專題03 物質(zhì)運輸與能量的利用-備戰(zhàn)2024年高考生物二輪復習考點歸納與解題策略（解析版）

學而優(yōu)·教有方PAGEPAGE1專題03物質(zhì)與能量的利用考點一物質(zhì)運輸（一）滲透與被動運輸主動運輸（三）胞吞胞吐考點二酶與ATP（一）酶（二）ATP考點三呼吸作用（一）有氧呼吸（二）無氧呼吸考點四光合作用（一）光合作用的原理（二）影響光合作用的因素（三）真光合與凈光合速率考點一滲透與物質(zhì)運輸一、動物細胞和成熟植物細胞都相當于滲透系統(tǒng)[溫馨提醒](1)滲透平衡≠水分子不進出。滲透平衡時水分子進出速率相等，表現(xiàn)為液面不再變化。(2)半透膜≠選擇透過性膜。選擇透過性膜具有生物活性，即使是小分子，只要不是細胞選擇吸收的，也不能通過；選擇透過性膜可以看成是一類功能完善的半透膜。(1)當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞失水，原生質(zhì)層和細胞壁分離，發(fā)生質(zhì)壁分離。(2)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞，當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復原。[溫馨提醒](1)實驗成功的關鍵是實驗材料的選擇，必須選擇有大液泡并有顏色的成熟植物細胞，以便于在顯微鏡下觀察。(2)質(zhì)壁分離后，在細胞壁和細胞膜之間充滿的是濃度降低的外界溶液，因為細胞壁是全透性的，且有水分子通過原生質(zhì)層滲透出來。(3)若用50%的蔗糖溶液做實驗，植物細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離但不能復原，是因為細胞過度失水而死亡。(4)若用一定濃度的尿素、乙二醇、KNO3、NaCl做實驗，會出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復原現(xiàn)象，因為這些物質(zhì)會轉(zhuǎn)移到細胞內(nèi)而引起細胞液濃度升高。自由擴散和協(xié)助擴散的因素[溫馨提醒]被動運輸≠滲透作用≠擴散被動運輸和滲透作用都是特殊的擴散，都需跨膜運輸，即運輸?shù)奈镔|(zhì)需要穿越生物(半透)膜，而擴散則不一定需要穿過生物膜方式被動運輸主動運輸胞吞、胞吐自由擴散協(xié)助擴散模型運輸方向高濃度→低濃度低濃度高濃度是否需要轉(zhuǎn)運蛋白不需要需要需要不需要能量不消耗不消耗消耗消耗舉例O2、CO2、甘油、乙醇、苯等紅細胞吸收葡萄糖等小腸上皮細胞吸收葡萄糖、無機鹽等胞吐：分泌蛋白的釋放[溫馨提醒]細胞膜的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)進出細胞方式關系(1)胞吞、胞吐依賴細胞膜上的蛋白質(zhì)，但是這種蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)運蛋白。(2)細胞膜的流動性會影響胞吞、胞吐，也會影響自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?？键c二酶與ATP化學本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)少數(shù)是RNA合成原料氨基酸核糖核苷酸合成場所核糖體細胞核(主要)來源一般活細胞中均能產(chǎn)生生理功能具有生物催化功能作用場所細胞內(nèi)或細胞外[易錯提醒](1)不要認為只有具有分泌功能的細胞才產(chǎn)生酶。一般來說，活細胞都能產(chǎn)生酶。(2)不要認為酶只在細胞內(nèi)起作用，只要條件適宜，酶在細胞內(nèi)、細胞外和體外都能發(fā)揮作用。1．酶的高效性(1)數(shù)學模型①催化劑可加快化學反應速率，與無機催化劑相比，酶的催化效率更高。②酶只能縮短達到化學平衡所需時間，不改變化學反應的平衡點。2．酶的專一性(1)數(shù)學模型①一定范圍內(nèi)加入酶A的反應速率隨反應物濃度的增大明顯加快。②加入酶B的反應速率和無酶條件下的反應速率相同，說明酶B對此反應無催化作用，說明酶具有專一性。3.ATP與核苷酸的關系(1)元素組成：ATP是由C、H、O、N、P五種元素組成的，這與核酸的元素組成是相同的。(2)AMP是RNA的基本組成單位之一。4．各類能源物質(zhì)的區(qū)別(1)ATP——驅(qū)動細胞生命活動的直接能源物質(zhì)。(2)太陽能——生物體進行各項生命活動的最終能源。(3)糖類——生物體進行各項生命活動的主要能源物質(zhì)。(4)脂肪——生物體內(nèi)良好的儲能物質(zhì)。(5)糖原——只存在于動物細胞中的儲能物質(zhì)。(6)淀粉——只存在于植物細胞中的儲能物質(zhì)。(7)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)——生物體內(nèi)的三大能源物質(zhì)，供能先后順序一般是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。[易錯提醒](1)ATP≠能量。ATP中遠離腺苷的特殊的化學鍵斷裂時能夠釋放出多達30.54kJ/mol的能量，所以ATP是與能量有關的一種物質(zhì)，不能將兩者等同。(2)每個ATP分子中只含有2個特殊的化學鍵(～)，其中只有遠離腺苷的特殊的化學鍵易斷裂或合成。考點三細胞呼吸1．細胞呼吸中[H]和ATP的來源與去向項目來源去向[H]有氧呼吸：C6H12O6和H2O；無氧呼吸：C6H12O6有氧呼吸：與O2結(jié)合生成H2O；無氧呼吸：還原丙酮酸ATP有氧呼吸：三個階段都產(chǎn)生；無氧呼吸：只在第一階段產(chǎn)生用于幾乎各項生命活動2.有氧呼吸和無氧呼吸的比較項目有氧呼吸無氧呼吸不同點條件需要氧氣不需要氧氣場所細胞質(zhì)基質(zhì)(第一階段)、線粒體(第二、三階段)細胞質(zhì)基質(zhì)分解程度葡萄糖被徹底分解葡萄糖分解不徹底產(chǎn)物CO2、H2O乳酸或酒精和CO2能量釋放大量能量少量能量相同點反應條件需要酶和適宜溫度本質(zhì)氧化分解有機物，釋放能量，生成ATP過程第一階段完全相同意義為生物體的各項生命活動提供能量[易錯提醒]1、(1)有氧呼吸過程中各元素的去向和來源(2)不是所有植物的無氧呼吸產(chǎn)物都是酒精和CO2，如馬鈴薯塊莖、玉米胚、甜菜根等的無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸。2、細胞呼吸過程中反應物和生成物的總結(jié)(1)水①作為反應物：參與有氧呼吸第二階段。②作為生成物：在有氧呼吸第三階段產(chǎn)生。(2)CO2：作為生成物在有氧呼吸第二階段和無氧呼吸(酒精發(fā)酵)的第二階段產(chǎn)生。(3)O2：只作為反應物參與有氧呼吸第三階段。(4)丙酮酸：中間產(chǎn)物。①作為生成物：在有氧呼吸和無氧呼吸第一階段產(chǎn)生。②作為反應物：參與有氧呼吸第二階段和無氧呼吸第二階段。3．O2：O2是有氧呼吸所必需的，且O2對無氧呼吸過程有抑制作用。(1)數(shù)學模型①O2濃度＝0時，只進行無氧呼吸。②0<O2濃度<10%時，同時進行有氧呼吸和無氧呼吸。③O2濃度≥10%時，只進行有氧呼吸。④O2濃度＝5%時，有機物消耗最少。4．判斷細胞呼吸方式的三大依據(jù)5．有氧呼吸和無氧呼吸(產(chǎn)生酒精)的有關計算(1)消耗等量的葡萄糖時產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)無氧呼吸∶有氧呼吸＝1∶3。