教學(xué)、教研常規(guī)管理制度范文（2篇）

教學(xué)、教研常規(guī)管理制度范文一、教學(xué)目標(biāo)的確定與管理1.教學(xué)目標(biāo)的明確對于每一門課程，教師需要制定明確的教學(xué)目標(biāo)，確保學(xué)生能夠理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該與課程安排和學(xué)生能力水平相適應(yīng)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該具體、可測量和有挑戰(zhàn)性。2.教學(xué)目標(biāo)的分解與管理教師需要將整體教學(xué)目標(biāo)分解為具體的教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師需要確保學(xué)生在每一次教學(xué)活動中都能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師需要制定有效的評估方法，監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和是否達到教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織1.教學(xué)內(nèi)容的選擇教師需要根據(jù)學(xué)生的背景知識和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的教學(xué)內(nèi)容。教師需要充分了解課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，確保教學(xué)內(nèi)容能夠覆蓋必要的知識點和技能。教師需要及時更新教學(xué)內(nèi)容，引入新的研究成果和實踐經(jīng)驗。2.教學(xué)內(nèi)容的組織教師需要將教學(xué)內(nèi)容進行合理的組織和安排，建立起內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。教師需要使用多樣化的教學(xué)手段和資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。教師需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和需求，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進度。三、教學(xué)方法的選擇與運用1.教學(xué)方法的選擇教師需要選擇適合的教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，靈活運用不同的教學(xué)策略。教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和興趣，選擇能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法。教師需要不斷學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和水平。2.教學(xué)方法的運用教師需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，合理運用不同的教學(xué)方法。教師需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和需求，及時調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。教師需要鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。四、教學(xué)評價的設(shè)計與實施1.教學(xué)評價的目的和原則教學(xué)評價的目的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進展、評估教學(xué)效果和提供有效的反饋。教學(xué)評價應(yīng)該客觀、公正、科學(xué)，準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力。教學(xué)評價應(yīng)該多樣化，包括筆試、口試、實驗、作業(yè)等多種評價形式。2.教學(xué)評價的方法和工具教師需要選擇合適的評價方法和工具，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，進行評價。教師可以使用課堂觀察、學(xué)生自評、小組討論等方式對學(xué)生進行評價。教師需要及時反饋評價結(jié)果，與學(xué)生和家長進行溝通，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)成績。五、教學(xué)環(huán)境的營造與管理1.教室環(huán)境的營造教師需要保持教室的整潔和安全，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師可以布置教室的墻壁、角落和展示區(qū)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和優(yōu)秀作品。教師可以設(shè)置課堂規(guī)則和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。2.學(xué)生行為的管理教師需要建立良好的師生關(guān)系，積極引導(dǎo)學(xué)生的行為和表現(xiàn)。