【期中真題分類匯編】八年級(jí)上冊(cè)字音試卷(含答案解析)

【期中真題分類匯編】八年級(jí)上冊(cè)字音試卷(含答案解析)

字音試卷

一、單選題

1．（2025八上·昆明期中）下面依序填入括號(hào)的字音或字形，完全正確的一項(xiàng)是（）

當(dāng)我們把自己的精神小屋建筑得美觀結(jié)____實(shí)、儲(chǔ)物豐富之后，不妨擴(kuò)大疆域，增修新舍，矗____立我們的精神大廈，開拓我們的精神____野。因?yàn)椋竦挠钪媸侨绱说腳___闊啊。

A．jiéchù曠寥

B．jiēchù曠遼

C．jiézhù獷寥

D．jiēzhù獷遼

2．（2024八上·義縣期中）下面詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．蕪湖（wú）要塞（sài）輕盈（yín）甲胄（wèi）

B．荻港（dí）督戰(zhàn)（dū）緋紅（fěi）悄然（qiǎo）

C．殲滅（qiān）凌空（lín）企圖（qǐ）銳不可當(dāng)（dǎng）

D．初衷（zhōng）桅桿（wéi）仲裁（cái）熾熱（chì）

3．（2024八上·阿勒泰地期中）下列加粗字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A．翹首（qiáo）屏息(bǐnɡ)爛漫(màn)杳無消息(yǎo)

B．悄然(qiǎo)詰責(zé)(jié)不遜(xùn)不輟勞作（chuò）

C．篡改(cuàn)滯留（zhì）喝采(hè)振聾發(fā)聵(kuì)

D．炫耀（xuàn）熾熱(zhì)锃亮(zènɡ)殫精竭慮（dān）

4．（2024八上·魚峰期中）下列加粗字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．凋謝（diāo）洗滌（tiáo）躊躇（chú）旁逸斜出（yì）

B．興味（xìng）罕見（hǎn）擦拭（sì）無邊無垠（yín）

C．遒勁（qiú）隧道（suì）嶙峋（línɡ）絡(luò)繹不絕（yì）

D．簇?fù)恚╟ù）黏土（nián）斟酌（zhuó）長(zhǎng)途跋涉（bá）

5．（2024八下·蒼梧期中）下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．躊躇（chú）差使（chāi）蹣跚（mán）潛滋暗長(zhǎng)（qián）

B．婆娑（suō）記載（zǎi）雕鏤（lòu）重巒疊嶂（zhàng）

C．瀕臨（bīn）遏制（è）纖維（xiān）惟妙惟肖（xiāo）

D．興味（xìng）舳艫（zhú）作揖（yī）不折不撓（ráo）

6．（2024八上·恭城期中）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．教誨（huǐ）禁錮（gù）溺死（nì）銳不可當(dāng)（dāng）

B．翹首（qiáo）悄然（qiǎo）緋紅（féi）廣袤無垠（mào）

C．要塞（sài）不遜（xùn）解剖（pō）藏污納垢（gòu）

D．熾熱（chì）滯留（zhì）詰責(zé)（jié）殫精竭慮（dān）

7．（2024八上·平樂期中）加點(diǎn)注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．匿名（nì）詰責(zé)（jié）解剖（pōu）膽怯（què）

B．畸形（jī）潰退（kuì）頒發(fā)（fēn）仲裁（zhòng）

C．滯留（zhì）黝黑（yǒu）窒息（zhì）深惡痛疾（wù）

D．裝訂（dìng）酒肆（sì）緋紅（fēi）杳無消息（chá）

二、積累與運(yùn)用

（2025八上·昆明期中）閱讀下面文字，完成下題。

北宋蘇軾與南宋辛棄疾并稱為“蘇辛”，二人同為豪放詞派的代表。蘇軾一生正道直行，清正廉潔，坦蕩如dǐ。他不僅是文學(xué)家、畫家、美食家，也是書法家，其書法遒勁，恰如其人，雖屢遭磨難，仍不屈不náo，真正活成了獨(dú)一無二的蘇東坡。辛棄疾生在積貧積弱的宋朝，他曾只帶著50騎兵，長(zhǎng)途bá涉，深入敵營(yíng)活捉叛徒。雖身處宵小之輩造謠中傷的惡劣環(huán)境，卻豪邁倔強(qiáng)，“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”。兩位詞人的作品與人品皆為后世所推chóng。

