2021-2022年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元-走進(jìn)化學(xué)世界鞏固練習(xí)試卷【不含答案】

最新人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界鞏固練習(xí)試卷【不含答案】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、2021年12月9日中國(guó)空間站首次太空授課。在三位宇航員老師的授課內(nèi)容中，發(fā)生化學(xué)變化的是①在顯微鏡下觀察跳動(dòng)的心肌細(xì)胞②乒乓球停留在水中，浮力幾乎消失③花朵折紙?jiān)谒ど下`放④向水膜中繼續(xù)注入水變成水球⑤在水球中注入一個(gè)大氣泡，得到一正一反的兩個(gè)人像⑥將半粒泡騰片放在水球里產(chǎn)生大量氣泡A．①③④ B．③⑥ C．①④⑥ D．只有⑥2、“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”，央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》帶動(dòng)全民分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩(shī)人白居易所寫的詩(shī)歌《賣炭翁》中的詩(shī)句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是A．前者是化學(xué)變化，后者是物理變化 B．前者是物理變化，后者是化學(xué)變化C．兩者都是物理變化 D．兩者都是化學(xué)變化3、下列與試管相關(guān)的操作中正確的是A．連接橡皮塞 B．振蕩試管C．加熱液體 D．晾干試管4、以下詩(shī)詞中，體現(xiàn)了化學(xué)變化的是A．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng) B．嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤C．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑 D．疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏5、下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．顏色 B．狀態(tài) C．可燃性 D．沸點(diǎn)6、下圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈 B．滴加液體C．加熱液體 D．讀取液體體積7、中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列詞句中蘊(yùn)含化學(xué)變化是A．木已成舟 B．只要功夫深，鐵杵磨成針 C．百煉成鋼 D．千里冰封、萬(wàn)里雪飄8、下列變化中，與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是A．酒精揮發(fā) B．食物腐爛C．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳 D．向硫酸銅溶液中加人氫氧化鈉溶液生成藍(lán)色沉淀二、填空題（每小題4分，共計(jì)40分）1、2020年全球爆發(fā)的新型冠狀病毒肺炎威脅著人們的身體健康，酒精能夠殺死細(xì)菌和病毒，其中75%的酒精效果最佳。醫(yī)用酒精的主要成分是乙醇，乙醇的性質(zhì)有①有特殊氣體的液體、②易揮發(fā)、③易燃燒、④能與水相互溶解。以上描述屬于物理性質(zhì)的是__________（填序號(hào)），屬于化學(xué)性質(zhì)的__________；醫(yī)用酒精屬于__________（選填“純凈物”或“混合物”）。2、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí)，燒杯底部應(yīng)墊放_(tái)________；（2）灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，不要驚慌，應(yīng)立刻_________。3、如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空。（1）用于夾持試管的儀器是______。（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用______。（3）用于吸取和滴加少量液體的是______。（4）既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是______。4、根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫出儀器名稱：A___________，C___________，G___________。（2）少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用___________（填序號(hào)，下同），屬于計(jì)量?jī)x器的是___________。（3）若要加熱少量的硫酸銅晶體，應(yīng)選用上述儀器中的___________（填序號(hào)）；當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋___________（填“K1”、“K2”或“K3”）；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對(duì)高度，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋___________（填“K1”、“K2”或“K3”）。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管有裂紋，請(qǐng)你分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出兩點(diǎn)即可，試管本身質(zhì)量問(wèn)題不考慮）____________、___________。（4）如圖是小紅給試管里的液體加熱的裝置圖，請(qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤。①___________、②__________。5、在下表空格內(nèi)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果。錯(cuò)誤操作不良后果用過(guò)的膠頭滴管平放或倒放_(tái)__________傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心___________實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶___________把塊狀固體藥品垂直放入試管中___________6、人類照明經(jīng)歷了如圖所示的過(guò)程。請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。（1）在上述照明方法中，______照明沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化。（2）蠟燭燃燒的過(guò)程并不簡(jiǎn)單，主要包含以下過(guò)程：石蠟先熔化成液態(tài)，再汽化成氣態(tài)，石蠟蒸氣再燃燒。在蠟燭燃燒的過(guò)程中屬于物理變化的是______，由此說(shuō)明發(fā)生化學(xué)變化______（填“一定”或“不一定”）同時(shí)發(fā)生物理變化。（3）制造電燈的過(guò)程需要設(shè)計(jì)燈的形狀，研制發(fā)光效率高的燈絲以及透光性能好的玻璃。這些過(guò)程中與化學(xué)無(wú)關(guān)的是______。（4）蠟燭燃燒的過(guò)程中，最能說(shuō)明其發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是______。A．蠟燭變短 B．放出大量的熱 C．發(fā)出黃光 D．生成小水珠7、選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上。（1）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是_________；（2）可以直接加熱的儀器是_________；（3）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是_________；（4）大量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需要用__________。（5）量取液體時(shí)，需要用__________；（6）酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)用到__________。