圖丁中能量轉(zhuǎn)化與汽油機做功沖程能量轉(zhuǎn)化都是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【答案】C?！窘馕觥緼．不管物體溫度高低，都具有內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能，故A錯誤；B．冬天搓手取暖是通過做功的方式改變手的內(nèi)能，此過程中將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B錯誤；C．用濕毛巾冷敷降溫，濕毛巾從人體吸收熱量，使人體降溫，內(nèi)能減小，所以是通過熱傳遞的方式減小人體的內(nèi)能，故C正確；D．向下壓活塞，對筒內(nèi)空氣做功，空氣內(nèi)能增加，溫度升高，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；汽油機做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，二者能量轉(zhuǎn)化不同，故D錯誤。故選C。【鞏固訓(xùn)練】（2022·江蘇連云港·模擬預(yù)測）云南是爨氏文化的發(fā)源地，現(xiàn)存于云南某校的爨寶子碑被譽為“南碑瑰寶”，具有較高的書法藝術(shù)價值．被很多書法愛好者臨摹，臨摹時聞到淡淡的“墨香”是__________現(xiàn)象:寒冷的冬天臨摹時，用熱水袋捂手，是通過_______的方式改變手的內(nèi)能【答案】

擴(kuò)散

熱傳遞【解析】第一空．聞到淡淡的“墨香”是分子運動的結(jié)果，即擴(kuò)散現(xiàn)象；第二空．寒冷的冬天臨摹時，用熱水袋捂手，是通過熱傳遞將內(nèi)能從熱水傳遞到手，即通過熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能．(2020陜西)下列說法正確的是()A．同一物體溫度越高，內(nèi)部分子運動越劇烈B．燒開水是通過做功改變了水的內(nèi)能C．原子核由質(zhì)子和電子組成D．跳水運動員在空中下落時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能【答案】A【解析】A．同一物體溫度越高，內(nèi)部分子運動越劇烈，故A正確；B．燒開水是通過熱傳遞的方式改變了水的內(nèi)能，故B錯誤；C．原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故C錯誤；D．跳水運動員在空中下落時高度減小、速度增大，所以是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故D錯誤。故選A。(2020安徽)關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是A．0℃的物體也具有內(nèi)能B．只要物體放出熱量，溫度就一定降低C．物體溫度越高，含有的熱量越多D．熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體【答案】A【解析】A．一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能，故A正確；B．物體放出熱量的同時如果外界對物體做功，那么物體溫度不一定降低，故B錯誤；C．熱量是過程量，只能在熱傳遞過程中體現(xiàn)，不能表述成含有熱量，只能表述成放出熱量或吸收熱量，可以表述成物體溫度越高，具有內(nèi)能越大，故C錯誤；D．熱傳遞的方向是高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，故D錯誤。故選A。（2020聊城）關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法正確的是（）。A．物體溫度越高，含有的熱量越多；B．物體運動越快，內(nèi)能越大；C．熱傳遞能改變物體的內(nèi)能；D．0℃的冰塊，其內(nèi)能為零【答案】C【解析】（1）熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量；（2）內(nèi)能大小與物體的運動狀態(tài)無關(guān)；（3）做功和熱傳遞都能改變內(nèi)能；（4）一切物體在任何溫度下都有內(nèi)能。解：A、熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量，故A錯誤。