8．下列給加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）

A．遒勁（jìn）B．中傷（zhōng）

C．惡劣（liè）D．倔強(qiáng)（qiáng）

9．根據(jù)文中拼音所寫的漢字正確的一項(xiàng)是（）

A．坦蕩如砥B．不屈不饒C．長(zhǎng)途拔涉D．推寵

（2024八上·寧海期中）閱讀下面文字，完成題目。

我的祖國(guó)，地大物博，

風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，

廣mào大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。

我的祖國(guó)，人民勤勞，

五十六個(gè)民族相rú以沫，

千古流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說。

這就是我的祖國(guó)。

我愛你①遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史，

我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的河山，

我愛你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著。

——《我的祖國(guó)》

10．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

廣mào

相rú以沫

11．加點(diǎn)詞“爍"的正確讀音是（）。

A．lìB．shuò

12．填入文中①正確的一項(xiàng)是（）。

A．源B．淵

（2023八上·綦江期中）閱讀下面的文段，回答問題。

凌晨五時(shí)許，我走進(jìn)廣場(chǎng)，器宇軒昂的人民英雄紀(jì)念碑巍然矗立，令我感覺分外肅穆。觀旗區(qū)已經(jīng)聚集了上千名觀看升旗的群眾，但是秩序井然，大家屏息斂聲，翹首以待升旗時(shí)刻的到來。終于，城樓上吹響升旗號(hào)角，升國(guó)旗儀式正式開始。隨著一聲“正步走”的口令，三軍儀仗隊(duì)和護(hù)旗編隊(duì)，以抑揚(yáng)頓挫的正步步伐走過長(zhǎng)安街。六時(shí)十一分，伴隨著振聾發(fā)聵的升旗口令，護(hù)旗隊(duì)員和禮兵行禮，解放軍軍樂團(tuán)奏響《義勇軍進(jìn)行曲》，升旗手高高地?fù)P起國(guó)旗，國(guó)旗徐徐升至旗桿頂端。耳邊響起了震耳欲聾的掌聲。這份記憶，會(huì)深深地juān____刻在我的生命里，我由zhōng（）地為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲。

13．給加點(diǎn)的字注音。(3分)

矗立秩序井然翹首以待

14．根據(jù)拼音寫出漢字。

juān刻由zhōngzhèn耳欲聾

15．文中畫線的四個(gè)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．器宇軒昂B．屏息斂聲C．抑揚(yáng)頓挫D．振聾發(fā)聵

三、填空題

16．（2023八上·沙市區(qū)期中）在下面句子的括號(hào)中，給加點(diǎn)字注音。

（1）國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘振聾發(fā)聵，那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無處遁形。

（2）這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無法動(dòng)彈，無法躲避。

17．（2023八上·東陽期中）讀下面這段文字，給加點(diǎn)字選擇正確讀音并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

數(shù)十載（A.zǎi/B.zài）崢嶸歲月，世界見證了中國(guó)的艱難成長(zhǎng)。從硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，到一窮二白的建設(shè)歲月，再到驚濤浩hàn（）的改革時(shí)代，無數(shù)先鋒模范不chuò（）耕耘，在國(guó)家前行的大勢(shì)中尋找人生價(jià)值。億萬人民發(fā)出振聾發(fā)kuì（）的時(shí)代最強(qiáng)音，將個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國(guó)家民族的命運(yùn)聯(lián)結(jié)在一起，投身于實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史洪流中。

