幼兒園大班安全教案《玩火真危險(xiǎn)》含反思

幼兒園大班安全教案《玩火真危險(xiǎn)》含反思大班平安教案及反思。

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一位幼兒園老師，我們盼望能讓小伴侶們學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，教案的作用就是為了緩解同學(xué)的壓力，提升效率，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是我收集整理的“幼兒園大班平安教案《玩火真危急》含反思”，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班平安教案《玩火真危急》含反思》

大班平安教案《玩火真危急》含反思適用于大班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火，知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危急，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃命，快來(lái)看看幼兒園大班平安《玩火真危急》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危急。

2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃命。

4、大膽說(shuō)出自己的理解。

5、喜愛(ài)參加嬉戲，體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等試驗(yàn)用品。

2、濕毛巾、滅火器

活動(dòng)過(guò)程

(一)謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

1、身上穿紅袍，脾氣真急躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)

2、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對(duì)我們有好處，有沒(méi)有害處呢?

3、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

(二)熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、觀看小試驗(yàn)“紙的燃燒”，關(guān)心幼兒了解有些物品很簡(jiǎn)單被引燃，熟悉火源和易燃物品。

老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀看紙的燃燒過(guò)程。

2、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小結(jié)：在我們的家中常常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來(lái)許多便利，但是假如不會(huì)正確使用火，火娃娃也會(huì)生氣，給我們帶來(lái)?yè)p害。所以小伴侶不能玩火。

3、爭(zhēng)論假如發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?

小結(jié)：假如消失小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……假如消失大火，我們要撥打求救電話119，并快速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。

(三)消防逃命演練

在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒快速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子快速按逃命路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

活動(dòng)反思

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展幼兒熟悉到了玩火的危急性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家時(shí)不能玩火，假如發(fā)生火災(zāi)時(shí)也能快速的逃離現(xiàn)場(chǎng)，愛(ài)護(hù)了孩子的生命平安。最終逃命演練環(huán)節(jié)孩子印象最深，我們從二樓逃離到平安的地方，四十五名孩子只用了十三秒的時(shí)間。

小百科：火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去掌握的災(zāi)難性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)難中，火災(zāi)是最常常、最普遍地威逼公眾平安和社會(huì)進(jìn)展的主要災(zāi)難之一。

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大班平安活動(dòng)教案：玩火真危急教案

大班平安活動(dòng)玩火真危急教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)結(jié)束，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危急，不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火，適合幼兒園老師們上大班平安活動(dòng)課，快來(lái)看看玩火真危急教案吧。設(shè)計(jì)意圖

“火”與我們的生活密不行分，它能給我們帶來(lái)許多的便利。但水火無(wú)情，幼兒卻不理解火的危害，經(jīng)常背著大人玩火。再加上立刻就要進(jìn)入暑假生活，孩子們自己在家的時(shí)間長(zhǎng)了，沒(méi)有了大人的看護(hù)，孩子更會(huì)去玩火。為了加強(qiáng)孩子了解火的危害，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，讓孩子了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難，從而達(dá)成共識(shí)：玩火真危急，我們不玩火。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危急。

2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃命。

4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等試驗(yàn)用品。

2、濕毛巾、滅火器

活動(dòng)過(guò)程

（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

1、身上穿紅袍，脾氣真急躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）

2、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對(duì)我們有好處，有沒(méi)有害處呢？

3、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

（二）熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、觀看小試驗(yàn)“紙的燃燒”，關(guān)心幼兒了解有些物品很簡(jiǎn)單被引燃，熟悉火源和易燃物品。

老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀看紙的燃燒過(guò)程。

2、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）

小結(jié)：在我們的家中常常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來(lái)許多便利，但是假如不會(huì)正確使用火，火娃娃也會(huì)生氣，給我們帶來(lái)?yè)p害。所以小伴侶不能玩火。

3、爭(zhēng)論假如發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)？

小結(jié)：假如消失小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……假如消失大火，我們要撥打求救電話119，并快速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。

（三）消防逃命演練

在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒快速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子快速按逃命路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

活動(dòng)反思

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展幼兒熟悉到了玩火的危急性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家時(shí)不能玩火，假如發(fā)生火災(zāi)時(shí)也能快速的逃離現(xiàn)場(chǎng)，愛(ài)護(hù)了孩子的生命平安。最終逃命演練環(huán)節(jié)孩子印象最深，我們從二樓逃離到平安的地方，四十五名孩子只用了十三秒的時(shí)間。

2021幼兒園大班平安教案《玩火真危急》及教學(xué)反思

下面我給大家供應(yīng)的是“2021幼兒園大班平安教案《玩火真危急》及教學(xué)反思”，讓幼兒不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火，知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危急，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃命！

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危急。

2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃命。

4、大膽說(shuō)出自己的理解。

5、喜愛(ài)參加嬉戲，體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等試驗(yàn)用品。

2、濕毛巾、滅火器

活動(dòng)過(guò)程

(一)謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

1、身上穿紅袍，脾氣真急躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)

2、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對(duì)我們有好處，有沒(méi)有害處呢?

