13.1 物體的內(nèi)能 同步練習(xí)

第十三章內(nèi)能與熱機第一節(jié)物體的內(nèi)能基礎(chǔ)過關(guān)全練知識點1物體的內(nèi)能1.(2022湖北武漢中考)如圖所示，熾熱的巖漿從覆蓋著皚皚白雪的火山上噴涌而出。下列說法正確的是()A.白雪溫度低，內(nèi)能小 B.巖漿溫度高，內(nèi)能大C.白雪溫度低，分子熱運動停止 D.巖漿溫度高，分子熱運動劇烈2.(2022重慶巴蜀中學(xué)月考)關(guān)于質(zhì)量均為1kg的0℃的水與0℃的冰，下列說法中正確的是()A.因為都是0℃，所以都不具有內(nèi)能 B.水的內(nèi)能更大C.二者混合時，熱量從水傳向冰 D.二者混合時，溫度從水傳向冰3.(2022河南范縣期中)一切物體都具有內(nèi)能，物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，同一物體，溫度越高，分子熱運動就越，物體的內(nèi)能就越。

知識點2改變物體內(nèi)能的兩種途徑4.如圖所示，在一個配有活塞的厚壁玻璃筒內(nèi)放一小團硝化棉，迅速向下壓活塞，硝化棉燃燒。下列說法正確的是()A.迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃燒B.硝化棉燃燒，是因為向下壓活塞的過程中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使筒內(nèi)氣體的溫度升高C.硝化棉燃燒，是因為活塞與玻璃筒壁摩擦生熱使筒內(nèi)氣體的溫度升高D.硝化棉的燃燒是物理變化5.2022年12月15日晚，浙江多地市民觀測到火流星，這顆燃燒并發(fā)出強烈光亮的流星有部分碎塊被村民撿到。這顆流星進入大氣層加速下降的過程中，跟空氣劇烈摩擦，溫度升高，內(nèi)能，這是通過的方式改變內(nèi)能的。

6.下列實例中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是。(填序號)

①熱雞蛋放入冷水中，溫度降低； ②熱水中加入冰塊，熱水溫度降低；③烤爐火時，身體變暖和； ④兩手互相摩擦，雙手溫度升高；⑤將冰塊在地面上摩擦，冰塊熔化； ⑥熱水袋捂手，手變暖和；⑦鋸條鋸木頭，鋸條發(fā)熱。7.(2022河南靈寶期中)課間休息時許多同學(xué)會用瓶壁較薄的空礦泉水瓶做這樣的游戲：首先旋緊瓶蓋，接著兩手分別握住瓶的上、下部分，使勁擰瓶的下部，使其嚴(yán)重變形壓縮瓶內(nèi)空氣，這時瓶內(nèi)氣體內(nèi)能

(選填“增加”“減少”或“不變”)；然后迅速旋開瓶蓋，可看到瓶蓋飛出數(shù)米遠，同時瓶口和瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，這是因為瓶內(nèi)氣體膨脹對外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為能。

知識點3熱量8.(2021江蘇宿遷中考)關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是()A.物體吸收了熱量，溫度一定升高 B.溫度高的物體含有熱量多C.溫度相同的物體，內(nèi)能不一定相同 D.物體內(nèi)能增加，一定從外界吸收了熱量9.(2022山東梁山期中)下面是小明同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的部分內(nèi)容，其中錯誤的是()A.在熱傳遞過程中，熱量可能從內(nèi)能小的物體傳向內(nèi)能大的物體B.物體的溫度升高，內(nèi)能增加C.物體的內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量D.溫度越高的物體具有的熱量越多能力提升全練10.(2022云南中考)關(guān)于圖中所示的熱現(xiàn)象，說法正確的是() A.圖甲中炙熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的冰塊沒有內(nèi)能B.圖乙中冬天搓手取暖是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能C.圖丙中用濕毛巾冷敷降溫是通過熱傳遞的方式減小人體的內(nèi)能D.圖丁中能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能11.(2023廣西南寧期中)下列事例中，內(nèi)能改變方式與其他不同的是()A.把酒精擦在手背上，手背感覺到?jīng)?B.轎車剎車過程，剎車片溫度升高C.冬天人們在室外曬太陽，感覺暖和 D.把水放進冰箱冷凍室，水變成冰塊12.(2023山東濟南長清期中)關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是()A.物體的溫度越高，所含的熱量越多 B.0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內(nèi)能增加C.50℃的水一定比20℃的水具有的內(nèi)能多 D.任何兩物體間都會發(fā)生熱傳遞13.[2023山東濟南期中]某年的冬天特別寒冷，早起鍛煉的小明和小軍凍得伸不出手，于是分別采取了向手哈氣和搓手的取暖方式。從物理學(xué)的角度來看，小明是通過(選填“做功”或“熱傳遞”)來增加手的內(nèi)能的，小軍是通過(選填“做功”或“熱傳遞”)來增加手的內(nèi)能的。