8、在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究中，小明實(shí)驗(yàn)記錄中的部分內(nèi)容如下：觀察到蠟燭熔化，熔化后的蠟燭很快燃燒起來(lái)，我用小刀切下一塊蠟燭，投入水中，發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上、其中蠟燭熔化是______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”，下一空同），蠟燭燃燒是______，用小刀切下一塊蠟燭，說(shuō)明蠟燭具有的物理性質(zhì)是______，蠟燭浮在水面上說(shuō)明蠟燭具有的物理性質(zhì)______，從他的觀察可知蠟燭具有的化學(xué)性質(zhì)是______9、托盤天平的使用：（1）實(shí)驗(yàn)室需要一定量食鹽，稱量前，首先將___________移到___________的___________處，然后檢查_(kāi)__________，如果指針向左偏轉(zhuǎn)，應(yīng)___________使天平平衡；稱量時(shí)，應(yīng)先___________(填“加砝碼”、“加食鹽”、“移游碼”下同)再___________，最后___________，直到天平再次平衡。如果在稱量的過(guò)程中，指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)___________，直到天平再次平衡。如果操作時(shí)如上圖所示，則稱得食鹽的質(zhì)量為_(kāi)__________。（2）稱量一未知質(zhì)量的燒杯，現(xiàn)用“↓”表示向托盤增加砝碼，用“↑”表示從托盤上減少砝碼，請(qǐng)用“↓”和“↑”在下表中表示你的稱量過(guò)程，并在下圖中用“”表示游碼在標(biāo)尺上的位置(稱量結(jié)果：燒杯的質(zhì)量為62.7g)。砝碼(g)5020105取用情況10、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)安全與規(guī)范至關(guān)重要。回答下列問(wèn)題。（1）用10mL量筒量取8mL蒸餾水，若仰視讀數(shù)，則量筒內(nèi)蒸餾水的體積___________(填“大于”“等于”或“小于”)8mL。（2）加熱后熄滅酒精燈，正確操作是用___________。三、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)36分）1、蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒的探究。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：(1)一組的同學(xué)經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn)他們小組的蠟燭是：①白色圓柱形固體②有輕微的氣味③質(zhì)地較軟④密度比水?、萦锌扇夹寓奘軣嵋兹刍呷紵幕鹧娣譃槿龑樱和庋?、內(nèi)焰、焰心，上述描述中屬于蠟燭的物理性質(zhì)的是_______(填序號(hào))。(2)二組同學(xué)將一根木條放到蠟燭火焰中，2秒后取出，發(fā)現(xiàn)從焰心到外焰木條碳化程度逐漸增大，這說(shuō)明_______。(3)三組同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行了探究，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1______________有水生成2______________有二氧化碳生成寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式_______，在這個(gè)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化形式是能轉(zhuǎn)化為_(kāi)______能和_______能。小敏發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒時(shí)還流燭淚，蠟燭“流淚”屬于_______變化。(4)四組同學(xué)在熄滅蠟燭后，發(fā)現(xiàn)有一股白煙產(chǎn)生，立即用火柴去點(diǎn)燃，結(jié)果看到白煙燃燒并沿著燭芯將蠟燭引燃。（提出問(wèn)題）這股白煙是什么物質(zhì)？（做出猜想）①白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。②白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。③白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體石蠟小顆粒。經(jīng)過(guò)討論后，排除了①②兩種猜想，他們的依據(jù)是_______。（反思）小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑了，你認(rèn)為他應(yīng)該_______2、探究課題：蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？提出問(wèn)題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？提出假設(shè)：A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸汽C．白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)的石蠟固體實(shí)驗(yàn)探究：（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)______（填序號(hào)），但是這樣并不能得出正確的結(jié)論，原因是：①______，②______。（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有水霧，說(shuō)明白煙不是______。（3）吹滅蠟燭，立即將燃著的木條去點(diǎn)白煙（不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè)______提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)______，因?yàn)開(kāi)_____。3、完成教材“探究”實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫下列空白。（提出問(wèn)題）人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同？（猜想與假設(shè)）吸入的空氣和呼出的氣體中______、______、______的含量不同。（設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）步驟一：取兩個(gè)空集氣瓶，用______將瓶口蓋好，收集兩瓶空氣樣品。步驟二：用______法收集呼出的氣體。操作是將集氣瓶______，并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后______，把盛滿水的瓶子連同玻璃片______。將飲料管小心地插入集氣瓶?jī)?nèi)，并向集氣瓶?jī)?nèi)緩緩吹氣，直到集氣瓶?jī)?nèi)______呼出的氣體。在______，然后取出集氣瓶______在實(shí)驗(yàn)桌上。步驟三：將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中、現(xiàn)象盛有空氣的集氣瓶中______，盛有呼出氣體的集氣瓶中______結(jié)論呼出氣體中氧氣的含量比吸入空氣的______步驟四：向空氣樣品和呼出氣體的樣品中各滴入______的______，振蕩?，F(xiàn)象盛有空氣的集氣瓶______，盛有呼出氣體的集氣瓶______結(jié)論呼出氣體中二氧化碳的含量比吸入空氣的______步驟五：取兩塊干燥的玻璃片或鏡片，對(duì)著其中一塊哈氣?，F(xiàn)象放在空氣中的玻璃片______，另一塊上______結(jié)論呼出氣體中水蒸氣的含量比吸入空氣的______（得出結(jié)論）氧氣的含量吸入的空氣______呼出的氣體二氧化碳的含量吸入的空氣______呼出的氣體水蒸氣的含量吸入的空氣______呼出的氣體4、如圖是某小組對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）對(duì)于本實(shí)驗(yàn)使用的蠟燭有以下描述：①固態(tài)；②白色；③質(zhì)地較軟；④密度比水的?。虎蓦y溶于水；⑥受熱易熔化；⑦能燃燒。其中，屬于化學(xué)性質(zhì)的有_________（填序號(hào)）。（2）A實(shí)驗(yàn)的目的是__________。