新疆烏魯木齊市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

新疆烏魯木齊市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.疤bā

【部首】疒

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】形聲字。廣表意，其古文字形體像病床，表示和傷病有關(guān)；巴（ba）表聲，巴有干結(jié)物義，表示瘡、傷剛愈會(huì)留下干結(jié)的痂。本義指?jìng)诨虔徠綇?fù)后留下來的痕跡。

【常見詞組】傷疤

疤痕

【課文原句】特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示填空。

（1）君子喻于義，__________。我認(rèn)為做人要講究道義，這樣才有立足之地，如果只是一味地看重“利”，是不是太庸俗了呢？

（2）三十歲，稱為“而立之年”；四十歲，稱為“_______之年”；六十歲，稱為“_______之年”。

（3）在鄉(xiāng)村田園，常見人們勤勞忙碌的身影。詩人翁卷贊誦曰：鄉(xiāng)村四月閑人少，____________；詩人范成大贊誦曰：____________，村莊兒女各當(dāng)家。

（4）詩中有畫，王昌齡的“青海長云暗雪山，____________”讓我們看到孤獨(dú)的邊關(guān)。畫中有情，李白的“____________，唯見長江天際流”借景抒情，表達(dá)了對(duì)朋友的依依不舍。2）.日積月累。

（1）《己亥雜詩》中，表達(dá)了詩人龔自珍希望打破陳規(guī)，選用人材的詩句是：“我勸天公重抖擻，__________________?！?/p>

（2）“青箬笠，綠蓑衣，__________________。”在這句詞中，描繪出雨中釣者悠閑自在的生活情趣。

（3）當(dāng)看到皎潔的月光灑落在松林，聽見泉水潺潺的流淌聲時(shí)，我們就能想起《山居秋暝》中的“__________________，__________________。”

（4）讀書要不斷地汲取新的知識(shí)，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。正如朱熹在《觀書有感·其一》中說道：“_________________？__________________?！?/p>

（5）我們可以用“_________________，__________________”來提醒自己要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做榮耀的守護(hù)者?3）.根據(jù)平時(shí)的積累和課文內(nèi)容完成填空。

（1）作者喜歡白鷺，源于它的精巧：色素的______，身段的______，一切都很______。

（2）《將相和》這篇課文中的廉頗給我們留下了______、______的印象，從中我們明白了在國家大局面前，要______，以______為重。

（3）我最喜歡《牛郎織女》中的______（填人物），因?yàn)開___________。4）.日積月累，根據(jù)提示完成按原文填空。

（1）情感，是詩歌的靈魂，陸游在《示兒》中，用“_____________，_____________”抒發(fā)未見祖國統(tǒng)一的悲憤：龔自珍在《已亥雜詩》中用“______________，______________”表達(dá)對(duì)杰出人才的渴望；納蘭性德用“風(fēng)一更，_____________，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，________________”表達(dá)自己雖身在征途，卻心系故園的深情。

（2）關(guān)于談書，古人給我們留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)?？鬃痈嬖V我們讀書要虛心：“敏而好學(xué)，______________?！敝祆涓嬖V我們讀書貴在專心：“心既到矣，________________？”葛洪告訴我們讀書還需惜時(shí)：“____________，不棄功與寸陰?！?/p>

（3）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，朱用純用“一粥一飯，_______________：半絲半縷，恒念物力維艱”來提醒人們要節(jié)約根食，珍惜勞動(dòng)果實(shí)：魏征用___________________，戒奢以儉”告訴我們，在安樂的環(huán)境中要想到可能存在的危險(xiǎn)，要節(jié)儉不要浪費(fèi)。5）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求寫詞語。

養(yǎng)()處(

)()驚()戰(zhàn)(

)(

)起敬

胸有()()手()腳()()拳()掌

（1）半信半疑（ABAC式的詞語）：________________________

（2）哭笑不得（含反義詞的詞語）：________________________

（3）一聲不吭（“一”字開頭的詞語）：________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.橫線上所選序號(hào)排列完全正確的一項(xiàng)是（）楷書如_____草書如_____行書如______①健步行走的軍人

②正襟危坐的君子

③步履匆匆的商賈A．①②③B．②③①C．②①③D．③②①2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全一致的一組是（

）A．間隔

車間

黑白相間

挑撥離間B．悄然

悄悄

悄無聲息

低聲悄語C．強(qiáng)迫

強(qiáng)笑

強(qiáng)辯

勉強(qiáng)3）.“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”這句話出自（

）開篇詞。A．《三國演義》B．《水滸傳》C．《西游記》D．《紅樓夢(mèng)》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.天氣真熱。（運(yùn)用排比的修辭手法，突出天氣熱）