14(2022福建中考)如圖是我國古代發(fā)明的取火器的模型圖，把木制推桿迅速推入牛角套筒時，桿前端的艾絨立刻燃燒起來，這是通過的方式，使筒內(nèi)空氣內(nèi)能，溫度升高，達到艾絨的著火點。

素養(yǎng)探究全練15.(2022貴州六盤水中考節(jié)選)小明發(fā)現(xiàn)籃球的氣壓不足，于是用打氣筒給籃球打氣。在收起打氣筒時發(fā)現(xiàn)外壁有些發(fā)熱。于是他想，是什么原因?qū)е麓驓馔驳耐獗诎l(fā)熱呢?小明就這個問題與同學(xué)小紅進行了交流，聯(lián)系所學(xué)物理知識，他們提出了以下兩個猜想：A.活塞在筒內(nèi)往復(fù)運動時，與筒壁摩擦導(dǎo)致發(fā)熱B.活塞在筒內(nèi)往復(fù)運動時，不斷壓縮氣體做功導(dǎo)致發(fā)熱于是他們設(shè)計了實驗進行探究，選用的實驗器材有：打氣筒、測溫槍、計時器、氣壓不足的籃球等，分別在打氣筒的上部和下部標(biāo)注兩個測溫點，如圖所示。請回答下列問題：(1)打氣筒內(nèi)壁的熱量是通過的方式傳遞到外壁。

(2)用打氣筒往氣壓不足的籃球內(nèi)打氣，10秒內(nèi)使活塞在筒內(nèi)往復(fù)運動20次，立即用測溫槍測出此時兩個測溫點的溫度。待打氣筒外壁溫度降至室溫(25℃)后，放出籃球中的部分氣體，重復(fù)上述操作。實驗數(shù)據(jù)記錄如表：實驗次數(shù)時間t/s活塞往復(fù)次數(shù)上部溫度t/℃下部溫度t/℃1102030.736.62102030.236.23102030.536.3小明分析上表實驗數(shù)據(jù)得出：導(dǎo)致打氣筒外壁發(fā)熱的原因是。

