《第三單元 珍愛我們的生命》試卷及答案-初中道德與法治七年級上冊-統(tǒng)編版-2024-2025學年

《第三單元珍愛我們的生命》試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為最能體現(xiàn)對生命的尊重和保護？A.隨意踐踏花草樹木B.隨意浪費糧食C.尊重他人的生命安全，不傷害他人D.隨意丟棄垃圾2、以下哪個觀點最能表達對生命的珍愛？A.生命是無價的，我們應該尊重和珍視每一個生命B.生命短暫，我們應該盡情享受C.生命雖然重要，但物質(zhì)財富更重要D.生命雖然重要，但成功才是最重要的3、以下哪項行為體現(xiàn)了對生命的尊重和保護？A.隨意踐踏花草B.熱心幫助他人避免危險C.長時間熬夜學習D.飲食無節(jié)制，暴飲暴食4、在《中華人民共和國憲法》中，關于生命權的規(guī)定是？A.第三十三條：國家尊重和保障人權B.第四十二條：中華人民共和國公民有勞動的權利和義務C.第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務D.第五十條：中華人民共和國公民的宗教信仰自由5、下列哪種行為體現(xiàn)了對生命的尊重和關愛？A.隨意踐踏花草B.熱心幫助他人C.隨意浪費糧食D.破壞公共設施6、以下哪種情況屬于自我保護意識較強的表現(xiàn)？A.獨自一人過馬路時，不觀察交通信號B.遇到陌生人邀請，不問原因就隨行C.發(fā)現(xiàn)同伴落水時，不呼救而直接跳入水中施救D.在家中使用電器時，注意安全操作，不玩火7、以下哪種行為最能體現(xiàn)對生命的尊重和珍愛？A.每天堅持鍛煉身體B.隨意浪費糧食C.熱心幫助有困難的人D.隨意踐踏花草樹木8、以下哪個觀點最能體現(xiàn)對生命的敬畏？A.生命是寶貴的，我們應該珍惜它B.生命是短暫的，我們應該盡情享樂C.生命是自己的，我們應該隨心所欲地生活D.生命是父母給的，我們應該好好孝順他們9、下列哪項行為最能體現(xiàn)對生命的尊重和珍惜？A.每天堅持鍛煉身體，保持健康的生活方式B.長時間沉迷于網(wǎng)絡游戲，忽視身體健康C.隨意浪費糧食，不考慮食物的來之不易D.遵守交通規(guī)則，確保自己和他人的安全10、以下哪種情況不屬于對生命的尊重和關愛？A.在學校里關心同學，幫助有困難的同學B.遵守法律法規(guī)，維護社會秩序C.毀壞公共設施，影響他人正常生活D.參加公益活動，為社會做貢獻11、以下哪項行為最能體現(xiàn)對生命的尊重和保護？A.隨意浪費食物B.隨意踐踏花草樹木C.尊重他人的生命，主動幫助他人D.濫殺動物，破壞生態(tài)平衡12、以下關于珍愛生命的說法，正確的是：A.生命是短暫的，我們應該盡情享受B.生命是寶貴的，我們應該尊重和保護它C.生命是無價值的，我們應該隨意對待D.生命是有限的，我們可以任意支配二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題小華是一個初中生，他熱愛生活，關心他人。一天，他在放學回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了。小華立刻上前扶起老奶奶，詢問她的傷勢，并幫她聯(lián)系家人。事后，小華的同學們紛紛向他學習，班級的道德氛圍也變得更加和諧。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小華在這次事件中展現(xiàn)了哪些品質(zhì)？