湖南中醫(yī)藥大學(xué)《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)技術(shù)（二）》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專(zhuān)業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者，成績(jī)按零分記。…………密………………封………………線(xiàn)…………第1頁(yè)，共1頁(yè)湖南中醫(yī)藥大學(xué)《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)技術(shù)（二）》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、對(duì)于需要進(jìn)行胃腸減壓的患者，護(hù)理人員應(yīng)密切觀察引流液的情況。若引流液為血性，可能提示？（）A.胃黏膜損傷B.消化道出血C.正?，F(xiàn)象D.以上都不對(duì)2、對(duì)于患有冠心病的患者，以下關(guān)于運(yùn)動(dòng)康復(fù)的建議，哪一項(xiàng)是準(zhǔn)確的？（）A.根據(jù)病情制定個(gè)性化運(yùn)動(dòng)方案，如散步、慢跑、游泳等，避免劇烈運(yùn)動(dòng)B.進(jìn)行高強(qiáng)度的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，如籃球、足球C.完全不運(yùn)動(dòng)，臥床休息D.運(yùn)動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度不受限制3、對(duì)于患有呼吸系統(tǒng)疾病的患者，護(hù)士需要進(jìn)行呼吸道護(hù)理，以下哪個(gè)不是呼吸道護(hù)理的措施？（）A.鼓勵(lì)患者咳嗽B.給予霧化吸入C.讓患者長(zhǎng)時(shí)間平臥D.協(xié)助患者排痰4、對(duì)于一位患有急性白血病的患者，在化療期間，以下哪項(xiàng)護(hù)理措施有助于預(yù)防感染？（）A.做好口腔護(hù)理B.保持病房清潔，定期消毒C.嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作D.以上都是5、在為一位患有過(guò)敏性鼻炎的患者進(jìn)行護(hù)理指導(dǎo)時(shí)，以下哪種建議是不合適的？（）A.保持室內(nèi)空氣清潔、濕潤(rùn)B.避免接觸過(guò)敏原C.經(jīng)常用手挖鼻孔D.定期清洗鼻腔6、在護(hù)理一位患有糖尿病的患者時(shí)，健康教育是非常重要的環(huán)節(jié)。以下關(guān)于糖尿病患者健康教育的內(nèi)容，不準(zhǔn)確的是？（）A.指導(dǎo)患者正確使用胰島素B.告知患者飲食控制的重要性C.鼓勵(lì)患者隨意進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，無(wú)需考慮血糖水平D.提醒患者定期監(jiān)測(cè)血糖7、在為一位患有過(guò)敏性紫癜的患兒進(jìn)行護(hù)理時(shí)，以下哪項(xiàng)護(hù)理措施有助于預(yù)防皮膚感染？（）A.保持皮膚清潔B.避免搔抓皮膚C.觀察皮膚紫癜的變化D.以上都是8、對(duì)于一位患有心力衰竭的患者，應(yīng)用洋地黃類(lèi)藥物時(shí)的護(hù)理要點(diǎn)不包括？（）A.觀察有無(wú)中毒癥狀B.定期監(jiān)測(cè)心率C.與鈣劑同時(shí)使用D.嚴(yán)格按照醫(yī)囑劑量使用9、在護(hù)理工作中，護(hù)士需要具備良好的溝通能力，以下哪個(gè)不是有效溝通的要素？（）A.傾聽(tīng)B.表達(dá)清晰C.批評(píng)指責(zé)D.尊重患者10、在護(hù)理一位患有泌尿系統(tǒng)感染的患者時(shí)，囑咐其多飲水的主要目的是？（）A.沖洗尿路B.補(bǔ)充水分C.促進(jìn)藥物代謝D.緩解疼痛11、在對(duì)患者進(jìn)行疼痛評(píng)估時(shí)，需要選擇合適的評(píng)估工具和方法。以下關(guān)于疼痛評(píng)估的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.可以通過(guò)患者的表情和行為來(lái)判斷疼痛程度B.數(shù)字評(píng)分法是常用的疼痛評(píng)估方法之一C.只需要在患者疼痛發(fā)作時(shí)進(jìn)行評(píng)估D.要考慮患者的個(gè)體差異和文化背景12、在照顧一位患有高血壓的老年患者時(shí)，護(hù)士需要了解其日常的生活習(xí)慣。以下哪種生活方式可能會(huì)加重患者的高血壓病情？（）A.每天進(jìn)行適量的有氧運(yùn)動(dòng)B.保持規(guī)律的作息時(shí)間C.長(zhǎng)期處于精神緊張狀態(tài)D.飲食中減少鈉鹽的攝入13、在護(hù)理一位患有肝硬化腹水的患者時(shí)，需要注意腹水的護(hù)理。以下關(guān)于肝硬化腹水護(hù)理的描述，不正確的是？（）A.定期測(cè)量腹圍和體重B.大量放腹水可以迅速緩解患者癥狀C.注意觀察腹水的性質(zhì)和量D.