2022級土木工程檢測技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

土木工程檢測技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

2022年8月制

1

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼...................................................................................................3

（一）專業(yè)名稱.........................................................................................................3

（二）專業(yè)代碼.........................................................................................................3

二、入學(xué)要求...............................................................................................................3

三、修業(yè)年限...............................................................................................................3

四、職業(yè)面向...............................................................................................................3

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格...........................................................................................3

（一）培養(yǎng)目標(biāo).........................................................................................................3

（二）培養(yǎng)規(guī)格...........................................................................................................3

六、課程設(shè)置及要求...................................................................................................6

（一）土木工程檢測技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力分析.........................................................6

（二）公共基礎(chǔ)必修課設(shè)置及要求.........................................................................9

（三）公共基礎(chǔ)選修課設(shè)置及要求.......................................................................20

（四）專業(yè)（技能）基礎(chǔ)課設(shè)置及要求...............................................................24

（五）專業(yè)（技能）核心課設(shè)置及要求...............................................................29

（六）專業(yè)拓展課（選修課）設(shè)置及要求...........................................................34

（七）專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)設(shè)置及要求...................................................................38

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排...........................................................................................42

（一）教育教學(xué)活動按周分配表...........................................................................42

（二）教學(xué)進(jìn)程表...................................................................................................43

（三）教學(xué)學(xué)時(shí)分配表...........................................................................................48

八、實(shí)施保障要求.....................................................................................................49

（一）師資隊(duì)伍.......................................................................................................49

（二）教學(xué)設(shè)施.......................................................................................................50

（三）教學(xué)資源.......................................................................................................54

（四）教學(xué)方法.......................................................................................................56

（五）學(xué)習(xí)評價(jià).......................................................................................................58

（六）質(zhì)量管理.......................................................................................................58

九、畢業(yè)要求.............................................................................................................61

十、附錄.....................................................................................................................65

附件1：編制依據(jù).......................................................................................................65

附件2：學(xué)院人才培養(yǎng)方案調(diào)整審批表...................................................................68

附件3：專業(yè)調(diào)研報(bào)告...............................................................................................68

附件4：認(rèn)識實(shí)習(xí)方案...............................................................................................69

附件5：崗前實(shí)踐方案...............................................................................................70

附件6：崗位實(shí)習(xí)方案...............................................................................................71

2

一、專業(yè)名稱及代碼

（一）專業(yè)名稱

土木工程檢測技術(shù)