B、內(nèi)能大小與物體的運動速度無關(guān)，故B錯誤。C、做功和熱傳遞都能改變內(nèi)能，故C正確。D、一切物體在任何溫度下都有內(nèi)能，故D錯誤。故選C。(2021·黑龍江中考真題)關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法中正確的是()A．熱傳遞的實質(zhì)是能量從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移的過程B．以目前的科技水平，熱機的效率無法達(dá)到100%C．初冬季節(jié)，在家里洗澡時發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣D．晶體和非晶體在熔化過程中隨著持續(xù)吸收熱量，溫度會不斷升高【答案】B【解析】A．熱傳遞的實質(zhì)是能量從高溫物體傳向低溫物體，或從一個物體的高溫部分傳向低溫部分的過程，故A錯誤；B．熱機把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能時，能量的耗散是不可以避免的，所以熱機的效率不可以達(dá)到100%，故B正確；C．這些“白氣”是水蒸氣液化成的小水滴，故C錯誤；D．晶體熔化持續(xù)吸熱，溫度不變，故D錯誤。故選B。(2020鄂州)關(guān)于熱學(xué)知識，下列說法正確的是()A．物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量B．物體放出熱量時，溫度一定降低C．一桶水的比熱容比一杯水的大D．“酒香不怕巷子深”說明分子在不停地做無規(guī)則運動【答案】D【解析】A．物體的內(nèi)能增加，可能是從外界吸收了熱量，也可能是物體做了功，故A錯誤；B．物體放出熱量時，溫度不一定降低，比如晶體的凝固過程，放出熱量，內(nèi)能減小，溫度不變，故B錯誤；C．比熱容是物質(zhì)特有的一種物理屬性，只跟物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)，一桶水、一杯水的比熱容相同，故C錯誤；D．“酒香不怕巷子深”是一個擴(kuò)散現(xiàn)象，是由于分子在不停地做無規(guī)則運動，故D正確。故選D。(2020巴中)關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是()A．物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加B．物體吸收熱量，溫度定升高C．0℃的冰內(nèi)能為零D．發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞到內(nèi)能小的物體【答案】A【解析】A．物體溫度升高，分子無規(guī)則運動加劇，分子動能增加，內(nèi)能一定增加，故正確；B．物體吸收熱量，溫度不一定升高，比如，在晶體的熔化和液體的沸騰時，物質(zhì)雖然吸收熱量但是溫度不變，故錯誤；C．一切物體都具有內(nèi)能，故錯誤；D．發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，故錯誤。故選A。(2020綿陽)周末，小明同學(xué)在家與父母一起做清潔衛(wèi)生，美化家居環(huán)境。小明用掃帚掃動地面上一小塊果皮的過程中A．掃帚對果皮做功改變了果皮的內(nèi)能B．掃帚對果皮做功消耗了掃帚的內(nèi)能C．小明對掃帚做功改變了掃帚的內(nèi)能D．小明對掃帚做功消耗了體內(nèi)的化學(xué)能【答案】D【解析】小明用掃帚掃動地面上一小塊果皮的過程中，小明對掃帚做功消耗了體內(nèi)的化學(xué)能并將其轉(zhuǎn)化為掃帚的機械能；掃帚運動時對果皮做功，果皮運動，在此過程中改變了掃帚與果皮的機械能；故D符合題意。故選D。(2021·甘肅中考真題)農(nóng)歷五月初五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，吃粽子是端午節(jié)的一大飲食習(xí)俗，關(guān)于煮粽子、吃粽子的過程中所涉及的物理知識，下列說法中錯誤的是()A．煮粽子時，粽子的內(nèi)能增大是通過熱傳遞實現(xiàn)的B．高壓鍋煮粽子，利用了液體的沸點隨氣壓增大而升高的原因C．剛出鍋的粽子，不能直接用手拿，是由于粽子含有的熱量多D．剝粽子時，粽葉與糯米粘在一起，是因為分子間存在引力【答案】C【解析】A．煮粽子的過程是利用熱傳遞的方法提高了粽子的內(nèi)能，故A正確，不符合題意；B．