考試后的總結(jié)400字

考試后的總結(jié)400字考試后的總結(jié)400字篇一階段性考試是對(duì)老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行的一次檢測(cè)和總結(jié)，其意義在于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)進(jìn)取。在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘，但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)卻是不可忽略的?？己罂偨Y(jié)主要可以參考以下幾個(gè)方面展開：1、找出成績(jī)與目標(biāo)的距離。很多進(jìn)入新高一的同學(xué)都給自己制定了目標(biāo)，考試之后，首先要看看是否達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。達(dá)到了，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，同時(shí)考慮自己的目標(biāo)是否訂的過(guò)低而缺乏挑戰(zhàn)性。若達(dá)到不了，就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等，同時(shí)反省自己制定的目標(biāo)是否脫離了實(shí)際。2、分析各科強(qiáng)弱的總體形勢(shì)。即哪科考的好，哪科考的不好，目的是認(rèn)清自己在不同科目上的強(qiáng)勢(shì)和劣勢(shì)。需要注意的是，這并不是讓學(xué)生根據(jù)自己的考試分?jǐn)?shù)做一個(gè)簡(jiǎn)單的排序，而是要以確實(shí)分析為基礎(chǔ)，做出具有可行性的指導(dǎo)分析。比如對(duì)于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)雖然不低但是考試時(shí)時(shí)間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分，就要認(rèn)真考慮自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是否適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，并及時(shí)地做出調(diào)整改進(jìn)，吃老本的想法是不可取的。3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法的得失。高中階段有不同于初中階段的學(xué)習(xí)方法，具體每科還有不同于其它科目的方法。初中的學(xué)習(xí)仍然處于基礎(chǔ)階段，強(qiáng)調(diào)思維的規(guī)則性和良好的記憶力；高中階段則進(jìn)入提高階段，強(qiáng)調(diào)思維的發(fā)散性和主動(dòng)性。在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)方法不可避免的會(huì)有所轉(zhuǎn)變?？荚囈坏┦Ю?，首先要考慮的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷，并做出相應(yīng)的調(diào)整。成績(jī)十分理想，也應(yīng)該找出原因所在以便今后發(fā)揚(yáng)光大。4、整理薄弱的知識(shí)點(diǎn)。各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成的整體，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺失都會(huì)影響總體成績(jī)。期中考試就是幫助進(jìn)行整理的最好途徑之一?？荚囘M(jìn)行之后，對(duì)試卷中耗時(shí)較多的題、搖擺不定的題、做錯(cuò)的題均做出認(rèn)真細(xì)致的分析，找出原因所在，是公式掌握不牢，是該記住的沒(méi)有記住，是解題方法沒(méi)有掌握，還是思考方式運(yùn)用不夠熟練？在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。老師考試后常說(shuō)，無(wú)論成績(jī)好壞，提高才是目的。