(2)消耗等量的葡萄糖時需要的O2和產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)有氧呼吸需要的O2∶有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的CO2之和＝3∶4。(3)產(chǎn)生等量的CO2時消耗的葡萄糖摩爾數(shù)無氧呼吸∶有氧呼吸＝3∶1?？键c四光合作用1．光反應和暗反應的比較項目光反應暗反應實質(zhì)光能轉(zhuǎn)化為化學能，并釋放出O2同化CO2，合成有機物需要條件外界條件：光照；內(nèi)部條件：色素、酶外界條件：不需要光照；內(nèi)部條件：酶反應場所葉綠體類囊體的薄膜上葉綠體基質(zhì)內(nèi)物質(zhì)變化①水的光解：2H2Oeq\o(→,\s\up7(光能),\s\do5())4H＋＋O2；②ATP和NADPH的合成：ADP＋Pi＋能量eq\o(→,\s\up7(酶),\s\do5())ATP、NADP＋＋H＋＋2e－eq\o(→,\s\up7(酶),\s\do5())NADPH①CO2的固定：CO2＋C5eq\o(→,\s\up7(酶))2C3；②C3的還原：2C3eq\o(→,\s\up7(酶))(CH2O)＋C5能量變化光能→ATP和NADPH中的化學能ATP和NADPH中的化學能→糖類等有機物中的化學能相應產(chǎn)物O2、ATP和NADPH糖類等有機物2.光合作用過程中的物質(zhì)變化(1)光合作用過程中C、H、O的轉(zhuǎn)移途徑①3Heq\o\al(18,2)Oeq\o(→,\s\up7(光反應))eq\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(—18O2,—NADP3H\o(→,\s\up7(暗反應))（C3H2O）＋3H2O))②14C18O2eq\o(→,\s\up7(\a\vs4\al(CO2固定)))14C3eq\o(→,\s\up7(\a\vs4\al(C3還原)))(14CHeq\o\al(18,2)O)＋Heq\o\al(18,2)O(2)光合作用總反應式與C、H、O的去向[易錯提醒](1)在自然條件下，光反應階段和暗反應階段同時進行，不分先后。(2)光反應階段為暗反應階段提供NADPH、ATP，其從類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)。而暗反應則為光反應提供NADP＋、ADP和Pi，其從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜。3．環(huán)境條件驟變對光合作用中間代謝產(chǎn)物含量瞬間影響的分析(1)過程分析法下圖中Ⅰ表示光反應，Ⅱ表示CO2的固定，Ⅲ表示C3的還原，當外界條件(如光照、CO2)突然發(fā)生變化時，分析相關物質(zhì)含量在短時間內(nèi)的變化：(2)“模型法”表示C3和C5的含量變化(起始值C3高于C5，約是其2倍)[易錯提醒](1)以上各種物質(zhì)的含量變化是在外界條件改變的短時間內(nèi)發(fā)生的且是相對含量的變化。(2)以上各物質(zhì)變化中，C3和C5含量的變化總是相反的，NADPH和ATP含量的變化總是一致的。4．“三率”之間的關系(1)總光合速率、凈光合速率與呼吸速率的表征與識別總光合速率O2產(chǎn)生速率CO2固定(或消耗)速率有機物產(chǎn)生(或制造、生成)速率凈光合速率O2釋放速率CO2吸收速率有機物積累速率呼吸速率黑暗中O2吸收速率黑暗中CO2釋放速率有機物消耗速率(2)總光合速率、凈光合速率與呼吸速率之間的關系凈光合速率＝總光合速率－呼吸速率。(1)光照強度(2)CO2濃度考點一物質(zhì)運輸1．下圖是細胞對生物大分子的胞吞(左)和對細菌的吞噬作用(右)示意圖，下列敘述錯誤的是()A．該圖體現(xiàn)了生物膜具有流動性B．該圖說明高爾基體與溶酶體的形成有關C．該圖說明不同生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的聯(lián)系D．該圖說明胞吞和吞噬都需要消耗能量答案：D解析：選D。胞吞和吞噬過程體現(xiàn)了生物膜具有流動性，A項正確；溶酶體內(nèi)的酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)由核糖體合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，高爾基體再加工和修飾，最終由高爾基體形成溶酶體，B項正確；胞吞過程中囊泡的膜最終與細胞膜融合，吞噬過程中細胞膜轉(zhuǎn)化成了囊泡的膜，體現(xiàn)了細胞內(nèi)不同生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的聯(lián)系，C項正確；題圖不能說明胞吞和吞噬過程都需要消耗能量，D項錯誤。2．圖中①②③表示物質(zhì)出入細胞的不同方式，下列說法不正確的是()A．①是自由擴散，影響其物質(zhì)運輸速率的因素只有細胞內(nèi)外的物質(zhì)濃度B．②中載體蛋白與運輸?shù)奈镔|(zhì)結(jié)合后，通過自身構(gòu)象的改變來轉(zhuǎn)運物質(zhì)C．②中的物質(zhì)運輸速率與載體蛋白的數(shù)量有關，不需要消耗能量D．③中離子或分子通過通道蛋白時，不需要與通道蛋白結(jié)合答案：D解析：選A。①運輸方向是從高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體和能量，表示自由擴散，影響其物質(zhì)運輸速率的因素除細胞內(nèi)外的物質(zhì)濃度外，還有溫度，A錯誤；②是協(xié)助擴散，載體蛋白與物質(zhì)結(jié)合后，通過改變自身構(gòu)象來轉(zhuǎn)運物質(zhì)，B正確；②是協(xié)助擴散，物質(zhì)運輸速率與載體蛋白的數(shù)量有關，不需要消耗能量，C正確；③中離子或分子通過通道蛋白時，不需要與通道蛋白結(jié)合，D正確。3．下圖表示營養(yǎng)液中K＋濃度及溶氧量對小麥根系細胞K＋吸收速率的影響。下列有關兩曲線形成機理的解釋，正確的是()A．a(chǎn)b段的形成是由于細胞膜上載體蛋白數(shù)量未達到飽和且能量充足B．cd段的形成是由于細胞內(nèi)K＋過多，細胞大量排出C．e點表明植物根系可以通過自由擴散的方式吸收K＋D．bc段、fg段的形成一定是由于細胞膜上載體蛋白數(shù)量有限答案：A解析：選A。由題圖可以看出，ab段K＋的吸收速率隨營養(yǎng)液中K＋濃度的升高而增加，因此ab段的影響因素是營養(yǎng)液中K＋的濃度，且此時載體蛋白數(shù)量未達到飽和、能量充足，A項正確。cd段形成的原因是cd段營養(yǎng)液濃度過高，細胞失水，代謝減弱，因此細胞吸收K＋的速率減慢，B項錯誤。e點表示營養(yǎng)液中不含氧氣，細胞可以通過無氧呼吸為K＋的吸收供能，不能證明K＋的吸收方式為自由擴散，C項錯誤。bc段K＋的吸收速率不再隨著K＋濃度的升高而增加，因此影響bc段的因素可能是細胞膜上的載體蛋白數(shù)量，也可能是細胞內(nèi)能量的多少；fg段K＋的吸收速率不隨著氧氣含量的升高而增加，說明吸收速率不隨著供能多少而變化，因此影響fg段K＋吸收速率的因素可能是載體蛋白數(shù)量和K＋濃度，D項錯誤。4．如圖為葡萄糖和Na＋進出小腸上皮細胞的示意圖。下列選項正確的是()A．