外研版七年級(jí)下冊(cè)練習(xí)英語(yǔ)電影配音

外研版七年級(jí)下冊(cè)練習(xí)英語(yǔ)電影配音目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1電影配音的基本概念1.2電影配音的技巧與方法1.3電影配音的實(shí)踐操作二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2圖書資源4.3音響資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1電影配音的技巧與方法5.2學(xué)生獨(dú)立完成配音作品六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2電影配音軟件6.3音響設(shè)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2講解與示范7.3學(xué)生實(shí)踐7.4作品展示與評(píng)價(jià)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3創(chuàng)意配音九、板書設(shè)計(jì)9.1電影配音基本概念9.2電影配音技巧與方法9.3配音實(shí)踐操作步驟十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1配音練習(xí)10.2配音劇本創(chuàng)作10.3配音心得體會(huì)十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)11.2配音技巧與方法的講解11.3學(xué)生作品的展示與評(píng)價(jià)十二、課后反思12.1教學(xué)效果的評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法的調(diào)整12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析十三、拓展及延伸13.1電影配音比賽13.2參觀配音工作室13.3邀請(qǐng)專業(yè)配音演員講座十四、附錄14.1電影配音劇本14.2配音演員名單14.3配音作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1電影配音的基本概念1.2電影配音的技巧與方法1.3電影配音的實(shí)踐操作二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2圖書資源4.3音響資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1電影配音的技巧與方法5.2學(xué)生獨(dú)立完成配音作品六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2電影配音軟件6.3音響設(shè)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2講解與示范7.3學(xué)生實(shí)踐7.4作品展示與評(píng)價(jià)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3創(chuàng)意配音九、板書設(shè)計(jì)9.1電影配音基本概念9.2電影配音技巧與方法9.3配音實(shí)踐操作步驟十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1配音練習(xí)10.2配音劇本創(chuàng)作10.3配音心得體會(huì)十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)11.2配音技巧與方法的講解11.3學(xué)生作品的展示與評(píng)價(jià)十二、課后反思12.1教學(xué)效果的評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法的調(diào)整12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析十三、拓展及延伸13.1電影配音比賽13.2參觀配音工作室13.3邀請(qǐng)專業(yè)配音演員講座十四、附錄14.1電影配音劇本14.2配音演員名單14.3配音作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源了解電影配音的歷史與發(fā)展8.1.2學(xué)生閱讀圖書資源，學(xué)習(xí)電影配音的理論知識(shí)8.2合作探究8.2.1學(xué)生分組討論，探討電影配音的技巧與方法8.2.2學(xué)生合作完成配音劇本的創(chuàng)作8.3創(chuàng)意配音8.3.1學(xué)生選擇電影片段進(jìn)行配音練習(xí)8.3.2學(xué)生展示配音作品，互相評(píng)價(jià)與反饋九、板書設(shè)計(jì)9.1電影配音基本概念9.1.1配音：演員為影片中的角色添加聲音的過程9.1.2配音演員：為影片中的角色配音的演員9.2電影配音技巧與方法9.2.1聲音塑造：通過聲音的變化表現(xiàn)角色的情感與特點(diǎn)9.2.2語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏：根據(jù)角色的性格與場(chǎng)景的氛圍調(diào)整語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏9.3配音實(shí)踐操作步驟9.3.1選擇電影片段：選擇適合配音的電影片段9.3.2理解角色與劇情：深入理解角色的性格與劇情的走向9.3.3模仿與練習(xí)：模仿角色的聲音與語(yǔ)調(diào)進(jìn)行配音練習(xí)9.3.4展示與評(píng)價(jià)：展示配音作品，接受同學(xué)與老師的評(píng)價(jià)與反饋十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1配音練習(xí)10.1.1學(xué)生選擇電影片段進(jìn)行配音練習(xí)10.2配音劇本創(chuàng)作10.2.1學(xué)生分組創(chuàng)作配音劇本10.2.2學(xué)生提交劇本創(chuàng)作成果10.3配音作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)10.3.1語(yǔ)音準(zhǔn)確性：角色的聲音與原聲接近程度10.3.2情感表現(xiàn)力：角色情感的傳達(dá)與表現(xiàn)10.3.3語(yǔ)言表達(dá)能力：語(yǔ)言的清晰度與表達(dá)能力十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)11.1.1通過課件展示電影配音的基本概念與技巧方法11.1.2通過課件介紹配音實(shí)踐操作的步驟與要求11.2配音技巧與方法的講解11.2.1通過課件講解聲音塑造的技巧與方法11.2.2通過課件講解語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏的調(diào)整技巧11.3學(xué)生作品的展示與評(píng)價(jià)11.3.1通過課件展示學(xué)生的配音作品11.3.2通過課件對(duì)學(xué)生的配音作品進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果的評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生對(duì)電影配音知識(shí)的掌握程度12.1.2學(xué)生配音作品的質(zhì)量與表現(xiàn)力12.2教學(xué)方法的調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生的反饋與表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法與難度12.2.2針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)講解與輔導(dǎo)12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析12.3.1分析學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性12.3.2分析學(xué)生的配音作品的優(yōu)點(diǎn)與不足十三、拓展及延伸13.1電影配音比賽13.1.1組織班級(jí)或校內(nèi)的電影配音比賽13.1.2邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)與指導(dǎo)13.2參觀配音工作室13.2.1安排學(xué)生參觀專業(yè)的配音工作室13.2.2讓學(xué)生了解配音工作的環(huán)境與流程13.3邀請(qǐng)專業(yè)配音演員講座13.3.1邀請(qǐng)專業(yè)配音演員來(lái)校進(jìn)行講座13.3.2讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的配音技巧與經(jīng)驗(yàn)十四、附錄14.1電影配音劇本14.1.1劇本一：《獅子王》片段14.1.2劇本二：《冰雪奇緣》片段14.2配音演員名單14.2.1學(xué)生配音演員名單14.2.2教師配音演員名單14.3配音作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3.1語(yǔ)音準(zhǔn)確性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3.2情感表現(xiàn)力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3.3語(yǔ)言表達(dá)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、電影配音的基本概念電影配音是電影制作的重要環(huán)節(jié)之一，它是指在影片制作過程中，為了增強(qiáng)影片的藝術(shù)效果和觀賞性，由配音演員為影片中的角色添加聲音的過程。