浙江省嘉興市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

浙江省嘉興市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.6.書寫展示。把下列古詩(shī)《從軍行》抄寫在豎格上，注意字距和在豎格中的位置。要求：書寫正確、美觀、行款整齊?！稄能娦小诽啤ね醪g青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.3.漢字真有趣?？吹健啊保箂hǐ），我們聯(lián)想到它表示“豬”。這只小豬短腿、圓肚、短尾巴，多可愛(ài)呀！漢字館中的甲骨文展板中還有很多這樣的字，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)說(shuō)說(shuō)你的聯(lián)想?？吹?

)字，我聯(lián)想到______________________2）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里寫出正確的詞語(yǔ)。

給人sāoyǎng(

)、nǐngluósī(

)、解niǔkòu(

)，都會(huì)用到手指，每根手指各有各的用處。有人認(rèn)為大mǔzhǐ(

)很miǎoxiǎo(

)，píngyōng(

)，身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，從不貪圖xiǎnglè(

)，但拉胡琴總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身，要進(jìn)門了，叫他撳電鈴；食指的姿態(tài)可不如其他三指窈，他接觸毒物、huì(

)物、烈物的機(jī)會(huì)最多，也最容易被軋傷、燙傷；中指xiàngmàotángtáng(

)；無(wú)名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)。3）.《四時(shí)田園雜興》（其三十一）中，______，______寫出了農(nóng)村孩子天真可愛(ài)及熱愛(ài)勞動(dòng)的品格；《稚子弄冰》中，_____，_____描述了孩童取冰穿絲，小心謹(jǐn)慎的樣子；《村晚》中，_____，_____讓我們看到了一位悠閑自在、天真可愛(ài)的小牧童形象。4）.名句填空。

（1）人間最美是真情。母愛(ài)的偉大讓人歌頌，《游子吟》中，孟郊用“________，_______”表達(dá)了對(duì)母親的感激之情；朋友之間的情誼讓人感動(dòng)，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，李白將深情融于美景中，用“________，_________”表達(dá)了對(duì)友人的依依惜別之情。

（2）愛(ài)國(guó)是王昌齡《從軍行》中“________，___________”的戍邊將士的豪情壯志；愛(ài)國(guó)是陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“_________，________”的殷切期盼；愛(ài)國(guó)是林則徐“_______，___________”的錚錚誓言。

（3）古人對(duì)“為人”的認(rèn)識(shí)，揭示了做人的一些基本道理：善良是仁德的開(kāi)端，就像《孟子》里所說(shuō)：“________，_________?！薄吨熳诱Z(yǔ)類》告誡我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為這正是“________，__________”。習(xí)近平在發(fā)表重要講話時(shí)也曾引用“君子喻于義，____________”；“君子坦蕩蕩，_________”“人而無(wú)言，不知其可也”等古語(yǔ)，指出像這樣的思想和理念，不論過(guò)去還是現(xiàn)在，都有其永不褪色的時(shí)代價(jià)值。5）.根據(jù)你本學(xué)期的積累，完成下題。

（1）【尋童真童趣】?jī)和翘煺鏍€漫的。讀楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》“_______________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！迸⑼念B皮可愛(ài)躍然紙上，而雷震的“牧童歸去橫牛背，_______________”則讓我們看到了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、悠閑自在的兒童?？拙揭孕帐献鑫恼聭蛑o楊氏之子，楊氏之子回應(yīng)“_______________”，讓我們感嘆他的“甚聰惠”。

（2）【感家國(guó)情懷】陸游詩(shī)句“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，_______________?！睂懗隽俗鎳?guó)山河雄渾壯闊之美，王昌齡用詩(shī)句“_______________，不破樓蘭終不還?！北磉_(dá)了將士們保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。（4%）

（3）【論做人處事】讀《論語(yǔ)》中“_______________，小人喻于利”，讓我懂得真正高尚的人重視的是道義。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.7.把下列排列錯(cuò)亂的句子排列成一段意思連貫的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①此外，哈爾濱的冰雪文化也是其獨(dú)特的魅力所在。②哈爾濱的建筑風(fēng)格獨(dú)具特色，以歐式建筑為主，讓人仿佛置身于歐洲小鎮(zhèn)。③新年伊始，出乎意料的是全國(guó)最熱門的旅游勝地竟然是北方城市哈爾濱。④總之，哈爾濱已經(jīng)成為一個(gè)充滿魅力和活力的城市，它的美麗建筑、美食和冰雪文化都讓人難以忘懷。⑤除了美麗的建筑，哈爾濱的大街小巷，隨處可見(jiàn)各種小吃攤和餐廳，讓人流連忘返。A．③②⑤①④B．③②①⑤④C．③⑤④②①D．②①⑤③④2）.8.將下面的句子排成一段意思連貫的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①我們的社會(huì)也難以傳承深邃的智慧、偉大的精神。②這是對(duì)讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)。③缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會(huì)是一片荒蕪和狼藉。④有人說(shuō)：“讀書是門檻最低的高貴舉動(dòng)?！雹菸覀兊奈幕瘜⑷狈Σ粩嘞蚯鞍l(fā)展的動(dòng)力。A．④②③⑤①B．④②①⑤③C．④③⑤①②D．④③①⑤②3）.2.下面詩(shī)句中不是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的一句是（

