父與子教育不能體罰的讀后感

父與子教育不能體罰的讀后感父與子教育不能體罰的讀后感篇一我姐姐有一本書(shū)叫《父與子》，其中一段兒子在為作業(yè)發(fā)愁，結(jié)果他爸爸幫他完成了作業(yè)。我覺(jué)得他爸爸做的不對(duì)，家長(zhǎng)們是不能幫小孩做作業(yè)的。第二天上課時(shí)，老師發(fā)覺(jué)這作業(yè)是他見(jiàn)過(guò)最糟糕的。兒子便告訴老師是他爸爸幫寫(xiě)的，兒子把老師帶回家里，老師把爸爸打了一頓。我感覺(jué)老師不該打爸爸，應(yīng)該把爸爸叫到辦公室教育一下。還有一段是說(shuō)一個(gè)壯漢要打兒子，爸爸站在兒子前面，把剛剛種上的樹(shù)給拔了出來(lái)，把壯漢嚇跑了。這就證明爸爸非常愛(ài)他，不惜一切代價(jià)的保護(hù)自己兒子。還有。讀完這本書(shū)，我感受是：爸爸對(duì)兒子的愛(ài)無(wú)處不在，用時(shí)間陪伴著兒子快樂(lè)成長(zhǎng)?？晌业陌职忠?yàn)楣ぷ鞯脑?，只能偶爾帶我出去吃飯看看電影。不能像《父與子》里面的爸爸那樣，希望我們生活中，父母都能多陪陪自己的孩子。暑假里我會(huì)到爸爸店里陪陪爸爸，在店里幫爸爸做些力所能及的事情，偶爾和爸爸一起玩玩手機(jī)游戲，爸爸說(shuō)：“這是勞逸結(jié)合，不能沉迷游戲。”下班了，我和爸爸一起跑步回家，我的生活有了爸爸的陪伴而更加快樂(lè)。父與子教育不能體罰的讀后感篇二在我讀過(guò)的課外書(shū)中，我最喜歡的《父與子》這本書(shū)，講的是長(zhǎng)著大胡子、和藹可親、而又經(jīng)常被人嘲笑的父親和長(zhǎng)著刺猬頭、調(diào)皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇的兒子。他們演出的一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)幽默的故事，看后讓我哈哈大笑，回味無(wú)窮。有一個(gè)故事講的是爸爸經(jīng)常會(huì)把夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)搞混，爸爸夢(mèng)見(jiàn)兒子在拔小天使的羽毛，等他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)兒子真的在玩羽毛，就打了他，其實(shí)兒子是在玩普通的羽毛。兒子呢，也很有趣。一天兒子回家，發(fā)現(xiàn)家里窗戶(hù)不停地冒煙，以為著火了。于是就拎了一桶水澆上去，結(jié)果把在抽煙爸爸淋成了落湯雞。還有一個(gè)故事，寫(xiě)了放暑假，父親想給兒子一個(gè)驚喜，在一天早晨?jī)鹤舆€沒(méi)睡醒的時(shí)候，父親叫了一個(gè)人幫忙和他一起把兒子的床搬到了汽車(chē)上，途中并沒(méi)驚醒兒子，把兒子的床搬到了野外。當(dāng)兒子醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自已竟然置身在美麗的田野之中，有明媚的陽(yáng)光、新鮮的空氣、可愛(ài)的動(dòng)物陪伴著他。兒子感至幸福極了，驚訝地說(shuō)：“我一定還在做夢(mèng)吧？”。這樣的故事還有很多很多，看了他們的書(shū)，圖畫(huà)中的含義，使我很受啟發(fā)和教育。雖然他們兩個(gè)都有缺點(diǎn)，但他們兩個(gè)父子感情深厚，心地善良，純真可愛(ài)，熱心助人，我非常喜歡他們。父與子教育不能體罰的讀后感篇三《孩子吵大人鬧》這組漫畫(huà)選自?！W·卜勞恩的《父與子全集》，你看了也許會(huì)發(fā)笑，也許會(huì)感嘆。