2、小華的行為對班級產(chǎn)生了哪些積極影響？3、如果你遇到類似的情況，你會如何行動？第二題材料：小華是初一年級的學生，他活潑開朗，熱愛生活。然而，在一次戶外活動中，他不幸遭遇了山洪暴發(fā)。在生死攸關的瞬間，他冷靜思考，運用所學知識，成功自救。事后，小華感慨萬分，意識到生命的寶貴和脆弱。1、小華在遭遇山洪暴發(fā)時，表現(xiàn)出了哪些可貴的品質(zhì)？2、結(jié)合材料，談談你對“珍愛生命”的理解。3、針對中學生，你有哪些關于“珍愛生命”的建議？第三題小明是一個熱愛生活的初中生，他有一個健康的身體和一顆熱愛生命的心。然而，在一次偶然的事故中，小明不幸受傷，身體受到了嚴重傷害。面對生活的磨難，小明沒有放棄，而是勇敢地面對，積極尋求康復。1、閱讀材料后，請談談你對“珍愛我們的生命”這一主題的理解。2、小明在受傷后，表現(xiàn)出積極面對生活的態(tài)度。請結(jié)合材料，談談小明這種態(tài)度給我們帶來的啟示。（1）面對困難，我們要保持積極的心態(tài)，勇敢地面對挑戰(zhàn)。（2）要珍惜生命，不斷追求健康和幸福。（3）在逆境中，我們要學會自我調(diào)節(jié)，保持樂觀向上的精神。3、結(jié)合實際，談談我們?nèi)绾污`行“珍愛我們的生命”這一理念。（1）關注自己的身體健康，養(yǎng)成良好的生活習慣。（2）學會關愛他人，關心身邊的人，傳遞正能量。（3）面對困難，勇敢地面對，積極尋求解決方案。（4）珍惜時間，努力學習，充實自己，為自己的生命增添更多色彩。第四題閱讀以下材料，結(jié)合所學知識，完成下面小題。小華是一位初中生，她熱愛生活，關心他人，但也面臨著一些成長的煩惱。以下是小華在成長過程中遇到的一些問題：（1）小華在學校里遇到了一個欺負她的同學，她感到很痛苦，不知道如何應對。（2）小華的家人對她期望很高，希望她在學習上取得好成績，但小華覺得自己壓力很大。（3）小華的同學小李因為一次考試失利，產(chǎn)生了厭學情緒，小華想幫助他，但不知道如何是好。一、選擇題（每題2分，共10分）1、小華在遇到欺負她的同學時，下列做法正確的是：（）A.耐心溝通，尋求老師幫助B.暴力反擊，以牙還牙C.忍氣吞聲，不告訴任何人D.忽視問題，不予理睬2、面對家人的高期望，小華應該：（）A.放棄努力，順其自然B.勇敢面對，積極應對C.拒絕溝通，獨自承受D.撒謊欺騙，逃避現(xiàn)實3、小李產(chǎn)生厭學情緒后，小華應該：（）A.忽視小李，自己努力學習B.指責小李，讓他認識到錯誤C.理解支持，幫助他走出困境D.與小李斷絕關系，不再理會4、請根據(jù)材料，結(jié)合所學知識，回答以下問題：（1）小華在面對欺負她的同學時，應該怎么做？請說明理由。（4分）（2）面對家人的高期望，小華應該如何調(diào)整自己的心態(tài)？（6分）（3）小華如何幫助小李走出厭學情緒？（10分）第五題材料：近年來，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，人類的生活水平不斷提高，但與此同時，一些不良現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)，如校園欺凌、網(wǎng)絡暴力等。這些現(xiàn)象嚴重威脅著青少年的身心健康，影響了他們的正常學習和生活。為了保護青少年的生命安全，我國政府和社會各界紛紛采取措施，加強青少年生命教育。閱讀材料后，請回答以下問題：1、請列舉兩種保護青少年生命安全的措施。2、校園欺凌和網(wǎng)絡暴力對青少年的危害有哪些？