18．（2023八上·余杭期中）閱讀回答問題。

秋分之日，萬眾翹首的杭州亞運(yùn)會(huì)拉開了序幕。開幕式展現(xiàn)了中華五千年文化的魅力：“水玉琮"敲擊出抑揚(yáng)頓cuò（）的激昂鼓聲，以水為禮，擊鼓迎賓：入場(chǎng)地面上勾勒出“梅蘭竹菊”為主題的團(tuán)扇造型，寓意團(tuán)結(jié)與友善；煙雨染江南，男子揮毫作畫，女子翩然起舞，風(fēng)雅錢塘盡展眼前……

開幕式也彰顯了中國(guó)的科技實(shí)力。借助數(shù)字技術(shù)，錢塘潮在“大蓮花"挾沙帶浪，數(shù)字煙花在空中絢爛綻放，金色“數(shù)字火炬手”在yíng（）幕上，與主火炬手一起，點(diǎn)燃了“潮涌"火炬塔……藝術(shù)與科技碰撞帶來的視覺盛宴，míng（）記在每個(gè)觀眾的心底。

根據(jù)拼音填寫漢字并選出加點(diǎn)字正確的讀音。

抑揚(yáng)頓cuò；

yíng幕

míng記

翹首（A.qiáoB.qiào）

挾沙帶浪（A.jiáB.xié）

四、語言表達(dá)

19．（2023八上·高安期中）閱讀下面的文字，完成各題。

每一葉茶，都汲取著大自然的養(yǎng)分，積淀著精益創(chuàng)造，映照著人們對(duì)美好生活的追求。放眼神州，像茶文化一樣的①____寶，②_____。北京冬奧會(huì)開幕式上，“二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)”以中國(guó)式浪漫驚艷世界。第五屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)上，多彩的非遺展演引人駐足。它們是承載著中華文化基因的寶貴文化遺產(chǎn)，為推進(jìn)中外文明交流互鑒注入正能量，提升了中華兒女的文化自信。

（1）文中加點(diǎn)字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項(xiàng)是____

A．jī魄B．jí瑰C．xī魄D．xí瑰

（2）填入文中橫線②處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____

A．大相徑庭B．可歌可泣C．富麗堂皇D．?dāng)?shù)不勝數(shù)

20．（2023八上·杭州期中）為了宣傳活動(dòng)，小語準(zhǔn)備在校報(bào)上發(fā)一條消息，以下是初稿。請(qǐng)你參與，補(bǔ)全對(duì)話。

標(biāo)題：▲本報(bào)訊校文學(xué)社將于11月1日～3日開展“頌美"系列活動(dòng)。本次活動(dòng)分為“讀傳記·頌鉆研之美”、“讀新聞·頌拼搏之美"、“讀詩文·頌探索之美”三大主題，以學(xué)習(xí)體會(huì)，小報(bào)等形式總結(jié)學(xué)習(xí)成果。校文學(xué)社將組織評(píng)比，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干，并頒發(fā)證書和紀(jì)念品?；顒?dòng)策劃張老師認(rèn)為參與活動(dòng)的過程是一種無聲的教，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中銘記歷史，緬懷先烈，汲取力量。

小語：小文，我寫了消息的初稿，就是標(biāo)題想不好，幫我想想吧。小文：我覺得可以通過提煉導(dǎo)語內(nèi)容形成標(biāo)題。小語：哦！對(duì)，那標(biāo)題可以是①“_________"。小文：我覺得行！正文里畫線的句子有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，可以這樣修改：②_________。小語：你可真細(xì)心。打“”的字是“悔"還是“誨”？我常寫錯(cuò)，你有什么好方法嗎？小文：我覺得可以通過比較偏旁的含義并聯(lián)系語境來記憶：③____________。小語：那我明白了，比如“芳草萋萋鸚鵡洲"的“萋”和“凄"也可以這樣區(qū)分：④____________。小文：明白了！為了擴(kuò)大宣傳，我準(zhǔn)備在校廣播站朗讀這則消息，但是參與的“與”讀音我不確定。小語：這個(gè)字讀⑤“”，我們?cè)凇拔磸?fù)有能與其奇者”學(xué)過。小文：謝謝你！

五、綜合性學(xué)習(xí)

