2024-2025學(xué)年初中生物七年級(jí)上冊(cè)（冀少版）上課課件2.1.1 藻類

第二單元

生物的多樣性第一節(jié)

藻類第二節(jié)

植物第三節(jié)

無脊椎動(dòng)物第四節(jié)

脊椎動(dòng)物第一節(jié)

病毒第二節(jié)

細(xì)菌第三節(jié)

真菌第一節(jié)

我國(guó)的珍稀動(dòng)植物資源第二節(jié)

生物資源的保護(hù)第三節(jié)

外來物質(zhì)入侵的防控第一節(jié)

生物的分類第二節(jié)

生物的鑒別第二章

微生物第一章

生物的類群第四章

生物資源及其保護(hù)

第三章

生物的分類和鑒別第二單元

生物的多樣性

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂英樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去.....”.地球上的生物多種多樣。依據(jù)生物之間的相似程度，生物可以分為不同的類群，保護(hù)生物的多樣性具有重要意義。生物與人類的關(guān)系密切，生物的多樣性對(duì)維持生態(tài)平衡具有重要作用。

學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容，可以幫助我們認(rèn)識(shí)到生物種類豐富，不同的生物在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上既有相似之處，又有差別，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到生物具有多樣性和統(tǒng)一性。同時(shí)，可以幫助我們形成保護(hù)生物多樣性的意識(shí)和行為習(xí)慣，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。第一章生物的類群

地球上生活著多種多樣的生物，它們和諧共生，讓自然界充滿了生機(jī)與活力。根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能以及繁殖方式等，可以將生物分為不同的類群。生物可能對(duì)人類生產(chǎn)生活產(chǎn)生積極的或負(fù)面的影響。不同的生物類群及其獨(dú)特的姿態(tài)在自然界中發(fā)揮著重要作用想一想，議一議

通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析各類群生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和繁殖方式，說明生物都具有與其生活方式和環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)；能分析不同生物與人類的關(guān)系，認(rèn)識(shí)生物的多樣性。學(xué)習(xí)目標(biāo)第二單元生物的多樣性第一章

生物的類群第一節(jié)

藻類水綿海帶思考討論

春末夏初的池塘或湖泊中，經(jīng)?？梢砸姷揭粓F(tuán)團(tuán)綠色的絲狀水綿漂浮在水面上。在廣闊的海域中，褐色帶狀的海帶附著在海底的巖石上生長(zhǎng)。水綿和海帶同屬于藻類，它們有什么共同的特點(diǎn)？02通過類比、歸納總結(jié)藻類的分類及主要特征?？茖W(xué)思維04舉例說明藻類與人類的關(guān)系，認(rèn)同藻類在生物圈中的作用，提高環(huán)保意識(shí)。態(tài)度責(zé)任01概述藻類的形態(tài)特征和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀念。生命觀念03通過使用顯微鏡觀察水綿的臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)水綿。探究實(shí)踐核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)尋證據(jù).觀察觀察水綿和海帶1.在池塘或小溪中，撈取一些水綿，取少許制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察水綿的顏色、形態(tài)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)。2.觀察海帶，注意海帶各部分的形態(tài)。

根據(jù)獲得的證據(jù)思考下列問題。1.水綿的形態(tài)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？2.海帶的形態(tài)有什么特點(diǎn)？3.藻類的共同特點(diǎn)是什么？水綿一、觀察水綿1.水綿的形態(tài)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)

水綿是由多個(gè)長(zhǎng)筒狀細(xì)胞連接而成的絲狀體，沒有分支，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。一條或幾條帶狀的葉綠體螺旋式分布在細(xì)胞中，水綿依靠葉綠體進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物并釋放氧氣。圖2-1-1水綿結(jié)構(gòu)示意圖有滑膩感生活在淡水中2.淡水中的藻類除水綿外，淡水中還生活著絲藻、剛毛藻、金枝藻等多種藻類。絲藻剛毛藻金枝藻葉狀體柄固著器（根狀物）海帶二、觀察海帶

海帶是生活在海水中的多細(xì)胞藻類，主要由固著器（根狀物）、柄、葉狀體三部分構(gòu)成。海帶的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，但有葉綠素，能進(jìn)行光合作用。1.海帶的形態(tài)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有根莖葉的分化2.海水中的藻類