利用高壓鍋更快煮熟粽子，是因為鍋內(nèi)氣壓增大，水的沸點升高的原因，故B正確，不符合題意；C．剛出鍋的粽子，不能直接用手拿，是因為溫度高而燙手，不能說粽子含有熱量，故C錯誤，符合題意；D．剝粽子時，粽葉與糯米粘在一起，是因為分子間存在引力，故D正確，不符合題意。故選C。(2020瀘州)請你朋友到國家優(yōu)秀旅游城市瀘州品嘗各地的傳統(tǒng)特色美食。以下關(guān)于瀘州各地美食中所涉及到的物理知識，描述正確的是()A．“瀘州白糕”出籠時冒出的“白汽”，是籠中的水蒸氣汽化吸熱形成的B．“敘永兩河桃片”在制作過程中，把豬板油放入鍋中，豬板油熔化時會放出熱量C．“合江烤魚”在烤制過程中，魚的內(nèi)能增加，這是通過做功的方式改變其內(nèi)能D．“瀘縣太伏火腿”在烹飪過程中，散發(fā)出濃濃的香味，這是分子做無規(guī)則運動的緣故【答案】D【解析】A．“白汽”，是籠中的水蒸氣遇冷液化形成的，是放熱過程，故A錯誤；

B．熔化是吸熱過程，所以豬板油熔化時會吸收熱量，故B錯誤；

C．“合江烤魚”在烤制過程中，魚的內(nèi)能增加，這是通過熱傳遞的方式改變其內(nèi)能，故C錯誤；

D．“瀘縣太伏火腿”在烹飪過程中，，散發(fā)出濃濃的香味，這是因為分子在做無規(guī)則運動，故D正確。故選D。(2021·四川成都市·中考真題)成都正以新發(fā)展理念創(chuàng)建公園城市，讓市民可以出門見綠意，抬頭望雪山。對下列美好生活場景的分析，正確的是()A．春天，蒲江品茗春茶暖；熱茶暖手，是通過做功改變手的內(nèi)能B．夏天，龍泉戲水浸心涼；水比岸邊石頭涼，說明水的比熱容小C．秋天，新都賞桂滿城香；花香襲人，是分子無規(guī)則運動的結(jié)果D．冬天，郫都望雪西嶺上；山頂積雪常年不化，積雪的內(nèi)能為零【答案】C【解析】A．熱茶暖手是茶將熱量傳遞給手，是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能，故A錯誤；B．水比岸邊石頭涼，是因為水的比熱容大，與其它物質(zhì)相比，相同質(zhì)量的水在吸收相同熱量時，水升溫慢，故B錯誤；C．花香襲人是花香分子進(jìn)入鼻子，是分子無規(guī)則運動的結(jié)果，故C正確；D．所以物體不論溫度高低具有內(nèi)能，所以雪的內(nèi)能不為零，故D錯誤。故選C。關(guān)于內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是()A．物體的溫度升高，內(nèi)能增大B．物體運動的越快，物體的內(nèi)能越大C．物體吸收熱量，溫度一定升高D．溫度越高的物體，所含的熱量越多【答案】A【解析】A．同一物體的溫度越高，分子動能變大，內(nèi)能增大，故A正確；B．內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，物體運動的越快，物體的動能越大，內(nèi)能的大小與物體的動能大小無關(guān)，故B錯誤；C．物體吸收熱量，溫度不一定升高，例如，晶體熔化時，吸收熱量，溫度不變，故C錯誤；D．由于熱量是個過程量，所以不能說物體含有多少熱量，故D錯誤。故選A。(2020廣安)下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法，正確的是()A．燒開水時冒出的“白氣”是汽化現(xiàn)象B．用久了的白熾燈內(nèi)壁變黑是因為白熾燈鎢絲在發(fā)光時先熔化后凝固依附在燈泡內(nèi)壁C．夏天電風(fēng)扇吹出的風(fēng)使我們感覺涼爽，是因為風(fēng)加快了皮膚表面汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)要吸熱D．冬天，摩擦雙手使手發(fā)熱，是通過熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能【答案】C【解析】A．燒開水時冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的，故A錯誤；B．白熾燈內(nèi)壁變黑是因為鎢絲先升華然后凝華形成的，故B錯誤；C．電風(fēng)扇吹出的風(fēng)加快了汗液蒸發(fā)，蒸發(fā)吸收熱量，故C正確；D．摩擦雙手是通過做功的方式改變手的內(nèi)能，故D錯誤。故選C。2020·山東菏澤)有關(guān)溫度，熱量和內(nèi)能的說法中，正確的是()A．0℃的物體沒有內(nèi)能B．溫度高，物體的熱量越多C．