21．（2022八上·龍華期中）積累與運(yùn)用

班上舉行“致敬英雄"的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，小深需要參加演講比賽，以下是他的部分演講稿，請(qǐng)你根據(jù)要求完成問題

學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》，我們領(lǐng)略了戰(zhàn)士們沖破敵人重重阻遏、jiān滅和擊潰一切頑抗敵人的氣勢(shì)，那氣勢(shì)只能用“①”來形容；學(xué)習(xí)《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》，[A]我們了解到諾貝爾獎(jiǎng)是根據(jù)諾貝爾的遺囑設(shè)立的，是為了獎(jiǎng)勵(lì)那些為人類做出巨大貢獻(xiàn)的人；朗讀《“飛天"凌空一跳水姑娘呂偉奪魁記》，我們仿佛又看到了中國(guó)姑娘呂偉在第九屆亞運(yùn)會(huì)中奪得十米跳臺(tái)跳水冠軍的英姿，仿佛又聽到了觀眾那②的掌聲和歡呼聲；朗讀《一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》，我們心潮澎湃豪情萬丈，追思與緬懷、光榮與夢(mèng)想、決心與信念，在同一時(shí)刻匯聚：我們的袓國(guó)真正強(qiáng)大起來了！我不禁由zhōng地產(chǎn)生敬佩之情，種種令人驕傲的事跡永遠(yuǎn)鐫刻在我的心頭。歲月悠悠，滄海桑田，當(dāng)年英勇的紅軍為了讓后人有幸福的生活不惜犧牲自己，如今我國(guó)涌現(xiàn)出一批又一批的熱血人民，為了祖國(guó)的繁榮昌盛而③_________________。我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們一絲不茍的精神嗎？[B]作為一名中學(xué)生，我在前進(jìn)的道路上應(yīng)該銘記歷史，接收教訓(xùn)。

（1）請(qǐng)寫出正確的讀音或漢字。

①jiān滅②由zhōng③阻遏④鐫刻

（2023八上·青山期中）閱讀下面的材料，完成小題。

張良后來以處變不驚的“柔弱”著稱，蘇軾稱這種氣質(zhì)為“大勇"。但在一開始，張良并不是這樣的。當(dāng)韓初亡，他也是一個(gè)咬牙切齒的人物。如《史記》載，“悉以家財(cái)求客刺秦王”，以百二十斤鐵椎擲擊秦皇帝，是“一擲”，真正的“孤注一擲”。這與項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中，“悉引兵渡河，破釜甑，燒廬舍"轍么？①

②確實(shí)，張良和項(xiàng)羽一樣，都是血性之人。③只是項(xiàng)羽由于不讀書，這種血性一直沒能內(nèi)斂，精光外露。而張良的血性經(jīng)過一番____，由外露而內(nèi)蓄，從而____。一般人見到張良這樣____的外貌，往往不免____，但偏偏是他，有著荊軻聶政式的血性。④現(xiàn)實(shí)生活中我們常常見到一些外貌魁梧的大漢，內(nèi)心卻怯懦如雞，而孟嘗君田文、張良、郭解這一類“渺小丈夫”（《史記》說田文語）

歷史有它自身的邏輯[A]司馬遷論述三代之變[B]說后一時(shí)代必是對(duì)前一時(shí)代的邏輯否定[C]那么對(duì)于強(qiáng)亢的暴秦的否定[D]也必出于柔弱。項(xiàng)羽以至剛至強(qiáng)對(duì)秦之至剛至強(qiáng)，只能演變?yōu)檠鹊幕鸩ⅰ．?dāng)項(xiàng)羽輕用其鋒，百戰(zhàn)百勝，張良卻以他女人一般潔白纖弱的手，指點(diǎn)著劉邦，如流水一般，繞進(jìn)關(guān)中。