期中考試之后，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身?？荚嚭蟮目偨Y(jié)400字篇二其中考試的成績(jī)出來(lái)了，當(dāng)我看見那黑色的刺眼的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心不由得“咯噔”一下，106分，沒(méi)兌現(xiàn)對(duì)老師的承諾。大致瀏覽了卷子，發(fā)現(xiàn)不少分?jǐn)?shù)真是錯(cuò)的可笑，在想想最近的狀態(tài)，也算是情有可原，于是認(rèn)真反思。積累與運(yùn)用，倒沒(méi)出什么荒唐的錯(cuò)誤，只是選擇題錯(cuò)了一道，有關(guān)字詞的，想起前幾天自信地認(rèn)為自己的字詞已經(jīng)掌握熟練了，并舉了手，我的臉就有些發(fā)燙，以后復(fù)習(xí)一定要全面，否則可就吃了大虧。這次的分?jǐn)?shù)主要就扣到了第二大題——現(xiàn)代文閱讀。這也是一直讓我最頭疼的，因?yàn)檫@類題沒(méi)有一個(gè)固定的范圍，我對(duì)它的復(fù)習(xí)也沒(méi)有很上心，自認(rèn)為閱讀題沒(méi)什么可看的，這主要是我的態(tài)度問(wèn)題，還有一個(gè)原因，那就是我審題很不認(rèn)真，讓簡(jiǎn)要概括，我卻傻乎乎的分析了文章內(nèi)容，答題也不太完整，沒(méi)有把所有的方法都寫上去，看來(lái)要注意了。文言文閱讀，字詞解釋與翻譯倒沒(méi)有什么問(wèn)題，問(wèn)題主要出在了有關(guān)思考的題上面，選擇題是因?yàn)闆](méi)有把《傷仲永》這篇文言文摸透。讓聯(lián)系實(shí)際也沒(méi)有聯(lián)系，這也導(dǎo)致至關(guān)重要的三分丟失，現(xiàn)在追悔莫及也沒(méi)用了。詩(shī)詞欣賞，以前都是一分不扣的，現(xiàn)在卻扣了兩分，原因只有一個(gè)——審題不認(rèn)真！上面說(shuō)的是“不正確”，我卻看成了“正確”，而我在審題方面已經(jīng)扣了有四、五分了，這與我考試時(shí)沒(méi)有完完全全地集中注意力有很大關(guān)系。我暗暗下定決心——以后一定要改掉這個(gè)壞毛??！作文整整扣了四分！我有一個(gè)朋友，她一分也沒(méi)有扣。我與她的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的差距也是從這兒拉開了。我重新看了一遍我寫的作文，語(yǔ)言平淡，乏味，結(jié)構(gòu)死板，題材也不夠新穎，主體的突出也不是做得太好，這也是我作文的最大的缺點(diǎn)，平常的積累也沒(méi)背過(guò)，讀書的時(shí)間也很少，以后有待進(jìn)步。其中考試，教會(huì)了我很多，我也要從中吸取教訓(xùn)，讓語(yǔ)文成績(jī)更上一層樓?？荚嚭蟮目偨Y(jié)400字篇三考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不一樣的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感而驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等?？傊看慰己螅腥诵腋Ｖ?，有人痛苦著，有人努力著。教師告誡我們不要被眼前一時(shí)的成績(jī)所迷惑。老人言：細(xì)心駛得萬(wàn)年船。所以對(duì)于一次考試的成功，不要盲目樂(lè)觀，你不可能做到完美無(wú)缺。你也許有不會(huì)的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒(méi)有而得了滿分，你也會(huì)有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜自大，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。所以善待每次考試后的分析總結(jié)，不斷反省自我，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)改善。在順利登陸夢(mèng)想的彼岸之前，請(qǐng)不要輕言成功。常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的考試。