）A．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。B．聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。D．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)寫一寫。

夏季這個(gè)頑劣的小孩子，將大地烤得如一個(gè)熱氣騰騰的大蒸籠，嬌弱的荷花低下了頭，大黃狗不停地喘著粗氣，夏天得意地笑了。

備選詞語(yǔ)：慢

冷

靜

快

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容和課外知識(shí)連線。

《三國(guó)演義》

吳承恩

《將相和》

《西游記》

羅貫中

《猴王出世》

《水滸傳》

施耐庵

《林沖棒打洪教頭》

《史記》

司馬遷

《草船借箭》2）.將意思相近的成語(yǔ)用直線連起來(lái)。精衛(wèi)填海

漂洋過(guò)海

推心置腹垂頭喪氣

堅(jiān)貞不屈

持之以恒千里迢迢

開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)

堅(jiān)韌不拔百折不撓

愚公移山

萎靡不振肝膽相照

無(wú)精打采

跋山涉水評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.連詞成句。

①創(chuàng)造出往往境界信賴

美好的____________

②印在我的可愛(ài)的深深地小鳥(niǎo)形象腦海中________________2）.把下面錯(cuò)亂的句子排成一段有序的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)于是，小孫子就下功夫多讀書，報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，不管是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的，都拿來(lái)讀。

(

)爺爺對(duì)孫子說(shuō)：“孩子，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀就是要大量地閱讀課外書籍，擴(kuò)大知識(shí)面。多寫就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于刻苦實(shí)踐?！?/p>

(

)從那以后，小孫子看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。

(

)可是，提起筆來(lái)寫作文，進(jìn)步卻不大。

(

)爺爺看到孫子這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)他說(shuō)：“你讀書的方法不對(duì)，讀書應(yīng)慢慢地讀，邊讀邊想：書中講了哪些道理，有哪些好的語(yǔ)言，還要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，做摘抄、記提要、寫心得?！?/p>

(

)而且勤動(dòng)筆練寫作，不久，他的作文成績(jī)果然提高了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.說(shuō)明性文章的語(yǔ)言風(fēng)格多樣，有的平實(shí)，如《松鼠》；有的活潑，如《太陽(yáng)》。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)選文考查聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1．持續(xù)七年多的“安史之亂”終于宣告結(jié)束，愛(ài)國(guó)詩(shī)人杜甫“初聞涕淚滿衣裳”，他的淚水不包含下列哪項(xiàng)？（

）A．國(guó)家平定了安史之亂，重獲安定，詩(shī)人喜極而泣。B．詩(shī)人回想戰(zhàn)亂期間，乾坤瘡痍，黎民受苦，因此感懷。C．浩劫過(guò)去，詩(shī)人可以返回故鄉(xiāng)了，不禁喜不自勝，高興得哭了。D．52歲的詩(shī)人回想起自己這些年顛沛流離的苦日子，痛定思痛，悲從中來(lái)，無(wú)法壓抑。2．“青春作伴好還鄉(xiāng)”中的“青春”的意思是（

）A．春天。B．年輕的時(shí)光。C．年輕的朋友。D．春天的歌。3．“巴峽”“巫峽”“襄陽(yáng)”“洛陽(yáng)”，這四個(gè)地方之間都有很遠(yuǎn)的距離，而詩(shī)人用“即從”“穿”“便下”“向”貫串起來(lái)，讓我們體會(huì)到___________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

一幅壯錦

從前，在大山腳下住著一位老媽媽和她的三個(gè)兒子。老媽媽織得一手好壯錦，靠賣壯錦維持一家人的生活。

有一天，老媽媽在集市上看到一幅美麗的畫，那畫上有田園、房屋、花園、池塘和成群的雞鴨牛羊。老媽媽滿心歡喜，就買下了這幅畫。她決心把畫上那美麗的村莊織成一幅壯錦。

老媽媽不分晝夜地織錦，松油燈把眼睛都熏壞了。眼淚淌到了錦上，老媽媽就在上面織成小河和池塘。鮮血滴在了錦上，老媽媽就在上面織成太陽(yáng)。一連織了三年，美麗的壯錦終于織成了。老媽媽真高興啊！

忽然，一陣大風(fēng)把壯錦卷上了天空，向東方飛去，一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。

老媽媽著急地對(duì)大兒子說(shuō)：“快去東方尋找壯錦，那是我的命根?。　?/p>

大兒子出發(fā)了。走了一個(gè)月，來(lái)到一個(gè)大山口，那里有一座石頭房，門口坐著一位老奶奶，旁邊有一匹石馬。

老奶奶說(shuō)：“是東方太陽(yáng)山的仙女把你媽媽的壯錦借去做樣子了。你要去找，先要打落兩顆牙齒，放在石馬嘴里，等石馬吃到第十顆楊梅果時(shí)，你就跨到它的背上，然后經(jīng)過(guò)烈焰熊熊的火山和漂浮著冰塊的大海，才能到達(dá)太陽(yáng)山。如果不能堅(jiān)持，就會(huì)喪命。我勸你還是不要去了，給你一盒金子，回家去吧。”

