2022生產(chǎn)實(shí)習(xí)參考心得體會(huì)-學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)參考心得體會(huì)5篇

生產(chǎn)實(shí)習(xí)參考心得體會(huì)_學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)參考心得體會(huì)5篇精選消費(fèi)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(一)在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了非常多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，如今我們馬上踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深化的理解。在往常的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是非常美妙的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的。如今不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，今后的工作環(huán)境確信是整潔漂亮的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的。我確實(shí)是懷著這種向往到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪!這個(gè)地點(diǎn)四處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了消費(fèi)線、工人師傅給我們進(jìn)展了入廠平安講座。第二天我們就正式進(jìn)入車間參加消費(fèi)。我們四人一組，每個(gè)車間的師傅負(fù)責(zé)帶我們消費(fèi)學(xué)習(xí)，如今的化工廠自動(dòng)化程度比擬高，工人勞動(dòng)相比照擬輕松，但是一般一個(gè)崗位一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也確實(shí)是說(shuō)，工人師傅要一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆確實(shí)是八個(gè)小時(shí)。一開場(chǎng)我們都覺(jué)得不可思議，關(guān)于我們來(lái)說(shuō)，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)和同學(xué)朋友，這八個(gè)小時(shí)單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才明白本人的辦法是多么的幼稚，我們?nèi)缃癯源┎怀?，但是真正到了社?huì)上，首先我們的本人養(yǎng)活本人!然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任!我們必須靠本人的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這些!這時(shí)我們就不會(huì)覺(jué)得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(zhǎng)了,由于這八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動(dòng)換來(lái)的收獲。在實(shí)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒(méi)有文化、沒(méi)有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層!但同時(shí)社會(huì)又是美妙的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你報(bào)答、讓你得到本人想要的!總之，盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間非常短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲是非常大的。我會(huì)更加珍惜我的學(xué)習(xí)，同時(shí)用實(shí)習(xí)的心得時(shí)時(shí)鼓勵(lì)本人!

消費(fèi)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(二)我對(duì)我這次消費(fèi)實(shí)習(xí)談?wù)劚救说母形?，通過(guò)過(guò)去一段時(shí)間的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我深化體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：1.處理突發(fā)事件：千萬(wàn)不能與消費(fèi)者發(fā)生沖突，由于與消費(fèi)者發(fā)生沖突再如何有力也會(huì)變成無(wú)理，處理不好反而會(huì)妨礙公司形象。2.銷售商品首先定位消費(fèi)群體：同時(shí)要能適當(dāng)?shù)牟扇∫恍╀N售手段和促銷活動(dòng)。3.做活動(dòng)要總結(jié)效率：做活動(dòng)我們是投入資金的，假如活動(dòng)做出來(lái)了卻沒(méi)有任何效果，那么這個(gè)活動(dòng)不如不去做，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)展評(píng)估有利于分析消費(fèi)者的心理，同時(shí)還能夠發(fā)覺(jué)活動(dòng)執(zhí)行的缺乏，以便在下一次活動(dòng)執(zhí)行是及時(shí)改正。經(jīng)典的消費(fèi)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(三)消費(fèi)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，在消費(fèi)實(shí)習(xí)中透過(guò)對(duì)消費(fèi)機(jī)械等詳細(xì)理解和認(rèn)識(shí)，加之與書本知識(shí)的聯(lián)絡(luò)學(xué)習(xí)使得我對(duì)大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和穩(wěn)固。學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”，“習(xí)”和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩(shī)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，說(shuō)的確實(shí)是這個(gè)意思。在這次消費(fèi)實(shí)習(xí)中我也對(duì)此有了深的認(rèn)識(shí)和深化的體會(huì)。首先：作為學(xué)生，消費(fèi)實(shí)踐是學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步穩(wěn)固和認(rèn)識(shí)。也是我們順利融入社會(huì)化大消費(fèi)的一項(xiàng)有利保障。由于學(xué)生自古以來(lái)都是以學(xué)為本，社會(huì)實(shí)踐的時(shí)機(jī)時(shí)機(jī)相對(duì)較少。而社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求即便社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)消費(fèi)經(jīng)歷都具備的員工。因而，關(guān)于我們來(lái)講，動(dòng)手潛力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)消費(fèi)實(shí)踐，也是對(duì)我們協(xié)作潛力，處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個(gè)“熔爐”，為我們帶給了許多培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)歷的時(shí)機(jī)，但是相關(guān)于社會(huì)消費(fèi)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而消費(fèi)關(guān)系的認(rèn)識(shí)又是我們事業(yè)開展不得無(wú)視的。