2021年廣東省歷史中考第一輪復習第四部分世界古代史封建時代的歐洲和封建時代的亞洲國家同步練習（含答案）

封建時代的歐洲和封建時代的亞洲國家命題點1封建時代的歐洲1．誕生于公元1世紀左右，宣揚上帝是宇宙的最高主宰，人們只要信奉耶穌，死后靈魂就可以升入“天堂”的宗教是()A．道教B．佛教C．基督教D．伊斯蘭教2．(2020·青島)著名學者劉景華在《人類六千年》中寫道：“由于層層封授土地，9世紀至10世紀的西歐便形成了一種金字塔式的封建等級關(guān)系?！毕铝袠?gòu)成“金字塔式的封建等級關(guān)系”的是()A．莊園與法庭B．教會與大學C．封君與封臣D．富農(nóng)與市民3．莊園可生產(chǎn)本身所需要的一切產(chǎn)品，它是一個農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的單位，很少需要對外交換。由此可知西歐莊園()A．是獨立的政治單位B．農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)達C．其產(chǎn)品主要是用來對外貿(mào)易的D．是獨立的自給自足的經(jīng)濟單位4．(2020·益陽)“農(nóng)業(yè)、采礦業(yè)、漁業(yè)和林業(yè)產(chǎn)量的提高，相應地促進了商業(yè)和城市的發(fā)展……城市作為地方貿(mào)易和地方行政的中心，開始慢慢地出現(xiàn)。”材料反映歐洲城市興起的主要原因是()A．大學的興起B(yǎng)．市民階層發(fā)展壯大C．莊園的出現(xiàn)D．社會生產(chǎn)力的發(fā)展5．(2020·常德)有學者在描述歐洲的中世紀時說：“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲的歷史上寫下了‘貧民的傳記’，一個新的社會集團出現(xiàn)了?！边@個“新的社會集團”是指()A．莊園領主B．封建貴族C．市民階層D．工業(yè)無產(chǎn)階級6．(2020·海南)中世紀歐洲的大學師生免受地方世俗法官審判，而是按教會法規(guī)定由當?shù)刂鹘虒徖恚蛴纱髮W法庭獨立審理。這體現(xiàn)了大學自治地位的()A．免賦稅特權(quán)B．教育自主權(quán)C．司法特權(quán)D．生命安全權(quán)7．(2020·株洲)歷史學家愛德華·吉本在《羅馬帝國衰亡史》中說：“他的勝利所獲致的虛銜早已化為塵土，然而他作為立法者的名聲卻鐫刻在一個公正而持久的紀念物之上?！边@里所說的“公正而持久的紀念物”指()A．《拿破侖法典》B．《漢謨拉比法典》C．《十二銅表法》D．《查士丁尼法典》8．(2020·張家界)“地跨歐、亞、非三大洲，延續(xù)時間達一千多年之久，對東西方文化兼收并蓄，為文藝復興提供豐富的精神營養(yǎng)”的大帝國是()A．羅馬帝國B．拜占庭帝國C．阿拉伯帝國D．亞歷山大帝國命題點2封建時代的亞洲國家9．(2020·湘潭)使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)的封建國家的事件是()A．大和的統(tǒng)一B．大化改新C．幕府統(tǒng)治建立D．明治維新10．(2020·株洲)中國學者普遍認為，大化改新是一場古代日本以學習和模仿中國唐朝的經(jīng)濟和政治制度為主要內(nèi)容的自上而下的改革。下列內(nèi)容不能說明這一觀點的是()A．孝德天皇實行的自上而下的改革B．建立天皇為中心的中央集權(quán)制度C．國家將土地分給公民，統(tǒng)一賦稅D．承認土地私有，推行地稅改革11．(2020·青島)“帝國版圖內(nèi)的居民經(jīng)過長期融合，逐步形成了統(tǒng)一的阿拉伯民族，他們有共同的語言，共同的文字，統(tǒng)一的宗教信仰?！