電影配音不僅僅是對(duì)角色的聲音進(jìn)行還原，更是對(duì)角色性格、情感和特點(diǎn)的塑造。二、電影配音的技巧與方法1.聲音塑造：配音演員需要根據(jù)角色的性格、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，調(diào)整自己的聲音，以達(dá)到與角色的匹配。例如，為小孩配音時(shí)，需要提高音調(diào)，使聲音顯得幼稚；為老年人配音時(shí)，需要降低音調(diào)，使聲音顯得滄桑。2.語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏：配音演員需要根據(jù)角色的性格、情緒和場(chǎng)景的氛圍，調(diào)整語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏。例如，在緊張的場(chǎng)景中，配音演員需要使用快速的語(yǔ)調(diào)和緊張的節(jié)奏，以營(yíng)造緊張的氛圍；在抒情的場(chǎng)景中，配音演員需要使用緩慢的語(yǔ)調(diào)和寬松的節(jié)奏，以表達(dá)角色的情感。三、電影配音的實(shí)踐操作1.選擇電影片段：選擇適合配音的電影片段，片段中的角色性格、情感和場(chǎng)景的氛圍應(yīng)有明顯的特點(diǎn)，便于學(xué)生理解和掌握。2.理解角色與劇情：學(xué)生需要深入理解角色的性格、情感和劇情的走向，才能為角色選擇合適的配音聲音。3.模仿與練習(xí)：學(xué)生需要模仿角色的聲音與語(yǔ)調(diào)進(jìn)行配音練習(xí)，通過不斷的嘗試與調(diào)整，找到與角色匹配的配音聲音。4.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示配音作品，同學(xué)與老師對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋，從而提高學(xué)生的配音技巧。四、教學(xué)資源1.網(wǎng)絡(luò)資源：教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多關(guān)于電影配音的資料，如配音演員的訪談、配音教程等，幫助學(xué)生更深入的了解電影配音。2.圖書資源：教師可以為學(xué)生推薦關(guān)于電影配音的圖書，讓學(xué)生通過閱讀，學(xué)習(xí)電影配音的理論知識(shí)。3.音響資源：教師可以為學(xué)生提供一些經(jīng)典的配音作品，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞和分析，從而提高學(xué)生的配音技巧。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.電影配音的技巧與方法：學(xué)生需要掌握電影配音的基本技巧，如聲音塑造、語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏等，這是電影配音的核心。2.學(xué)生獨(dú)立完成配音作品：學(xué)生需要將所學(xué)的配音技巧運(yùn)用到實(shí)際操作中，獨(dú)立完成配音作品，這是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)課件：教師需要制作教學(xué)課件，呈現(xiàn)電影配音的基本概念、技巧與方法等，幫助學(xué)生更好地理解電影配音。2.電影配音軟件：教師需要準(zhǔn)備電影配音軟件，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行配音實(shí)踐。3.音響設(shè)備：教師需要準(zhǔn)備音響設(shè)備，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行配音練習(xí)。七、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：教師通過介紹電影配音的概念和作用，引發(fā)學(xué)生的興趣。2.講解與示范：教師講解電影配音的技巧與方法，并進(jìn)行示范，讓學(xué)生初步感受電影配音的魅力。3.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行配音實(shí)踐，嘗試將所學(xué)的配音技巧運(yùn)用到實(shí)際操作中。4.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示配音作品，教師對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋，從而提高學(xué)生的配音技巧。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解電影配音的概念和技巧時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。2.在示范配音時(shí)，教師應(yīng)盡量模仿角色的性格和情感，使學(xué)生能夠更直觀地理解配音的技巧。二、時(shí)間分配1.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解電影配音的概念和技巧。2.在學(xué)生進(jìn)行配音實(shí)踐時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，以提高他們的配音技巧。3.在作品展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的時(shí)間展示自己的配音作品，并接受同學(xué)和老師的評(píng)價(jià)與反饋。三、課堂提問1.教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思考能力。2.教師可以根據(jù)學(xué)生的回答，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)。3.教師可以鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，解答他們的疑惑，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、情景導(dǎo)入1.教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境，如播放電影片段，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。2.教師可以通過展示配音作品，讓學(xué)生初步感受電影配音的魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。3.教師可以通過介紹電影配音的實(shí)例，讓學(xué)生了解配音在電影制作中的重要性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思在本節(jié)課中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，通過生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的語(yǔ)調(diào)，吸引了學(xué)生的注意力。在時(shí)間分配上，我合理地安排了課堂時(shí)間，確保了學(xué)生能夠有足夠的時(shí)間理解和掌握電影配音的技巧。在課堂提問環(huán)節(jié)，我通過提問引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高了他們的思考能力。在情景導(dǎo)入方面，我通過播放電影片段和展示配音作品，激發(fā)了學(xué)生的