（3）B中同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①點(diǎn)燃蠟燭并在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有______②迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加______振蕩_______蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳（4）B實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，該小組同學(xué)觀察到燒杯底部出現(xiàn)黑色物質(zhì)，下列做法不正確的是_____（填序號(hào)）a.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象b.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬c.查找資料，了解蠟燭的主要成分，探究黑色物質(zhì)的成分d.向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因（5）C實(shí)驗(yàn)是從點(diǎn)燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”。李強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣，王亮同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是石蠟蒸氣。請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)探究，確定“白煙”的成分。驗(yàn)證李強(qiáng)同學(xué)猜想所用的方法是____；驗(yàn)證王亮同學(xué)猜想所用的方法是________。5、學(xué)習(xí)了鐵在空氣中生銹條件后，小明和小紅對(duì)銅在空氣中生銹條件產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們進(jìn)行了如下探究過(guò)程：（查閱資料）銅銹是綠色的，俗稱銅綠，主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，銅綠加熱能分解生成三種常見(jiàn)的氧化物。（猜測(cè)）小紅猜測(cè)銅生銹與空氣中的下列物質(zhì)有關(guān)：①CO2②O2③N2④H2O，小明認(rèn)為銅生銹與氮?dú)庖欢o(wú)關(guān)，依據(jù)是______。（實(shí)驗(yàn)探究）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，幾天后觀察到，A試管中銅片在水面附近有綠色物質(zhì)，B、C、D試管中銅片均無(wú)明顯現(xiàn)象。請(qǐng)幫助分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程并回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，銅生銹與空氣中相關(guān)物質(zhì)有______（填化學(xué)式）。（實(shí)驗(yàn)反思）通過(guò)學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為鐵和銅在空氣中更易生銹的是______；理由是______。（實(shí)驗(yàn)拓展）銅綠受熱分解的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：（2）充分加熱后，澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，說(shuō)明銅綠受熱分解有CO2生成；試管口附近有小水珠，說(shuō)明生成物中有水；綠色固體變黑說(shuō)明生成物中有氧化銅。請(qǐng)寫出銅綠受熱分解的化學(xué)方程式______。6、請(qǐng)你參加某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答問(wèn)題：（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。（提出問(wèn)題）小明想：這縷白煙的成分是什么呢？（猜想與假設(shè)）大家展開(kāi)了激烈的討論。猜想一：小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。猜想二：小光猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。猜想三：小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體小顆粒。（收集證據(jù)）查閱資料：①煙是固體小顆粒形成的，霧是小液滴形成的。②石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或汽化。③二氧化碳是同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)的氣體。（實(shí)驗(yàn)探究）（1）吹滅蠟燭，立即用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水_____________。由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳。（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一層白色固體。由此得出結(jié)論：白煙不是_____________。（3）吹滅蠟燭，立即用一根燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙有可燃性，這為_(kāi)_________的猜測(cè)提供了證據(jù)，同時(shí)也可以排除___________的猜測(cè)。（結(jié)論與解釋）（1）由以上探究結(jié)果可知___________的猜測(cè)是正確的。（2）小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到澄清的石灰水變渾濁，但是他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是____________。（反思與評(píng)價(jià)）小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒生成水，但由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會(huì)凝結(jié)成霧狀，所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣。小亮的反思可能是：_______________。7、在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究中，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒剛熄滅時(shí)有白煙產(chǎn)生，于是他進(jìn)行了下面的思考與實(shí)驗(yàn)：提出問(wèn)題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？猜想與假設(shè)：（1）白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳（2）白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣（3）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)______（填序號(hào)），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是______。（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是______。（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有______性，這是為假設(shè)______提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)______，因?yàn)開(kāi)_____。8、某?；瘜W(xué)興趣小組對(duì)人體呼出的氣體進(jìn)行探究。I．定性探究（1）該小組同學(xué)利用如圖裝置對(duì)人體呼出氣體中的氧氣含量與空氣進(jìn)行對(duì)比研究。盛有“人呼出氣體”的集氣瓶中燃燒的小木條慢慢熄滅，盛有“空氣”的集氣瓶中燃燒的小木條______（填現(xiàn)象），說(shuō)明人體呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中______（填“高”、“低”或“不變”）。（2）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊哈氣，觀察到的現(xiàn)象是_____