圖中葡萄糖和Na＋進入小腸上皮細胞所用的轉(zhuǎn)運蛋白不同B．小腸上皮細胞運出Na＋與運出葡萄糖的方式相同C．Na＋進入小腸上皮細胞是被動運輸D．圖中葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式與其進入紅細胞的方式相同答案：C解析：選C。由題圖可知，圖中葡萄糖和Na＋進入小腸上皮細胞所用的轉(zhuǎn)運蛋白相同，A錯誤。葡萄糖從小腸上皮細胞運出為順濃度梯度運輸，需要載體蛋白協(xié)助，不需要消耗能量，為協(xié)助擴散；Na＋從小腸上皮細胞運出為逆濃度梯度運輸，需要消耗能量，需要載體蛋白協(xié)助，為主動運輸，B錯誤。Na＋進入小腸上皮細胞為順濃度梯度運輸，需要載體蛋白協(xié)助，運輸方式為協(xié)助擴散，屬于被動運輸，C正確。圖中葡萄糖進入小腸上皮細胞逆濃度梯度進行，運輸方式為主動運輸，而葡萄糖進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散，D錯誤。5．下圖為動物小腸細胞的細胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)的示意圖，下列分析不正確的是()A．根據(jù)乙側(cè)耗能的情況可知，甲側(cè)為細胞外側(cè)，乙側(cè)為細胞內(nèi)側(cè)B．圖示中葡萄糖的跨膜運輸方式與乙醇的跨膜運輸方式不同C．圖中a和b不是靜止的，其運動的特性有利于物質(zhì)的跨膜運輸D．用蛋白酶處理細胞膜，不會影響葡萄糖等物質(zhì)的運輸答案：D解析：選D。根據(jù)題圖中耗能情況可知，甲側(cè)為細胞外側(cè)，乙側(cè)為細胞內(nèi)側(cè)，A正確。由題圖可知，葡萄糖進入小腸細胞需要載體蛋白的協(xié)助，為主動運輸；圖示中乙醇的跨膜運輸方式為自由擴散，B正確。a代表磷脂分子，b代表蛋白質(zhì)，磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是可以運動的，導致細胞膜具有流動性，有利于物質(zhì)的跨膜運輸，C正確。葡萄糖、Na＋等物質(zhì)的運輸均需載體蛋白的協(xié)助，因此用蛋白酶處理細胞膜，會影響葡萄糖、Na＋等物質(zhì)的運輸，D錯誤。6．人進食后，胃壁細胞的細胞質(zhì)中含有H＋—K＋泵的囊泡會轉(zhuǎn)移到細胞膜上。胃壁細胞通過H＋—K＋泵逆濃度梯度向胃液中分泌H＋同時吸收K＋，如圖所示。下列分析不正確的是()A．H＋—K＋泵屬于載體蛋白，其形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體密切相關B．H＋—K＋泵專一性地轉(zhuǎn)運兩種離子與其結(jié)構(gòu)的特異性有關C．胃壁細胞分泌H＋使胃液的酸性增強，分泌過程不消耗能量D．胃壁細胞的細胞質(zhì)中的H＋、K＋不能通過自由擴散的方式運輸?shù)轿敢褐写鸢福篊解析：選C。H＋—K＋泵屬于載體蛋白，通過囊泡轉(zhuǎn)移到細胞膜上，其形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體密切相關，A正確；H＋—K＋泵專一性地轉(zhuǎn)運兩種離子與其結(jié)構(gòu)的特異性有關，B正確；胃壁細胞分泌H＋使胃液的酸性增強，分泌H＋是逆濃度梯度進行的，運輸方式為主動運輸，需要消耗能量，C錯誤；H＋、K＋的運輸需要載體蛋白，不能通過自由擴散的方式運輸，D正確。7．將豌豆根部組織浸在溶液中達到離子平衡后，測得有關數(shù)據(jù)如下表：離子外部溶液的離子濃度(mmol/L)根細胞內(nèi)部離子濃度(mmol/L)Mg2＋0.253NOeq\o\al(－,3)228H2POeq\o\al(－,4)121下列敘述正確的是()A．溶液通氧狀況與根細胞吸收Mg2＋的量無關B．若不斷提高溫度，根細胞吸收NOeq\o\al(－,3)的量會不斷增加C．H2POeq\o\al(－,4)進入根細胞內(nèi)部不需要轉(zhuǎn)運蛋白協(xié)助D．細胞呼吸產(chǎn)生的大量能量可為吸收離子供能答案：D解析：選D。根細胞吸收Mg2＋的方式是主動運輸，溶液通氧狀況會影響根細胞的有氧呼吸，影響ATP的合成，進而影響細胞吸收Mg2＋的量，A錯誤；不斷提高溫度，最終可能導致根細胞中有氧呼吸的酶失活，影響有氧呼吸合成ATP的量，進而使根細胞吸收NOeq\o\al(－,3)的量減少，B錯誤；H2POeq\o\al(－,4)進入根細胞內(nèi)部逆濃度梯度進行主動運輸，故需要轉(zhuǎn)運蛋白的協(xié)助，C錯誤；細胞呼吸產(chǎn)生大量能量，可為細胞吸收離子供能，D正確。8.受體介導的胞吞作用主要用于攝取特殊大分子物質(zhì)，其過程如右圖所示，下列說法錯誤的是()A．網(wǎng)格蛋白參與細胞膜的內(nèi)陷運動B．該過程需要細胞識別，不消耗能量C．囊泡膜的基本支架是磷脂雙分子層D．該過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性答案：B解析：選B。據(jù)題圖分析，網(wǎng)格蛋白識別轉(zhuǎn)運的特殊大分子，參與胞吞過程，即細胞膜的內(nèi)陷運動，A正確；該過程為胞吞，需要消耗能量，B錯誤；囊泡是細胞膜內(nèi)陷形成的，具有磷脂雙分子層，C正確；胞吞過程能體現(xiàn)細胞膜的流動性，D正確。9．某哺乳動物神經(jīng)細胞內(nèi)外的K＋和Na＋濃度如下表所示。下列肯定屬于主動運輸?shù)氖?)細胞內(nèi)濃度/(mmol·L－1)細胞外濃度/(mmol·L－1)K＋140.03.0Na＋18.0145.0①K＋進入細胞 ②K＋排出細胞③Na＋進入細胞 ④Na＋排出細胞A．①③ B．②③C．①④ D．②④答案：C解析：選C。根據(jù)題表可知，神經(jīng)細胞外Na＋濃度較高，細胞內(nèi)K＋濃度較高，K＋排出細胞和Na＋進入細胞屬于被動運輸；K＋進入細胞和Na＋排出細胞，運輸方向為由低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)，運輸方式為主動運輸。10．將生長狀態(tài)一致的某種植物幼苗均分成甲、乙兩組，分別移入適宜的營養(yǎng)液中在光下培養(yǎng)，并給甲組的營養(yǎng)液適時通入空氣，乙組不進行通氣處理。一定時間后測得甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的。關于這一實驗現(xiàn)象，下列說法錯誤的是()A．給營養(yǎng)液通入空氣有利于該植物的生長B．根細胞對a離子的吸收過程屬于自由擴散C．根細胞對a離子的吸收過程有能量的消耗D．根細胞的呼吸作用有利于根對a離子的吸收答案：B解析：選B。由題干信息“甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的”可知，根對a離子的吸收為主動運輸過程，主動運輸過程需要能量和載體蛋白，B錯誤，C正確。給營養(yǎng)液通入的空氣中含有氧氣，根細胞獲得氧氣，細胞呼吸能正常進行，有利于根對a離子的吸收，有利于該植物的生長，A、D正確。11.如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從KNO3溶液中吸收K＋和NOeq\o\al(－,3)的曲線。A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的主要影響因素分別是()注：不考慮載體蛋白的種類對吸收量的影響。A．載體蛋白數(shù)量、能量B．能量、載體蛋白數(shù)量C．