22．下列加點(diǎn)字的字音字形，不正確的一項(xiàng)是____

A．孤注一擲B．如出一轍zhé

C．魁梧D．纖qiān弱

23．下列依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____

A．修煉優(yōu)游不迫弱不禁風(fēng)忽視

B．修養(yǎng)優(yōu)游不迫不堪一擊忽略

C．修煉從容不迫弱不禁風(fēng)忽略

D．修養(yǎng)從容不迫不堪一擊忽視

24．下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是____

歷史有它自身的邏輯[A]司馬遷論述三代之變[B]說后一時(shí)代必是對(duì)前一時(shí)代的邏輯否定[C]那么對(duì)于強(qiáng)亢的暴秦的否定[D]也必出于柔弱。

A．，B．，C．。D．，

25．下列對(duì)文中畫波浪線句子的修改，正確的一項(xiàng)是____

只是項(xiàng)羽由于不讀書，這種血性一直沒能內(nèi)斂，精光外露

A．只是由于項(xiàng)羽不讀書，精光外露，這種血性沒能一直內(nèi)斂

B．只是由于項(xiàng)羽不讀書，這種血性一直沒能內(nèi)斂，精光外露

C．只是項(xiàng)羽由于不讀書，這種血性沒能一直內(nèi)斂，精光外露

D．只是項(xiàng)羽由于不讀書，精光外露，這種血性一直沒能內(nèi)斂

26．將“項(xiàng)羽的血性見之于外，張良的血性后來蘊(yùn)之于內(nèi)，兩者并無本質(zhì)的不同。"一句還原到文中____

A．①B．②C．③D．④

答案解析

1．【答案】B

【解析】“結(jié)”是多音字，此處應(yīng)讀為“jiē”，意思是“堅(jiān)固”；“矗"應(yīng)讀為“chù”；“獷野"形容性格強(qiáng)悍野蠻；“曠野”的意思是“空曠遼闊的原野"。

故答案為：B

本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

2．【答案】D

【解析】A項(xiàng)有誤，輕盈（yín）——（yíng），甲胄（wèi）——（zhòu）；

B項(xiàng)有誤，緋紅（fěi）——（fēi）；

C項(xiàng)有誤，殲滅（qiān）——（jiān）

D項(xiàng)讀音全部正確。

故答案為：D

本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握能力。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

3．【答案】D

【解析】A、B、C.正確；

D.不正確，“熾（chì）熱”。

故答案為：D。

本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

4．【答案】D

【解析】A.“洗滌（tiáo）"錯(cuò)誤，應(yīng)讀作“dí”；

B.“擦拭（sì）"錯(cuò)誤，應(yīng)讀作“shì”；

C.“嶙峋（línɡ）"錯(cuò)誤，應(yīng)讀作“l(fā)ínxún”；

D.正確。

故答案為：D

本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。

5．【答案】B

【解析】A項(xiàng)有誤，蹣跚（mán）——（pán）

B項(xiàng)正確無誤；

C項(xiàng)有誤，惟妙惟肖（xiāo）——（xiào）

D項(xiàng)有誤，不折不撓（ráo）——（náo）

故答案為：B

本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握能力。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

6．【答案】D

【解析】A項(xiàng)有誤，教誨（huǐ）——huì；

B項(xiàng)有誤，緋紅（féi）——feī；

C項(xiàng)有誤，解剖（pō）——pōu；

D項(xiàng)正確無誤。

故答案為：D

本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握能力。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

7．【答案】C

【解析】A.“膽怯（què）"注音錯(cuò)誤，為“膽怯（qiè）”。

B.“頒發(fā)（fēn）"注音錯(cuò)誤，為“頒發(fā)（bān）”。

C.正確。

D.“杳無消息（chá）"注音錯(cuò)誤，為“杳無消息（yǎo）”。

故答案為：C

本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。

【答案】8．C

9．A

【解析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)字音的辨析能力，屬于基礎(chǔ)題，需要學(xué)生在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)和日常生活中，養(yǎng)成熟練的語感，注意一些生僻字和一些多音字的讀音，刻意地去記，對(duì)于易錯(cuò)讀音可加以歸納整理。

