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計(jì)算機(jī)應(yīng)用《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》第十一周-1宋文銀秭歸縣職教中心教師備課卡學(xué)科：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)班級(jí)：12對(duì)口機(jī)械1班執(zhí)教者：宋文銀時(shí)間：2013年5月14日節(jié)次：1課題數(shù)據(jù)透視表課型教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能從概念上理解數(shù)據(jù)透視表、數(shù)據(jù)透視圖、計(jì)算字段和多圖形區(qū)的表現(xiàn)形式和作用。從操作技能上學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖的不同建立方法，計(jì)算字段、匯總函數(shù)和多圖形區(qū)的產(chǎn)生步驟。過(guò)程與方法引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生自主探究，讓學(xué)生體驗(yàn)Excel透視表圖的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生體驗(yàn)EXCEL透視表強(qiáng)大功能，通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，和不斷探究新知識(shí)的欲望。教學(xué)重難點(diǎn)主導(dǎo)教學(xué)方法課堂設(shè)計(jì)隨筆板書(shū)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)透視表基本概念創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表新建計(jì)算字段教學(xué)后記：學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，重在理解數(shù)據(jù)透視表的內(nèi)涵，掌握建立數(shù)據(jù)透視表的操作方法。教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)目隨堂情況記載考勤應(yīng)到/實(shí)到遲到、早退具體情況記載51/51無(wú)正常態(tài)度本次課上課表現(xiàn)記載本次課師生配合情況記載良好良好作業(yè)本次課作業(yè)內(nèi)容本次課作業(yè)完成情況記載添加標(biāo)簽的應(yīng)用良好技能本次課技能/理論掌

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