載體蛋白數(shù)量、離子濃度D．能量、離子濃度答案：B解析：選B。胡蘿卜吸收K＋和NOeq\o\al(－,3)的方式均為主動運輸，需要載體蛋白的協(xié)助，需要消耗能量。題圖中在A、B兩點，細胞對NOeq\o\al(－,3)的吸收量不同，A點對應的氧濃度高于B點，說明A點時細胞的有氧呼吸強度大于B點，可為NOeq\o\al(－,3)的主動運輸過程提供更多的能量，因此A、B兩點吸收量不同的主要影響因素為能量。B、C兩點對應的氧濃度相同，說明B、C兩點細胞的有氧呼吸強度相同，為NOeq\o\al(－,3)和K＋的主動運輸過程提供的能量相同，但B、C兩點細胞對NOeq\o\al(－,3)和K＋的吸收量不同，不考慮載體蛋白的種類對吸收量的影響，所以B、C兩點吸收量不同的主要影響因素是載體蛋白數(shù)量。綜上分析，故選B。12．下圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中A表示__________方式，B表示____________方式，C表示____________方式，D表示________方式。(2)K＋、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，可以通過B方式進入細胞的是________。(3)與A方式相比，B方式的主要特點是需要借助____________，該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的____________上合成的。(4)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑，________(填字母)方式將會受到較大影響。(5)需要轉(zhuǎn)運蛋白協(xié)助的方式為________(填字母)，影響B(tài)方式運輸速率的因素為__________________________________________；與C運輸方式有關的細胞器是________________。解析：(1)根據(jù)是否順濃度梯度運輸、是否需要轉(zhuǎn)運蛋白和能量可確定A、B、C、D的運輸方式分別為自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸和胞吐。(2)K＋、O2進入細胞的方式分別為主動運輸、自由擴散，葡萄糖進入細胞的方式為協(xié)助擴散或主動運輸。(4)加入某種呼吸抑制劑，會影響細胞呼吸，導致能量供應受阻，故主動運輸和胞吐會受到影響。(5)主動運輸需要載體蛋白和能量，故涉及的細胞器有核糖體和線粒體。答案：(1)自由擴散協(xié)助擴散主動運輸胞吐(2)葡萄糖(3)轉(zhuǎn)運蛋白核糖體(4)C、D(5)B、C細胞膜內(nèi)外濃度差和轉(zhuǎn)運蛋白數(shù)量核糖體和線粒體考點二酶與ATP1．下列有關酶的敘述，不正確的是()A．所有酶都含有C、H、O、N四種元素，是由單體組成的生物大分子B．有些酶和相應的化學試劑作用呈現(xiàn)紫色反應C．活細胞產(chǎn)生酶的場所都是細胞質(zhì)中的核糖體D．催化反應前后酶的性質(zhì)和數(shù)量不變答案：C解析：選C。酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，都是生物大分子，蛋白質(zhì)和RNA都含有C、H、O、N四種元素，分別是由氨基酸、核糖核苷酸組成的。蛋白質(zhì)類的酶和雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色反應。活細胞產(chǎn)生蛋白質(zhì)類酶的場所是核糖體，但是RNA類酶主要在細胞核中產(chǎn)生。酶是生物催化劑，其進行催化反應前后酶的性質(zhì)和數(shù)量不變。2．下圖表示人體肝細胞內(nèi)的某種生化反應，下列有關敘述正確的是()A．甲和乙都是反應的底物B．丙、丁的分子量之和小于乙C．該反應過程一定發(fā)生于細胞外D．甲、乙、丙可能都不是蛋白質(zhì)答案：D解析：選D。從反應過程可以看出，甲在反應前后沒有發(fā)生改變，所以甲是一種酶，乙是反應物，丙、丁是產(chǎn)物，酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA。3．用同一種蛋白酶處理甲、乙兩種酶，甲、乙兩種酶的活性與處理時間的關系如下圖所示。下列分析錯誤的是()A．甲酶能夠抗該種蛋白酶降解B．甲酶不可能是具有催化功能的RNAC．乙酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)D．乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變解析：選B。大多數(shù)酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。由題圖可知經(jīng)蛋白酶處理后，乙酶活性降低，說明該種蛋白酶能改變乙酶的分子結(jié)構(gòu)，故乙酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)；而甲酶活性不變，說明甲酶可能是RNA或能夠抵抗這種蛋白酶降解的蛋白質(zhì)。4．下圖表示以過氧化氫溶液為實驗材料在不同條件下測定的反應速率，下列相關敘述正確的是()A．在適宜條件下，酶的催化效率往往大于無機催化劑的催化效率B．b溫度下該反應速率達到最大值C．b溫度下的過氧化氫酶活性比a溫度下的低D．該實驗只能證明酶具有催化作用答案：A解析：選A。分析圖示可知，該實驗的自變量是溫度、催化劑種類，因變量是過氧化氫的分解速率，實驗的目的是探究溫度、不同催化劑對過氧化氫分解速率的影響。同無機催化劑相比，在適宜條件下，酶降低活化能的作用更顯著，催化效率更高，A正確。圖中曲線不能說明b溫度下該反應速率達到最大值，因為b溫度后的曲線變化情況未知，B錯誤。據(jù)圖可看出，加過氧化氫酶組，b溫度下的酶促反應速率高于a溫度下的，因此b溫度下該酶的活性高于a溫度下的，C錯誤。相同溫度下，加過氧化氫酶組與對照組對比，可說明酶具有催化作用；相同溫度下，加過氧化氫酶組與加FeCl3組對比，可說明酶的催化效率更高，D錯誤。5．瑞典研究人員發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)有一種促進脂肪細胞生成的蛋白質(zhì)——抗酒石酸酸性磷酸酶(TRAP)，可通過采集靜脈血檢測其含量。這一發(fā)現(xiàn)有望為治療肥胖癥開辟新途徑。下列敘述正確的是()A．TRAP遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色B．在高溫下更容易保持TRAP的活性C．在核糖體上合成的TRAP即具有生物活性D．理論上可通過促進TRAP的功能來治療肥胖癥答案：A解析：選A。TRAP的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可以用雙縮脲試劑檢測，結(jié)果會出現(xiàn)紫色，A項正確；酶在高溫下易失活，B項錯誤；在核糖體上形成的肽鏈需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上進行加工才具有生物活性，C項錯誤；TRAP能促進脂肪細胞生成，可以通過抑制TRAP的功能從而抑制脂肪細胞的生成來治療肥胖癥，D項錯誤。6．下列關于ATP的敘述，正確的是()A．ATP中的五碳糖與DNA、RNA中的五碳糖相同B．ATP分子中，其相鄰的兩個磷酸基團之間的化學鍵為特殊的化學鍵C．