3、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

(二)熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、觀看小試驗(yàn)“紙的燃燒”，關(guān)心幼兒了解有些物品很簡(jiǎn)單被引燃，熟悉火源和易燃物品。

老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀看紙的燃燒過(guò)程。

2、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小結(jié)：在我們的家中常常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來(lái)許多便利，但是假如不會(huì)正確使用火，火娃娃也會(huì)生氣，給我們帶來(lái)?yè)p害。所以小伴侶不能玩火。

3、爭(zhēng)論假如發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?

小結(jié)：假如消失小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……假如消失大火，我們要撥打求救電話119，并快速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。

(三)消防逃命演練

在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒快速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子快速按逃命路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

活動(dòng)反思

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展幼兒熟悉到了玩火的危急性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家時(shí)不能玩火，假如發(fā)生火災(zāi)時(shí)也能快速的逃離現(xiàn)場(chǎng)，愛(ài)護(hù)了孩子的生命平安。最終逃命演練環(huán)節(jié)孩子印象最深，我們從二樓逃離到平安的地方，四十五名孩子只用了十三秒的時(shí)間。

幼兒百科：火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去掌握的災(zāi)難性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)難中，火災(zāi)是最常常、最普遍地威逼公眾平安和社會(huì)進(jìn)展的主要災(zāi)難之一。

幼兒園中班平安教案《不玩火》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班平安教案《不玩火》含反思》

中班平安教案《不玩火》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火，知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危急，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃命，快來(lái)看看幼兒園中班平安《不玩火》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危急。

2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃命。

4、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。

5、教育幼兒懂得最基本的平安防火學(xué)問(wèn)，做到在日常生活中不玩火。

6、使小伴侶們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等試驗(yàn)用品。

2、濕毛巾、滅火器。

活動(dòng)過(guò)程

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

身上穿紅袍，脾氣真急躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)

請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對(duì)我們有好處，有沒(méi)有害處呢?

請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、觀看小試驗(yàn)“紙的燃燒”，關(guān)心幼兒了解有些物品很簡(jiǎn)單被引燃，熟悉火源和易燃物品。

老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀看紙的燃燒過(guò)程。

2、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小結(jié)：在我們的家中常常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來(lái)許多便利，但是假如不會(huì)正確使用火，火娃娃也會(huì)生氣，給我們帶來(lái)?yè)p害。所以小伴侶不能玩火。

3、爭(zhēng)論假如發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?

小結(jié)：假如消失小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……假如消失大火，我們要撥打求救電話119，并快速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃命演練

在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒快速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子快速按逃命路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。

活動(dòng)反思

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展幼兒熟悉到了玩火的危急性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家時(shí)不能玩火，假如發(fā)生火災(zāi)時(shí)也能快速的逃離現(xiàn)場(chǎng)，愛(ài)護(hù)了孩子的生命平安。最終逃命演練環(huán)節(jié)孩子印象最深，我們從二樓逃離到平安的地方，四十五名孩子只用了十三秒的時(shí)間。

小百科：火其本義指物體燃燒時(shí)產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱鬧的、紅色的等含義。

幼兒園中班平安教案《我們不玩火》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班平安教案《我們不玩火》含反思》

中班平安教案《我們不玩火》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒不玩火,避開(kāi)發(fā)生火災(zāi)，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問(wèn)，大膽說(shuō)出自己的理解，快來(lái)看看幼兒園中班平安《我們不玩火》含反思教案吧。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在越來(lái)越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來(lái)到幼兒園也會(huì)相互說(shuō)著他們?cè)陔娨暽系乃?jiàn)所聞。平安教育無(wú)所不在,這不正是一個(gè)

非常好的教育契機(jī)嗎?因此，綻開(kāi)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問(wèn)。

2.教育幼兒不玩火,避開(kāi)發(fā)生火災(zāi)。

3.大膽說(shuō)出自己的理解。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教育幼兒懂得最基本的平安防火學(xué)問(wèn)，做到在日常生活中不玩火。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒：蠟燭、打火機(jī)、扇子等

老師：錄像、圖片、水、沙子、濕布等

人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小伴侶實(shí)行的不同的滅火方法)。

活動(dòng)過(guò)程

1.嬉戲:滅蠟燭

老師出示蠟燭,點(diǎn)燃。"請(qǐng)小伴侶動(dòng)腦筋想一想,用什么方法能把蠟燭熄滅呢?"

幼兒想出方法后,老師供應(yīng)備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,老師小結(jié)。

2.爭(zhēng)論,"消失了火情,該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥,假如消失火情,我們小伴侶該怎么辦呢?"

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的方法。

小結(jié);剛才小伴侶想出的方法都不錯(cuò),假如消失了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小伴侶要記住,假如消失大火的時(shí)候,我們肯定要先撥打119電話。

3.請(qǐng)幼兒看錄像。

"前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?"

看完錄像,提問(wèn):"他們想到了哪些方法?""哪些方法是我們沒(méi)想到的?"(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié):火小的狀況下,我們可以實(shí)行開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

4.幼兒操作

"請(qǐng)小伴侶看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小伴侶在著火的時(shí)候?qū)嵭械牟煌姆椒?每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為方法好的就在圓圈內(nèi)打上"?"號(hào)。

爭(zhēng)論:用扇子扇,是不是最好的方法?

"小伴侶想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就