指導(dǎo)患者低鹽飲食14、當(dāng)護(hù)理一位患有缺鐵性貧血的孕婦時(shí)，以下哪種補(bǔ)鐵方法是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.多食用含鐵豐富的食物B.口服鐵劑時(shí)同時(shí)服用維生素CC.空腹服用鐵劑以提高吸收效率D.定期監(jiān)測(cè)血紅蛋白水平15、在護(hù)理一位患有腫瘤的患者時(shí)，心理護(hù)理不容忽視。以下哪種心理支持方法對(duì)患者幫助最大？（）A.鼓勵(lì)患者傾訴B.給予虛假的安慰C.避免談?wù)摬∏镈.強(qiáng)調(diào)治療的困難16、在呼吸系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理中，正確的氧療方法非常關(guān)鍵。對(duì)于一位患有慢性阻塞性肺疾?。–OPD）且伴有二氧化碳潴留的患者，以下哪種給氧方式是適宜的？（）A.高濃度持續(xù)吸氧B.高濃度間歇吸氧C.低濃度持續(xù)吸氧D.低濃度間歇吸氧17、在護(hù)理癌癥患者時(shí)，需要關(guān)注患者的心理狀態(tài)，以下哪個(gè)不是癌癥患者常見(jiàn)的心理問(wèn)題？（）A.恐懼B.焦慮C.樂(lè)觀D.抑郁18、當(dāng)為一位患有泌尿系統(tǒng)感染的患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)，以下哪種措施有助于緩解患者的不適？（）A.鼓勵(lì)患者減少飲水量B.指導(dǎo)患者憋尿以增強(qiáng)膀胱功能C.保持會(huì)陰部清潔干燥D.讓患者長(zhǎng)時(shí)間坐著不動(dòng)19、對(duì)于一位患有糖尿病酮癥酸中毒的患者，在護(hù)理過(guò)程中，以下哪項(xiàng)措施是首要的？（）A.大量補(bǔ)液B.小劑量胰島素靜脈滴注C.糾正電解質(zhì)紊亂D.尋找并消除誘因20、當(dāng)護(hù)理一位患有肺炎的患兒時(shí)，以下哪種護(hù)理措施有助于改善患兒的呼吸功能？（）A.經(jīng)常變換體位B.給予超聲霧化吸入C.進(jìn)行胸部物理治療D.以上都是二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）探討婦產(chǎn)科患者盆腔炎患者的護(hù)理措施和健康教育內(nèi)容，分析如何預(yù)防復(fù)發(fā)。2、（本題5分）解釋腦梗死患者的護(hù)理中如何提高患者的依從性。3、（本題5分）在為患有糖尿病的患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)，如何根據(jù)患者的血糖水平制定合理的飲食計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)方案，以維持血糖的穩(wěn)定？4、（本題5分）在護(hù)理患有肺炎支原體肺炎并伴有咳嗽劇烈的患兒時(shí)，如何進(jìn)行止咳護(hù)理和心理安撫？5、（本題5分）闡述腫瘤科患者內(nèi)分泌治療的護(hù)理觀察和副作用處理，探討如何提高患者生活質(zhì)量。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）一名45歲的男性，患有膽結(jié)石，行膽囊切除術(shù)后出現(xiàn)消化不良、腹瀉。請(qǐng)分析原因并制定護(hù)理措施。2、（本題5分）一位9歲的兒童，患有猩紅熱，全身皮疹、發(fā)熱、咽峽炎。請(qǐng)制定護(hù)理計(jì)劃和隔離措施。3、（本題5分）一位42歲的女性，患有類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，手指關(guān)節(jié)變形，疼痛難忍。請(qǐng)?zhí)岢鲎o(hù)理診斷和護(hù)理措施。4、（本題5分）一名45歲的男性，患有急性心肌梗死，行介入治療后出院。請(qǐng)制定家庭護(hù)理指導(dǎo)和康復(fù)計(jì)劃。5、（本題5分）一位22歲的學(xué)生，因急性闌尾炎穿孔手術(shù)，術(shù)后恢復(fù)期擔(dān)心學(xué)業(yè)。請(qǐng)制定護(hù)理計(jì)劃，包括心理護(hù)理和康復(fù)建議。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）護(hù)理教育中的臨床實(shí)習(xí)是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)全面論述臨床實(shí)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容和組織管理，分析實(shí)習(xí)學(xué)生在臨床實(shí)踐中可能遇到的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略，探討如何加強(qiáng)實(shí)習(xí)帶教老師的指導(dǎo)作用，提高臨床實(shí)習(xí)的質(zhì)量。2、（本題10分）護(hù)理人員的護(hù)理教育評(píng)價(jià)能力對(duì)提高護(hù)理教育質(zhì)量至關(guān)重要。請(qǐng)論述護(hù)理人員應(yīng)如何提高護(hù)理教育評(píng)價(jià)能力，包括評(píng)價(jià)指標(biāo)的選擇、評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用