外研版七年級上冊政治競賽練習

外研版七年級上冊政治競賽練習目錄一、教學內(nèi)容1.1競賽練習題目1.2相關(guān)知識點回顧二、教學目標2.1知識掌握目標2.2能力培養(yǎng)目標2.3情感態(tài)度目標三、教學方法3.1講授法3.2討論法3.3案例分析法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3競賽練習題庫五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入7.2新課導入7.3競賽練習講解7.4學生練習時間八、學生活動8.1課堂討論8.2競賽練習8.3互動提問九、板書設(shè)計9.1板書題目9.2板書重點知識點9.3板書難點解析十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法改進12.3學生反饋意見十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識拓展13.2競賽練習延伸13.3推薦閱讀材料十四、附錄14.1競賽練習答案14.3教學課件教案如下：一、教學內(nèi)容1.1競賽練習題目1.1.1選擇題1.1.2判斷題1.1.3簡答題1.1.4案例分析題1.2相關(guān)知識點回顧1.2.1知識點一1.2.2知識點二1.2.3知識點三二、教學目標2.1知識掌握目標2.1.1學生能熟練掌握相關(guān)知識點2.1.2學生能理解并運用知識點分析問題2.2能力培養(yǎng)目標2.2.1學生能通過競賽提高解決問題的能力2.2.2學生能通過討論提高合作能力2.3情感態(tài)度目標2.3.1學生能積極參與競賽和討論2.3.2學生能培養(yǎng)對政治學科的興趣三、教學方法3.1講授法3.1.1教師講解相關(guān)知識點3.1.2教師引導學生思考問題3.2討論法3.2.1學生分組討論3.2.2學生分享討論成果3.3案例分析法3.3.1教師呈現(xiàn)案例3.3.2學生分析案例并解決問題四、教學資源4.1教材4.1.1教材中的相關(guān)知識點4.1.2教材中的案例分析4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資料的查找4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源的利用4.3競賽練習題庫4.3.1題庫中的選擇題4.3.2題庫中的判斷題五、教學難點與重點5.1難點5.1.1難點的解析5.1.2難點的突破方法5.2重點5.2.1重點的講解5.2.2重點的鞏固方法六、教具與學具準備6.1教具6.1.1課件6.1.2教學視頻6.2學具6.2.1練習冊6.2.2筆記本八、學生活動8.1課堂討論8.1.1學生針對競賽題目進行分組討論8.1.2學生分享討論結(jié)果并展示8.2競賽練習8.2.1學生獨立完成競賽練習題8.2.2學生向全班分享解題過程8.3互動提問8.3.1學生針對所學內(nèi)容進行提問8.3.2學生互相回答問題并討論九、板書設(shè)計9.1板書題目9.1.1教師在黑板上寫出競賽題目9.1.2教師標注題目的重點信息9.2板書重點知識點9.2.1教師將重點知識點寫在黑板上9.2.2教師用彩色粉筆強調(diào)重點內(nèi)容9.3板書難點解析9.3.1教師解析難點并寫在黑板上9.3.2教師引導學生跟隨板書進行理解十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1教師布置相關(guān)競賽練習題10.2作業(yè)要求10.2.1學生按時完成作業(yè)并提交10.2.2學生將作業(yè)寫在作業(yè)本上10.3作業(yè)反饋10.3.1教師批改學生作業(yè)并提供反饋10.3.2教師針對作業(yè)問題進行講解十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件包含競賽題目及解析11.1.2課件展示相關(guān)知識點及案例11.2課件內(nèi)容11.2.1課件呈現(xiàn)教學視頻及圖片11.2.2課件展示學生討論成果11.3課件互動環(huán)節(jié)11.3.1學生在課件互動環(huán)節(jié)提問11.3.2學生參與課件中的小測試十二、課后反思12.1教學效果評價12.1.1教師評價學生學習效果12.1.2學生自我評價學習成果12.2教學方法改進12.2.1教師根據(jù)學生反饋調(diào)整教學方法12.2.2教師針對教學難點進行再次講解12.3學生反饋意見12.3.1學生提出對教學的意見和建議12.3.2教師與學生討論并解決問題十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識拓展13.1.1教師介紹與課題相關(guān)的拓展知識13.1.2學生閱讀拓展材料并分享感受13.2競賽練習延伸13.2.1教師設(shè)計更高級的競賽練習題13.2.2學生嘗試解決更難的競賽題目13.3推薦閱讀材料13.3.1教師向?qū)W生推薦閱讀材料十四、附錄14.1競賽練習答案14.1.1教師提供競賽練習的答案14.1.2學生對照答案檢查自己的答案14.3教學課件14.3.1教師將教學課件至網(wǎng)絡(luò)平臺14.3.2學生課件進行復習重點和難點解析1.