認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版一、教材分析

“認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版”本章節(jié)內(nèi)容主要讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的概念、意義和性質(zhì)。通過(guò)生活實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生感受百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教材以直觀的圖表和實(shí)例引入百分?jǐn)?shù)，幫助學(xué)生建立清晰的認(rèn)識(shí)，并與小數(shù)、分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生更好地理解和掌握百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解并掌握百分?jǐn)?shù)的概念，能夠準(zhǔn)確讀寫百分?jǐn)?shù)。

②能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算百分比、比較大小等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的區(qū)別和聯(lián)系，尤其是百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的相互轉(zhuǎn)換。

②能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)，如計(jì)算折扣、利率等，以及解決與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的復(fù)合問(wèn)題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的生活實(shí)例圖片、統(tǒng)計(jì)圖表，以及百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)。

4.教室布置：設(shè)置多媒體展示區(qū)，保證投影儀和電腦的正常運(yùn)行，以便展示輔助材料。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-我會(huì)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的生活實(shí)例來(lái)引入本節(jié)課的主題，比如：“同學(xué)們，你們?cè)谫?gòu)物時(shí)是否注意到商品標(biāo)簽上的折扣信息？比如‘八折優(yōu)惠’，你們知道這是用什么數(shù)表示的嗎？”

-學(xué)生思考并回答后，我會(huì)告訴他們：“這就是我們今天要學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)?！?/p>

2.百分?jǐn)?shù)的概念和讀寫

-我會(huì)展示教材上的百分?jǐn)?shù)定義，并解釋百分?jǐn)?shù)的讀寫規(guī)則。

-“百分?jǐn)?shù)表示的是每百個(gè)中的多少，通常用‘%’符號(hào)來(lái)表示。比如，百分之五十寫作50%?！?/p>

-接著，我會(huì)給出幾個(gè)例子，讓學(xué)生嘗試讀寫百分?jǐn)?shù)，并糾正他們的錯(cuò)誤。

3.百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的轉(zhuǎn)換

-我會(huì)通過(guò)舉例讓學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的關(guān)系。

-“比如，50%等于多少分?jǐn)?shù)？等于多少小數(shù)？我們可以將50%寫成50/100，這就是分?jǐn)?shù)形式，而50/100簡(jiǎn)化后等于0.5，這就是小數(shù)形式?！?/p>

-我會(huì)讓學(xué)生練習(xí)將一些常見的百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)和小數(shù)，并反之。

4.百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-我會(huì)展示一些含有百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題，比如統(tǒng)計(jì)圖表、折扣計(jì)算等。

-“假設(shè)一件商品原價(jià)100元，打八折后是多少元？我們?nèi)绾斡冒俜謹(jǐn)?shù)來(lái)表示這個(gè)折扣？”

-學(xué)生嘗試解答后，我會(huì)引導(dǎo)他們?nèi)绾斡冒俜謹(jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算折扣。

5.課文主旨內(nèi)容探究

-我會(huì)讓學(xué)生閱讀教材中關(guān)于百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的案例，并引導(dǎo)他們理解百分?jǐn)?shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

-“請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第X頁(yè)的案例，思考百分?jǐn)?shù)在科學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)分析、日常生活中有哪些具體應(yīng)用？”

6.實(shí)際問(wèn)題解決

-我會(huì)設(shè)計(jì)幾個(gè)與生活緊密相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論解決。

-“比如，我們班有50個(gè)學(xué)生，其中有20個(gè)同學(xué)喜歡打籃球，請(qǐng)計(jì)算喜歡打籃球的同學(xué)占全班的百分比是多少？”

-學(xué)生討論并計(jì)算后，我會(huì)邀請(qǐng)幾組同學(xué)分享他們的答案和計(jì)算過(guò)程。

7.練習(xí)鞏固

-我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固他們對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和應(yīng)用能力。

-“請(qǐng)同學(xué)們完成教材第X頁(yè)的練習(xí)題，注意百分?jǐn)?shù)的讀寫和轉(zhuǎn)換?！?/p>

8.總結(jié)與反饋

-我會(huì)讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并分享他們的學(xué)習(xí)心得。

-“請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你學(xué)到了什么，有什么收獲？”

-學(xué)生分享后，我會(huì)給予積極的反饋，并指出他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

9.作業(yè)布置

-我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況布置適量的作業(yè)，以鞏固課堂所學(xué)。

-“請(qǐng)同學(xué)們完成教材第X頁(yè)的習(xí)題，明天上課前交給我?！?/p>

10.教學(xué)延伸

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生將百分?jǐn)?shù)的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。

-“同學(xué)們可以在家里嘗試用百分?jǐn)?shù)來(lái)記錄和分析一些數(shù)據(jù)，比如家庭開支比例，下周我們可以分享大家的發(fā)現(xiàn)?！绷⑼卣古c延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-我會(huì)向?qū)W生推薦一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的閱讀材料，如《生活中的百分?jǐn)?shù)》、《百分?jǐn)?shù)在科學(xué)研究中的應(yīng)用》等書籍，以及相關(guān)的數(shù)學(xué)雜志文章。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用和重要性。

-同時(shí)，我還會(huì)提供一些在線資源，如教育平臺(tái)上的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用案例、數(shù)學(xué)家的訪談視頻等，讓學(xué)生在課后自主觀看和學(xué)習(xí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-我會(huì)布置一些開放性的課后任務(wù)，讓學(xué)生自主探索百分?jǐn)?shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。例如，讓學(xué)生調(diào)查市場(chǎng)上不同商品的折扣情況，并記錄分析這些折扣背后的百分?jǐn)?shù)。

-學(xué)生可以嘗試收集家庭日常生活中的數(shù)據(jù)，如每月的電費(fèi)、水費(fèi)支出，并計(jì)算它們?cè)诳傊С鲋兴嫉陌俜直取Ｍㄟ^(guò)這樣的實(shí)踐，學(xué)生可以將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，比如調(diào)查班級(jí)同學(xué)的身高、體重等數(shù)據(jù)，并使用百分?jǐn)?shù)來(lái)描述這些數(shù)據(jù)的分布情況。

-學(xué)生可以嘗試閱讀并分析新聞報(bào)道、科學(xué)研究報(bào)告中的百分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)，理解這些數(shù)據(jù)如何幫助傳達(dá)信息。

-我會(huì)建議學(xué)生與家長(zhǎng)一起參與討論，了解家長(zhǎng)在工作中如何使用百分?jǐn)?shù)，以及百分?jǐn)?shù)在家庭財(cái)務(wù)管理中的重要性。

-學(xué)生可以嘗試編寫一個(gè)小故事，故事中包含百分?jǐn)?shù)的使用，以此來(lái)鍛煉他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和創(chuàng)造力。

-為了培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，我會(huì)鼓勵(lì)他們提出自己的問(wèn)題，并使用百分?jǐn)?shù)來(lái)尋找答案。例如，學(xué)生可以調(diào)查學(xué)校圖書館的書籍分類情況，并計(jì)算各類書籍所占的比例。

-最后，我會(huì)建議學(xué)生定期回顧和總結(jié)他們?cè)谡n后學(xué)習(xí)和探究中的發(fā)現(xiàn)，這些總結(jié)可以以日記、報(bào)告或圖表的形式呈現(xiàn)，以加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和應(yīng)用。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①百分?jǐn)?shù)的概念與讀寫

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的定義、百分?jǐn)?shù)的讀寫規(guī)則

-重點(diǎn)詞匯：百分?jǐn)?shù)、百分號(hào)（%）、百分之幾

②百