因而，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。其次：關(guān)于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會(huì)人才的培養(yǎng)單位，有義務(wù)和職責(zé)為學(xué)生帶給學(xué)習(xí)和實(shí)踐的條件。消費(fèi)實(shí)踐作為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立學(xué)生-社會(huì)-學(xué)校三線一體的一個(gè)重要舉措。消費(fèi)實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生需恪守學(xué)校消費(fèi)實(shí)習(xí)規(guī)定和要求，并能夠按時(shí)完成教師布置的工作，如做好筆記，完成機(jī)器圖的繪制，實(shí)習(xí)報(bào)告等。學(xué)校在消費(fèi)實(shí)習(xí)中透過(guò)分組的教學(xué)形式，使學(xué)生建立必須得團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)，再透過(guò)在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為“人人都動(dòng)手”制造了時(shí)機(jī)。大學(xué)給我們今后工作學(xué)習(xí)帶給了實(shí)踐的舞臺(tái)，因而我們才能為今后順利進(jìn)入社會(huì)做好預(yù)備。再次：關(guān)于公司企業(yè)，實(shí)踐是一種對(duì)用人單位和學(xué)生都有益的人力資源制度安排。關(guān)于擁有具有消費(fèi)實(shí)踐經(jīng)歷的員工而言，是企業(yè)開展儲(chǔ)藏人力資源的措施。任器具有實(shí)踐經(jīng)歷的員工能夠降低公司和企業(yè)的運(yùn)營(yíng)本錢。因而大范圍的選取人才，培養(yǎng)和鍛煉具有實(shí)踐經(jīng)歷的大學(xué)生，是為投合社會(huì)需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)理解用人單位的文化和理念，從而加強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。消費(fèi)實(shí)習(xí)持續(xù)了一個(gè)月左右，實(shí)習(xí)進(jìn)展了五部分：MPS8站，45號(hào)單螺桿擠出機(jī)，機(jī)頭，注射機(jī)，傳感器等。每個(gè)部分都是我專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步概述，因而關(guān)于此次消費(fèi)實(shí)習(xí)，我受益頗豐。感激教師的諄諄教導(dǎo)!消費(fèi)實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板(四)一、接著學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升才能，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)展角色轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論本身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的質(zhì)量，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的咨詢題便是角色轉(zhuǎn)換的咨詢題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著接著學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代能夠本人選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被別人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)依然不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)展這種角色的轉(zhuǎn)換。三、提高工作積極性和主動(dòng)性一個(gè)月的實(shí)習(xí)期非?？爝^(guò)去了，是開端也是完畢。展如今本人面前的是一片任本人馳騁的沃土，也清楚感遭到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將接著學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績(jī)，接著為社會(huì)制造更多的價(jià)值。最后感激單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對(duì)我的支持和協(xié)助，我會(huì)接著努力的優(yōu)秀的消費(fèi)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(五)實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要理解，自我的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐之中，由于任何知識(shí)都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，因而，要將所學(xué)付諸實(shí)踐，來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。然而，我們所以不期望實(shí)習(xí)僅止于此，那太狹窄了。實(shí)習(xí)是發(fā)揮和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真學(xué)習(xí)，穩(wěn)固缺乏的重要一環(huán)，由于它畢竟與社會(huì)相掛鉤，是檢驗(yàn)在校學(xué)習(xí)成果的好時(shí)機(jī)，由于即便在校學(xué)得再好，一旦到了社會(huì)，也許所有的一切都會(huì)變得一文不值。由于社會(huì)畢竟不一樣于學(xué)校。因而，假如不好好的體驗(yàn)、經(jīng)歷這一過(guò)程，怎么樣會(huì)明白終究自我的分量有多重，終究自我真正明白得多少呢?因而實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，他也使我們?cè)趯?shí)踐中理解社會(huì)，讓我們學(xué)到了非常多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。實(shí)習(xí)使我開辟了視野，領(lǐng)略到不一樣企業(yè)的風(fēng)格和形式，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。實(shí)習(xí)時(shí)把自我所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，讓理論知識(shí)更好的與實(shí)踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時(shí)候確實(shí)是我們學(xué)以致用的時(shí)候，同時(shí)是我們擴(kuò)展自我充實(shí)自我的時(shí)候。在實(shí)習(xí)期間透過(guò)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)歷，穩(wěn)固了所學(xué)的知識(shí)，提高了處理實(shí)際咨詢題的潛力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)展總結(jié)了經(jīng)歷。首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)展得益于扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。用人單位在招聘員工的第一要看的確實(shí)是你的專業(yè)技能是否過(guò)硬。由于關(guān)于用人單位來(lái)說(shuō)假如一個(gè)人有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)非?？斓牡眯膽?yīng)手，從而減少了用人單位要花非常大的力氣來(lái)培訓(xùn)一個(gè)員工。第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)潛力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到咨詢題自我能透過(guò)相關(guān)途徑自行處理潛力。