教師需要及時處理學(xué)生的問題和糾紛，保持教學(xué)秩序和課堂紀(jì)律。教師需要與家長和學(xué)校合作，共同管理學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)態(tài)度。3.教學(xué)資源的管理教師需要合理安排和利用教學(xué)資源，包括教材、課件、實驗設(shè)備等。教師需要定期檢查和維護教學(xué)資源，確保教學(xué)過程的順利進行。教師需要鼓勵學(xué)生積極使用和分享教學(xué)資源，提高學(xué)習(xí)效果和合作能力。六、教研活動的組織與實施1.教研活動的目的和意義教研活動的目的是提高教師的教學(xué)能力和水平，促進課堂教學(xué)的改進和創(chuàng)新。教研活動可以促進師資隊伍的專業(yè)成長和教育教學(xué)的研究與交流。2.教研活動的組織與安排學(xué)校和教研組織應(yīng)該制定教研活動的計劃和安排，鼓勵教師主動參與教研活動。教研組織可以組織教研講座、研討會和課題研究等活動，促進教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源的共享。教研組織應(yīng)該為教師提供必要的支持和資源，以促進教師的教學(xué)創(chuàng)新和教研成果的產(chǎn)出。七、教學(xué)管理的督導(dǎo)與評估1.教學(xué)督導(dǎo)的目的和原則教學(xué)督導(dǎo)旨在提高教師的教學(xué)質(zhì)量和水平，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)改進。教學(xué)督導(dǎo)應(yīng)該客觀、公正、科學(xué)，以促進教師的專業(yè)成長和提高教學(xué)質(zhì)量。2.教學(xué)評估的方法和工具學(xué)校和教研組織可以使用教學(xué)評估表、課堂觀察、學(xué)生調(diào)查等方式對教學(xué)進行評估。教學(xué)評估應(yīng)該包括教師的教學(xué)效果、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)校教育教學(xué)工作的整體質(zhì)量。教學(xué)評估結(jié)果應(yīng)該及時反饋給教師和學(xué)校，作為教學(xué)改進和發(fā)展的依據(jù)。教學(xué)、教研常規(guī)管理制度范文（二）一、概述教學(xué)、教研是學(xué)校教育的核心工作。為了保證教學(xué)、教研工作的順利進行，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定和執(zhí)行一套科學(xué)的教學(xué)、教研常規(guī)管理制度是必不可少的。本文將按照學(xué)校制定的管理制度，對教學(xué)、教研常規(guī)管理進行詳細闡述。二、教學(xué)管理制度1.教學(xué)計劃制度(1)學(xué)校每學(xué)年結(jié)束前召開教研會，討論制定下一學(xué)年的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃包括內(nèi)容、進度、教學(xué)資源等方面的安排。(2)教師需按教學(xué)計劃制定每周詳細的教學(xué)計劃，并報院長審批。(3)教學(xué)計劃須提前兩周向?qū)W生和家長公示，確保教學(xué)內(nèi)容和進度的透明度。2.課前準(zhǔn)備制度(1)教師需提前準(zhǔn)備好教學(xué)課件、教材、教具等教學(xué)資源。(2)教師需提前對教學(xué)內(nèi)容與教材進行研究，了解學(xué)生的實際情況，為教學(xué)做好準(zhǔn)備。(3)教師需在課前____分鐘到達教室，為接待和布置教室做好準(zhǔn)備。3.上課紀(jì)律管理制度(1)教師需提前____分鐘到教室，為學(xué)生安排座位。(2)教師需在課前布置好黑板，準(zhǔn)備好教學(xué)用具。(3)教師需對學(xué)生進行一對一的目視點名，確保學(xué)生到齊。(4)上課期間教師需注意學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時糾正不良行為。4.課后評價制度(1)教師需在每堂課后及時總結(jié)與反思，記錄學(xué)生的表現(xiàn)及問題。(2)教師需定期對學(xué)生進行成績評價，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，指導(dǎo)不足學(xué)生，并將評價結(jié)果及時反饋給家長。三、教研管理制度1.教研培訓(xùn)制度(1)學(xué)校每年都會安排教研培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和教研能力。(2)教師需參加每次教研培訓(xùn)，并按要求完成培訓(xùn)任務(wù)。2.教研活動管理制度(1)學(xué)校每學(xué)期都會安排2次教研活動，教師需按照安排參加。(2)教師需準(zhǔn)備好教研報告，分享教學(xué)經(jīng)驗和研究成果。(3)教研活動結(jié)束后，教師需填寫教研心得并提交給學(xué)校。3.教研成果管理制度(1)教師需按照學(xué)校要求，完成教研成果的整理與歸檔工作。(2)教師的教研成果將作為評聘晉級和獲得獎勵的重要參考。四、常規(guī)管理制度1.請假管理制度(1)教師如需請假，需提前向?qū)W校請示，并填寫請假單。2.值日管理制度(1)學(xué)校每周安排一次值日工作，教師需按照值日表輪流值日。(2)值日期間，教師需負(fù)責(zé)學(xué)校的巡視、安全管理等工作。3.晨檢管理制度