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞D．改變內(nèi)能的兩種方式是做功和熱傳遞【答案】D【解析】A．任何物體都有內(nèi)能，0℃的物體也具有內(nèi)能，故A錯誤；B．熱量是過程量，不能說物體具有熱量，故B錯誤；C．熱量總是從高溫物體傳向低溫物體，內(nèi)能大的物體的溫度不一定高，故C錯誤；D．改變內(nèi)能的兩種方式是做功和熱傳遞，熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，做功是能的轉(zhuǎn)化，故D正確。故選D。(2020襄陽)今年5月18日復(fù)課后，為了保障每位師生的安全，學(xué)校每天都要對公共場所噴酒84消毒液來進(jìn)行消殺。消殺過后，同學(xué)們都聞得到消毒液的味道，這是______現(xiàn)象；在治療高燒病人時，可以采用敷冰袋的方式來退燒，這實際上就是采用______的方法來改變物體內(nèi)能?！敬鸢浮繑U(kuò)散熱傳遞【解析】[1]同學(xué)們能聞到消毒液的味道，是因為分子在永不停息地做無規(guī)則運動，這是擴(kuò)散現(xiàn)象。[2]高燒病人溫度高，而冰袋溫度低，當(dāng)冰袋與病人接觸時，熱量從病人傳遞給冰，冰吸熱熔化，病人放出熱量后，溫度降低，內(nèi)能減小，故這是采用熱傳遞的方法來改變物體的內(nèi)能的。常用液體溫度計是根據(jù)液體的原理制成的。小華在測量室外溫度時發(fā)現(xiàn)溫度在升高，對于溫度計內(nèi)的水銀而言，它的(選填“密度”、“質(zhì)量”或“內(nèi)能”)在增大?！敬鸢浮浚簾崦浝淇s；內(nèi)能?！窘馕觥浚撼Ｓ脺囟扔嫷臏y溫物質(zhì)是液體，因此利用了液體的熱脹冷縮原理制成的；物體的質(zhì)量與溫度無關(guān)，物質(zhì)的密度、內(nèi)能與溫度有關(guān)。(1)實驗室和家庭常用的液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的；(2)質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性，質(zhì)量大小與溫度無關(guān)；內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān)，在質(zhì)量一定時，溫度越高，其內(nèi)能越大；溫度升高，水銀質(zhì)量不變，體積變大，由密度的公式可知其密度減小。質(zhì)量相同的0℃的水和0℃的冰比較，它們的內(nèi)能哪個大？______；多出的這部分能量是以______(選填“分子動能”或“分子勢能”)的形式存在的．【答案】0℃的水分子勢能【解析】[1]因為0℃的冰熔化成0℃的水需要吸收熱量，所以質(zhì)量相同的0℃的水比0℃冰的內(nèi)能大；[2]因為內(nèi)能包括分子動能和分子勢能，由于溫度不變，分子平均動能不變，因此多余部分能量應(yīng)該是分子勢能的大?。?2020梧州)實驗中小明用酒精燈加熱液體，這是通過______(選填“做功”或“熱傳遞”)的方式改變液體的內(nèi)能，在此過程中，液體的內(nèi)能______(選填“增大”、“不變”或“減小”)?！敬鸢浮繜醾鬟f增大【解析】[1][2]用酒精燈加熱液體，這是通過熱傳遞的方式改變液體的內(nèi)能，在此過程中，液體吸收熱量，內(nèi)能增大。(2020常德)關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是()A．物體吸收熱量，溫度一定升高B．80°C的水一定比30°C的水含有的熱量多C．物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量D．溫度相同的物體接觸時不發(fā)生熱傳遞【答案】D【解析】A．晶體熔化過程中，需吸收熱量，但溫度不變，水在沸騰時，需繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變，故A錯誤；B．熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的量度，是一個過程量，不能說物體含有熱量，故B錯誤；C．改變內(nèi)能有兩種途徑：做功與熱傳遞，故C錯誤；D．熱傳遞發(fā)生的條件是兩個接觸的物體有溫差，若兩個物體溫度相同，則不會發(fā)生熱傳遞，故D正確。(2020廣安)下列關(guān)于溫度?熱量和內(nèi)能的說法，正確的是()A．