ATP分子水解去掉兩個磷酸基團后變成腺嘌呤脫氧核苷酸D．ATP分子由一分子腺嘌呤和三分子磷酸基團組成答案：B解析：選B。ATP與RNA中含有核糖，而DNA中含有脫氧核糖；ATP中共含有兩個特殊的化學鍵，位于磷酸基團之間；ATP分子除去兩個磷酸基團之后的結(jié)構(gòu)稱為腺嘌呤核糖核苷酸；ATP分子是由一分子腺苷和三分子磷酸基團組成的。7．ATP是一種非常重要的化合物，它是細胞的能量“貨幣”，其結(jié)構(gòu)簡式為A—P～P～P。ATP的水解可以為物質(zhì)的主動運輸供能，下圖是ATP為主動運輸供能的示意圖。下列有關敘述錯誤的是()A．ATP中離“A”最遠的兩個磷酸基團被水解后，剩余部分是組成RNA的一種基本單位B．參與Ca2＋主動運輸?shù)妮d體蛋白是一種能催化ATP水解的酶C．在運輸Ca2＋的載體蛋白的作用下，ATP分子的末端磷酸基團脫離下來與載體蛋白結(jié)合，這一過程伴隨能量的轉(zhuǎn)移D．由圖可知，細胞中Ca2＋的跨膜運輸是由ATP水解提供能量的主動運輸，而ATP水解總是跟放能反應有關答案：D解析：選D。ATP中的“～”代表一種特殊的化學鍵，斷開兩個這種化學鍵，就形成A—P，又叫AMP(腺嘌呤核糖核苷酸)，它是組成RNA的一種基本單位，A正確；如圖所示，參與Ca2＋主動運輸?shù)妮d體蛋白是一種能催化ATP水解的酶，當膜內(nèi)側(cè)的Ca2＋與其相應位點結(jié)合時，酶就被激活了，B正確；在運輸Ca2＋的載體蛋白這種酶的作用下，ATP分子的末端磷酸基團脫離下來與載體蛋白結(jié)合，這一過程伴隨能量的轉(zhuǎn)移，此過程就是載體蛋白的磷酸化，C正確；細胞中Ca2＋的跨膜運輸是主動運輸，需要ATP水解釋放能量為其供能，而細胞內(nèi)許多吸能反應與ATP水解的反應有關，D錯誤。8.ATP可將蛋白質(zhì)磷酸化，磷酸化的蛋白質(zhì)會改變形狀做功，從而推動細胞內(nèi)系列反應的進行(機理如下圖所示)。下列說法不正確的是()A．ATP推動細胞做功，存在吸能反應與放能反應過程B．磷酸化的蛋白質(zhì)做功釋放的能量基本上以熱能形式散失C．ATP水解與磷酸化的蛋白質(zhì)做功均屬于吸能反應D．肌肉在收縮過程中，肌肉中的能量先增加后減少答案：C解析：選C。由題圖可知，ATP推動細胞做功，首先需ATP水解釋放能量，這是一種放能反應，能量用于蛋白質(zhì)的磷酸化(吸能反應)，磷酸化的蛋白質(zhì)通過做功釋放能量，這是放能反應，通過兩者的結(jié)合推動細胞做功；磷酸化的蛋白質(zhì)做功失去能量是一種放能反應，所釋放的能量基本上以熱能形式散失，綠色植物合成ATP所需的能量主要來自細胞呼吸和光合作用，動物、人、真菌和大多數(shù)細菌合成ATP所需的能量主要來自細胞呼吸；肌肉收縮過程中，ATP先使肌肉中的能量增加，改變形狀，這是吸能反應，然后肌肉做功，失去能量，恢復原狀，這是放能反應。9．ATP是細胞代謝過程中的重要化合物，細胞內(nèi)還有與ATP結(jié)構(gòu)類似的GTP、CTP、UTP等高能磷酸化合物。下列有關敘述錯誤的是()A．放能反應常伴隨ATP等的合成B．人體的吸能反應都伴隨著體內(nèi)儲存的ATP的水解C．ATP和UTP等分子特殊的化學鍵全部斷裂后的產(chǎn)物可能是某些酶的基本組成單位D．與ATP相同，GTP、CTP、UTP分子中均含有2個特殊的化學鍵答案：B解析：選B。放能反應常伴隨ATP等的合成，如呼吸作用；吸能反應不一定伴隨ATP的水解，也可能是GTP、CTP、UTP等的水解，故人體的吸能反應也可能由GTP、CTP和UTP等供能；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，ATP、UTP分子中特殊的化學鍵全部斷裂后的產(chǎn)物分別為腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸，它們是RNA酶的基本組成單位；根據(jù)ATP的結(jié)構(gòu)可知，GTP、CTP、UTP分子中均含有2個特殊的化學鍵。10.螢火蟲尾部的發(fā)光細胞中含有熒光素和熒光素酶，熒光素接受ATP提供的能量后就被激活。在熒光素酶的作用下，激活的熒光素與氧發(fā)生化學反應，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。下列相關敘述正確的是()A．螢火蟲的發(fā)光強度與ATP的含量呈負相關B．熒光素酶通過調(diào)節(jié)氧化熒光素的形成而使其發(fā)光C．螢火蟲體內(nèi)ATP的形成所需的能量來自光能和呼吸作用D．螢火蟲持續(xù)發(fā)光的過程中，體內(nèi)ATP的含量仍會保持相對穩(wěn)定答案：D解析：選D。螢火蟲的發(fā)光強度與ATP的含量呈正相關，A錯誤；由題干可知，熒光素酶催化激活的熒光素與氧發(fā)生化學反應，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光，而不是調(diào)節(jié)氧化熒光素的形成，B錯誤；螢火蟲是動物，其體內(nèi)ATP的形成所需的能量來自呼吸作用，C錯誤；螢火蟲持續(xù)發(fā)光的過程中，體內(nèi)ATP的含量仍會保持相對穩(wěn)定，因為ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的，D正確。11．科學家發(fā)現(xiàn)某些蚜蟲能合成類胡蘿卜素，其體內(nèi)的類胡蘿卜素不僅能吸收光能，傳遞給負責能量生產(chǎn)的組織細胞，而且還決定蚜蟲的體色。陽光下蚜蟲體內(nèi)的ATP生成量將會增加，黑暗時蚜蟲體內(nèi)的ATP含量會下降。下列有關敘述正確的是()A．蚜蟲合成ATP時所需能量僅僅來自細胞呼吸B．類胡蘿卜素的含量不僅會影響蚜蟲的體色，還會影響蚜蟲個體的生存機會C．蚜蟲做同一強度的運動時，陽光下和黑暗中的ATP消耗量不一樣D．蚜蟲體內(nèi)ATP含量在陽光下比黑暗時多，說明其體內(nèi)的ATP含量不穩(wěn)定答案：B解析：選B。由題干信息可知，蚜蟲合成ATP所需能量還可來自類胡蘿卜素吸收的光能，A錯誤；由題干信息可知，類胡蘿卜素可以吸收、傳遞光能，影響ATP的合成量，因此類胡蘿卜素的含量會影響蚜蟲個體的生存機會，B正確；蚜蟲在陽光下和黑暗中做同一強度的運動時消耗ATP的量是一樣的，C錯誤；蚜蟲體內(nèi)ATP含量在陽光下比黑暗時多，但白天ATP消耗量也比黑暗時多，ATP含量處于動態(tài)平衡中，故蚜蟲體內(nèi)的ATP含量穩(wěn)定，D錯誤。12．熒光素可在熒光素酶和ATP的參與下激活發(fā)出熒光，利用“熒光素—熒光素酶生物發(fā)光法”可以檢測熟制食品中細菌含量。下圖是研究人員應用該方法在不同處理條件下檢測食品中細菌含量時的實驗結(jié)果。下列相關敘述錯誤的是()A．在熒光素—熒光素酶生物發(fā)光反應中化學能轉(zhuǎn)換為光能B．利用上述方法檢測時，發(fā)光反應所需ATP來自細菌的細胞質(zhì)基質(zhì)C．常溫條件下，檢測時加入Mg2＋可節(jié)省熒光素酶的用量D．若提高Hg2＋的濃度，可使反應速度加快，發(fā)光強度增加答案：D解析：選D。ATP是驅(qū)動細胞生命活動的直接能源物質(zhì)，“熒光素—熒光素酶生物發(fā)光法”中涉及的能量轉(zhuǎn)換是ATP中活躍的化學能轉(zhuǎn)換為光能，A項正確；利用題干所述方法檢測時，發(fā)光反應所需ATP來自細菌的細胞質(zhì)基質(zhì)，B項正確；用Mg2＋處理熒光素酶后，在較低熒光素酶濃度下就能達到較高發(fā)光強度，若要節(jié)省熒光素酶的用量，可以使用Mg2＋處理，C項正確；Hg2＋處理后會破壞熒光素酶的空間結(jié)構(gòu)，導致酶活性下降，故提高Hg2＋的濃度會使反應速度減慢，D項錯誤。