教學內(nèi)容競賽練習題目：關(guān)注選擇題、判斷題、簡答題和案例分析題的出題思路與解題技巧。相關(guān)知識點回顧：著重回顧教材中的重點知識點，為學生提供扎實的理論基礎(chǔ)。2.教學目標知識掌握目標：強調(diào)學生對競賽練習題目的熟練掌握。能力培養(yǎng)目標：通過討論與案例分析，提高學生的問題分析和解決能力。情感態(tài)度目標：培養(yǎng)學生對政治學科的興趣，激發(fā)其積極參與競賽的熱情。3.教學方法講授法：用于解析競賽題目中的重點難點。討論法：促進學生之間的互動，共同解決問題。案例分析法：通過具體案例，幫助學生理解抽象的政治理論。4.教學資源教材：提供基礎(chǔ)知識與理論框架。網(wǎng)絡(luò)資源：用于拓展學生的知識視野。競賽練習題庫：為學生提供豐富的練習材料。5.教學難點與重點難點：解析競賽題目中的復雜案例和理論問題。重點：確保學生掌握教材中的基本概念和理論。6.教具與學具準備教具：準備課件、教材等教學材料。學具：為學生提供筆記本、筆等學習用品。7.教學過程導入：引起學生對課題的興趣。新課導入：介紹競賽練習的相關(guān)概念。競賽練習講解：解析題目，引導學生掌握解題方法。學生練習時間：讓學生獨立完成競賽練習。8.學生活動課堂討論：分組討論，分享解題心得。競賽練習：獨立完成練習，提高解題能力?；犹釂枺横槍毩曋械膯栴}進行提問和解答。9.板書設(shè)計板書題目：列出競賽練習的主要題目。板書重點知識點：標注教材中的關(guān)鍵概念和理論。板書難點解析：對學生的疑問進行解答和解析。10.作業(yè)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容：布置與競賽練習相關(guān)的作業(yè)。作業(yè)要求：強調(diào)作業(yè)的完成質(zhì)量和時間。作業(yè)反饋：對學生的作業(yè)進行批改和反饋。11.課件設(shè)計課件結(jié)構(gòu)：清晰呈現(xiàn)教學內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)。課件內(nèi)容：包含教材知識點、案例分析等。課件互動環(huán)節(jié)：設(shè)計問答、測試等互動環(huán)節(jié)，提高學生的參與度。12.課后反思教學效果評價：評估教學目標的達成情況。教學方法改進：根據(jù)學生反饋調(diào)整教學方法。學生反饋意見：聽取學生的意見和建議，不斷優(yōu)化教學。13.拓展及延伸相關(guān)知識拓展：介紹與課題相關(guān)的延伸閱讀和資料。競賽練習延伸：設(shè)計更高難度的競賽練習，挑戰(zhàn)學生的極限。推薦閱讀材料：推薦與政治學科相關(guān)的書籍和文章，豐富學生的知識儲備。14.附錄競賽練習答案：提供標準答案，供學生對照檢查。教學課件：課件至網(wǎng)絡(luò)平臺，方便學生復習和預習。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：使用生動、貼近學生生活的語言，保持語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。在講解難點時，語速可以放慢，以確保學生能夠聽懂并理解。2.時間分配：合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，給予學生充分的時間進行分組討論和分享。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考，引導學生積極參與課堂?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法。同時，注意提問的覆蓋面，盡量讓每個學生都有機會回答。4.情景導入：通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學生身臨其境，引發(fā)學生的興趣和好奇心。例如，在講解政治理論時，可以引入現(xiàn)實生活中的政治事件，讓學生更好地理解和運用所學知識。教案反思：1.教學內(nèi)容：回顧教學內(nèi)容，檢查是否涵蓋了所有重要的知識點和難點。如果有遺漏，需要在下次課中進行補充。2.教學方法：反思所使用的教學方法是否有效，是否能夠激發(fā)學生的興趣和參與度。如果發(fā)現(xiàn)某些方法效果不佳，需要嘗試新的教學方法。3.學生活動：觀察學生的參與情況和學習效果，了解他們在課堂上的需求和困惑。根據(jù)學生的反饋，