（二）專業(yè)代碼

440306

二、入學(xué)要求

高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力

三、修業(yè)年限

三年（2+0.5+0.5）

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群職業(yè)資格證書或技能等級

類(代碼)(代碼)(代碼)(代碼)(或技術(shù)領(lǐng)域)證書舉例

土木建筑工程技

工程材料檢測建筑材料試驗(yàn)工（高級）

術(shù)人員

建筑工程實(shí)體無損檢測員（高級）

2-02-18-03

房屋建筑業(yè)道路與橋梁工程檢測公路水運(yùn)助理試驗(yàn)檢測師

（47）道路與橋梁工（初級）

土木建筑大土建施工類技術(shù)人員

土木工程建程實(shí)體檢測建設(shè)工程質(zhì)量檢測職業(yè)技

類（44）44032-02-18-09

筑業(yè)房屋安全鑒定工地基基礎(chǔ)檢測能等級證書（中級）

（48）程技術(shù)人員隧道工程檢測路橋工程無損檢測職業(yè)技

2-02-28-05市政工程檢測能等級證書（中級）

無損檢測員室內(nèi)環(huán)境檢測建筑信息模型（BIM）職

6-26-01-04業(yè)技能等級證書（中級）

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修，具有一定的科學(xué)文化水平和

良好的人文素養(yǎng)，具有專業(yè)精神、職業(yè)精神、勞動精神、勞模精神、工

匠精神、創(chuàng)新精神、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握工程材

料、土木工程實(shí)體構(gòu)造、樁基構(gòu)造、超聲檢測原理等知識和具備土木工

程實(shí)體、樁基及室內(nèi)環(huán)境檢測等技能，面向土木建筑工程檢測行業(yè)的試

3

驗(yàn)員、現(xiàn)場檢測員等職業(yè)群，能夠從事工程材料檢測、建筑工程檢測、

道路與橋梁工程檢測等領(lǐng)域工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型

技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新

時(shí)代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有深

厚的愛國情感和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命，履

行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精

神、創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的

意識，有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動知識和

1~2項(xiàng)運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項(xiàng)藝術(shù)特長或愛

好；

（7）樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、熱愛勞動、尊重勞動，具有

勞動精神、勞模精神所必備的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)

度；

（8）具有事業(yè)心、責(zé)任感和愛崗敬業(yè)、勇于鉆研的素質(zhì)；

（9）具有試驗(yàn)檢測人員科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的態(tài)度。

2.知識

4

（1）了解土木工程材料、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的相關(guān)信息；

（2）熟悉行業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，以及環(huán)境保護(hù)、安全

消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識;

（3）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、無線數(shù)字傳輸技術(shù)；

（4）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化知識;

（5）掌握土木工程識圖與制圖，土木工程構(gòu)造、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)

等相關(guān)知識；

（6）掌握工程材料、土建施工技術(shù)和項(xiàng)目管理的知識；

（7）掌握工程材料檢測、工程結(jié)構(gòu)檢測、地基基礎(chǔ)檢測、建筑節(jié)

能與室內(nèi)環(huán)境檢測等檢測設(shè)備原理的相關(guān)知識；

（8）掌握檢測儀器設(shè)備安全操作知識和試驗(yàn)室質(zhì)量管理相關(guān)知

識；

3.能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言能力、文字表達(dá)能力和文件寫作能力；

（3）具有適應(yīng)建筑產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字能力；

（4）具有試驗(yàn)檢測職業(yè)健康與安全理念；

（5）具有工程識圖和工程測量的能力；

（6）具有對施工現(xiàn)場常用材料和制品的選用、進(jìn)場驗(yàn)收和保管能

力；

（7）具有土木工程常用建筑材料性能、土木工程實(shí)體質(zhì)量、地基

基礎(chǔ)質(zhì)量的檢測、試驗(yàn)及數(shù)據(jù)處理、結(jié)果評定的能力；

（8）具備質(zhì)量事故調(diào)查分析和提出處理意見的能力；

5

（8）具有工地試驗(yàn)室是組建與管理能力；

（9）具有試驗(yàn)資料整理歸檔的能力；

（10）具有從事工程與材料質(zhì)量檢測管理工作的初步能力。

六、課程設(shè)置及要求

（一）土木工程檢測技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力分析

通過對土木工程檢測行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，邀請由企業(yè)專家組成的實(shí)踐

專家研討會對土木工程檢測技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證，結(jié)合職業(yè)

崗位，對崗位工作任務(wù)進(jìn)行歸納整理，得出專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分

析表，見下表。

表6-1土木工程檢測技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力分析表

專業(yè)能力要求相關(guān)知識要求

對應(yīng)課程

序號工作領(lǐng)域工作崗位典型工作任務(wù)（技能點(diǎn)）（知識點(diǎn)）

1.水泥、砂、石、鋼材、1.了解建筑、

瀝青等材料的物理力學(xué)性橋梁、地基、

1.具備查閱規(guī)范

能試驗(yàn)檢測∶樁基等構(gòu)造物

的能力；

2.水泥、水、石灰、外加的施工工藝；

2.具備建筑建設(shè)

劑等材料的化學(xué)性能試驗(yàn)2.熟悉試驗(yàn)室1.建筑力學(xué)

過程中常規(guī)試驗(yàn)