考點三細胞呼吸1．下圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個途徑，有關說法正確的是()A．催化過程②③④的酶均分布于細胞質(zhì)基質(zhì)中B．過程①②③④中均有ATP生成C．過程①②③均能發(fā)生在酵母菌細胞中D．過程③中的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體內(nèi)膜上答案：C解析：選C。③為有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生于線粒體中，催化過程③的酶分布于線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上，A錯誤；有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，有氧呼吸的第二、三階段都會產(chǎn)生ATP，無氧呼吸第二階段沒有ATP的生成，故過程①③中均有ATP生成，過程②④中沒有ATP生成，B錯誤；酵母菌為兼性厭氧菌，既能進行有氧呼吸，也能進行酒精發(fā)酵，故過程①②③均能發(fā)生在酵母菌細胞中，C正確；過程③中的二氧化碳是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物，產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中，D錯誤。2.下圖是外界條件對植物呼吸速率的影響曲線圖，以下分析不正確的是()A．從甲圖可知細胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應的溫度B．乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸，曲線Ⅱ表示無氧呼吸C．乙圖中曲線Ⅰ表示的生理過程所利用的有機物主要是葡萄糖D．乙圖中曲線Ⅱ最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制答案：B解析：選B。甲圖中B點時細胞呼吸的相對速率最高，該點對應的溫度是細胞呼吸最旺盛時的溫度，A正確；乙圖中曲線Ⅰ表示無氧呼吸，曲線Ⅱ表示有氧呼吸，B錯誤；不論是有氧呼吸還是無氧呼吸，利用的有機物均主要是葡萄糖，C正確；由乙圖中的曲線Ⅱ可知，當O2濃度達到一定值時，隨O2濃度的增加，細胞呼吸速率不再增強，此時的限制因素可能是溫度或呼吸酶數(shù)量，D正確。3.下圖所示為蘋果果實在一段時間內(nèi)，隨著環(huán)境中O2濃度的提高，其O2吸收量和CO2釋放量的曲線。結(jié)合此圖，表述錯誤的是()A．O2濃度為a時，產(chǎn)生NADH的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)B．O2濃度達到b以后，果實基本上靠有氧呼吸提供能量C．O2濃度為b時，無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相等D．O2濃度為a時，若cd＝ca，則無氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸消耗的3倍答案：C解析：選C。O2濃度為a時，既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸，產(chǎn)生NADH的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，A正確；O2濃度為b時，O2吸收量與CO2釋放量相等，細胞只進行有氧呼吸，不進行無氧呼吸，b以后，果實基本上靠有氧呼吸提供能量，B正確，C錯誤；O2濃度為a時，若cd＝ca，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2相等，根據(jù)方程式進行計算可知，無氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗的葡萄糖量的比例為3∶1，D正確。4.下列關于細胞呼吸原理的應用，正確的是()A．利用酵母菌無氧呼吸生產(chǎn)酒精的過程中，發(fā)酵液中能夠產(chǎn)生氣泡B．稻田需要定期排水，否則水稻幼根會因缺氧產(chǎn)生乳酸而變黑、腐爛C．破傷風是由破傷風芽孢桿菌引起的，破傷風芽孢桿菌容易在傷口表面大量繁殖D．作物種子儲藏前需要曬干，主要是為了減少結(jié)合水以抑制細胞呼吸答案：A解析：選A。酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，因此發(fā)酵液中能夠產(chǎn)生氣泡，A正確；水稻幼根會因缺氧而產(chǎn)生酒精，但是不能產(chǎn)生乳酸，B錯誤；破傷風芽孢桿菌是厭氧菌，容易在傷口深處大量繁殖，C錯誤；作物種子儲藏前需要曬干，主要是為了減少自由水以抑制細胞呼吸，D錯誤。5．下圖表示人體內(nèi)細胞呼吸的過程，下列敘述正確的是()A．②過程既有H2O參與，又有H2O產(chǎn)生B．①③過程將導致細胞內(nèi)[H]的積累C．①②③過程中都需要酶參與，都有大量能量釋放D．人在劇烈運動時由于供氧不足細胞進行無氧呼吸，故產(chǎn)生的CO2主要來自無氧呼吸答案：A解析：選A。②過程是有氧呼吸的第二、三階段，第二階段是將丙酮酸和H2O轉(zhuǎn)化為CO2和[H]，并且釋放少量能量，第三階段是將[H]和O2轉(zhuǎn)化為H2O，并且釋放大量能量的過程，A正確；無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]會在第二階段作為反應物全部被消耗掉，不會積累，B錯誤；有氧呼吸和無氧呼吸的每個階段都需要酶的催化，有氧呼吸的第三階段能釋放大量能量，但有氧呼吸的其他階段和無氧呼吸釋放的能量都很少，C錯誤；人在劇烈運動時主要還是依靠有氧呼吸供能，只有當有氧呼吸供能不足時才進行無氧呼吸，無氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，所以產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸，D錯誤。6．下列關于葡萄糖eq\o(→,\s\up7(①))丙酮酸eq\o(→,\s\up7(②))二氧化碳過程的敘述，不正確的是()A．①②過程可在藍細菌和某些細菌中進行B．②過程可在線粒體或細胞質(zhì)基質(zhì)中進行C．葡萄糖中的能量經(jīng)①過程全部轉(zhuǎn)移至丙酮酸中D．酵母菌細胞在有氧和無氧條件下均可進行②過程解析：選C。藍細菌細胞和硝化細菌等雖沒有線粒體，但可以進行有氧呼吸，A正確；②過程表示細胞呼吸的第二階段，原核生物中的細胞呼吸第一、二階段都發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，真核生物中有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，B正確；葡萄糖中的能量在①過程中釋放少部分，大部分儲存在丙酮酸中，C錯誤；酵母菌細胞在有氧和無氧條件下均可進行②過程，即有氧呼吸和無氧呼吸的第二階段，都產(chǎn)生二氧化碳，D正確。7．在某溫度的恒溫條件下，測得某密閉容器中蘋果組織細胞的呼吸強度(用每100g蘋果組織一天的CO2釋放量來表示)隨O2濃度的變化情況如下圖所示。