下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我對(duì)這件“孩子吵大人鬧”的事情的看法。我們很容易看懂這組漫畫(huà)：兒子和他的朋友吵架了，于是哭著去向父親告狀。父親氣沖沖地帶著兒子去找他的朋友時(shí)，忽然看見(jiàn)那個(gè)孩子的父親也帶著他找來(lái)了。兩個(gè)大人邊吵邊指手畫(huà)腳，兩個(gè)孩子在一旁默默地看著。后來(lái)，大人們氣急敗壞，竟拳腳相加，而兩個(gè)孩子卻在一旁玩起了游戲。這個(gè)故事我最先看覺(jué)得很可笑：兩個(gè)孩子幾分鐘就能和解，兩個(gè)大人一攙合進(jìn)來(lái)可就麻煩了。既然這樣，兩位家長(zhǎng)又何必互相找麻煩呢？我后來(lái)假設(shè)了這樣一個(gè)情景：假如兩位家長(zhǎng)不是互相說(shuō)理，而是教育他們的孩子不要指責(zé)別人，而是想一想自己的錯(cuò)誤，那么事情的結(jié)局一定是皆大歡喜。生活中也是這樣?，F(xiàn)在有許多家長(zhǎng)也像畫(huà)中的父親那樣，不考慮自己的問(wèn)題，卻一味地指責(zé)別人。如果他們換一種心態(tài)，豈不是更好？這樣不僅能避免吵架，還能教會(huì)孩子做人處事的道理?！陡概c子全集》是很好的一部漫畫(huà)，它看似可笑，卻蘊(yùn)含了很多人生哲理。它有歡笑，有感動(dòng)，引人深思……希望大家一定要讀一讀這本書(shū)呦！父與子教育不能體罰的讀后感篇四寒假，我和爸爸一起讀了《父與子》，這是一本連環(huán)漫畫(huà)書(shū)，全書(shū)沒(méi)有一個(gè)漢字，都是通過(guò)漫畫(huà)的形式來(lái)講述一個(gè)個(gè)父親與兒子的幽默、風(fēng)趣故事。長(zhǎng)著刺猬頭的兒子，調(diào)皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇。長(zhǎng)著大胡子的父親和藹、善良、又經(jīng)常被人戲弄，爺倆演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫(huà)面，看后使人捧腹大笑，回味無(wú)窮。這本書(shū)雖然一個(gè)字都沒(méi)有，但從那一幅幅幽默、富含哲理的畫(huà)面中，我好像看見(jiàn)有字一樣，圖畫(huà)中的道理使我很受啟發(fā)和教育。看完幾頁(yè)后，我會(huì)和爸爸互相交流各自的想法，我覺(jué)得故事里的爸爸特別疼愛(ài)他的兒子，像我爸爸疼愛(ài)我一樣！他們都很善良，經(jīng)常幫助別人，我爸爸也經(jīng)常告訴我，要做個(gè)善良的人，做個(gè)樂(lè)于助人的人，在幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)感受到快樂(lè)！這本書(shū)還告訴我，父子倆無(wú)論遇到什么困難，他們都能樂(lè)觀(guān)地面對(duì)，他們熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活中一切美好的事物！他們還喜歡動(dòng)腦筋，會(huì)廢物利用，爸爸告訴我，讓我也要學(xué)會(huì)節(jié)約，注重環(huán)保，學(xué)校正好也在提倡低碳呢！哈哈，我要把這本書(shū)推薦給我的好朋友，讓他們也感受到讀書(shū)的快樂(lè)！父與子教育不能體罰的讀后感篇五今天，我讀了世界著名連環(huán)漫畫(huà)《父與子》，受益匪淺。這本漫畫(huà)以幽默、有趣的筆調(diào)，為我們展現(xiàn)了父與子善良、樂(lè)觀(guān)的本性和無(wú)私的親情。其中，《做了好事，反而被打》一節(jié)寫(xiě)的是：有一天，父親和兒子一起到郊外燒燒，他們把一些柴火搭好，放了兩根架子，架子上用一根木棍串著一只香噴噴的烤鴨，勞累的父親躺在空地上美美的睡著。