(3)小紅回顧整個實驗過程，分析實驗數(shù)據(jù)，認為小明得出的結(jié)論不夠嚴(yán)謹，理由是

。于是他們對實驗進行改進，對猜想A再次進行探究，你認為他們的改進方法是

。

第十三章內(nèi)能與熱機第一節(jié)物體的內(nèi)能答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.D內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等因素均有關(guān)，溫度高的物體內(nèi)能不一定大，溫度低的物體內(nèi)能不一定小，A、B錯誤；分子熱運動永不停息，白雪溫度低，但分子熱運動不會停止，C錯誤；巖漿溫度高，分子熱運動劇烈，D正確。2.B水和冰的質(zhì)量相同，0℃的水和0℃的冰都具有內(nèi)能，0℃的冰變?yōu)?℃的水是熔化現(xiàn)象，熔化要吸熱，內(nèi)能增大，所以0℃的水內(nèi)能較大，故A錯誤，B正確；0℃的冰和0℃的水之間沒有溫度差，因此混合后不會發(fā)生熱傳遞，溫度不能傳遞，故C、D錯誤。3.答案劇烈大解析組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運動，物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān)，同一物體，溫度越高，物體內(nèi)部分子無規(guī)則運動就越劇烈，物體的內(nèi)能就越大。4.B迅速向上抽活塞，氣體對外做功，內(nèi)能減少，溫度降低，硝化棉不能燃燒，A錯誤；迅速向下壓活塞，活塞壓縮筒內(nèi)氣體做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使筒內(nèi)氣體的內(nèi)能增加，溫度升高，當(dāng)溫度達到硝化棉的燃點時，硝化棉燃燒，故B正確、C錯誤；硝化棉的燃燒過程中有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，D錯誤。選B。5.答案增加做功解析流星進入大氣層加速下降的過程中，跟空氣劇烈摩擦，內(nèi)能增加，是通過做功的方式改變內(nèi)能的。6.答案①②③⑥解析①熱雞蛋放入冷水中，雞蛋放出熱量，內(nèi)能減小，溫度降低，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能；②熱水中加入冰塊，熱水放出熱量，內(nèi)能減小，溫度降低，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能；③烤爐火時，人體從爐火中吸收熱量，身體變暖和，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能；④兩手互相摩擦?xí)r，手克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使手的溫度升高，屬于做功改變物體內(nèi)能；⑤將冰塊在地面上摩擦?xí)r，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使冰的溫度升高，屬于做功改變物體內(nèi)能；⑥用熱水袋捂手時，手吸收熱量，手變暖和，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能；⑦鋸條鋸木頭時，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使鋸條的溫度升高，屬于做功改變物體內(nèi)能。7.答案增加機械解析做功可以改變物體的內(nèi)能，使勁擰瓶的下部時，壓縮瓶內(nèi)氣體做功，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增加；迅速旋開瓶蓋，可看到瓶蓋飛出數(shù)米遠，瓶內(nèi)氣體對瓶蓋做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少，溫度降低，瓶內(nèi)水蒸氣液化形成小水滴，出現(xiàn)白霧。8.C物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不一定變化，如晶體熔化時，內(nèi)能增加，但溫度不變，A錯誤；熱量是一個過程量，不能用含有描述，B錯誤；物體的內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度等多個因素有關(guān)，不能只根據(jù)溫度判定內(nèi)能的大小，所以溫度相同的物體，內(nèi)能不一定相同，C正確；改變物體內(nèi)能的兩種方式為做功和熱傳遞，物體內(nèi)能增加，不一定是從外界吸收了熱量，D錯誤。9.D在熱傳遞過程中，熱量總是從高溫物體傳向低溫物體，內(nèi)能小的物體的溫度可能比內(nèi)能大的物體的溫度高，因此熱量也可能從內(nèi)能小的物體傳向內(nèi)能大的物體，故A正確；物體的溫度升高，分子無規(guī)則運動加劇，內(nèi)能增加，故B正確；物體的內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功，故C正確；熱量是熱傳遞過程中的一個過程量，不能說物體具有或含有熱量，可以說吸收或放出熱量，故D錯誤。能力提升全練10.C任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能，冰冷的冰塊也有內(nèi)能，A錯誤；搓手取暖是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，B錯誤；濕毛巾冷敷降溫是通過熱傳遞的方式減小人體的內(nèi)能，C正確；圖丁中能量轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，D錯誤。選C。11.B把酒精擦在手背上，酒精從手吸收熱量，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能；轎車在剎車過程中，要克服摩擦力做功使其內(nèi)能增加；冬天人們在室外曬太陽、把水放進冰箱冷凍室，都是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能。選B。12.B熱量是一個過程量，不能用“含有”描述，A錯誤；0℃的冰變成0℃的水，需要吸收熱量，內(nèi)能增加，B正確；內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等因素有關(guān)，只根據(jù)溫度無法判定內(nèi)能的大小，C錯誤；溫度相同的兩個物體不會發(fā)生熱傳遞，D錯誤。選B。13.答案熱傳遞做功解析小明向手哈氣，哈出的氣體的溫度比手的溫度高，所以哈氣是通過熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能；小軍搓手是通過做功的方式改變手的內(nèi)能。14.答案做功增大解析封閉的氣體被推桿壓縮過程中，推桿對氣體做功，氣體內(nèi)能增加，溫度升高，溫度達到艾絨的著火點，使艾絨燃燒，達到取火的目的。素養(yǎng)探究全練15.答案(1)熱傳遞(2)活塞在筒內(nèi)往復(fù)運動時，不斷壓縮氣體做功導(dǎo)致發(fā)熱(3)見解析解析(1)打氣筒內(nèi)壁的溫度高，外壁的溫度低，熱量從溫度高的內(nèi)壁傳遞到溫度低的外壁，是通過熱傳遞的方式；(2)由表中數(shù)據(jù)可知，打氣筒下部溫度高于上部溫度，說明活塞在打氣筒內(nèi)向下運動時，活塞對筒內(nèi)的氣體做功，氣