考前養(yǎng)精蓄銳，充分準(zhǔn)備；考場(chǎng)上勇往直前，全力以赴；勝利的結(jié)局固然可喜，但失敗的結(jié)局意義更重大。失敗乃成功之母。失敗的痛苦是成長(zhǎng)的動(dòng)力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失敗的教訓(xùn)是成長(zhǎng)的養(yǎng)料，我們?nèi)孕铻槿松鷫?mèng)想的高峰不斷攀登。教師還告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。僅有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨的洗禮，才能獲得真正的成功。我們應(yīng)當(dāng)感激考試，為我們架起人生成功的跳板；感激考試，為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過(guò)失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自己的機(jī)會(huì)。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠(chéng)之心，懷一顆熱忱之心，進(jìn)取投入生活、學(xué)習(xí)、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù)與名次，勝不驕、敗不餒；應(yīng)對(duì)榮耀與屈辱，寵辱不驚、臥薪嘗膽。期中考試過(guò)去了，但它并不是結(jié)束，而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。我想將文學(xué)大師冰心的話贈(zèng)與每一位努力、戰(zhàn)斗的同學(xué)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兘弑M所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓墒皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。”。最終，期望我們每一位同學(xué)把本次考試作為一個(gè)新的起點(diǎn)，去努力，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想?？荚嚭蟮目偨Y(jié)400字篇四考考考，老師的妙招，分分分，學(xué)生的命根。俗話說(shuō)的好：考試，就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。在這次考試中，最使我印象深刻的是數(shù)學(xué)。發(fā)下卷子，我的第一感覺就是太簡(jiǎn)單了！開頭幾道選擇題，我大筆一揮，分?jǐn)?shù)就乖乖送上前來(lái)。正當(dāng)我勢(shì)如破竹，披荊斬棘，一道道題目誠(chéng)惶誠(chéng)恐地送上分來(lái)之時(shí)，一座大山赫然矗立在眼前。這是選擇題的最后一道，十多個(gè)圓圈在我眼前忽左忽右，若隱若現(xiàn)。我算了又算，就是算不出這選擇中的任何一項(xiàng)，我仿佛已經(jīng)看到那些小圓圈們?cè)诔靶ξ伊恕Ｎ译m不甘心，也無(wú)可奈何。我做出了理智的選擇，暫時(shí)放棄。其他同學(xué)連后半面都已答了大半，我卻在選擇題上躊躇！我連忙接著“刷題”，甚至連大題我也毫無(wú)懼意——都是練過(guò)的“經(jīng)典”，一點(diǎn)新意都沒(méi)有。我不禁有些喜不自勝，沾沾自喜——看來(lái)數(shù)學(xué)有把握考個(gè)高分了！我在其他人都在苦思冥想之時(shí)，“過(guò)五關(guān)，斬六將”，殺向敵營(yíng)，來(lái)了個(gè)耀武揚(yáng)威！當(dāng)我看到最后一題時(shí)，勝者的笑容洋溢在我的臉上——這可是剛講過(guò)的題??！我單刀直入，三下五除二就“打倒”了壓軸大題。一看，時(shí)間還早得很。我不假思索，回頭對(duì)付那座大山。離收卷還有10分鐘，我用盡渾身解數(shù)，僥幸棋過(guò)一招，打敗了“大山”。檢查要爭(zhēng)分奪秒，在背面盤旋一陣，最后一題看都不看就信心滿滿地等打鈴交卷。我一對(duì)答案，竟是最后一題犯了錯(cuò)——沒(méi)認(rèn)真審題，分母兩個(gè)數(shù)可是差二呀，丟了個(gè)二分之一！我懊悔不已，最后還是輕敵打敗了我?？