幼兒園大班活動(dòng)方案范例（2篇）

幼兒園大班活動(dòng)方案范例一、主題活動(dòng)-自然探索研究1.活動(dòng)目標(biāo)：旨在通過自然探索，提升幼兒的觀察、探究和創(chuàng)新思維，同時(shí)增強(qiáng)他們對(duì)自然環(huán)境的興趣和保護(hù)意識(shí)。2.活動(dòng)內(nèi)容：(1)戶外觀察：組織幼兒參與戶外活動(dòng)，觀察校園內(nèi)的植物、動(dòng)物，引導(dǎo)他們記錄和理解各種自然現(xiàn)象。(2)手工創(chuàng)作：利用自然資源，指導(dǎo)幼兒制作風(fēng)箏、花束等，激發(fā)其創(chuàng)新能力和想象力。(3)情境學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)各種情境活動(dòng)，模擬自然環(huán)境，幫助幼兒理解植物生長(zhǎng)、季節(jié)變化等知識(shí)。(4)科學(xué)實(shí)驗(yàn)：開展簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如水的轉(zhuǎn)變、水生生物等，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)的樂趣。3.活動(dòng)安排：(1)第一周：戶外探索第一天：引導(dǎo)幼兒參觀校園花園和小動(dòng)物園，觀察動(dòng)植物。第二天：組織植物觀察活動(dòng)，教授植物特征和生長(zhǎng)過程。第三天：通過模仿動(dòng)物行為，增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的理解。第四天：進(jìn)行昆蟲觀察，通過放大模型學(xué)習(xí)昆蟲特性。第五天：安排戶外運(yùn)動(dòng)，提升幼兒的身體素質(zhì)。(2)第二周：手工制作第一天：收集自然材料，指導(dǎo)幼兒制作花束。第二天：組織制作風(fēng)箏并進(jìn)行飛行活動(dòng)。第三天：制作花環(huán)，進(jìn)行園內(nèi)游行活動(dòng)。第四天：利用自然材料制作路標(biāo)，教授方位和導(dǎo)航概念。第五天：舉辦手工比賽，展示幼兒的創(chuàng)新才能。(3)第三周：情境教學(xué)第一天：模擬春季環(huán)境，教授植物生長(zhǎng)知識(shí)。第二天：模擬夏季環(huán)境，介紹夏季特征和自然現(xiàn)象。第三天：模擬秋季環(huán)境，教授秋季特點(diǎn)和季節(jié)變化。第四天：模擬冬季環(huán)境，學(xué)習(xí)冬季特點(diǎn)和自然現(xiàn)象。第五天：組織四季變化的綜合情境游戲，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。(4)第四周：科學(xué)實(shí)驗(yàn)第一天：進(jìn)行水的變化實(shí)驗(yàn)，觀察水的物理變化。第二天：觀察水生生物，了解魚類生活習(xí)性。第三天：進(jìn)行花的變化觀察實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)花朵適應(yīng)環(huán)境的能力。第四天：組織育苗實(shí)驗(yàn)，教授植物生長(zhǎng)的基本過程。第五天：舉辦科學(xué)實(shí)驗(yàn)展示，分享實(shí)驗(yàn)心得。二、綜合活動(dòng)-音樂舞蹈演出1.活動(dòng)目標(biāo)：通過音樂和舞蹈的表演，培養(yǎng)幼兒的音樂感知和舞蹈技巧，同時(shí)增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作能力。2.活動(dòng)內(nèi)容：(1)選曲編舞：與幼兒共同選擇適合的音樂，由教師編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。(2)舞蹈排練：組織幼兒進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，提升節(jié)奏感和空間感。(3)舞蹈演出：安排幼兒進(jìn)行舞蹈演出，邀請(qǐng)其他班級(jí)和家長(zhǎng)觀看。(4)合唱演出：安排幼兒進(jìn)行合唱表演，培養(yǎng)合作意識(shí)和聲樂表現(xiàn)力。3.活動(dòng)安排：(1)第一周：選曲編舞第一天：與幼兒共同選定適合的音樂曲目。第二天：進(jìn)行音樂節(jié)奏訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒的音樂感知。第三天：開始編排舞蹈動(dòng)作，進(jìn)行初步訓(xùn)練。第四天：繼續(xù)舞蹈訓(xùn)練，提升舞蹈表現(xiàn)力。第五天：進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的總結(jié)和彩排，為演出做準(zhǔn)備。(2)第二周：舞蹈演出第一天：布置演出場(chǎng)地，進(jìn)行舞蹈排練。第二天：進(jìn)行整體排練，檢查舞蹈動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。