（2）本題考查漢字的字形，字形辨析題主要考查學(xué)生對(duì)字形的準(zhǔn)確把握，包括形近字、同音字、易錯(cuò)字的辨別。這類題目通常以選擇題的形式出現(xiàn)，要求學(xué)生從給定的選項(xiàng)中選出字形正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng)。解題的關(guān)鍵在于掌握字形辨析的方法和技巧，如音辨法、形辨法、義辨法等，這些方法有助于學(xué)生快速準(zhǔn)確地識(shí)別出題目中的錯(cuò)誤字形。

（1）音辨法。逐個(gè)審讀容易出錯(cuò)的字，從中可以辨析出一些“形近而音不同"的別字。

（2）形辨法。如果懷疑某個(gè)是錯(cuò)別字，可以寫出幾個(gè)同音字來比較，可以寫出幾個(gè)形似字來比較。

（3）義辨法。通過掌握的詞語意義，或通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個(gè)字的含義，再放到這個(gè)詞語中去判定是否相符。

（4）結(jié)構(gòu)辨析法。對(duì)于獨(dú)體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字，可以通過分析詞語的語法結(jié)構(gòu)來確定它是不是錯(cuò)別字，還可以通過對(duì)整個(gè)詞語的理解，來尋找不合語境的別字。

考生在練習(xí)時(shí)應(yīng)將上述理論知識(shí)與實(shí)際題目相結(jié)合，通過具體例子真正理解并掌握這些方法。另外，更重要的是平時(shí)的積累，應(yīng)多讀課文、多查字典、多練習(xí)，以提高字形辨析的能力。

8．A.遒勁（jìn）——（jìng）

B.中傷（zhōng）——（zhòng）

C.注音正確

D.倔強(qiáng)（qiáng）——(jiàng)

故答案為：C

9．A：坦蕩如砥書寫正確

B：不屈不饒——不屈不撓

C：長(zhǎng)途拔涉——長(zhǎng)途跋涉

D：推寵——推崇

故答案為：A

【答案】10．袤；濡

11．B

12．A

【解析】(1)本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。

(3)本題考查成語的積累。解答本題要靠平時(shí)的成語積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語的字形，重點(diǎn)詞及成語的意思。

10．考查根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①?gòu)V袤：開闊，廣闊。注意“袤”不能寫成“茂"；②相濡以沫：比喻同處困境，相互救助。注意“濡”與形近字“儒、孺"的區(qū)別。

故答案為：袤；濡

11．考查字音?！盃q”讀作“shuò"。閃爍：光亮晃動(dòng)不定、忽明忽暗。

故答案為：B

12．考查字形。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：比喻歷史悠久，根底深厚。

故答案為：A

【答案】13．chù；zhì；qiáo

14．鐫；衷；震

15．B

【解析】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

（3）本題考查成語運(yùn)用，做好此題的關(guān)鍵要熟知成語的意義，平時(shí)要多積累一些常用成語。

13．“矗立”的“矗"應(yīng)讀作“chù”；“秩序井然"的“秩”應(yīng)讀作“zhì"；“翹首以待”的“翹"應(yīng)讀作“qiáo”。

故答案為：chù；zhì；qiáo

14．“iuān刻"的“juān”應(yīng)寫作“鐫"；由zhōng”的“zhōng"應(yīng)寫作“衷”；“zhèn耳欲聾"的“zhèn”應(yīng)寫作“震"。

故答案為：鐫；衷；震

15．A.器宇軒昂，指風(fēng)度氣概高敞豁達(dá)，形容精神飽滿、氣度不凡的樣子。句中形容“人民英雄紀(jì)念碑”不恰當(dāng)，該成語用錯(cuò)對(duì)象。

B.斂聲屏息，意思是抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。

C.抑揚(yáng)頓挫，意思是指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。不能用來形容正步，該成語用錯(cuò)對(duì)象。

D.振聾發(fā)聵，比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。句中形容“升旗口令”，該成語不合語境。