檢測；組建流程、儀與結(jié)構(gòu)；

檢測能力；

3.混凝土、建筑砂漿和瀝器設(shè)備臺賬建2.土木工程

3.具備熟練使用

青混合料配合比設(shè)計(jì)及性立、試驗(yàn)資料材料檢測；

儀器設(shè)備、確保

能試驗(yàn)檢測∶整理等方法；3.土力學(xué)與

試驗(yàn)員儀器設(shè)備的正常

1工程材料試驗(yàn)4.混凝土運(yùn)輸、攪拌、澆3掌握土木工程地基基礎(chǔ)

運(yùn)行的能力；

筑、養(yǎng)護(hù)及修補(bǔ)；材料試驗(yàn)檢測4.建筑技能

4.具備試驗(yàn)資料

5.土的物理技術(shù)指標(biāo)測方面的理論知與環(huán)境檢

的整理歸檔及試

定；識；測。

驗(yàn)室管理工作的

6.建筑裝飾材料性能檢4.掌握建筑工

能力。

測；程建設(shè)中施工

7.建筑節(jié)能材料性能檢單位對建筑

測。物、構(gòu)造物自

檢項(xiàng)目相關(guān)的

6

理論知識；

1.試驗(yàn)室的設(shè)置；5.掌握混凝土

2.試驗(yàn)檢測儀器的購置、運(yùn)輸、攪拌、

使用與維護(hù)；澆筑、養(yǎng)護(hù)及

3.試驗(yàn)室規(guī)章制度的建修補(bǔ)等相關(guān)知

立；識。5.試驗(yàn)室建

試驗(yàn)室組建與管4.資料整理歸檔設(shè)與管理；

5.試驗(yàn)室儀器設(shè)備使用安6.施工組織

理

全與防護(hù)；與管理

6.試驗(yàn)檢測藥品、試劑、

樣品使用安全與管理；

7.個(gè)人職業(yè)健康、安全與

防護(hù)。

1.工程識圖

1.了解建筑物

與構(gòu)造；

的組成材料及

2.工程CAD

1.識讀建筑工程、橋梁、構(gòu)造；

制圖

隧道工程等施工圖；2.熟悉混凝土

3.建筑力學(xué)

2.建筑工程結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、橋

與結(jié)構(gòu)；

測；梁鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1.識讀工程圖的4.工程質(zhì)量

3.建筑工程結(jié)構(gòu)現(xiàn)場檢等規(guī)范；

能力；檢測技術(shù)；

測；3.建筑工程制

2.樁基檢測能力;5.建筑主體

4.建筑物變形沉降等現(xiàn)場圖標(biāo)準(zhǔn)；

3.地基檢測能力;結(jié)構(gòu)檢測；

檢測；4.掌握投影基

4.砌體結(jié)構(gòu)檢測地基基礎(chǔ)檢

5.建筑工程地基基礎(chǔ)檢礎(chǔ)知識；

能力；測；

測；5.掌握CAD繪制

5.鋼筋混凝土結(jié)6.鋼結(jié)構(gòu)檢

建筑工程質(zhì)量評定；專業(yè)工程圖的

工程實(shí)體質(zhì)量現(xiàn)場檢測構(gòu)檢測能力；測；

6.地基基礎(chǔ)檢測；技巧、操作及

2檢測與評定員6.鋼結(jié)構(gòu)工程檢7.橋梁隧道

7.主體結(jié)構(gòu)檢測；管理；

測能力；檢測與監(jiān)

8.鋼結(jié)構(gòu)檢測；6.掌握混凝土

7.工程結(jié)構(gòu)鑒定測；

9.工程質(zhì)量評定與報(bào)告編結(jié)構(gòu)工程、鋼

與加固。8.巖土工程

寫；結(jié)構(gòu)工程等施

8.空氣環(huán)境甲檢測與監(jiān)

10.橋梁工程地基基礎(chǔ)檢工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)