3、作為青少年，我們應該如何珍愛自己的生命，預防校園欺凌和網(wǎng)絡暴力？《第三單元珍愛我們的生命》試卷及答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為最能體現(xiàn)對生命的尊重和保護？A.隨意踐踏花草樹木B.隨意浪費糧食C.尊重他人的生命安全，不傷害他人D.隨意丟棄垃圾答案：C解析：選項C中的行為體現(xiàn)了對他人生命的尊重和保護，符合道德與法治教育中對生命的珍視。其他選項中的行為則可能對生命造成傷害或浪費。2、以下哪個觀點最能表達對生命的珍愛？A.生命是無價的，我們應該尊重和珍視每一個生命B.生命短暫，我們應該盡情享受C.生命雖然重要，但物質(zhì)財富更重要D.生命雖然重要，但成功才是最重要的答案：A解析：選項A表達了生命無價、尊重和珍視每一個生命的觀點，符合道德與法治教育中關于珍愛生命的理念。其他選項則可能忽視了生命的價值。3、以下哪項行為體現(xiàn)了對生命的尊重和保護？A.隨意踐踏花草B.熱心幫助他人避免危險C.長時間熬夜學習D.飲食無節(jié)制，暴飲暴食答案：B解析：選項B“熱心幫助他人避免危險”體現(xiàn)了對他人生命的尊重和保護。其他選項A、C、D分別體現(xiàn)了對自然、自身健康和生命的不尊重和保護。因此，正確答案是B。4、在《中華人民共和國憲法》中，關于生命權的規(guī)定是？A.第三十三條：國家尊重和保障人權B.第四十二條：中華人民共和國公民有勞動的權利和義務C.第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務D.第五十條：中華人民共和國公民的宗教信仰自由答案：A解析：《中華人民共和國憲法》第三十三條規(guī)定了國家尊重和保障人權，其中包括生命權。選項B、C、D分別涉及勞動權、受教育權和宗教信仰自由，與生命權無關。因此，正確答案是A。5、下列哪種行為體現(xiàn)了對生命的尊重和關愛？A.隨意踐踏花草B.熱心幫助他人C.隨意浪費糧食D.破壞公共設施答案：B解析：本題考查的是對生命的尊重和關愛的表現(xiàn)。選項A、C、D都是不尊重生命的行為，只有選項B熱心幫助他人，體現(xiàn)了對生命的尊重和關愛。因此，正確答案為B。6、以下哪種情況屬于自我保護意識較強的表現(xiàn)？A.獨自一人過馬路時，不觀察交通信號B.遇到陌生人邀請，不問原因就隨行C.發(fā)現(xiàn)同伴落水時，不呼救而直接跳入水中施救D.在家中使用電器時，注意安全操作，不玩火答案：D解析：本題考查的是自我保護意識。選項A、B、C都是缺乏自我保護意識的表現(xiàn)，只有選項D在家中使用電器時，注意安全操作，不玩火，體現(xiàn)了較強的自我保護意識。因此，正確答案為D。7、以下哪種行為最能體現(xiàn)對生命的尊重和珍愛？A.每天堅持鍛煉身體B.隨意浪費糧食C.熱心幫助有困難的人D.隨意踐踏花草樹木答案：A解析：本題考查的是對生命的尊重和珍愛。A選項每天堅持鍛煉身體有利于身體健康，是珍愛生命的表現(xiàn)；B選項隨意浪費糧食是對糧食的不尊重，與珍愛生命相悖；C選項熱心幫助有困難的人體現(xiàn)了人與人之間的關愛，但不是直接體現(xiàn)對生命的尊重和珍愛；D選項隨意踐踏花草樹木是對自然的不尊重，同樣不符合珍愛生命的含義。故正確答案為A。8、以下哪個觀點最能體現(xiàn)對生命的敬畏？A.生命是寶貴的，我們應該珍惜它B.生命是短暫的，我們應該盡情享樂C.生命是自己的，我們應該隨心所欲地生活D.