發(fā)生熱傳遞時，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體B．在相同溫度下，1kg的水比1kg的冰含有的熱量多C．一塊0℃的冰熔化成0℃的水，內(nèi)能增大D．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，一定要吸收熱量【答案】C【解析】A．發(fā)生熱傳遞時，傳遞的是熱量而不是溫度，故A錯誤；B．熱量是過程量，不能說“含有熱量”，故B錯誤；C．一塊0℃的冰熔化成0℃的水后，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加，故C正確；D．物體溫度升高，內(nèi)能增加，可能是外界對物體做功，故D錯誤。故選C。關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是()A．0℃的物體沒有內(nèi)能 B．溫度越高的物體，具有的內(nèi)能越大C．內(nèi)能不等的物體接觸時可能不發(fā)生熱傳遞 D．物體的溫度越高，所含熱量越多【答案】C【解析】A．因為分子不停地做無規(guī)則運動，所以分子永遠(yuǎn)有分子動能，內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子的分子動能和分子勢能的總和，任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能，故A錯誤；B．內(nèi)能大小取決于溫度、體積和物質(zhì)的量等因素，故溫度高的物體，其內(nèi)能不一定大，故B錯誤；C．發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫差，內(nèi)能不等的物體的溫度可能相同，可能不會發(fā)生熱傳遞，故C正確；D．熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故D錯誤。故選C。(2020龍東)(雙選)有關(guān)溫度、熱量和內(nèi)能的說法錯誤的是()A．物體放出熱量，其內(nèi)能一定減小，溫度一定降低B．熱量總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體傳遞C．將熱水倒入碗里，碗變熱是通過熱傳遞的方式改變了內(nèi)能D．冰在熔化過程中，內(nèi)能增加而溫度保持不變【答案】AB【解析】A．物體放出熱量，其內(nèi)能一定減小，但溫度不一定降低，例如晶體的凝固，放出熱量，但溫度不變，故A錯誤，符合題意；B．熱傳遞的方向是：從高溫物體到低溫物體或從同一物體的高溫部分到低溫部位，而不是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體傳遞，故B錯誤，符合題意；C．將熱水倒入碗里時，熱量由熱水傳遞到碗，是通過熱傳遞的方式改變了內(nèi)能，故C正確，不符合題意；D．晶體熔化的特點是：吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增大。冰是晶體，熔化過程中，內(nèi)能增加而溫度保持不變，故D正確，不符合題意。(2020·黑龍江龍東地區(qū)(多選))關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是()A.物體放出熱量，其內(nèi)能一定減少、溫度一定降低B.熱量都是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞C.把熱湯倒入碗中，碗變熱是通過熱傳遞的方式改變了它的內(nèi)能D.冰在熔化過程中，其內(nèi)能增加而溫度保持不變【答案】CD【解析】A．物體放出熱量，內(nèi)能一定減少，但溫度不一定降低，如晶體在凝固過程中，放出熱量、內(nèi)能減少，但溫度保持不變，故A項錯誤。B．熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞；而不是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞，故B項錯誤；C．把熱湯倒入碗中，碗的溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變了它的內(nèi)能，故C項正確；D．冰在熔化過程中吸收熱量，雖然溫度保持不變，但內(nèi)能增加，故D項正確；故選CD。同樣的一杯熱水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快．