突然，大事不妙，一只叢林小蛇鉆了出來(lái)，眼看就要爬到父親身邊了，兒子急壞了，一直比手畫(huà)腳對(duì)蛇說(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)，快走開(kāi)啊……”可小蛇哪聽(tīng)懂他的話(huà)啊，仍繼續(xù)前進(jìn)。情急之下，兒子不管三七二十一，拿起串著香噴噴烤鴨的木棍，雙手握住一頭，使出渾身力氣朝那只蛇打去。誰(shuí)知，由于過(guò)于用力，竟把那只噴香的烤鴨給甩飛了出去，小蛇見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊掉頭跑開(kāi)了。而此時(shí)兒子見(jiàn)烤鴨飛走了，蛇又沒(méi)打到，偷雞不成蝕把米，惱羞成怒，將木棍使勁往后一掄，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)泰山壓頂，想這一棍下去一定要讓那蛇碎尸萬(wàn)段?？烧l(shuí)知，這往后一掄不偏不倚正打到在熟睡中的父親頭上。父親一下子就被驚醒了，頭上還長(zhǎng)出一個(gè)大大的包。兒子見(jiàn)小蛇被趕跑了，他救了父親一命，高興得手舞足蹈，臉上洋溢著幸福的笑容，正等待父親的表?yè)P(yáng)呢！此時(shí)醒來(lái)的父親看到爐火上那只噴香的烤鴨不見(jiàn)了，又見(jiàn)兒子拿著木棍在那兒手舞足蹈，加上剛才那筆賬，簡(jiǎn)直是火上澆油。父親怒氣沖天，暴跳如雷，起來(lái)一把抓住兒子，用力地打他的屁股。此時(shí)的兒子丈二和尚摸不著頭腦，想不明白父親為什么打他?明明是做了好事，為什么反而被打呢?親愛(ài)的朋友們，你們知道為什么嗎?在《父與子》這本漫畫(huà)書(shū)里，像這樣有趣的故事還有很多，大家可以去借來(lái)看看哦！這個(gè)暑假，我讀了《父與子》這本書(shū)，雖然這本書(shū)沒(méi)有文字，只有圖片，但這本書(shū)還是那么受我的歡迎。說(shuō)真的，我第一次看到這本書(shū)時(shí)，心里就想：這書(shū)沒(méi)文字就單單一些圖片，這簡(jiǎn)直就不是書(shū)?？蓩寢屨f(shuō)這是這本書(shū)是好書(shū)，一定要買(mǎi)，沒(méi)辦法“母命難違”?；氐郊?，我開(kāi)始看起了這本書(shū)，書(shū)中的這位父親長(zhǎng)著一大把胡子，光禿禿的腦袋瓜兒下面長(zhǎng)著一個(gè)與頭不相稱(chēng)的肥大的身子，身上穿著一件百年不換的黑馬甲和一條腰身寬大的白褲子。一雙比圓圓的眼睛里，張著兩只比芝麻還要小的眼珠。只要看一眼這位長(zhǎng)相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的猜測(cè)是錯(cuò)的，這是一本好書(shū)。因?yàn)檫@里面的小故事，都是我們身邊的事兒，著作用有趣而滑稽的藝術(shù)把它給夸張化了！如：《引書(shū)如室》，傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了?于是，母親便命令父親去找兒子！父親挺著大腹便便的肚皮，去找兒子。這時(shí)候，兒子可正趴在地上看有趣的小人書(shū)呢！看到父親的來(lái)臨，兒子仿佛接到了“圣旨”，馬上便走出了房間。咦?餐廳怎么又缺了個(gè)人?哦，讓我數(shù)一數(shù)：媽媽?zhuān)瑑鹤?，還少了誰(shuí)呢?當(dāng)然是正在書(shū)的前面趴著的父親啦。這時(shí)候的父親象一個(gè)老頑童，全然不顧妻兒正在餐桌前餓得“咕咕”叫，沉浸在小人兒書(shū)里，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢！肥腸滿(mǎn)肚的肚子把屁股壓得撅得老高，拖著腮幫子的雙手，可真有趣。在看這本書(shū)時(shí)，我會(huì)不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。也可以說(shuō)出其中大概的內(nèi)容，這就說(shuō)明他可以看明白圖意。說(shuō)到這，你們肯定會(huì)問(wèn)，不是說(shuō)這書(shū)沒(méi)文字，你是怎么知道的呢?是的，正因?yàn)檫@書(shū)沒(méi)文字，才讓我看著上的生動(dòng)形象的畫(huà)面，發(fā)揮自己的想象，不僅培養(yǎng)了孩子的觀(guān)察能力，而且還能把他內(nèi)在的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述給別人聽(tīng)，發(fā)展了語(yǔ)言思維，真是一舉兩得。書(shū)中很多故事都能使讀者在幽默的同時(shí)體會(huì)出更深層的寓意。使人明理。書(shū)中的《現(xiàn)實(shí)的教育》就是講了父親在看一本《教育不能體罰〉的書(shū)，可兒子卻在旁邊大喊大叫，被父親打了一頓;《恩將仇報(bào)》則敘述了父子從蟒蛇口中救下了豹，卻被豹所追趕;《獨(dú)創(chuàng)的魚(yú)網(wǎng)》描繪了父子倆發(fā)揮想象，用衣服編成網(wǎng)，捕了很多的魚(yú);《袋鼠的友誼》就教育人們要和動(dòng)物友好相處。我要謝謝這位德國(guó)作家卜勞恩：“是你帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了幽默漫畫(huà)的世界”。父與子教育不能體罰的讀后感篇六我在閑暇時(shí)間捧起了一本《父與子》，這是一部由德國(guó)偉大的漫畫(huà)大師埃。奧卜勞恩創(chuàng)作的作品，用一幅幅精致的畫(huà)作，淋漓盡致地將父與子之間的樂(lè)趣顯現(xiàn)出來(lái)。父親的形象慈祥友善，兒子聰明調(diào)皮，但他們都對(duì)這個(gè)世界抱以最大熱忱，他們善良，對(duì)生活中接踵而至的事件都有著正能量的想法。在這本書(shū)中令我印象最深的便是一則故事《尋找出逃的兒子》：兒子用球打破了鄰居的玻璃，父親見(jiàn)狀便來(lái)打他，孩子選擇逃走。父親在家等了幾個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)兒子，心里著急便出去找，卻沒(méi)有找到?；氐郊野l(fā)現(xiàn)兒子又打碎了一塊玻璃，還被球撞了一下，但當(dāng)父親看見(jiàn)兒子的那一刻，父親第一時(shí)間激動(dòng)地抱起兒子，沒(méi)有對(duì)他進(jìn)行責(zé)備。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，犯錯(cuò)是不可避免的，而父親作為長(zhǎng)者形象，對(duì)孩子的指責(zé)與教育是無(wú)可避免的，孩子在心智還不成熟的階段，常常會(huì)犯許多的錯(cuò)。但父親的愛(ài)子情深，這仍是父親孩子相處過(guò)程的主旋律。愛(ài)，是世界的共情，也是兩人之間構(gòu)筑的理想彼岸。在藝術(shù)的世界里，也常有愛(ài)與自由的體現(xiàn)。但無(wú)謂愛(ài)是自由還是捆綁，都無(wú)法拘束愛(ài)的體現(xiàn)，其穿插在每個(gè)人的世界中。唯有愛(ài)才有勇敢，才有一個(gè)人內(nèi)心最深處的伊甸園。另有一篇《哄兒入睡》讓我啼笑皆非：為了讓孩子成功入睡，父親采用了各種方法?？蓛鹤邮诸B皮，不管父親如何哄，他就是不愿入睡。