生命是父母給的，我們應該好好孝順他們答案：A解析：本題考查的是對生命的敬畏。A選項“生命是寶貴的，我們應該珍惜它”體現(xiàn)了對生命的尊重和敬畏；B選項“生命是短暫的，我們應該盡情享樂”是對生命的不尊重，認為生命短暫就可以隨意揮霍；C選項“生命是自己的，我們應該隨心所欲地生活”是對生命的不負責任，認為生命只屬于自己，無需敬畏；D選項“生命是父母給的，我們應該好好孝順他們”雖然體現(xiàn)了對生命的尊重，但不是最能體現(xiàn)對生命的敬畏的觀點。故正確答案為A。9、下列哪項行為最能體現(xiàn)對生命的尊重和珍惜？A.每天堅持鍛煉身體，保持健康的生活方式B.長時間沉迷于網(wǎng)絡游戲，忽視身體健康C.隨意浪費糧食，不考慮食物的來之不易D.遵守交通規(guī)則，確保自己和他人的安全答案：A解析：選項A體現(xiàn)了對生命的尊重和珍惜，因為通過鍛煉身體、保持健康的生活方式，我們能夠更好地享受生活，延長生命的質(zhì)量。而選項B、C、D雖然也涉及生命的相關方面，但并不是最能體現(xiàn)對生命的尊重和珍惜的行為。選項B會導致身體健康受損，選項C則是浪費資源，選項D雖然是正確的行為，但不是最能體現(xiàn)對生命的尊重和珍惜的行為。因此，正確答案是A。10、以下哪種情況不屬于對生命的尊重和關愛？A.在學校里關心同學，幫助有困難的同學B.遵守法律法規(guī)，維護社會秩序C.毀壞公共設施，影響他人正常生活D.參加公益活動，為社會做貢獻答案：C解析：選項A、B、D都是對生命的尊重和關愛的體現(xiàn)。選項A體現(xiàn)了關愛同學，幫助他人；選項B體現(xiàn)了遵守法律法規(guī)，維護社會秩序；選項D體現(xiàn)了參加公益活動，為社會做貢獻。而選項C毀壞公共設施，影響他人正常生活，這是對生命的不尊重和不負責任的行為，因為公共設施的建設和維護是為了保障人民群眾的生命安全和正常生活。因此，正確答案是C。11、以下哪項行為最能體現(xiàn)對生命的尊重和保護？A.隨意浪費食物B.隨意踐踏花草樹木C.尊重他人的生命，主動幫助他人D.濫殺動物，破壞生態(tài)平衡答案：C解析：尊重他人的生命，主動幫助他人是體現(xiàn)對生命尊重和保護的行為。選項A和B的行為都是浪費和破壞，選項D的行為則是對生命的傷害和破壞生態(tài)平衡。因此，選項C是正確答案。12、以下關于珍愛生命的說法，正確的是：A.生命是短暫的，我們應該盡情享受B.生命是寶貴的，我們應該尊重和保護它C.生命是無價值的，我們應該隨意對待D.生命是有限的，我們可以任意支配答案：B解析：生命是寶貴的，我們應該尊重和保護它。選項A的觀點雖然表達了對生命的短暫認識，但“盡情享受”并不等同于尊重和保護。選項C和D的觀點都是錯誤的，生命是寶貴的，不是無價值的，也不是可以任意支配的。因此，選項B是正確答案。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題小華是一個初中生，他熱愛生活，關心他人。一天，他在放學回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了。小華立刻上前扶起老奶奶，詢問她的傷勢，并幫她聯(lián)系家人。事后，小華的同學們紛紛向他學習，班級的道德氛圍也變得更加和諧。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小華在這次事件中展現(xiàn)了哪些品質(zhì)？答案：1、關愛他人；2、勇于擔當；3、樂于助人。