老師要求同學(xué)們針對這一現(xiàn)象，提出一個問題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是A．熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎？B．為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？C．為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快呢？D．熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？【答案】D【分析】依據(jù)情景提出問題時，首先要找出情景所提出的問題是什么，然后要找出導(dǎo)致差異產(chǎn)生的原因，最后尋求二者之間的關(guān)系，提出探究問題．【解析】此題現(xiàn)象是同樣的一杯熱水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快；導(dǎo)致“同樣的一杯熱水冷卻快慢”不同的原因是它與環(huán)境的溫差不同，所以可以提出的問題是：“熱水冷卻的快慢與它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？”；而ABC中所提的問題價值不大或者不便于探究．故選D．如圖是某物質(zhì)物態(tài)變化前后溫度隨時間變化的圖像，下列說法正確的是A．時刻該物質(zhì)的內(nèi)能為零B．時刻該物質(zhì)的內(nèi)能大于時刻C．時刻該物質(zhì)的內(nèi)能小于時刻D．時刻該物質(zhì)的分子動能大于時刻【答案】B【解析】A．由題圖可知，這是晶體的凝固圖像，這個過程中該物質(zhì)不斷地放出熱量，內(nèi)能減少．時刻該物質(zhì)的溫度為零，但其分子仍不停地做無規(guī)則運動，具有內(nèi)能，故A錯誤；BC．晶體凝固過程中繼續(xù)對外放熱，溫度不變，但內(nèi)能減小，時刻該物質(zhì)的內(nèi)能大于時刻，故B正確，C錯誤．D．時刻的溫度與時刻的溫度相同，故時刻該物質(zhì)的分子動能等于時刻分子動能，故D錯誤．(2020連云港)關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是()A．0℃的冰塊內(nèi)能為0B．汽油機做功沖程氣缸內(nèi)燃?xì)獾膬?nèi)能增加C．存在溫度差的兩個物體相接觸會發(fā)生熱傳遞D．出籠的饅頭變涼的過程中所含的熱量在減少【答案】C【解析】A．一切物體都有內(nèi)能，0℃的冰塊內(nèi)能不為零，故A錯誤；B．在汽油機的做功沖程中，燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體迅速膨脹，推動活塞向下運動，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，內(nèi)能減小，故B錯誤；C．熱傳遞的條件是溫度差，存在溫度差的兩個物體相接觸會發(fā)生熱傳遞，故C正確；D．出籠的饅頭變涼的過程中溫度降低，內(nèi)能減小，熱量是過程量，不能說“含有”，故D錯誤。故選C。(2021·云南中考真題)據(jù)悉，聯(lián)合國《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(COP15)將于2021年10月在云南省昆明市召開，屆時遠(yuǎn)方的賓客將有機會品嘗云南特色小吃“過橋米線”。以下說法正確的是()A．熱湯表面的油層加快了湯汁的蒸發(fā)B．加入米線后，熱湯從米線吸收熱量C．放入熱湯中的肉片很快熟了，是通過做功的方式增加了內(nèi)能D．湯的香氣撲鼻，說明分子在不停地做無規(guī)則運動【答案】D【詳解】A．熱湯表面的油層減慢了湯汁的蒸發(fā)，故A錯誤；B．加入米線后，熱湯溫度高，米線從熱湯吸收熱量，故B錯誤；C．放入熱湯中的肉片很快熟了，是通過熱傳遞的方式增加了內(nèi)能，故C錯誤；D．湯的香氣撲鼻，是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動，故D正確。故選D。(2021·黑龍江中考真題)下列說法正確的是()A．內(nèi)燃機消耗的燃料越多，其效率越高B．物體吸收熱量，其溫度一定升高C．外界對物體做功，物體內(nèi)能可能增加D．在熱傳遞過程中，熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體【答案】CD【詳解】A．