大兒子害怕了，拿了金子，跑到大城市享樂(lè)去了。

老媽媽病倒在床上，不見(jiàn)大兒子回來(lái)，又讓二兒子去尋找。二兒子也是個(gè)貪生怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享樂(lè)去了。

老媽媽病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三兒子決心去把壯錦找回來(lái)。

三兒子來(lái)到大山口，見(jiàn)到了老奶奶。他照老奶奶的話打落了兩顆牙齒，然后跨上馬。他咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，翻過(guò)了烈焰熊熊的火山，渡過(guò)了漂浮著冰塊的大海。終于到達(dá)了大海對(duì)面的太陽(yáng)山。

三兒子看見(jiàn)仙女們正在織錦，媽媽的那幅壯錦就擺在中央。三兒子說(shuō)明了來(lái)意，仙女們答應(yīng)織完后馬上還給他。三兒子收好壯錦，馬上往回趕。他沒(méi)有想到，一位紅衣仙女因?yàn)橄矚g壯錦中的美景，把自己的像也織到了壯錦上。

三兒子回到家里，媽媽已經(jīng)奄奄一息了。他趕緊拿出壯錦，那耀眼的光彩把媽媽的眼睛都照亮了。一陣香風(fēng)吹來(lái)，老媽媽住的茅草屋不見(jiàn)了，只見(jiàn)眼前是漂亮的房子、美麗的花園，和壯錦上織的一模一樣。花園里有個(gè)紅衣姑娘正在看花，原來(lái)她就是那個(gè)紅衣仙女。

三兒子和美麗的仙女結(jié)了婚，從此和媽媽一起過(guò)著幸福的生活。大兒子和二兒子用完了老奶奶給的金子，變成了兩個(gè)叫花子。他們沒(méi)臉去見(jiàn)媽媽和弟弟，只得到處去乞討。

縮寫上面的短文《一幅壯錦》，注意情節(jié)要連貫，語(yǔ)句要通順。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。刮骨療傷（節(jié)選）①關(guān)羽攻打樊城時(shí)，被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看，毒已滲入骨頭，于是勸關(guān)羽回荊州治療。關(guān)羽決心攻樊城，不肯退．大家見(jiàn)吳羽箭傷加重，便派人四處尋找名醫(yī)。②一天，有人從江上駕小舟來(lái)到塞前，自報(bào)姓華名佗，特來(lái)給關(guān)羽療傷。關(guān)羽問(wèn)華佗怎樣治，華佗說(shuō)：“我怕你害怕，因此要立一柱子，柱子上吊一環(huán)把你的胳膊套入環(huán)中，用繩子擁緊，再蓋住你的眼睛，給你開(kāi)刀治療?！标P(guān)羽笑著說(shuō)：“不用捆?！比缓蠓愿涝O(shè)宴招待華佗。關(guān)羽喝了幾杯酒后就與人下棋，同時(shí)把右臂伸給華佗，并說(shuō)：“隨你治吧，我不害怕?！比A佗切開(kāi)皮肉用刀刮骨。在場(chǎng)的人嚇得用手捂著眼。再看關(guān)羽，邊喝酒，邊下棋，談笑風(fēng)生。過(guò)了一會(huì)兒，血流了一盆，骨上的毒刮完了，關(guān)羽笑著站起來(lái)對(duì)眾將說(shuō)：“我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫(yī)呀！”華佗說(shuō)：“我行醫(yī)以來(lái)，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。”1．材料中的故事出自四大名著之一__________，作者是__________，你還知道這部名著中的其他故事嗎？請(qǐng)寫出兩個(gè)__________、__________

2．選文運(yùn)用了（

）等人物描寫方法來(lái)刻畫關(guān)羽的形象。（多選）A．語(yǔ)言描寫B(tài)．動(dòng)作描寫C．神態(tài)描寫D．心理描寫3．對(duì)“在場(chǎng)的人嚇得用手捂著眼”理解有誤的是哪一項(xiàng)？（

）A．在場(chǎng)的人被華佗切開(kāi)關(guān)羽皮肉刮骨的過(guò)程嚇壞了，B．在場(chǎng)的人的反應(yīng)與關(guān)羽的從容淡定形成對(duì)比，C．這樣的描寫襯托出關(guān)羽鋼鐵般的意志，D．在場(chǎng)的人膽小如鼠，看到血嚇壞了。4．選文三次寫了關(guān)羽的“笑”。請(qǐng)從中任選一處，聯(lián)系上下文，揣摩他當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。①關(guān)羽笑著說(shuō)：“不用捆?！雹谶吅染?，邊下棋，談笑風(fēng)生。③骨上的毒刮完了，關(guān)羽笑著站起來(lái)。

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