荚嚭蟮目偨Y(jié)400字篇五不知為何，自己無(wú)計(jì)劃自由散漫的個(gè)性總是在大考前夕展露無(wú)遺，而這正是父親最深惡痛絕的，恨不得將這種個(gè)性狠狠扼殺在搖籃里才好。相反，我的叛逆火焰只會(huì)越燃越烈，更不肯乖乖熄滅。墻上，父親為我量身定制的期中考試倒計(jì)時(shí)，趾高氣揚(yáng)地躍居床頭，似乎在嘲笑著日上三竿仍賴床不起的我。我承認(rèn)周五的夜晚又被手機(jī)上的游戲迷得神魂顛倒，還真是沒(méi)有出息，我原想只玩幾分鐘，哪里知道卻欲罷不能，一心想著通關(guān)，升級(jí)，破紀(jì)錄，超越其他的好友。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，仍意猶未盡，即使是黑夜也無(wú)法阻止我的瘋狂沉迷。爸爸媽媽的鼾聲從隔壁房間輕輕的傳來(lái)，他們哪里知道被窩里這一場(chǎng)轟轟烈烈的戰(zhàn)斗呢?我的父親是個(gè)非常有條理的人，按計(jì)劃行事是他奉行的做事準(zhǔn)則。他更要求我凡事有計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，我甚至感覺他有些墨守成規(guī)。平日父親總是借故在我房里穿梭著，這個(gè)東西忘了拿，那件事情忘了做，每次來(lái)總是翻翻我的課本，看看我的作業(yè)，同時(shí)也帶來(lái)一陣絮絮叨叨，先復(fù)習(xí)，在做題，磨刀不誤砍柴工，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)多激烈，如果沒(méi)出息，找不到工作可別指望我出一分錢·從小到大他一向是如此能侃的。他如果要批評(píng)你，你就會(huì)在他面前立刻變得一無(wú)是處，小小的不足，會(huì)被他放大千萬(wàn)倍，再丑陋化、嚴(yán)重化、扭曲化，直到完全失去他本來(lái)的面目，然后再用極大的聲音，極尖銳的字眼表達(dá)出來(lái)。起初我確實(shí)是認(rèn)真地聆聽教誨，但后來(lái)的確是心中已經(jīng)被劃上了一道道傷痕，再也承受不起的時(shí)候，我選擇默默在心中流淚，左耳朵進(jìn)右耳朵出。我突然想知道，自己這十三年是如何步步挨過(guò)的，小孩雖然不精通人事，卻總還是有自尊的，我是如何在一次又一次被父親剝奪所有的驕傲后抹著眼淚爬起，然后仍然風(fēng)一般的狂奔?這至今也是個(gè)謎團(tuán)。要只是這些，也用不著如此感慨，因?yàn)楦赣H壓根對(duì)我周五夜里的沉淪墮落之舉一無(wú)所知。第二天中午，父親還是如往常督促我午休?？晌胰缘胗浿朴涗洠瑴?zhǔn)備再來(lái)一次秘密行動(dòng)。無(wú)奈掩護(hù)之舉破綻太多，被巡視的父親在被窩里抓了個(gè)現(xiàn)形，瞬間如同小偷般被暴露在光天化日之下，一時(shí)間百般滋味涌上心頭。我沒(méi)有爭(zhēng)辯，我明白這對(duì)于父親一定是忍無(wú)可忍的事情，輕則被嘮叨十天半個(gè)月，重則打得皮開肉綻下不了床來(lái)。但父親這次的處決實(shí)在是我意料之外的，他只是瞪了我?guī)籽?，二話不說(shuō)沒(méi)收了手機(jī)，丟了句話不多說(shuō)你自己知道，快睡！便關(guān)門而去。此后在家里我一直惴惴不安，害怕他用此事威脅我，諷刺我，或者告訴對(duì)玩手機(jī)異常敏感的媽媽，然后聯(lián)合起來(lái)夾攻我，使我進(jìn)退不得。但出乎意料的，以后竟從未聽聞他提起此事。哪怕是我們之間爆發(fā)什么激烈的爭(zhēng)吵，產(chǎn)生什么巨大的分歧，他也從不曾將這當(dāng)做把柄?；蛟S，一直以來(lái)，是我情不自禁地將父親的原本用意曲解，將他作為反派角色的頭頭；或許，他的初衷，本是想用激將法激發(fā)出我內(nèi)心的潛能和動(dòng)力，怎知我是如此不爭(zhēng)氣而又天性不喜爭(zhēng)奪，怎么也不會(huì)被激怒；或許，我的自尊，他始終用心去呵護(hù)，他明白我的承受限度是多少，也未曾做出什么十分出格的舉動(dòng)；或許，他唯恐我的面子上掛不住，才為我隱瞞了這一切。我終于明白：父親的嚴(yán)厲、苛責(zé)，甚至包括這一次的沉默，這都是一種愛，一種更深沉的愛！考試后的總結(jié)400字篇六考試成績(jī)的公布，使得我的心情跌入谷底語(yǔ)數(shù)外三科也考的一塌糊涂。本是我強(qiáng)項(xiàng)的語(yǔ)文，成績(jī)卻比我的數(shù)學(xué)都還要差那么幾分，錯(cuò)在了哪兒？