下列有關敘述不正確的是()A．O2濃度為6%時，細胞只進行有氧呼吸B．隨O2濃度的增加，CO2的釋放量先減少，后增加，最后趨于穩(wěn)定C．該溫度下，細胞只進行無氧呼吸時釋放的CO2比只進行有氧呼吸時多D．O2濃度大于18%后，O2濃度不再是有氧呼吸的限制因素答案：A解析：選A。當O2濃度大于6%時，隨著O2濃度增加，CO2的釋放量增加，說明O2濃度為6%時依然進行無氧呼吸，A錯誤。該圖的整體趨勢是隨著O2濃度的增加，CO2的釋放量先減少，原因是無氧呼吸受到抑制；后增加，原因是有氧呼吸增強；最后趨于穩(wěn)定，原因是酶的數(shù)量是有限的，B正確。由圖可知，O2濃度為0時，無氧呼吸釋放的CO2的數(shù)值為20，O2濃度大于18%后，有氧呼吸釋放的CO2的數(shù)值在18左右，C正確。O2濃度大于18%后，O2濃度增加，但是CO2釋放量不再增加，說明此時O2濃度不再是有氧呼吸的限制因素，D正確。8.將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，測定O2的吸收量和CO2的釋放量如下表所示。下列分析正確的是()O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2釋放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.80.8A.蘋果果肉細胞在O2濃度為3%～25%時只進行有氧呼吸B．O2濃度越高，蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多C．O2濃度為3%時，無氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的2倍D．蘋果果肉細胞在O2濃度為3%和7%時，消耗的葡萄糖量相等答案：C解析：選C。蘋果果肉細胞在O2濃度為5%～25%時只進行有氧呼吸，A錯誤；當O2濃度達到20%時，再增加O2濃度，有氧呼吸強度不再增加，B錯誤；O2濃度為3%時，依據(jù)有氧呼吸反應式可知，有氧呼吸消耗0.3molO2，產(chǎn)生0.3molCO2，需要葡萄糖0.05mol，剩余的0.2molCO2由無氧呼吸產(chǎn)生，依據(jù)無氧呼吸反應式可知產(chǎn)生0.2molCO2需要葡萄糖0.1mol，因此可知無氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的2倍，C正確；蘋果果肉細胞在O2濃度為3%和7%時，釋放的CO2相等，但O2濃度為3%時，蘋果果肉細胞既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸，依據(jù)C選項的計算可知消耗葡萄糖的量為0.15mol，而O2濃度為7%時，蘋果果肉細胞只進行有氧呼吸，依據(jù)有氧呼吸反應式可計算出消耗葡萄糖的量為0.5÷6≈0.08mol，因此兩者消耗的葡萄糖量不相等，D錯誤。9．下圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下O2的吸收量和CO2的釋放量，N點后O2的吸收量大于CO2的釋放量，據(jù)圖分析以下判斷正確的是()A．M點時的O2濃度最適合儲藏該器官，此時無氧呼吸的強度最低B．該器官細胞呼吸過程中不只是氧化分解糖類物質(zhì)C．N點時，該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說明其只進行有氧呼吸D．O2濃度為0時，該器官產(chǎn)生CO2的場所是細胞中的線粒體基質(zhì)答案：B解析：選B。N點前，CO2釋放量大于O2吸收量，說明該植物器官同時進行有氧呼吸和無氧呼吸；N點后，O2吸收量大于CO2釋放量，說明該器官細胞呼吸過程中不只是氧化分解糖類物質(zhì)。由題圖可知，M點時CO2釋放量最低，最適合儲藏該器官，此時有氧呼吸和無氧呼吸的強度都較低，但無氧呼吸強度不是最低的，A錯誤。N點后，O2吸收量大于CO2釋放量，說明該器官呼吸作用過程中不只是氧化分解糖類物質(zhì)，因此N點時，O2吸收量和CO2釋放量雖然相等，但不一定只進行有氧呼吸，B正確，C錯誤。O2濃度為0時，細胞只進行無氧呼吸，無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤。10.兩個生物興趣小組分別對酵母菌的細胞呼吸進行了如下探究實驗。請分析并回答下列問題：(1)甲興趣小組想探究的具體問題：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2。現(xiàn)提供若干套(每套有數(shù)個)實驗裝置，如上圖Ⅰ(A～D)所示：①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用)。有氧條件下的裝置序號依次是______________________。②B瓶中澄清的石灰水還可用________________代替。(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的細胞呼吸類型。①如果想得到實驗結(jié)論，還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置(假設該裝置編號為圖Ⅲ)如何設計？_________________________________________________________________________________________________________________________________。②請預測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結(jié)論圖Ⅱ圖Ⅲ1a.______不移動只進行有氧呼吸2b.______c.______只進行無氧呼吸3d.______e.______既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸答案：(1)①C→A→B(或C→B→A→B)②溴麝香草酚藍溶液(2)①裝置除用等量的清水代替10%NaOH溶液，其他設計與圖Ⅱ裝置相同②a.向左移b．不移動c．向右移d．向左移e．向右移11．下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是()A．氧濃度為a時，最適于儲藏該植物器官，此時呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸B．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C．氧濃度為c時，只進行有氧呼吸D．氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等答案：B12.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷下列敘述錯誤的是()A．當O2濃度為a時，酵母菌既進行無氧呼吸，又進行有氧呼吸B．當O2濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸的過程有所不同C．當O2濃度為c時，有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵D．在a、b、c、d4種不同O2濃度下，細胞都能產(chǎn)生[H]和ATP答案：A解析：選A。