父親最后哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，兒子也摟著父親的脖子甜蜜入睡。畫(huà)面如此溫馨動(dòng)人，無(wú)不讓人心動(dòng)……如此一副動(dòng)情的父子相融圖，讓我情不自禁地想起父親在我年幼時(shí)哄我入睡的情形，我也欣然地笑了起來(lái)。如此佳作，最大的魅力在于能夠讓人產(chǎn)生共情，便是最大的成功。父愛(ài)如山，恩情如重，而我也終將遠(yuǎn)航?！陡概c子》中體現(xiàn)的愛(ài)，將現(xiàn)在世界上大多數(shù)家庭現(xiàn)狀體現(xiàn)的淋漓盡致。父親一直承擔(dān)著父愛(ài)如山的角色，也在我的人生之路上指出了一條明朗的道路。我常感覺(jué)父親在我的生命中扮演“虎爸”的角色，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，其總會(huì)用“兇狠”的眼神暗示我；每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，父親也會(huì)抖威風(fēng)；當(dāng)我每次調(diào)皮搗蛋時(shí)，我也總能看到父親的怒不可遏。父親如這世上每一個(gè)父親，但其對(duì)我傾注的愛(ài)與心血，卻又如此與眾不同。但我明白，每一次指責(zé)與憤怒的體現(xiàn)，都是父親對(duì)我愛(ài)的另樣傾注。父親永遠(yuǎn)是那個(gè)父親，但他的愛(ài)永遠(yuǎn)在每個(gè)人身上有著不同的注解。我永遠(yuǎn)難忘自幼時(shí)，在門(mén)口翹首以盼等我出來(lái)的父親；永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)在下雨天為我打著“傾斜的傘”的父親；也永遠(yuǎn)忘不了總把肉給我吃的父親。他是永遠(yuǎn)為我照亮前路的明燈，讓我的人生熠熠生輝，綻放光華。我也常會(huì)與父親產(chǎn)生爭(zhēng)吵，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，也時(shí)常跑出家門(mén)，卻總會(huì)在某個(gè)昏黃的燈光下看到那個(gè)熟悉的身影。從前的他寬厚有力，仿佛能承載世間萬(wàn)物，如今的那個(gè)他，卻日漸頹靡，我知道是歲月的無(wú)情蹉跎，讓我的父親面臨著歲月的橫溝。他已然不再年輕，而在他的心里，我卻永遠(yuǎn)還是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，我還永遠(yuǎn)年輕。人的七情六欲作為藝術(shù)中愛(ài)的綜合體現(xiàn)，愛(ài)，以人文藝術(shù)的情懷詮釋著真實(shí)的力量，其明確了“藝術(shù)來(lái)源于生活”的真實(shí)含義。無(wú)數(shù)藝術(shù)先輩以愛(ài)為命題詮釋了無(wú)數(shù)畫(huà)作，愛(ài)是生命存在的體現(xiàn)，是一個(gè)人精神世界的明確，我們因愛(ài)而生，向愛(ài)而活。沒(méi)有愛(ài)，整個(gè)生命中將黯淡無(wú)光，全然無(wú)意。藝術(shù)與人文互為表里而又秘而不宣，以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)世界都將充斥美好的浪漫因子。我閱讀完此本書(shū)后，明確了閱讀可以增進(jìn)個(gè)人的素養(yǎng)學(xué)識(shí)，也將全方位充實(shí)我的童年生活，怡情養(yǎng)性，優(yōu)化我的精神世界，從而促進(jìn)我對(duì)世界進(jìn)行真實(shí)的感知，受之藝術(shù)的熏陶洗禮，從而收獲相關(guān)知識(shí)。