薄敖y(tǒng)一的宗教”是()A．佛教B．基督教C．道教D．伊斯蘭教12．(2020·揚州)如圖所示，現(xiàn)在國際通用的10個數(shù)字是由誰改造后傳入歐洲的()A．波斯人B．阿拉伯人C．新羅人D．中國人強化訓練1．(2020·長沙)“一個擁有幾個封臣的封君本人也許就是更高一等級封君的封臣，而更高一級封君又是一個更大關(guān)系網(wǎng)絡中的封君手下的一名封臣?！毕铝羞x項與材料一致的是()A．“封建親戚，以藩屏周”B．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”C．中世紀教育“最美好的花朵”D．“城市的空氣使人自由”2．(2020·深圳)中世紀的一個西歐城市從英王亨利二世手里獲得“特許狀”，取得了一定程度的自由與特權(quán)。這種“特許狀”的頒發(fā)反映了()A．資產(chǎn)階級完全掌握了城市的政權(quán)B．封建割據(jù)勢力的增強C．城市要求與其經(jīng)濟實力相稱的政治權(quán)利D．英國確立了君主立憲制3．(2020·威海)古代羅馬法律制度比較完備，《十二銅表法》與《查士丁尼法典》分別屬于哪一時期的成就()A．①③B．②③C．②⑤D．④⑤4．(2020·西寧)下側(cè)圖示說明了()A．阿拉伯人發(fā)明了阿拉伯數(shù)字B．中國的科技發(fā)明傳到世界各地C．阿拉伯人是東方文化的西傳者D．歐洲的發(fā)展主要靠東方科技5．閱讀下列材料，回答問題。(7分)材料一：書院是我國古代一種特殊的教育組織形式。宋初，國內(nèi)太平，文風四起，儒生經(jīng)五代久亂之后，都喜歡在山林中找個安靜的地方聚眾講學，涌現(xiàn)出以登封嵩陽書院為首的四大書院，南宋是其發(fā)展的黃金時期。據(jù)記載，先后在嵩陽書院講學的有范仲淹、司馬光、程顥、程頤、朱熹等二十四人。司馬光的巨著《資治通鑒》第9—21卷就是在嵩陽書院和崇福宮完成的。書院以培養(yǎng)“希賢希圣”之士為己任，提倡“為己之學”，主張“進德”與“修業(yè)”并重。課程內(nèi)容除以“四書”“五經(jīng)”為代表的儒家經(jīng)典外，還有儒學大師各自的研究心得。同時，歷史典籍也是宋代書院的課程內(nèi)容之一，部分書院還教授關(guān)于農(nóng)田、治民、水利、算術(shù)以及軍事等一些實用技能型知識。——楊果《也談宋代書院與同時代的歐洲大學》材料二：一般認為，(歐洲中世紀大學)最早的大學建于12世紀。隨著貿(mào)易和工商業(yè)的不斷發(fā)展，城市需要更多的管理和服務機構(gòu)，并需要大量具備專業(yè)知識和業(yè)務素養(yǎng)的從業(yè)人員，原有的教育機構(gòu)不論在數(shù)量、規(guī)模還是所設專業(yè)上都無法滿足時代需要。在1100—1200年間，大量的新知識涌入西歐，這些新知識沖破了大教堂學校和修道院學校的束縛，產(chǎn)生了有學問的職業(yè)。它吸引了來自歐洲各地的求知欲旺盛的青年來到巴黎和博洛尼亞，組成那些學術(shù)行會，并給予我們對于大學的最初和最好的定義：一個由教師和學生組成的社團?！R國慶《歐洲中世紀大學起源探微》(1)據(jù)材料一、材料二，比較宋代書院與中世紀歐洲大學的不同。(3分)(2)結(jié)合兩則材料和所學知識，指出宋代書院興盛和中世紀歐洲大學的勃興的積極影響。(2分)(3)通過上述兩則材料，你對古代教育的發(fā)展有什么認識？(2分)參考答案命題點1封建時代的歐洲1．C2．C3．D4．D5．C6．C7．D8．B命題點2封建時代的亞洲國家9．B10．D11．D12．B強化訓練1．B2．C3．C4．C5．(1)辦學目的：大學培養(yǎng)專業(yè)人才；書院培養(yǎng)圣賢之人。建造地址：大學建于繁