2024年小學(xué)生活指導(dǎo)教師工作管理制度（2篇）

2024年小學(xué)生活指導(dǎo)教師工作管理制度1.目的本規(guī)定旨在確立小學(xué)生活輔導(dǎo)教師的職業(yè)規(guī)范，提升工作效能和教育質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。2.工作目標(biāo)（1）引導(dǎo)學(xué)生成為具備良好品德、能力、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的個體；（2）增強(qiáng)學(xué)生的生活自立、社交技巧和團(tuán)隊協(xié)作能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自主性和創(chuàng)新思維；（4）關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，提供必要的援助和支持。3.職責(zé)與義務(wù)（1）負(fù)責(zé)學(xué)生的生活教育和日常管理工作；（2）設(shè)計并實施具體的生活教育計劃；（3）密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，及時識別并處理問題；（4）與學(xué)科教師、家長及社會資源協(xié)同，共同推動學(xué)生的發(fā)展；（5）組織多元化的課外活動，拓寬學(xué)生的實踐經(jīng)驗；（6）協(xié)助處理學(xué)生的心理問題，提供必要的指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。4.工作流程（1）每學(xué)期初，應(yīng)制定生活教育計劃，并提交學(xué)校管理層審批；（2）依據(jù)計劃開展各項活動，并持續(xù)評估活動效果；（3）每周定期舉行班級會議，了解學(xué)生動態(tài)，協(xié)助解決困難；（4）定期與家長溝通，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)；（5）定期向?qū)W校管理層和班主任匯報工作進(jìn)度和成果。5.工作要求（1）需具備高度的責(zé)任心和專業(yè)精神，認(rèn)真執(zhí)行崗位職責(zé)；（2）應(yīng)具備良好的溝通和組織能力，能有效與學(xué)生、家長和同事溝通；（3）熟悉學(xué)生常見心理問題的特征及解決策略，能進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)；（4）關(guān)注教育發(fā)展趨勢，不斷自我提升以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的新需求；（5）遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校形象和聲譽(yù)。6.考核與評價（1）學(xué)年末，學(xué)校將對生活輔導(dǎo)教師進(jìn)行年度工作考核和評估；（2）根據(jù)考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和激勵；（3）對工作中的不足，將進(jìn)行提醒，并提供改進(jìn)建議以助其提升。以上即為____年小學(xué)生活輔導(dǎo)教師工作管理準(zhǔn)則，期望能對你的工作提供指導(dǎo)。2024年小學(xué)生活指導(dǎo)教師工作管理制度（二）一、序言小學(xué)生活指導(dǎo)教師在學(xué)校教育中扮演著至關(guān)重要的角色，他們對學(xué)生的成長和發(fā)展起著關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。為規(guī)范其工作行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育質(zhì)量，特此制定本工作管理制度。二、職責(zé)與規(guī)范1.小學(xué)生活指導(dǎo)教師承擔(dān)著組織和實施全校學(xué)生生活教育工作的責(zé)任，包括班級管理、心理輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)等多方面任務(wù)。2.他們應(yīng)具備高尚的師德和道德品質(zhì)，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德價值觀。3.他們需具備高水平的綜合素質(zhì)和專業(yè)學(xué)識，能充分理解并滿足學(xué)生的個性化需求，制定相應(yīng)的發(fā)展計劃。4.他們應(yīng)持續(xù)自我提升，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力，不斷更新教育理念以適應(yīng)時代發(fā)展。三、工作內(nèi)容與時間規(guī)劃1.班級管理：每位生活指導(dǎo)教師需負(fù)責(zé)一個班級，包括制定行為規(guī)范、監(jiān)管學(xué)生作息、協(xié)調(diào)家校溝通等。2.心理輔導(dǎo)：他們需具備一定的心理學(xué)知識，開展針對性的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理困擾。3.生活指導(dǎo)：他們需積極參與學(xué)生生活，組織各類活動，引導(dǎo)學(xué)生形成健康生活習(xí)慣和良好行為規(guī)范。4.時間安排：他們應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃制定工作時間表，確保教學(xué)和管理工作有序進(jìn)行。四、工作流程與方法1.調(diào)研分析：他們需深入了解學(xué)生，進(jìn)行必要的調(diào)研，以便更有效地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。2.制定計劃：根據(jù)學(xué)生需求，制定個性化發(fā)展計劃，包括學(xué)習(xí)計劃、活動計劃等，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3.實施活動：他們需組織各類活動，通過實踐引導(dǎo)學(xué)生自我提升，提高綜合素質(zhì)。4.評估總結(jié)：每學(xué)期結(jié)束時，他們需進(jìn)行總結(jié)評估，分析工作成效和不足，提出改進(jìn)措施，持續(xù)優(yōu)化工作效果。五、師德準(zhǔn)則1.他們應(yīng)嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，以文明、規(guī)范的言行作為學(xué)生的榜樣。2.他們應(yīng)尊重學(xué)生的個性和權(quán)益，關(guān)注其成長，給予必要的關(guān)心和幫助。3.他們應(yīng)堅持以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。4.他們應(yīng)與家長保持積極溝通，建立良好的家校關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。六、考核與激勵1.考核內(nèi)容涵蓋班級管理效果、心理輔導(dǎo)成效、生活指導(dǎo)計劃執(zhí)行情況等多個方面。2.通過班級觀察、學(xué)生反饋、同事評價等多種方式進(jìn)行公正的考核。3.學(xué)校將根據(jù)他們的工作表現(xiàn)給予相應(yīng)的獎勵和榮譽(yù)，如優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀心理輔導(dǎo)師等。4.學(xué)校將確?？己撕图顧C(jī)制的公平公正，對他們的工作進(jìn)行公開、透明的評價和激勵。七、支持機(jī)制1.學(xué)校將提供必要的培訓(xùn)機(jī)會，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。2.學(xué)校將建立教師交流和合作機(jī)制，鼓勵他們相互學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗。3.學(xué)校將遵守法律法規(guī)，保護(hù)他們的合法權(quán)益，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。八、結(jié)語小學(xué)生活指