也許是字體，畢竟那卷上的一到道畫線和每個(gè)字的橫豎撇捺都讓我不滿，自己也為看一下去平時(shí)的字也慘不忍睹；又或許是閱讀題的組織能力，上一次的語(yǔ)文模擬考，我都因?yàn)檫@些問(wèn)題失去了寶貴的十幾分，也是我在語(yǔ)文上的第一大忌，有時(shí)回答出的答案還會(huì)和題不沾邊；錯(cuò)字？也不是不可能，畢竟在平日的隨筆中，我被媽媽圈出的錯(cuò)字也是一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)就是一分；有可能文字能力差，媽媽總說(shuō)我文字貧乏，寫出的文章千篇一律，沒(méi)有新鮮感，可取的素材也如同沙漠中的水。數(shù)學(xué)雖然按理說(shuō)有進(jìn)步，但錯(cuò)誤卻仍一個(gè)接著一個(gè)，計(jì)算是我最大的缺陷。我的腦子無(wú)論怎樣都會(huì)被那一個(gè)個(gè)五花八門的數(shù)學(xué)給難住，行云流水的過(guò)程帶來(lái)的卻是一個(gè)錯(cuò)誤的答案。我對(duì)題的理解也是我苦惱，因讀題而扣分，這種事也是常見的，我的題也總因?yàn)樗麄兌划嬌狭思t叉號(hào)。我其實(shí)也不怎么聰明，同學(xué)們，張口就來(lái)的公式，我總是做旁聽者的那個(gè)，我甚至有曾想過(guò)能把這些全寫成紙條塞進(jìn)我的腦子，然而這只是妄想，列式也總會(huì)為我的卷子添新一份差號(hào)，不論老師教了多少次，甚至說(shuō)破了嘴的列式法，我都會(huì)錯(cuò)，原在前排的等號(hào)，也會(huì)被我向后放。英語(yǔ)也從原先的100多分甩了下來(lái)，其實(shí)這些問(wèn)題也不是未曾想過(guò)，但我的單詞積累，總讓一些生詞將我的閱讀題分?jǐn)?shù)踏在腳下，無(wú)論何時(shí)都會(huì)阻礙我將那個(gè)白空寫滿。單詞的背誦，也在這學(xué)習(xí)中退步了，包括復(fù)習(xí)的時(shí)候，還有些記不住的單詞，這一個(gè)個(gè)abcd都快把我的腦子撐爆了。其實(shí)主要是字體和理解能力的不足，平時(shí)只是嘴上說(shuō)的多看書就好了，但做起來(lái)難多了，也許只有每月看三本才能足以改變這一點(diǎn)?？荚嚭蟮目偨Y(jié)400字篇七我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)初三的生活與學(xué)習(xí)，雖然有些茫然無(wú)措但也充滿希望。這次期中考試是一次比較重要的考試，一些平時(shí)沒(méi)注意的問(wèn)題也暴露出來(lái)，也給我了教訓(xùn)，提醒我解決問(wèn)題。以下是我的總結(jié)。語(yǔ)文：在語(yǔ)文方面我一直按常規(guī)訓(xùn)練，平時(shí)注重積累，所以在考試前沒(méi)有花太多時(shí)間復(fù)習(xí)。但最后只考了84分，主要問(wèn)題出在散文閱讀和閱讀上。名著每次我的重視程度都不高，只是看情節(jié)，卻忽略了文學(xué)常識(shí)和作者信息，所以在選擇題上我分不清出作者的國(guó)別，導(dǎo)致出了錯(cuò)。在閱讀方面，議論文我沒(méi)有丟分，散文一直有難點(diǎn)，而我考前也沒(méi)有多做練習(xí)，考試中就出現(xiàn)了漏分的現(xiàn)象，思考不周全，丟了一些分。這張語(yǔ)文卷啟示在以后讀名著時(shí)多關(guān)注作者和熟記知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)小說(shuō)散文的閱讀練習(xí)，每次做題時(shí)仔細(xì)尋找原文，運(yùn)用答題技巧。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)平時(shí)就不是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次考試也拖了分，原因主要出在最后大題和方程應(yīng)用題上。方程應(yīng)用題的數(shù)字本就大，難計(jì)算，而我平時(shí)計(jì)算能力就不強(qiáng)，只算出一解，丟了一些分。最后一題的時(shí)間已經(jīng)不夠了，輔助線也做的不對(duì)，沒(méi)有找到等比關(guān)系。此外還有一些粗心的錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)這次考試告訴