由于在工作中遇到咨詢題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好必需要有良好的學(xué)習(xí)潛力，透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)處理工來(lái)中遇到的每一個(gè)咨詢題。如此的學(xué)習(xí)潛力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)歷豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面確實(shí)是自學(xué)的潛力，在沒(méi)有另人協(xié)助的情況下自我也能透過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)處理咨詢題，(舉例說(shuō)明)第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。因而必需要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要留意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作制造了良好的人際氣氛。另外在工作之中自我也有非常多缺乏的地點(diǎn)。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)歷，缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提示自我必須不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民效勞。透過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自我在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際咨詢題的潛力。另一方面為順利進(jìn)展畢業(yè)設(shè)計(jì)做好預(yù)備，并為自我能順利與社會(huì)接軌做好預(yù)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好效勞做好了預(yù)備。對(duì)自我的要求通過(guò)過(guò)去三個(gè)星期的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)今后充滿了完滿的向往，在今后的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：一、接著學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作用心性的重要途徑。走上工作崗位后，我用心響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升潛力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)展主角轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑模钪畼涑Ｇ唷?，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論本身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是透過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有透過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的質(zhì)量，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的咨詢題便是主角轉(zhuǎn)換的咨詢題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，務(wù)必認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)主角之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著接著學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代能夠自我選取交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被別人所選取。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)依然不夠的，而是務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)展這種主角的轉(zhuǎn)換。三、提高工作用心性和主動(dòng)性為期三周的實(shí)習(xí)期非常快過(guò)去了，是開端也是完畢。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也清楚感遭到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將接著學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績(jī)，接著為社會(huì)制造更多的價(jià)值。四、提高團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)工程，在工作的過(guò)程中如何持續(xù)和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、交流的潛力以及與個(gè)人合作的潛力，合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人想要獲得好的業(yè)績(jī)，務(wù)必牢記一個(gè)規(guī)則，我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出此刻自我的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況。反過(guò)來(lái)看，自我本身受益其中，這是保證自我成功的最重要的要素之一。四、謙虛做人作為學(xué)生應(yīng)對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、教師、家長(zhǎng)，而工作后就要考慮更為復(fù)雜的關(guān)系，不管是和同事依然領(lǐng)導(dǎo)，都要做到妥善處理，多溝通，并要設(shè)身處地地從對(duì)方的角度換位考慮，而不是只考慮自我的事。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了非常多課本中沒(méi)有的知識(shí)，在就業(yè)心態(tài)上也有非常大改變，往常我總想找一份自我喜愛(ài)、專業(yè)對(duì)口的工作，可此刻我明白找工作非常難，要準(zhǔn)也對(duì)口更難，非常多東西我們初到社會(huì)才接觸，因而我此刻不能再像往常那樣等待更好時(shí)機(jī)的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，要盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依托心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)中獨(dú)立，敢于參加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自我能夠在神會(huì)上快速成長(zhǎng)起來(lái)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)謙虛慎重，勤奮努力，加強(qiáng)涵養(yǎng)，以更開闊的胸襟，更智慧的頭腦，更高尚的品德效勞社會(huì)。這次實(shí)習(xí)只是我人生中一個(gè)奮斗的起點(diǎn)，我也相信自我必須會(huì)以更加飽滿的熱情和決心投入到今后的工作當(dāng)中去，相信自我必須能交出更加滿意的答卷。我的今后不是夢(mèng)，只要自我努力過(guò)，成功是不會(huì)回絕你的。因而，應(yīng)對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，應(yīng)對(duì)此刻，我努力拼搏，應(yīng)對(duì)今后，我期盼更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自我必須會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)接著努力，做好社會(huì)主義的接班人，在生活上自覺(jué)從嚴(yán)要求自我，艱辛樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義