愛(ài)是生命的終命題，生命因愛(ài)的賦予而有了無(wú)窮的意義，生命因愛(ài)的成就而熠熠生輝。父與子教育不能體罰的讀后感篇七這本書(shū)講的是長(zhǎng)著刺猬頭、調(diào)皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇的兒子。長(zhǎng)著大胡子、和藹、善良、又經(jīng)常被人嘲笑的父親，他們演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫(huà)面，回味無(wú)窮。比如說(shuō)，爸爸會(huì)把夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)搞混，爸爸夢(mèng)見(jiàn)兒子在拔小天使的羽毛，等他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)兒子真的在玩羽毛，就打了他，其實(shí)兒子是在玩普通的羽毛。兒子呢，也很有趣。一天兒子回家，發(fā)現(xiàn)家里窗戶(hù)不停地冒煙，以為著火了。于是二話(huà)不說(shuō)就沖了一桶水進(jìn)去，結(jié)果，把爸爸淋成了落湯雞。其實(shí)，是爸爸在抽煙。圣誕節(jié)到了，父親給兒子買(mǎi)了小帽子、槍和圍棋當(dāng)做圣誕禮物送給了的兒子。兒子也用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)了手套、拐杖和領(lǐng)帶送給了父親。他們倆看到了對(duì)方給自己買(mǎi)的禮物時(shí)，都感動(dòng)得流淚了。父親抱著兒子哭了起來(lái)。他們都為對(duì)方對(duì)自己的愛(ài)感到幸福。他們坐到鋼琴前彈著優(yōu)美的樂(lè)曲，還一邊唱著歌。彈完了琴，兒子騎著單車(chē)，繞著圣誕樹(shù)一圈一圈的騎著，父親和兒子都高興極了。晚上，父親帶著領(lǐng)帶，穿著手套，拿著拐杖，站在鏡子前擺威風(fēng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看！我多么威風(fēng)！”他心想：兒子睡覺(jué)了嗎?便走到兒子房間，看見(jiàn)兒子戴著帽子，拿著槍?zhuān)恕８赣H開(kāi)心的笑了。當(dāng)我看到這篇的時(shí)候，我開(kāi)始默默流淚。為了父子之間純純的愛(ài)和依賴(lài)。為了人世間那無(wú)法替代的親情。我想到了我目前疲憊不堪的生活。孩子已經(jīng)12歲了，正處在青春叛逆期，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，花錢(qián)如流水。厭學(xué)情緒高漲，脾氣愈發(fā)暴躁，時(shí)常和我吵得面紅耳赤，甚至摔門(mén)出走。我很痛心，痛徹心扉，我很害怕這樣發(fā)展下去無(wú)法收拾，我很害怕我的希望逐漸毀滅，然而我束手無(wú)策，猶如在籠子里的困獸。看了《父與子》，看看那樣的父親，看看這樣的我，我不由得好好反思，是該到反思自己的時(shí)候了。種什么豆得什么瓜，我教育孩子方法簡(jiǎn)單粗暴，付出太少，所以就要受到相應(yīng)的懲罰，很沉重。我在抱怨孩子不聽(tīng)話(huà)，憂(yōu)心我們關(guān)系緊張矛盾，自責(zé)教育孩子失敗的時(shí)候，看看我都在干了些什么。把有限的時(shí)間花在了打麻將，逛淘寶，看韓劇，進(jìn)KTV。如果我能和《父與子》中那可愛(ài)的父親一樣，陪著孩子共同學(xué)習(xí)，共同玩樂(lè)，共同成長(zhǎng)，那我也就很可能和他們一樣得到共同的幸福。兩代人之間應(yīng)該摯愛(ài)，理解，信任。在生活中，我們也許會(huì)遇到種種困難。但是只要一家人互相扶持，互相信任，不