第三天：邀請(qǐng)其他班級(jí)和家長(zhǎng)觀看舞蹈演出。第四天：再次進(jìn)行舞蹈演出，提供幼兒展示自我機(jī)會(huì)。第五天：進(jìn)行演出總結(jié)和反饋，鼓勵(lì)幼兒持續(xù)進(jìn)步。(3)第三周：合唱演出第一天：選擇適合的歌曲，開始合唱排練。第二天：進(jìn)行音準(zhǔn)訓(xùn)練，提高幼兒的聲樂表現(xiàn)力。第三天：進(jìn)行合唱彩排，確保聲音的和諧度。第四天：進(jìn)行合唱演出，邀請(qǐng)其他班級(jí)和家長(zhǎng)觀看。第五天：進(jìn)行演出總結(jié)和反饋，激發(fā)幼兒進(jìn)一步提升音樂能力。以上是為大班幼兒設(shè)計(jì)的兩個(gè)活動(dòng)方案，這些活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)新力、音樂感知、舞蹈技巧，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。期待對(duì)幼兒園大班活動(dòng)方案范例（二）幼兒園大班活動(dòng)方案____范例活動(dòng)名稱：探索自然奧秘活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的興趣和好奇心；2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；3.增強(qiáng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和科學(xué)探索能力。活動(dòng)時(shí)間：____個(gè)月（每周一次，共12次）活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室、學(xué)校周邊的公園、自然保護(hù)區(qū)等活動(dòng)內(nèi)容：1.活動(dòng)前的準(zhǔn)備教師在課堂上與幼兒們共同了解探索自然的重要性和意義，并引導(dǎo)他們提出一些問題和疑惑；整理相關(guān)的教學(xué)資源，準(zhǔn)備活動(dòng)所需的工具和材料；指定一位班干部負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃和組織，并協(xié)助教師組織幼兒們的活動(dòng)。2.活動(dòng)一：觀察昆蟲世界帶領(lǐng)幼兒們到學(xué)校周邊的公園或草坪，觀察昆蟲的生態(tài)環(huán)境；帶著放大鏡和昆蟲捕捉網(wǎng)，讓幼兒們親自觀察、捕捉昆蟲，并記錄自己觀察到的昆蟲種類和特征；回到教室，讓幼兒們用紙板和彩色紙制作昆蟲標(biāo)本，并展示給其他班級(jí)觀看。3.活動(dòng)二：種植小花園在幼兒園的院子里設(shè)置一個(gè)小花園區(qū)域，讓幼兒們親手種植花草；引導(dǎo)幼兒們了解植物的生長(zhǎng)過程，并培養(yǎng)他們的耐心和細(xì)心；每周定期組織幼兒們對(duì)花園進(jìn)行維護(hù)和觀察，并記錄花卉的生長(zhǎng)情況。4.活動(dòng)三：制作自然畫教師引導(dǎo)幼兒們觀察自然界中的美景，如彩虹、太陽、雨滴等；帶領(lǐng)幼兒們到戶外用素描和水彩畫的方式，將自然景象畫下來；回到教室，鼓勵(lì)幼兒們用豐富的想象力編織出自己對(duì)自然世界的美好憧憬。5.活動(dòng)四：遠(yuǎn)足探險(xiǎn)將幼兒們帶到附近的自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行遠(yuǎn)足活動(dòng)；引導(dǎo)幼兒們觀察和收集植物、昆蟲、動(dòng)物等自然資源，并加以分類和整理；教師與幼兒們一起討論保護(hù)環(huán)境的重要性，并鼓勵(lì)幼兒們提出自己的環(huán)境保護(hù)建議。6.活動(dòng)五：室內(nèi)實(shí)驗(yàn)在教室里進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索能力；比如，用鹽水、砂子、糖水等制作“沙漠”、“海洋”等實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?，讓幼兒們了解不同環(huán)境條件對(duì)生物的影響；鼓勵(lì)幼兒們合作完成實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。7.活動(dòng)六：雨林生活教師給幼兒們播放一些有關(guān)雨林植物和動(dòng)物的紀(jì)錄片；在教室里搭建一個(gè)小型雨林展示區(qū)，用紙板和裝飾品制作植物和動(dòng)物模型；帶著幼兒們參觀動(dòng)物園或植物園，觀察和學(xué)習(xí)真實(shí)的雨林生態(tài)。活動(dòng)評(píng)估與總結(jié)：1.每次活動(dòng)結(jié)束后，教師組織班干部和幼兒們進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和評(píng)估，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)言；2.鼓勵(lì)幼兒們分享自己的收獲和體會(huì)，并對(duì)活動(dòng)提出改進(jìn)建議；3.教師