內(nèi)燃機消耗的燃料越多與效率無關(guān)，效率是有用的能量占總能量的比例，故A錯誤；B．物體吸收熱量，其溫度不一定升高，比如晶體熔化時吸收熱量，溫度不變，故B錯誤；C．外界對物體做功，物體內(nèi)能可能增加是正確的，故C正確；D．在熱傳遞過程中，熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體是正確的，故D正確。故選CD。.(2020天津)端午佳節(jié)，粽香萬里?煮粽子是通過______(選填“做功”或“熱傳遞”)的方式來增大粽子的內(nèi)能；煮熟的粽子散發(fā)出香味，這是______現(xiàn)象。【答案】熱傳遞擴(kuò)散【解析】煮粽子是通過熱傳遞的方式來增大粽子的內(nèi)能；煮熟的粽子散發(fā)出香味，是分子在不停地做無規(guī)則運動，屬擴(kuò)散現(xiàn)象。(2020·遼寧鞍山)裝著開水的暖水瓶，有時瓶內(nèi)的水蒸氣會把瓶塞頂起，在這個過程中，暖水瓶內(nèi)的水蒸氣對瓶塞做功，溫度_____(填“升高”或“降低”)，內(nèi)能_____(填“增大”或“減小”)。【答案】降低減小【解析】暖水瓶內(nèi)的水蒸氣對瓶塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減小，溫度降低。(2020綏化)水結(jié)成冰是______現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)，這個過程中水的內(nèi)能會______。(填“變大”“變小”或“不變")【答案】凝固變小【解析】[1][2]水結(jié)冰，物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)，屬于凝固現(xiàn)象，凝固過程，放出熱量，內(nèi)能減小?！盁尽笔悄贻p人喜歡的一種美食?？諝庵袕浡叭庀恪蔽?，這是分子的結(jié)果；食物烤熟是通過的方式改變其內(nèi)能的?！敬鸢浮繜o規(guī)則運動；熱傳遞?！窘馕觥?1)擴(kuò)散現(xiàn)象，是指分子在永不停息地做無規(guī)則運動；(2)改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞?？諝庵袕浡叭庀恪蔽叮@是分子做無規(guī)則運動的結(jié)果；食物烤熟是通過熱傳遞的方式改變其內(nèi)能的。(2020三市一企)一顆子彈以一定的速度水平射向靜止的木塊(如圖甲)，然后子彈和木塊一起以某一速度開始向右擺動(如圖乙)?此過程中，子彈的動能_____，子彈和木塊的內(nèi)能之和_____?(選填“增大”?“減小”或“不變”)【答案】減小增大【解析】[1]一顆子彈以一定的速度水平射向靜止的木塊，子彈和木塊一起以某一速度開始向右擺動，說明子彈的速度變小了，子彈的質(zhì)量不變，它的動能變小。[2]子彈在木塊運動時，子彈受到阻力的作用，克服阻力做功，內(nèi)能增加，對木塊做功，內(nèi)能增加，子彈和木塊的內(nèi)能之和增加。小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快，為了掌握物體保溫和快速降溫的規(guī)律，小劉根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象，做了以下實驗探究：(提出問題)熱水冷卻的快慢與哪些因素有關(guān)？(進(jìn)行猜想)猜想一：熱水冷卻的快慢與溫差(溫差=熱水溫度-環(huán)境溫度)有關(guān)；猜想二：熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān)；猜想三：熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關(guān)。(進(jìn)行實驗與收集數(shù)據(jù))小劉選用3個玻璃杯、一個塑料杯、一個鋁杯(5個杯子大小、形狀完全相同)，在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)控的房間里做了5次實驗，每次實驗杯子都裝滿同質(zhì)量、同溫度的熱水，用溫度計和秒表。記錄每次實驗熱水溫度從90°C降至50°C所用時間，只有第2次實驗用電風(fēng)扇對杯中熱水吹風(fēng)(水不溢出)。實驗數(shù)據(jù)記入下表。序號杯子材料水的質(zhì)量有無電風(fēng)扇吹風(fēng)起始溫度/