醛、氨等5項(xiàng)指標(biāo)測；

測；范。

的現(xiàn)場采集及檢9.城鎮(zhèn)管網(wǎng)

11.橋梁工程結(jié)構(gòu)現(xiàn)場檢

測能力。檢測；

測；

10.工程結(jié)

12.隧道工程結(jié)構(gòu)現(xiàn)場檢

構(gòu)鑒定與加

測；隧道工程質(zhì)量評定。

固；

11.建筑節(jié)

能與環(huán)境檢

測。

7

1.負(fù)責(zé)工程質(zhì)量、進(jìn)度、

投資控制；1.施工現(xiàn)場組織

2.指導(dǎo)施工單位進(jìn)行項(xiàng)目協(xié)調(diào)能力；

1.掌握建設(shè)工

管理；2.施工組織策劃

程項(xiàng)目管理規(guī)

3.負(fù)責(zé)合同管理和各方關(guān)與編制能力；施工組織與

工程施工管理范；

系協(xié)調(diào)；3.施工進(jìn)度、成

2.職業(yè)健康安管理

4.負(fù)責(zé)現(xiàn)場施工安全、防本控制能力；

全管理體系。

火監(jiān)督、檢查；4.質(zhì)量安全與環(huán)

5.試驗(yàn)室檢測職業(yè)健康安境管理能力；

全。

1.正確識讀地形1.掌握建筑工

資料；程鐵路工程等

2.正確使用測量測量規(guī)范；

1.收集地形資料；

儀器；2.施工測量的

工程測量2.測量儀器使用與保管；工程測量

3.施工放樣與地基本方法；

3.工程測量。

形測量；3.掌握高程測

4.地形圖測繪能量和平面測

力。量。

1.熟悉檔案管

理辦法，掌握

計(jì)算機(jī)檔案管

理信息系統(tǒng)；

1.具有計(jì)算機(jī)及

2.了解建筑企

相關(guān)軟件的熟練

業(yè)承包方式、

操作能力；

合同簽訂、施

1.接收、發(fā)放及保管試驗(yàn)2.具有編制施工1.試驗(yàn)室建

工預(yù)算、現(xiàn)場

室的書函文書；資料管理計(jì)劃能設(shè)與管理；

經(jīng)濟(jì)活動分析

2.試驗(yàn)檢測資料的編號、力；2.施工組織

文件、資料的收管理的基本知

3資料員歸檔、分發(fā)、上報(bào)等工3.對工程技術(shù)資與管理；

發(fā)與管理識；

作；料進(jìn)行整理、分3.工程結(jié)構(gòu)

3.了解設(shè)計(jì)、

3.工程資料的編制、整類、歸檔和管理鑒定與加

施工驗(yàn)收規(guī)范

理、歸檔、移交。的能力；固。

和安全生產(chǎn)的

4.具有分部分項(xiàng)

法律法規(guī)；

工程的質(zhì)量檢驗(yàn)

4.了解國家、

與評定能力。

項(xiàng)目所在地各

級政府有關(guān)檔

案管理的規(guī)

定。

8

（二）公共基礎(chǔ)必修課設(shè)置及要求

表6-2公共基礎(chǔ)必修課課程設(shè)置情況表

課程類型

序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)

(A\B\C)

主要教學(xué)內(nèi)容：

1、單個(gè)軍人徒手隊(duì)列動作

教學(xué)；

本門課程以提高大

2、班的隊(duì)列動作教學(xué)；

學(xué)生的政治覺悟和政治

3、緊急集合；

責(zé)任感，激發(fā)大學(xué)生的

4、閱兵式、分列式訓(xùn)練；

愛國熱情，幫助大學(xué)生

5、擒敵拳、匕首操、消防

樹立“熱愛祖國、建設(shè)