2、小華的行為對班級產(chǎn)生了哪些積極影響？答案：1、提升了班級的道德氛圍；2、樹立了良好的榜樣；3、增強了同學們的團隊意識。3、如果你遇到類似的情況，你會如何行動？答案：1、立即上前幫助；2、詢問對方的傷勢；3、聯(lián)系相關人員；4、做好善后工作。第二題材料：小華是初一年級的學生，他活潑開朗，熱愛生活。然而，在一次戶外活動中，他不幸遭遇了山洪暴發(fā)。在生死攸關的瞬間，他冷靜思考，運用所學知識，成功自救。事后，小華感慨萬分，意識到生命的寶貴和脆弱。1、小華在遭遇山洪暴發(fā)時，表現(xiàn)出了哪些可貴的品質(zhì)？答案：1、冷靜思考；2、自救能力；3、珍愛生命。2、結(jié)合材料，談談你對“珍愛生命”的理解。答案：1、生命是寶貴的，我們要珍惜每一天；2、面對危險，我們要學會自救，保護自己的生命；3、我們要尊重生命，關愛他人。3、針對中學生，你有哪些關于“珍愛生命”的建議？答案：1、增強安全意識，學習自救技能；2、關注身邊環(huán)境，避免危險因素；3、樹立正確的價值觀，熱愛生活，珍惜生命。第三題小明是一個熱愛生活的初中生，他有一個健康的身體和一顆熱愛生命的心。然而，在一次偶然的事故中，小明不幸受傷，身體受到了嚴重傷害。面對生活的磨難，小明沒有放棄，而是勇敢地面對，積極尋求康復。1、閱讀材料后，請談談你對“珍愛我們的生命”這一主題的理解。答案：珍愛生命意味著要尊重生命，珍惜生命，關愛生命。生命是寶貴的，每個人都應該珍惜自己的生命，同時也要關愛他人的生命。在面對困難和挫折時，我們要勇敢地面對，積極尋求解決問題的方法，不放棄生的希望。2、小明在受傷后，表現(xiàn)出積極面對生活的態(tài)度。請結(jié)合材料，談談小明這種態(tài)度給我們帶來的啟示。答案：小明的態(tài)度給我們帶來了以下啟示：（1）面對困難，我們要保持積極的心態(tài)，勇敢地面對挑戰(zhàn)。（2）要珍惜生命，不斷追求健康和幸福。（3）在逆境中，我們要學會自我調(diào)節(jié)，保持樂觀向上的精神。3、結(jié)合實際，談談我們?nèi)绾污`行“珍愛我們的生命”這一理念。答案：踐行“珍愛我們的生命”這一理念，我們可以從以下幾個方面入手：（1）關注自己的身體健康，養(yǎng)成良好的生活習慣。（2）學會關愛他人，關心身邊的人，傳遞正能量。（3）面對困難，勇敢地面對，積極尋求解決方案。（4）珍惜時間，努力學習，充實自己，為自己的生命增添更多色彩。第四題閱讀以下材料，結(jié)合所學知識，完成下面小題。小華是一位初中生，她熱愛生活，關心他人，但也面臨著一些成長的煩惱。以下是小華在成長過程中遇到的一些問題：（1）小華在學校里遇到了一個欺負她的同學，她感到很痛苦，不知道如何應對。（2）小華的家人對她期望很高，希望她在學習上取得好成績，但小華覺得自己壓力很大。（3）小華的同學小李因為一次考試失利，產(chǎn)生了厭學情緒，小華想幫助他，但不知道如何是好。一、選擇題（每題2分，共10分）1、小華在遇到欺負她的同學時，下列做法正確的是：（）A.耐心溝通，尋求老師幫助B.暴力反擊，以牙還牙C.忍氣吞聲，不告訴任何人D.忽視問題，不予理睬2、面對家人的高期望，小華應該：（）A.放棄努力，順其自然B.勇敢面對，積極應對C.拒絕溝通，獨自承受D.撒謊欺騙，逃避現(xiàn)實3、小李產(chǎn)生厭學情緒后，小華應該：（）A.忽視小李，自己努力學習B.指責小李，讓他認識到錯誤C.理解支持，幫助他走出困境D.與小李斷絕關系，不再理會4、請根據(jù)材料，結(jié)合所學知識，回答以下問