___________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把四大名著與作者以及名著中的故事連起來。

《水滸傳》

吳承恩

三打白骨精

《紅樓夢(mèng)》

施耐庵

趙子龍單騎救主

《三國演義》

曹雪芹

魯智深倒拔垂楊柳

《西游記》

羅貫中

劉姥姥進(jìn)大觀園2）.將《水滸傳》中的人物與綽號(hào)連起來。

豹子頭

魯智深

花和尚

林沖

武行者

武松

及時(shí)雨

吳用

智多星

宋江評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（時(shí)間先后順序）

()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

()我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了?！?/p>

()考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。

()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問號(hào)。

()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

()過了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)寫在后面的橫線上。

①夕陽漸漸下墜，不那么耀眼了，顯得更紅艷。

②夕陽忽地全落下去了，只下紅色晚霞在天邊飄浮。

③為了看日落，我登上了頂樓。

④向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。

⑤它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色的了。

⑥觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美??！”

正確排序?yàn)椋篲________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.帶著問題讀書，能快速把握課文主要內(nèi)容，提高閱讀速度。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌賞析。春游湖徐府雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。1．“夾岸桃花蘸水開”一句中最傳神的字是哪一個(gè)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

_______________________

2．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？

______________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在成長的過程中，一定有讓你感觸很深的事情，請(qǐng)寫下來。題目自擬，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實(shí)感受。450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。一雙腳上的修養(yǎng)①市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會(huì)到圖書館的閱覽室去翻閱一些報(bào)紙和雜志。每次來這里，總能看到座無虛席的場(chǎng)面，有時(shí)，大家還會(huì)圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來這里的每一個(gè)人都有著一定的修養(yǎng)。②北方冬天的雪大，一下雪，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋子上會(huì)粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟雪馬上就會(huì)化作污水，人走過的地方，往往會(huì)留下兩行黑乎乎的腳印。有一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個(gè)擦地的女工。她看我進(jìn)來，竟緊張地盯著我，手執(zhí)拖把，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后。我猛一回頭，把她嚇了一跳，把自己也嚇了一跳。我吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼。③我坐在座位上，羞愧感油然而生，再也無心看書。閱覽室進(jìn)出的人很多，我注意到每個(gè)進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的錯(cuò)，渾然不覺自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上“涂鴉”。于是，那個(gè)女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。漸漸地，她已滿頭大汗。④忽然有種感覺，每一雙進(jìn)出的腳都充滿了罪惡，因?yàn)樗鼈冊(cè)诓粩噗`踏著別人辛苦取得的勞動(dòng)成果，在破壞著一種美好與和諧。⑤不知過了多久人才漸漸坐定，女工終于有機(jī)會(huì)喘口氣歇一歇了。但就在這時(shí)，那扇門又被悄悄推開了，一個(gè)男人伸頭朝里面看了一眼，但又把頭縮了回去。不一會(huì)兒，那扇門又被推開了。還是剛才那個(gè)男人，這次他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的。他的腳下發(fā)出一陣“沙沙”的響聲，引起了所有人的注意。我從上往下打量他，老舊的棉帽子、軍綠大衣……最后我看到了他的雙腳，內(nèi)心驚異萬分：他的腳上竟然套著塑料袋！他走過的地方?jīng)]有一點(diǎn)兒污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到女工表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，又慢慢地離開。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。⑥在這個(gè)下雪的周末，我想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。我想，修養(yǎng)并不是一個(gè)人比別人多認(rèn)識(shí)一些字、多讀了幾本書，修養(yǎng)應(yīng)該是在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)的。就像那個(gè)送水工，懂得在雪天進(jìn)室內(nèi)前用塑料袋把腳套上。1．用較快的速度默讀短文，抓住關(guān)鍵語句，體會(huì)“我”內(nèi)心的變化。

2．短文中畫橫線的兩個(gè)句子分別是對(duì)送水工________和________的描寫，從中可以感受到他是一個(gè)__________________________的人。

3．讀短文中畫波浪線的句子，揣測(cè)女工當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)：_______________________________

4．文章的開頭和結(jié)尾都談到了“修養(yǎng)”，這樣寫的作用是什么？你是如何理解題目“一雙腳上的修養(yǎng)”的含義的？

_____________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

垂蔓（màn

wàn）

挨近（ái

āi）

氣悶（mēn

mèn）

強(qiáng)逼（qiáng

qiǎng）

家禽（qínqíng）

勤懇（kěngkěn）

剔透（tī

tì）

灰燼（jìng

jìn）2）.為下列句子選擇正確的說明方法。

A．打比方

B．作比較

C．列數(shù)字

D．舉例子

（1）胡夫金字塔面積相當(dāng)于126個(gè)籃球場(chǎng)大那么大。

()

（2）比如，在天文歷法方面，他們將一年定為365天。

()

（3）橋洞不像