演練、地震應(yīng)急演練等其他軍事

祖國、保衛(wèi)祖國”的思

技能；

想，增強(qiáng)大學(xué)生的國防

6、軍人行為規(guī)范；

國防教育與軍觀念和組織紀(jì)律觀念，

1C7、宿舍內(nèi)務(wù)。112

事訓(xùn)練發(fā)揚(yáng)革命英雄主義、集

教學(xué)要求：軍訓(xùn)教官采取示

體主義和艱苦奮斗的精

范實(shí)踐教學(xué)方法讓學(xué)生掌握一般

神。掌握軍事知識和軍

的軍事知識和軍事技能，同時(shí)通

事技能，為培養(yǎng)造就社

過隊(duì)列條令和內(nèi)務(wù)條令指導(dǎo)學(xué)生

會主義事業(yè)接班人和建

掌握隊(duì)列動作要領(lǐng)及內(nèi)務(wù)整理要

設(shè)人才，訓(xùn)練后備兵

領(lǐng)。

源、培養(yǎng)預(yù)備役軍官奠

考核評價(jià)：按四級計(jì)分制

定良好基礎(chǔ)。

（優(yōu)、良、合格、不合格）以出

勤紀(jì)律、軍訓(xùn)技能、內(nèi)務(wù)作為評

分依據(jù)。

本門課程以國防教主要教學(xué)內(nèi)容：中國國防的

育為主線，以軍事理論內(nèi)涵、歷史、法規(guī)、動員和我國

教學(xué)為重點(diǎn)，旨在使學(xué)武裝力量建設(shè)；國家安全和國際

生掌握中國國防、國家戰(zhàn)略形勢；古今中外軍事思想，

安全、軍事思想、現(xiàn)代尤其是毛澤東軍事思想和習(xí)近平

戰(zhàn)爭、信息化裝備等基強(qiáng)軍思想；機(jī)械化戰(zhàn)爭和信息化

2軍事理論A36

礎(chǔ)軍事理論知識，潛移戰(zhàn)爭。國防微演講課中融入生態(tài)

默化地浸潤愛國主義和安全、能源安全、資源安全、重

民族自豪感教育，增強(qiáng)要建設(shè)工程保密意識的理念。

學(xué)生的國防觀念和國家要求：本課程主要使用創(chuàng)設(shè)

安全意識，加強(qiáng)組織紀(jì)情境、案例教學(xué)、互動教學(xué)等多

律性，促進(jìn)綜合素質(zhì)的樣化的教學(xué)方法，充分利用信息

9

提高。通過軍事理論教化教學(xué)手段對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行直觀

學(xué)與軍事技能訓(xùn)練的結(jié)呈現(xiàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情

合，為中國人民解放軍懷，不斷增強(qiáng)學(xué)生的國防意識及

訓(xùn)練、儲備合格后備兵國家安全觀意識。采取平時(shí)成績

員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打70%+期末成績30%的考核方式檢

下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為建筑工驗(yàn)教學(xué)效果。

程相關(guān)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)刻

苦建設(shè)、不斷進(jìn)取創(chuàng)新

的精神。

教學(xué)內(nèi)容：主要講授馬克思

本課程運(yùn)用馬克思

主義的人生觀、價(jià)值觀、道德

主義的基本觀點(diǎn)和方

觀、法治觀，社會主義核心價(jià)值

法，以習(xí)近平新時(shí)代中

觀與社會主義法治建設(shè)的關(guān)系，

國特色社會主義思想為

幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，培

指導(dǎo)，以幫助大學(xué)生樹

育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，

立正確的人生觀、價(jià)值

傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中國精

觀、道德觀和法治觀為

神，尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，

基本教學(xué)內(nèi)容，在理論

提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。

與實(shí)際的結(jié)合上，對當(dāng)