故答案為：B

16．【答案】（1）kuì；dùn

（2）zèng；tán

【解析】本題考查字音。（1）“聵”讀作“kuì”，"遁"讀作“dùn”，（2）“锃"讀作“zèng”，“彈"讀作“tán”。

故答案為：（1）kuì、dùn；(2)zèng、tán

本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫

17．【答案】A；瀚；輟；聵

【解析】載讀音為zǎi時(shí)，釋義：1、年；歲：千載難逢。三年兩載。2、記錄；刊登；描繪：記載。連載。轉(zhuǎn)載。

載讀音為zài時(shí)，釋義：1、裝，用交通工具裝：載客。載貨。載重。載體。裝載。滿載而歸。2、充滿：怨聲載道。3、乃，于是（古文里常用來表示同時(shí)做兩個(gè)動(dòng)作）：載歌載舞。

故答案為：A；瀚；輟；聵

本題考查學(xué)生的字音、字形的識(shí)記，平時(shí)應(yīng)注意反復(fù)記憶，針對(duì)習(xí)慣性讀錯(cuò)的字詞，比如：是鍥而不舍（qiè），不是qì鍥而不舍，還有一些不常見的多音字，如：殷紅（yān），這些易錯(cuò)字詞應(yīng)及時(shí)總結(jié)到錯(cuò)題集上，平時(shí)反復(fù)復(fù)習(xí)，從而準(zhǔn)確掌握。

18．【答案】挫；熒；銘；A；B

【解析】第1空：“抑揚(yáng)頓cuò"中的“cuò”字，根據(jù)語境和漢字結(jié)構(gòu)，此處應(yīng)表示音樂、語調(diào)等的高低起伏、停頓轉(zhuǎn)折，結(jié)合常用詞匯，“挫折"的“挫”有此類含義，且讀音相符，故填“挫"。

第2空：“yíng幕”中的“yíng"字，結(jié)合語境，此處指的是用于顯示圖像或視頻的屏幕，常用詞匯“熒幕”符合描述，且讀音正確，故填“熒"。

第3空：“míng記”中的“míng"字，根據(jù)語境，此處表達(dá)的是將某事物深刻記住，不忘記，常用詞匯“銘記”符合語境，且讀音正確，故填“銘"。

第4空：“翹首”的“翹"字有兩個(gè)讀音，A項(xiàng)“qiáo”表示抬起、舉起，常用于“翹首以盼"等表達(dá)；B項(xiàng)“qiào”則多用于“翹尾巴"等貶義表達(dá)。根據(jù)語境，“萬眾翹首的杭州亞運(yùn)會(huì)”中，“翹首"表示人們抬頭期盼，故應(yīng)選擇A項(xiàng)“qiáo”。

第5空：“挾沙帶浪"的“挾”字，根據(jù)語境，此處表示水流中夾雜著沙石并帶有波浪，應(yīng)讀作“xié”，表示夾帶、攜帶的意思。A項(xiàng)“jiá”并非該字的常用讀音，故選擇B項(xiàng)“xié"。

故答案為：挫；熒；銘；A；B

第1空：本題考查的是根據(jù)語境和拼音填寫漢字的能力，需要學(xué)生對(duì)常用漢字及其讀音有準(zhǔn)確的理解。解題技巧在于結(jié)合語境和漢字結(jié)構(gòu)進(jìn)行推斷。

第2空：本題同樣考查漢字填空，但更側(cè)重于對(duì)常用詞匯的掌握。解題時(shí)需注意詞匯的準(zhǔn)確性和語境的匹配度。

第3空：此題不僅考察漢字填空，還考察了對(duì)詞匯含義的理解。解題時(shí)需結(jié)合語境，選擇最符合文意的詞匯。

第4空：本題考查多音字的辨析能力，需根據(jù)語境和詞語含義選擇正確的讀音。解題技巧在于理解詞語在不同語境下的含義和讀音變化。

第5空：同樣是對(duì)多音字的考查，但側(cè)重于對(duì)漢字在具體語境中讀音的把握。解題時(shí)需結(jié)合語境和漢字的含義進(jìn)行判斷。