當O2濃度為a時，酒精的產(chǎn)生量與CO2的產(chǎn)生量相等，說明酵母菌只進行無氧呼吸，A項錯誤。當O2濃度為b時，產(chǎn)生CO2的量多于產(chǎn)生酒精的量，說明酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸；當O2濃度為d時，沒有酒精產(chǎn)生，說明酵母菌只進行有氧呼吸，因此O2濃度為b、d時細胞呼吸過程有所不同，B項正確。當O2濃度為c時，產(chǎn)生相對值為6的酒精的同時會產(chǎn)生相對值為6的CO2，需要消耗相對值為3的葡萄糖，剩余的相對值為9的CO2由有氧呼吸產(chǎn)生，需要消耗相對值為1.5的葡萄糖，因此有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵，C項正確。酵母菌無論是進行無氧呼吸還是有氧呼吸都能產(chǎn)生[H]和ATP，D項正確。考點四光合作用1．對下圖所示的光合作用圖解分析不正確的是()A．若突然停止CO2供應，則短時間內(nèi)NADPH的含量將上升B．圖中①為O2；②為ATP，只能用于C3的還原C．若用3H標記的H2O進行示蹤，可發(fā)現(xiàn)H的轉(zhuǎn)移途徑為H2O→C3→糖類D．圖示為真核生物的光合作用過程答案：C解析：選C。突然停止CO2供應，暗反應停止，短時間內(nèi)消耗的NADPH減少，而光反應不斷生成NADPH，導致NADPH含量上升。光反應產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應中C3的還原。H的轉(zhuǎn)移途徑為H2O→NADPH→糖類(＋水)。由于有類囊體的存在，故為真核生物。2．在適宜反應條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是()A．紅光，ATP下降B．紅光，未被還原的C3上升C．綠光，NADPH下降D．綠光，C5上升答案：C解析：選C。植物光合作用主要利用的是紅光和藍紫光，對綠光的利用很少。突然改用光照強度與白光相同的紅光照射后，光反應速率加快，光反應產(chǎn)物NADPH和ATP上升，進而C3的還原過程加快，未被還原的C3下降，A、B錯誤；而改用光照強度與白光相同的綠光照射后，光反應速率減慢，光反應產(chǎn)物NADPH和ATP下降，進而C3的還原過程減慢，C5下降，C正確，D錯誤。3.下圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應過程)，下列判斷錯誤的是()A．綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)換成化學能儲存在c中B．e中不儲存化學能，所以e只能充當還原劑C．圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解D．在g物質(zhì)供應充足時，突然停止光照，C3的含量將會上升答案：B解析：選B。e為水光解生成的H＋與NADP＋結(jié)合形成的NADPH，也儲存部分能量用于暗反應中C3的還原，B錯誤。4．研究光合作用的卡爾文等人進行了以下實驗：在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2，再給予不同的光照時間后從培養(yǎng)液中提取并分離放射性物質(zhì)。預測實驗結(jié)果正確的是()A．光照時間越長，積累的C3越多B．光照時間越長，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越少C．無論光照時間長短，放射性物質(zhì)都不會分布在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上D．給予光照，放射性就會出現(xiàn)在葡萄糖中答案：C解析：選C。固定產(chǎn)生的C3與CO2的濃度和C5的含量有關，與光照時間無關，A錯誤。14CO2與C5結(jié)合形成C3，放射性進入C3中，C3被還原形成葡萄糖和C5，放射性進入葡萄糖和C5中，所以在一定時間內(nèi)光照時間越長，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多，B錯誤。無論光照時間長短，放射性物質(zhì)都不會分布在葉綠體的類囊體薄膜上，C正確。只要給予光照，就能進行光反應，但不一定能進行暗反應，所以有光照時放射性不一定會出現(xiàn)在葡萄糖中，D錯誤。5．下圖為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖(RuBP為與CO2結(jié)合的五碳化合物)。下列說法不正確的是()A．CO2轉(zhuǎn)化為TP需要光反應提供的ATP和NADPHB．淀粉需水解成TP等產(chǎn)物，通過載體運出葉綠體C．若TP運出過多，則可能會影響CO2的固定D．推測TR、GR和運出蔗糖的載體的空間結(jié)構(gòu)相同答案：D解析：選D。TR、GR和運出蔗糖的載體的功能不同，空間結(jié)構(gòu)不同，D錯誤。6．下圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，圖乙表示一株小麥葉肉細胞內(nèi)C3相對含量在24h內(nèi)的變化，請據(jù)圖分析并回答下列問題：(1)圖甲中A、B、C、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質(zhì)，則A、B、C、D依次是__________________________________________________________________。(2)在圖甲Ⅰ上發(fā)生的過程稱為____________，Ⅰ上含有的參與此過程的物質(zhì)是____________。(3)在圖甲Ⅰ上發(fā)生的反應與在Ⅱ中發(fā)生的反應之間的物質(zhì)聯(lián)系是_________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)圖乙中，__________點時開始合成有機物，______________________________________________________________點時有機物合成終止。(5)圖乙中，ab段C3含量較高，其主要原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________。解析：根據(jù)光合作用過程可知，圖甲中A、B、C、D依次是H2O、CO2、C3和C5，Ⅰ是葉綠體類囊體薄膜，其上含有參與光反應的色素和酶，是光反應發(fā)生的場所。Ⅱ是葉綠體基質(zhì)，在其內(nèi)發(fā)生暗反應。光反應為暗反應提供NADPH和ATP，暗反應為光反應提供NADP＋、ADP和Pi。圖乙中從b點開始C3含量下降，i點以后C3含量不再變化，說明光合作用從b點開始，到i點結(jié)束。在b點前無光照，不能進行光反應，也不能進行C3的還原，因此在ab段C3含量較高，b點之后，開始進行光合作用，C3含量下降，i點時無光照，光合作用停止。答案：(1)H2O、CO2、C3、C5(2)光反應色素和酶(3)光反應為暗反應提供NADPH和ATP，暗反應為光反應提供NADP＋、ADP和Pi(4)bi(5)無光不能進行光反應，缺少NADPH和ATP，C3不能被還原7.草莓營養(yǎng)價值高，酸甜可口老少皆宜，市場需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