除海帶外，淡水中還生活著馬尾藻、鹿角菜、紫菜、石花菜、裙帶菜、石莼等多種藻類。三、單細(xì)胞藻類

除多細(xì)胞藻類外，單細(xì)胞藻類也很常見，如衣藻、鼓藻、新月藻等。衣藻鼓藻新月藻衣藻具有杯狀葉綠體，能進(jìn)行光合作用四、藻類在生物圈中的作用1.藻類是能夠進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物。2.藻類是地球上較早出現(xiàn)的能進(jìn)行光合作用的生物，在生物的進(jìn)化過程中具有不可替代的作用。五、藻類與人類的關(guān)系1.有益方面（1）釋放氧（約占大氣含氧量70%左右）；（2）可做魚類的餌料；（3）可供食用（如海帶、紫菜。裙帶菜、發(fā)菜等）；（4）可供藥用（如碘酒、褐藻膠、瓊脂等）水華，就是淡水中藻類植物大量繁殖使水體呈現(xiàn)藍(lán)色或綠色的一種現(xiàn)象。是水體富營(yíng)養(yǎng)化的一種特征。赤潮，就是在特定環(huán)境下，海水中某些浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象。2.有害方面藻類可以用作水污染的指示植物當(dāng)堂練1.藻類在水域中分布廣泛，下列有關(guān)藻類的描述，錯(cuò)誤的是()A.海水及淡水水域都有分布B.生物體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單C.能進(jìn)行光合作用D.都是多細(xì)胞生物D2.白居易的詩句“春來江水綠如藍(lán)”中，江水在春天發(fā)生的顏色變化與水中生物有關(guān)。用顯微鏡對(duì)江水中的生物進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)一些綠色漂浮物的細(xì)胞具有螺旋分布的帶狀葉綠體，還有一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物具有杯狀葉綠體。據(jù)此回答下列問題。(1)綠色漂浮物很可能是_________，判斷依據(jù)是__________________________________________________________________。(2)江水中結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物很可能是_________，判斷依據(jù)是_______________________________________________________。水綿細(xì)胞具有螺旋分布的帶狀葉綠體衣藻具有杯狀葉綠體（3）這兩種生物同屬于藻類，是能夠進(jìn)行_____________的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物。(4)若大量生活污水排放到江水中，會(huì)對(duì)江水造成怎樣的影響?光合作用答：若大量生活污水排放到江水中，會(huì)造成水體污染，導(dǎo)致藻類大量繁殖，形成水華，從而影響水中的其他生物。1.藻類的分類（1）按照生活環(huán)境分為：淡水藻類（如水綿、絲藻等）；海水藻類（如海帶、紫菜等）；潮濕陸地藻類（如發(fā)菜）；（2）按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分為：?jiǎn)渭?xì)胞藻類（如衣藻、鼓藻、新月藻）；多細(xì)胞藻類（如水綿、海帶等）。2.藻類的代表植物：水綿（淡水中，多細(xì)胞，螺旋分布的葉綠體）

海帶（海水中，多細(xì)胞，只有固著器、柄、葉狀體組成）3.藻類的作用：能夠進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物，是地球上較早出現(xiàn)的能進(jìn)行光合作用的生物。4.藻類與人類的關(guān)系：（1）有益方面：釋放氧、魚類的餌料、可共食用、可供藥用；（2）有害方面：水華（淡水）和赤潮（海水）本課小結(jié)隨堂演練1．藻類植物與人類的關(guān)系非常密切，下列不屬于藻類植物作用的是（）A．提供了地球上70%左右的氧氣B．對(duì)水土保持具有一定作用C．可提取工業(yè)原料D．凈化污水、改善水質(zhì)B藻類中除了發(fā)菜生活在潮濕的陸地，其余基本上生活在水中。2．下列關(guān)于藻類植物說法正確的是：（

）A．藻類植物有莖和葉的分化B．藻類植物是唯一生活在水里的綠色植物C．藻類植物中有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的D．藻類植物在生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)、種類最多C藻類沒有根莖葉的分化水