19．【答案】（1）B

（2）D

【解析】（1）本題考查字音字形。

汲取，jí，吸取、吸收。瑰寶，意思是貴重而美麗的寶物。

故答案為：B。

（2）本題考查成語運(yùn)用。

大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。

可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。

富麗堂皇：形容建筑物的宏偉壯麗；場(chǎng)面的盛大豪華。也形容詩文辭藻華麗。

數(shù)不勝數(shù)：數(shù)也數(shù)不過來，形容很多。分析語意可知，此處表達(dá)的語意是神州像茶文化一樣的瑰寶有很多很多。故應(yīng)用：數(shù)不勝數(shù)。

故答案為：D。

（1）本題考查學(xué)生字音拼讀和漢字書寫的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。

（2）本題考查學(xué)生運(yùn)用詞語的能力。做題時(shí)，首先要把句子的意思看懂，其次注意詞語的語言環(huán)境，最后理解詞語意思。

20．【答案】校文學(xué)社開展“頌美”活動(dòng)；將“體會(huì)"后面的逗號(hào)改為頓號(hào)；教誨是教導(dǎo)的意思，和語言有關(guān)，所以偏旁應(yīng)該為“讠”，寫作“誨"；思為草木茂盛的樣子。所以，萋萋的偏旁是草字頭。yù

【解析】①新聞標(biāo)題是能夠概括內(nèi)容的簡(jiǎn)短文字，字不要多要精簡(jiǎn)，語言通順即可。標(biāo)題的擬寫要善于抓住導(dǎo)語部分的表述，并進(jìn)行概括這句話。校文學(xué)社將于11月1日～3日開展“頌美”系列活動(dòng)。即校文學(xué)社將開展“頌美"系列活動(dòng)。

②“學(xué)習(xí)體會(huì)”和“小報(bào)"并列，中間用頓號(hào)。

③誨huì教導(dǎo)。誘導(dǎo)；誘使。組詞：教誨。

教誨jiàohuì（書）（動(dòng)）教導(dǎo)訓(xùn)誡。和說話有關(guān)，用言字旁。

悔huǐ悔恨。做錯(cuò)事或說錯(cuò)話后心里怨恨自己。組詞：后悔。

④芳草萋萋鸚鵡洲，翻譯為：更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。萋萋：形容草木茂盛。和草有關(guān)，是草字頭。

凄：寒冷。悲傷；悲苦。寂寞；冷落。

⑤未復(fù)有能與其奇者，翻譯為：再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。與（yù）：參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意。

故答案為：①校文學(xué)社開展“頌美”活動(dòng)②將“體會(huì)"后面的逗號(hào)改為頓號(hào)③教誨是教導(dǎo)的意思，和語言有關(guān)，所以偏旁應(yīng)該為“讠”，寫作“誨"④思為草木茂盛的樣子。所以，萋萋的偏旁是草字頭。⑤yù

①本題考查擬定新聞標(biāo)題。新聞標(biāo)題是能夠概括內(nèi)容的簡(jiǎn)短文字，字不要多要精簡(jiǎn)，語言通順即可。標(biāo)題的擬寫要善于抓住導(dǎo)語部分的表述，并進(jìn)行概括這句話。

②本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確運(yùn)用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用要先分析句子結(jié)構(gòu)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功用。?？挤?hào)有：?jiǎn)柼?hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)等。

③④題考查詞語辨識(shí)。日常注意積累，掌握詞語的拼音、字形、含義及用法，注意字詞的偏旁是和詞義相關(guān)的，根據(jù)題目要求答題即可。

⑤本題考查學(xué)生拼讀能力，注意積累，掌握字詞含義及讀音。要特別注意多音字。

21．【答案】（1）殲滅；由衷；è；juān

【解析】本題考查字音字形的識(shí)記。"jiān滅"寫作“殲滅”；“由zhōng"寫作“由衷”；“阻遏"讀作“è”；

“鐫刻"讀作“juān”

故答案為：殲滅；由衷；è；juān

本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

【答案】22．D

23．A

24．A

25．B

26．C