64密度的應用課件人教版（2024）物理八年級上冊

第六章質量與密度第4節(jié)密度的應用知識梳理導學園地1.利用密度求出質量Ⅰ根據(jù)公式

，可以推導出m＝ρV。物體的質量等于它的

密度與體積的乘積。因此，知道了物體的

，查出組成

物質的密度，就可以算出物體的

?。2.利用密度求出體積Ⅱ根據(jù)公式ρ＝，可以推導出V＝

。利用這個公式知道了

物體的

，查出組成物質的密度，就可以算出物體

的

?。Ⅰ.對于不易稱量質

量的龐大物體，這

種辦法很方便。Ⅱ.對于形狀不規(guī)則

或不便于直接測量

體積的物體，這是

一種很方便求體積

的方法。

體積質量

質量體積知識梳理導學園地3.利用密度鑒別物質Ⅲ(1)鑒別物質：因為不同物質的密度一般

，故可以測

出某種物質的密度，進而鑒別物質。(2)生活中的應用：航空器材一般采用強度高、密度

?的

材料。堅若磐石的機床底座一般采用堅固、密度

?的材料

制成。Ⅲ.不同物質的密度

一般不同，可以根

據(jù)密度來鑒別物

質，但是有時物質

不同，密度相同，

故有時還需要進一

步結合物體的顏

色、氣味、硬度、

電學特性等來鑒

別。小大不同

知識點一：利用密度求出質量

1.

甲、乙兩種物質的密度之比為1∶2，體積之比為2∶3，則它們的質量之比為(

B

)A.3∶1B.1∶3C.3∶4D.4∶32.

(物理學與社會發(fā)展)如圖所示，2023年11月10日，中國科學家成功軋制出超薄手撕

鋼，它突破了國內電子信息材料的“卡脖子”難題。已知該手撕鋼的厚度為0.015mm，則面積為40m2的該手撕鋼質量為

kg。(手撕鋼的密度為7.9×103kg/m3)B4.74知識點二：利用密度求出體積3.

很多同學知道自己的身高和體重，卻不知道自己的體積。小明身高170cm，質量60kg，他的體積約為(

B

)A.170cm3B.0.06m3C.0.6m3D.60m3

A.40cm3B.45cm3C.50cm3D.55cm3BC5.

小明用天平“測量”水的體積，他先用調好的天平測出空燒杯的質量為57.4g，在

燒杯中倒入水后，再測出燒杯和水的總質量(如圖所示)，則燒杯中水的體積

是

cm3。(水的密度為1.0g/cm3)39知識點三：利用密度鑒別物質6.

某把湯匙的質量是42g，體積是4cm3，四種物質的密度如表所示，則制成這把湯匙

的材料可能是(

D

)物質銀銅鐵(鋼)鋁密度ρ/(g·cm－3)10.58.97.92.7A.

鋁B.

銅C.

鋼D.

銀D7.

質量、體積都相同的鋁球、鐵球和銅球，已知ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁，則下列說法正確的是

(

D

)A.

若鋁球是實心的，則銅球、鐵球一定是實心的B.

若銅球是實心的，則鋁球、鐵球一定是空心的C.

若鐵球是實心的，則鋁球、銅球一定是空心的D.

鋁球、鐵球和銅球都可能是空心的D8.

(物理學與日常生活)小明的媽媽買了一枚“9999”的金戒指。他為了知道金戒指是

不是純金的(金的密度為19.3×103kg/m3)，測出戒指的質量為7.8g，體積為0.5cm3，

請通過計算判斷這枚戒指是不是純金的。

名師點睛運用密度鑒別物質的基本思路：先求出物質的密度值，再查密度表確定屬于哪種物質。鑒別物質真?zhèn)我部梢杂眠@種

方法，即先算出物質的密度值，再對照密度表判斷真?zhèn)危嬎阒岛屠碚撝滴呛蠟?/p>

真，不吻合則材料有假。

——

基礎鞏固練

——1.

小明的爺爺從古玩市場買回了一枚“銀元”，小明想幫爺爺辨別它是不是由純銀制

造而成的，則小明應該通過實驗測量該“銀元”的(

D

)A.

質量B.

體積C.

直徑D.

密度2.

社會生活中密度用途很廣，下列說法錯誤的是(

C

)A.

農民常用一定密度的鹽水進行選種B.

用泡沫作拍攝房屋的道具，主要是因為泡沫的密度較小C.

鑒別物質，測出它的密度即可作出準確判斷D.

冬天，戶外水管凍裂，是因為水結冰時，密度變小，體積變大DC3.

一個實心金屬球放在盛滿水的杯子里，從杯中溢出10g的水，若把這個金屬球放入

盛滿煤油的杯子里(ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ煤油＝0.8×103kg/m3)，溢出煤油的質量為

(

C

)A.12.5gB.10gC.8gD.6.4g4.

甲物質的密度為5g/cm3，乙物質的密度為3g/cm3，取等質量甲、乙混合，假設混合

前后總體積保持不變，則混合后物質的密度是(

B

)A.4g/cm3B.3.75g/cm3C.3.25g/cm3D.3g/cm3CB

A.

納米氣凝膠具有耐高溫的性能B.

納米氣凝膠的質量小，所以具有超輕特性C.

納米氣凝膠具有極差的導熱性D.

納米氣凝膠的密度約為0.015g/cm3B6.

一枚實心“金牌”紀念幣的質量為16g，體積為2cm3，可見這枚紀念幣

?

(選填“是”或“不是”)純金制成。若航天員將這枚紀念幣帶到太空，其質

量

(選填“變大”“變小”或“不變”)。(ρ金＝19.3×103kg/m3)7.

某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質量

的一半，則瓶內剩余氧氣的密度是

kg/m3，若氧氣瓶的體積為200L，則剩余氧

氣的質量為

kg。不

是不變2.50.5——

素養(yǎng)提升練

——8.

(核心素養(yǎng)·科學思維)冰雕是哈爾濱冬天最亮麗的風景線。一件外觀體積為200dm3

的冰雕作品融化成水后，質量為135kg，則該冰雕作品化成水后，水的體積

是

m3。聰明的小明同學通過計算得知，該冰雕作品在未融化之前有空心的部

分，則它空心部分的體積是

dm3。(冰的密度為0.9×103kg/m3)(

B

)A.150

50B.0.135

50C.135

65D.0.15

65B9.

如圖所示，三只相同的燒杯，裝有質量相等的水、酒精和鹽水。已知水的密度為

1.0×103kg/m3，酒精的密度為0.8×103kg/m3。(1)可判斷

燒杯中裝的是鹽水。(2)若從燒杯中倒掉一部分鹽水，則剩余鹽水的密度將

(選填“變大”“變

小”或“不變”)。(3)另兩個燒杯內的水和酒精的體積之比為

?。甲不變4∶510.

(新素材·科技發(fā)展)3D打印課程，讓學生們將各自豐富的想象變?yōu)榱爽F(xiàn)實，切身體

驗到了科技的力量，激發(fā)了學生學習科學文化知識的興趣。某同學選用如圖甲所示的

ABS塑料來打印自己設計的作品