教學(xué)要求：注重加強(qiáng)對學(xué)生

代大學(xué)生面臨和關(guān)心的

思想道德與法的職業(yè)道德教育，理論教學(xué)部分

3B實(shí)際問題予以科學(xué)的有48

治以課堂教學(xué)為主，采用理論講

說服力的回答，引導(dǎo)大

授、案例分析、互動式教學(xué)等方

學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和踐行社

式開展教學(xué)，在講授過程中將實(shí)

會主義核心價(jià)值體系，

際工程案例做為基本素材，與德

培養(yǎng)良好的思想道德素

育目標(biāo)巧妙結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立

質(zhì)和法律素質(zhì)，為培養(yǎng)

正確的價(jià)值觀、弘揚(yáng)工匠精神；

德智體美勞全面發(fā)展的

實(shí)踐教學(xué)方面，結(jié)合理論知識，

社會主義建設(shè)者和接班

開展情景教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)中做

人，打下堅(jiān)實(shí)的思想道

在做中學(xué)，以學(xué)促行以行踐學(xué)。

德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)的基

考核方式：平時(shí)成績30%+實(shí)

礎(chǔ)。

踐成績40%+期末成績30%。

本課程主要講授中主要教學(xué)內(nèi)容：毛澤東思

毛澤東思想和國共產(chǎn)黨把馬克思主義想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”

中國特色社會基本原理同中國具體實(shí)重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近

4B32

主義理論體系際相結(jié)合產(chǎn)生的馬克思平新時(shí)代中國特色社會主義思想

概論主義中國化的兩大理論的歷史必然性、基本內(nèi)容、歷史

成果，幫助學(xué)生理解毛地位及意義。

10

澤東思想、鄧小平理要求：本課程主要使用理實(shí)

論、“三個(gè)代表”重要一體化，案例教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動在

思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)理論教學(xué)過程中，結(jié)合專業(yè)特

近平新時(shí)代中國特色社點(diǎn)，等多樣化教學(xué)方法，充分利

會主義思想是一脈相承用超星學(xué)習(xí)通平臺開展教學(xué)活

又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體動，使學(xué)生了解馬克思主義中國

系，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解化的歷史進(jìn)程，提高政治理論素

中國共產(chǎn)黨為什么能、養(yǎng)。

馬克思主義為什么行、考核方式：平時(shí)成績30%+實(shí)

中國特色社會主義為什踐成績40%+期末考試30%。

么好，堅(jiān)定“四個(gè)自

信”。

該課程在于引導(dǎo)學(xué)

生關(guān)心關(guān)注國內(nèi)外形

勢，深刻領(lǐng)會黨和國家主要教學(xué)內(nèi)容：講述黨的理

事業(yè)取得的歷史性成論創(chuàng)新最新成果，新時(shí)代堅(jiān)持和

就、面臨的歷史性機(jī)遇發(fā)展中國特色社會主義的生動實(shí)

和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)大學(xué)生正踐，馬克思主義形勢觀政策觀、

確認(rèn)識世界和中國發(fā)展黨的路線方針政策、基本國情、

大勢，正確認(rèn)識中國特國內(nèi)外形勢及其熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，

色和國際比較，正確認(rèn)正確認(rèn)識建筑工程技術(shù)專業(yè)的發(fā)

識時(shí)代責(zé)任和歷史使展水平和市場發(fā)展前景，結(jié)合工

5形勢與政策B命，正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)匠精神、職業(yè)道德等引導(dǎo)學(xué)生成32

和腳踏實(shí)地。培養(yǎng)學(xué)生為具有綜合職業(yè)能力的高技能技

在工作崗位中學(xué)會運(yùn)用術(shù)應(yīng)用性人才。

馬克思主義立場觀點(diǎn)方要求：該課程主要使用問題

法分析和解決問題，成研討、小組討論、案例教學(xué)、項(xiàng)

為德智體美勞全面發(fā)展目化教學(xué)等方式；采用平時(shí)成績

的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技30%+實(shí)踐成績40%+期末考試

能人才，矢志不渝聽黨30%，考核貫穿全過